一年級寫同學的作文
一年級寫同學的作文(精選5篇)
描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現(xiàn)人物的思 想感情,反映人物相互間的關(guān)系。下面是小編為大家整理的一年級寫同學的作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
一年級寫同學的作文篇1
我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分,拉我們班的后腿。而且他們自己沒有聽懂題目的解法還跟老師說是我不愿意教他們。在這群人中,我最討厭一位名叫張瀚晨的同學。不是因為他經(jīng)常告狀,而是他經(jīng)常呆呆的看著我,使我不知所措。
張瀚晨臉黑,長得也不好看,尤其是他的視力也很差。我們經(jīng)常說他臟,不愿意跟他玩,他的學習成績不好,總在我們班后幾位,每次他向我提問時,我都會有意識地避開他。
我們班的教學老師比較嚴格。一次,我們老師還沒有講評試卷就先讓我們訂正,并讓有不會題目的人來提問,我們都不敢上去,只有他一個人向老師提問。我們都等著看好戲,老師大聲說:“你哪一步不會做……”就這樣僵持了十分鐘,張瀚晨慢慢的回到了座位,自己思考題目了。
過了許多天,在一節(jié)體育課上,我們班進行了50×8跑步,我和張瀚晨被分在了一組。我們隨著老師的發(fā)令開始跑步,我覺得贏他簡直易如反掌,但我想錯了,他一直跟著我跑完了400米,差一點就超過我。賽后他對我說,我長跑和你差不多,但短跑比你差一些,我還要繼續(xù)努力。
此時此刻,我感受到了他的努力,我對他的敬佩感油然而生。
一年級寫同學的作文篇2
她,白里透紅的瓜子臉上,長著一對大眼睛,晶瑩透澈。睫毛長長的,柔軟地覆蓋在眼瞼上,不時隨著眼睛的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著。中等個兒,身材勻稱,使人感到她的一種嬌美可愛。
她,是同學們學習的榜樣,是老師眼中的好學生。她學習非常刻苦,老師布置的作業(yè)都認真的完成,老師交給她的任務(wù),她也一絲不茍的去做事。
她很內(nèi)向,不太喜歡與同學交流、玩耍,總是自己一個人去做某一件事情,尤其是在學習方面,她的成績非常優(yōu)異,總是名列前茅,令人敬佩。課間時,我們都在盡情的玩耍,而她坐在自己的座位上,認真的復習課本,預習知識。
有一點更是令我敬佩:她的堅持不懈,勇往直前。
那是一節(jié)體育課,原本已經(jīng)跑完好幾圈的同學們愁眉苦臉的等待著“厄運”的到來。體育老師很嚴厲,每次上體育課,都不會讓我們感覺到輕松。上來先是一頓“大餐”,讓我們“吃飽”后再休息。我們每次都受不了這樣的累,所以,在老師看不見我們的時候,我們都會偷懶,走幾步,然后再跑。她就在我旁邊,她并不偷懶,而是在一步一步的跑。
雖然跑的很艱辛,這么冷的天氣,而她的額頭上則是大滴大滴的
汗珠,似乎在向我們訴說著所有的疲憊,流露出了她的堅定信念:什么事情都需要堅持,不怕苦,不怕累,但是只怕自己比別人跑的慢,追不上別人,落在別人的后面。
其實道理就是這樣,如果你想成功,就必須肯吃苦,像她的汗水一樣,每一滴汗水永遠都是辛勤的象征,它做不了虛假,蒙蔽不了你的收獲,她身上流淌的每一滴汗水都是那般珍貴,里面包含著人們永遠不朽的精神——勤勞。即使失敗了,她也是翻百倍的努力,再重新爬起來,站起來,繼續(xù)向前跑!她是我們的好榜樣!
我要夸她,是因為她有著一種頑強、堅持不懈、勤勞的精神,一直與敗者神抗衡,我認為,我們也應(yīng)該具有這種敢于挑戰(zhàn)的精神。
她就是我身邊的好同學——丁楊。
一年級寫同學的作文篇3
七班中的那個你,并不突出,甚至容易被遺忘,記得前幾天,你生病在家,班中少了你,似乎也沒有什么變化。
不知何時起,我眼中那個你開始慢慢改變,我不停的在自己心中揣測:你怎么變成這樣了?是不是跟我學壞了。我開始自責起來,心中仍想著那次難忘的地理課上的場景。
這是一次有趣的地理活動,每一個小組都要選出一位同學上前答題,老師會給答題同學說明出發(fā)地點,答題同學背對地圖答題。
輪到你的小組了,你的組員仿佛成心讓你出丑,一致推選你上前答題,你起初很堅決,是你的動作告訴我的,只見你兩手交叉,猛烈的揮舞,嘴咧得漏出了牙齦,一面大聲叫喊著:啥!我不去,不去,不去,不去!在我的印象中,你從未發(fā)出過如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試,你一拍桌子,胸脯一挺,騰的站起,小腿咣當一聲把椅子向后彈開,手往身后一背,頭抬著,眼睛瞇著,兩腳使勁踩地,發(fā)出拍拍的聲音,吹著口哨,幾下便走到講臺,一邊大搖大擺的看著地圖,一邊大聲的向前排同學詢問問題。
我記得剛上初中時,你很少和關(guān)系不熟的同學說話呀!同學們的一陣哄笑打破了我的思緒,之間你正翹著二郎腿對前排同學侃侃而談,在同學給你指路時,你時而發(fā)出很大聲的疑問,時而手舞足蹈,時而暴跳如雷。
最終,你帶著同學們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位,同學們多的是歡笑,而我心中多的是疑惑。
在不經(jīng)意間,七班中的那個你正在悄悄的改變,就像地球的轉(zhuǎn)動,你,察覺不到。
一年級寫同學的作文篇4
別看我們班的藝術(shù)明星多,就以為文科狀元沒幾個,今天我就為大家介紹一位咱班的“小狀元”。
她的學習在我們班名列前茅,各方面都全面發(fā)展,特別是她的作文,每每讀起,便陶醉其中。
說到作文,自然和閱讀量與詞匯的掌握有關(guān),而她,平常就喜歡閱讀大量書籍,可謂是“讀”遍大江南北。她的廣泛閱讀使她愛上了寫作,由其是著名作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列,伍美珍阿姨的《陽光姐姐小書房系列》等書籍在她的心田播種了一顆寫作的夢想種子,并給予它陽光雨露,讓它茁壯成長,最終綻放出絢麗的花朵。
這顆小小的種子在她心中萌發(fā)了,長出了嫩芽。她的作文《我們一家演話劇》、《心靈手巧的勞作》、《一次特殊的默寫》等得到了老師和同學們的許多好評,《翡翠龍眼》這篇習作更讓我們嘆為觀止。它語言流暢、優(yōu)美,講述了她所喜愛的一種美味,形象地介紹了美食的看相,簡單概括了做法、食材等,用生動有趣的語言描寫她獨特的吃法。字里行間都流露出她對“翡翠龍眼”的喜愛。當讀起這篇文章,使人感覺仿佛已經(jīng)聞到了迷人的香氣,看到了美味的佳肴。
她曾多次獲得競賽的獎項,贏得同學們的贊賞,而她從不吹噓這些過去的成績,只是把這些當做家常便飯而已,并朝著自己的寫作理想前進!
想必,你已經(jīng)猜到她是誰了,沒錯,就是咱班名副其實的“語文狀元”——王琳。
一年級寫同學的作文篇5
誰能大鬧天空?誰能七十二變?誰有火眼金睛?這時你肯定會說是孫悟空。但你可要知道,還有孫悟空再世呢!
我的同桌他可以算是孫悟空的第一個徒弟,他有孫悟空的各種本領(lǐng)。你想知道孫悟空第一個徒弟會發(fā)生什么事情嗎?那就聽我細細道來。
事件一:逃跑功
一下課,這孫猴兒閑著沒事兒,就隨便找了個同學打了他一下。頓時,那位同學的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕,但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗云,一瞬間逃之夭夭了。當那位同學氣餒地回到座位上時,我的同桌又像變魔術(shù)似的把自己變回來了。這功夫可真厲害!
事件二:干活賣力
上課了,胡老師說:“今天我們大掃除,下面我給你們分配任務(wù)?!闭f完,胡老師馬上給我們分配好了任務(wù)。我負責擦窗戶,而我同桌負責拖地。只見他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的過程中,他不放過一絲一毫干地面,不放過一絲一毫垃圾。由此可見,他干活真賣力。大掃除結(jié)束了,黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來。
事件三:繩之以法
第二節(jié)是語文課,我們和鄭老師一起開著“汽車”去游覽雙龍洞。課上到一半時,我的手臂傳來了一陣疼痛,原來這是孫猴兒干的。那時,我多么想沖上前去,但老師正在上課,我會影響大家的。孫猴兒七十二變,變出了許多東西,都來打擾我,但我還是若無其事地坐在位子上,繼續(xù)和鄭老師互動。下課了,我以火箭般的速度跑到辦公室,把事情一字不漏地報告給了胡法官(就是我們的班主任啦),胡法官親自出馬,找到了被告(我同桌)和他談了一會了后,判決就下了(我不知道判決結(jié)果)。
第三節(jié)課上課了。從開始到中間,我旁邊安靜得出奇,有空蕩蕩的感覺。我用余光看了看,腦袋上出現(xiàn)了一個大大的問號。咦?孫猴兒呢?難道他學會了隱身術(shù)?……一連串的問題使我疑惑不解。我假裝往書包里拿東西,把后面的所有的地方都掃了一遍,沒找到。我又往前面掃了一遍,終于在講臺桌旁邊找到了。下課了,我通過胡法官才知道判決結(jié)果:根據(jù)402班第11條規(guī)定:凡是打擾同桌、同學上課的同學,就得坐講臺旁兩星期。原來是這個原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講臺旁。
這就是我同桌——宋磊。因為他貪玩,所以學習成績不好,我愿和老師們一起把宋磊培養(yǎng)成知書達禮的孫悟空。