我的理想六年級作文

我的理想六年級作文(精選5篇)

理想是人們在實踐過程中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我的理想六年級作文（篇1）

理想是春天的第一朵花；理想是夏天第一輪烈日；理想是秋天的第一個果實；理想是冬天的第一片雪花；理想是沙漠中的綠洲；理想是生活的號角……

山澗的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹的理想是大地。即便如此，何況人呢？縱觀古今中外，誰成了大產業(yè)，誰就沒有遠大的理想！耶！如果一個人沒有理想，他的人生就像失去了指南針，在沙漠中迷失了方向。一個人如果沒有理想，就像一只失去了翅膀，再也飛不起來的鳥。一個人如果沒有理想，就像太陽失去了光彩，永遠也照不亮。我明白了，只有被理想充實的人，才會對生活充滿熱愛，才會找到碩果累累的金秋，揚起人生的風帆，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻。但是我的理想在哪里呢？我曾經雙手求天，苦苦思索。直到今天，我恍惚中得到了答案——我想成為一名發(fā)明家。

有一次，我家的小風扇壞了，大人就不管了。一天晚上，我用工具打開了小電風扇。原來是一個零件松了。于是我用了書中的支柱原理，用一個小海綿做底部，用一個小棍子做頂部。就這樣，風扇被我修好了。我跟我媽說了這件事，她夸我！通過這件事，我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，我覺得我應該像愛迪生一樣，不畏艱難困苦，在失敗中努力，尋找經驗。所以，我設定了我的人生目標——成為像愛迪生一樣的發(fā)明家。現在，我讀了很多書來實現我的理想。比如《十萬個為什么》系列，《世界五千年》，《海底兩萬里》，《追蹤不明飛行物之謎》，《中國未解之謎》，《世界未解之謎》等多本書。

為了實現自己的理想，我要做到三個字：創(chuàng)意，忠實，堅定?！皠?chuàng)造”就是創(chuàng)造。作為21世紀的青少年，我們應該勇于創(chuàng)新，而不是墨守成規(guī)。所謂“信”，就是信心。如果一個人失去信心，他將一事無成?！皬姟庇袃蓪右馑肌Ｒ粋€是堅持，堅持就是勝利；另一種是要堅強，因為“失敗是成功之母”，發(fā)明創(chuàng)造總會有失敗，所以一定要承受打擊。理想，如夢，多姿多彩；理想，像一只蝴蝶；理想就像希望的種子一樣，在我們心中傳播。只要我們努力，理想的蓓蕾就會綻放！

我的理想六年級作文（篇2）

每個人都有自己偉大的理想，你知道我的理想嗎？就是當一位名垂青史的發(fā)明家。

長大后，如果我當上了發(fā)明家，我要發(fā)明一扇“任意門”?，F在我們的父母每天早出晚歸，有時上班還遲到；新年快到了，回家鄉(xiāng)看看爺爺奶奶都要乘上一整天的車。如果家家戶戶都有一扇“任意門”，那么，他們就不用那么費勁了。只要我們心里想要去的地方任意門就會帶我們去。

長大后，如果我當上了發(fā)明家，我要發(fā)明一臺“家用保姆”?，F在我們的父母勞累了一天，還要回家動手燒飯，多么辛苦呀！有時甚至還要餓肚子，如果家家戶戶都有一臺“家用保姆”，那么，他們就省心多了?；氐郊?，爸爸媽媽只要拿起遙控器，對準“家用保姆”按“燒飯”按鈕，然后，選擇今天要燒的菜，“家用保姆”就像高級廚師一樣燒起了美味的食品。不僅有燒飯，“家用保姆”還可以：洗衣服、疊被子、掃地、幫主人買想買的東西等。

長大后，如果我當上了發(fā)明家，我要發(fā)明一款“定位儀”?，F在的小朋友十分淘氣、頑皮，有時爸爸媽媽不在家，小朋友一個人出去玩，甚至還可能迷路。如果家家戶戶都有一臺“定位儀”那么，爸爸媽媽就不用再擔心了?！岸ㄎ粌x”的右上角有一個發(fā)射器，被射到的人無論在天涯海角，“定位儀”都知道他的位置。

長大后，如果我當上了發(fā)明家，我要發(fā)明……

現在我還是小學生，我現在要努力學習，我要讓未來不再是夢。

我的理想六年級作文（篇3）

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，指引我走向正確的路；理想是路，帶我走向新的征程。我的理想是什么呢？我的理想是當一名偉大的發(fā)明家。

時光飛逝，長大后，我發(fā)明出一種可以消除噪音的機器，把它放在車上，汽車的噪音消失了；把它放在輪船上，輪船的發(fā)動機沒有了噪音；把它放在飛機上，飛機上原有的噪音也不見了……。

我還想發(fā)明出一種不可回收垃圾轉換器，無論什么不可回收的垃圾放進去，都會立刻轉化成有用的東西。如果把沉睡地下幾十年的塑料袋放進去，就可以出來無數個潔凈飲水杯；如果把廢舊書紙放進去，就可以出來一捆捆嶄新的白紙……

我還想發(fā)明出一種非常神奇的藥水，讓將近滅絕的生物繁殖升息；我還想發(fā)明出一種可以凈化空氣和海水的凈化液，讓海水和空氣變得更清澈更清新……

我非常想讓這些我的這些的理想全部變成現實，但是，光想是不行的，我要從現在做起，好好學習，天天向上，長大后努力拼搏，我一定要讓我的理想變成現實了！

我的理想六年級作文（篇4）

人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。

我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

我的理想六年級作文（篇5）

古希臘名人蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”理想，這個詞語是多么神圣??！其實，它就在我們自己手中，沒有那么遙不可及，每個人都應有自己的理想，我的理想就是想當名作家。

當我還是一個小娃娃時，我對文學就有一股與生俱來的親切感?？吹揭槐緯蜕锨芭呐?，摸一摸，好像與它是個老熟人。還經常鬧著媽媽給我讀故事書，聽著那一個個美妙的童話故事，我常常陶醉在那一行行美妙的語句中。長大以后，我學會了識字，便看一些大部頭的書目，如《唐詩三百首》、《三國演義》，讀著這些書，我無時無刻不驚愕于古人的才華，這處語句怎用的如此恰當？那處詞語怎用的如此精妙？那時，我當一名作家的胚芽已從心底萌發(fā)。然而，真正與這個職業(yè)結緣卻來自一次偶然。有一天，我看一個電視節(jié)目，看到孤兒院的孩子們，因為失去了父母，一個個就像受驚的兔子，無依無靠，十分可憐。那一刻，我多想用一支神奇的筆，寫出一個個勵志故事，慢慢撫平他們心理上的創(chuàng)傷！于是，我再次鞏固了理想的方向——當一個優(yōu)秀的兒童文學作家。

理想不付出行動，就是空想。為了成為一個作家，我付出了很多努力。當一位合格的作家，首先，需要有寬的知識面。因此，我每天寫完作業(yè)，不論多么晚，至少要看上半小時的書，我邊看邊作讀書筆記，積累好詞佳句，讓我的習作錦上添花。每本書我至少看三遍，里面的好詞佳句幾乎爛熟于心，每次在寫作中都能冒出幾句名言，讓媽媽驚詫。如今五年級的我，差不多已看了兩千多本書，還多次被學校評為“水韻少年”。但是還不夠，以后我還要多多讀書，拓展我的知識面，做到“出口成章，熟讀能誦”的地步。其次，就要有一雙敏銳的眼睛，要能發(fā)現素材，發(fā)現這個世界的精彩。如果沒有寫作素材，巧婦難做無米之炊，就算你有再多好詞佳句也無處發(fā)泄。所以我每天都會帶一個小本子，記錄找到的一些素材。還有就是要勤練筆，會自己給自己修改作文，好文章是改出來的，學會改作文，可是很重要的一點。我每天都會寫博文隨筆，可是我寫出的隨筆，不是像“流水帳”，就像是一堆沒有用處的文字。我對此很是苦惱，反復修改我的文章，發(fā)現了一個問題：我寫的文章中，沒有刻畫人物的心理活動之類細節(jié)的描寫。發(fā)現了問題后，我繼續(xù)添加些細節(jié)的描寫，終于，這篇隨筆讓我滿意了。通過大量閱讀，寫隨筆，語文成績也有提高。就這樣，我克服了第一只“攔路虎”，這讓我和作家這個職業(yè)拉進了一步。

假如我長大以后，真的成為了一名作家，我一定要寫一部書，送給那些殘疾兒童，用這樣的一本書籍，溫暖他們的心，讓他們樂觀起來，積極向上，努力奮斗，活出一個最好的自己。我還要向楊紅櫻這樣著名的兒童作家虛心請教，繼續(xù)完美自己的作品。

因為文學本身就是讓大眾看的，所以，我也要讓文章雅俗共賞，追求季老先生的境界——“喜愛先生文筆好，猶如野老話家?！?，讓不同年齡階段，不同文化水平的人，都能看懂，讀懂我的作品。

“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”，有理想的人才會發(fā)揮出自己的聰明才智，才能給人做出貢獻！我會為我的理想而奮斗！