小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字
要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。這里給大家分享一些小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字，希望對(duì)大家能有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇1）
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日早晨，姥爺把我從睡夢(mèng)中叫醒，一開始我還不知道是怎么回事，后來(lái)，聽到姥爺說(shuō)要去水電站撈魚，我高興得從床上一下子蹦了起來(lái)。
姥爺騎著摩托車一路把我和姥姥帶到山腳下，我抬頭一望，只見這里山峰青青、山泉瑩瑩、山云飄飄、山雀嘹嘹。我情不自禁地叫了一聲：好美的大自然呀!
我們穿過(guò)彎彎的山路來(lái)到山下，姥爺突然停了下來(lái)，他指著一個(gè)小小的水池說(shuō)：“這是一個(gè)發(fā)電站的小蓄水池，這里有許許多多的小魚呢。”姥爺邊說(shuō)邊小心翼翼地拿出一張好大好大的撒網(wǎng)，姥爺和姥姥分別站在池塘兩邊，將網(wǎng)張開，然后姥爺說(shuō)：“一、二、三、放!”他們一起撒下魚網(wǎng)，一會(huì)兒，只見姥爺拉住網(wǎng)繩猛的一拉，將魚網(wǎng)從水中提了出來(lái)。這時(shí)只見許多銀光閃閃的小魚在網(wǎng)里蹦蹦跳跳，我激動(dòng)的說(shuō)：“哇!好多好多的小魚呀!姥爺小心別把小魚掉下去了?！闭罩?cái)才的樣子，我們打了六七網(wǎng)，我和姥姥提著裝滿小魚的塑料桶，高高興興地回家去。
在回家的路上，我看到一個(gè)好大好大的水庫(kù)，于是我又有了新的想法：我想大自然賦予了萬(wàn)物生靈，如果大山?jīng)]有了樹木就顯得蒼老;如果小溪里沒(méi)有了魚兒就顯得沒(méi)有生機(jī)，就像魚兒離不開水，人們離不開電，樹木離不開土壤一樣。于是，我小心翼翼地把活蹦亂跳的魚放回到了水庫(kù)里，它們沒(méi)有游遠(yuǎn)，而是轉(zhuǎn)過(guò)身，張著大嘴搖著尾巴，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，把我放回到大自然媽媽的懷抱里。”
我也高興地大聲說(shuō)：“小魚兒，我愛(ài)你們，我更愛(ài)大自然!”
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇2）
看，那一片片碧綠的山林;聽，那淙淙溪水的歡歌;聞，那野花的芬芳。這就是自然，蕩氣回腸，令人多么向往。
小溪淙淙輕流，鳥兒吱吱歡唱，樹木搖晃伴舞，譜出一只大自然的歌，飛呀飄呀，在每個(gè)人的心中，都送上一曲，使每個(gè)人的心情都舒暢起來(lái)。
在每個(gè)人的心中，都有一份純凈的渴望，而自然，是最能帶給你歡樂(lè)的地方。那是一份滋生美好的樂(lè)土，一份原始又平凡的靜。啊，這樣的大自然在我們的心中，也在我的夢(mèng)里。夢(mèng)境里的大自然，自由，歡樂(lè)，令我無(wú)比神往。
那美妙的西湖，恐怕是人間最美的地方。暮色籠罩了淡雅的西湖，湖面上波瀾不驚，那遙遠(yuǎn)的地方傳出來(lái)的幽幽燈光，好似小天使手提彩燈愉悅地歡唱。在暮色的西湖，我找到了，找到了，找到我夢(mèng)中的大自然!
佛教圣地五臺(tái)山，才是一片樂(lè)土。那里樹木綠得可愛(ài)，小溪流得緩柔，雖是盛夏酷暑，卻像冰的世界，帶給人一絲絲清涼的安慰。躺在翠綠的草地上，望著天邊那一團(tuán)團(tuán)柔軟的云朵，慢慢的飄著，飛著……一朵儒雅的祥云從天邊慢慢升起，它是給人帶來(lái)溫暖的黃色，在夕陽(yáng)的映襯下，無(wú)比柔，無(wú)比暖，仿佛置身于一片云朵之前，互相依靠。在這里，我又找到了那片夢(mèng)里的樂(lè)土!
我想象著古代清高的知識(shí)分子，他們?cè)谝黄笊种?，在茅屋下，遠(yuǎn)離世間塵俗，想象著，思慮著，不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我又看到了那片大自然，但愿夢(mèng)做得久一點(diǎn)，在這樣的地方多呆上一會(huì)兒……大自然，是個(gè)值得讓人愛(ài)的地方，那里投去的愛(ài)，會(huì)開花結(jié)果，使你的心靈永久快樂(lè)!
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇3）
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象。那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓?，我愛(ài)大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想連翩。
大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上;之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位知識(shí)淵博的老師。她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理;她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理;她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹，她讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓藗冋硺渖系墓樱屓藗儠筹嫼永锏那逅灰呛侠淼囊?，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇4）
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁;時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。
春天，大自然給自己換上了新裝。綠綠的草原是她美麗的衣裳，紅紅的花兒是它美麗的發(fā)夾，那淡淡的云霧是大自然喜愛(ài)的披風(fēng)。有了它，大自然顯得神秘了，顯得模糊了。但不僅僅是模糊，模糊中更帶有一絲嬌艷。鳥兒停在樹上，唱著歡快的歌，給大自然增添了一絲生機(jī)。人們躺在大地的懷抱里，看著這美麗的景色，不禁陶醉在其中……
夏天，大自然慢慢變得急噪起來(lái)。不斷地向大地吐著熱氣。房子，樹木，人們都沉浸在這個(gè)世界里，花兒不再微笑，鳥兒不再歌唱，人們不再陶醉，只有知了在不厭其煩地叫著……
秋天，大自然被畫上了金色的一筆?；▋翰辉傧翊禾炷菢訝?zhēng)奇斗艷，樹木也不再生機(jī)勃勃，而是慢慢的衰老。直到無(wú)數(shù)片葉子漫天飛舞為止。在這之后，稻田里開始變得忙碌了，到處是一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅……
冬天，大自然穿上了潔白的棉襖，大地白花花的一片。大人們都躲在大衣里，把頭縮得短短的。而小孩們，則在雪地里追逐打鬧，嬉戲玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡著，睡得那樣的香甜，似乎沒(méi)有醒來(lái)的意思，動(dòng)物們也各自躲進(jìn)自己的洞里。在這個(gè)冬天里，沒(méi)有往日的熱鬧，但更多的是向往，向往春天那美麗的景色，向往春天那生機(jī)勃勃的樣子，向往鳥兒那甜美的歌聲，向往……
春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇5）
日月驚天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的大自然是多么的美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛(ài)!我愛(ài)大自然，愛(ài)它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言……
春天撫摸著我們，他又到來(lái)了。它給大地披上了綠裝，召回了燕子，喚醒了青蛙。萬(wàn)物都睜開了它的眼睛，照了照藍(lán)鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始了新的一天。鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，風(fēng)兒輕輕的吹著。每個(gè)人都抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭，有的是功夫。春天是美好的。
春去夏又來(lái)。熾熱的太陽(yáng)把人們烤的汗流浹背，氣喘吁吁。人們都穿上了短袖，嘴里都吃著冰棍。草兒們的個(gè)頭都長(zhǎng)高了，樹木也長(zhǎng)得更加茂盛了。唯有花兒愁眉苦臉，我問(wèn)他怎么了，它說(shuō)：“我快被熾熱的陽(yáng)光烤熟了?！甭犓@么一說(shuō)，我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來(lái)，真熱呀!夏天多好呀!要是再來(lái)一場(chǎng)雷陣雨多好。正說(shuō)著便來(lái)襲了。雨滴嘩啦啦的打在人們的臉上，人們都?xì)g呼起來(lái)，個(gè)個(gè)都笑著。夏天是暴熱的。
一眨眼，大地已經(jīng)披上了黃色的衣服——秋天來(lái)了。樹上的葉子都被大自然染成了黃色。秋天是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉的曲子，衣服豐收的景象。
盼望著盼望著，冬天來(lái)了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個(gè)個(gè)被凍得通紅，刺骨的寒風(fēng)吹著，雪花打在人們的臉上。雪漸漸的大了，這使我想起“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ)，他預(yù)測(cè)圍著明年是個(gè)豐收年……
自然界就是這樣變化。他是多么的美啊!我愛(ài)你——大自然!
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇6）
我是云朵中的一員，風(fēng)把我和伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的小河上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面我身邊的小雨滴都奮不顧身地往下跳。
不知過(guò)了多久，我醒了。我被柔軟的像手一樣的荷葉托住，變成了小雨滴躺在一片荷葉上。荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，我在荷葉上也歡快地舞到東舞到西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚兒們劃動(dòng)著魚鰭，擺動(dòng)著魚尾歡迎我的到來(lái)。
不知道什么時(shí)候，我和我的伙伴會(huì)重新被天空召回，繼續(xù)下一場(chǎng)的轟轟烈烈。我是大自然的一員，一顆無(wú)人知曉的小雨滴，離開小河可能回來(lái)，也可能被魚吃了，也可能被人燒水喝了……回不來(lái)了。
萬(wàn)千狀態(tài)的美的無(wú)法比喻的朵朵白云，它們形態(tài)各異，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，像為新年到來(lái)送上的祝?！?/p>
我膽小，又怕摔疼了，不敢往下跳，正在猶豫不決時(shí)，閃電命令我立即跳下去，烏云鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢地出征吧，為大自然、為拯救人類!”聽了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。
我在新家，每天和小魚們一起玩耍，一起嬉鬧，樂(lè)不思蜀。愜意地仰面朝天，琢磨著：雨到……底是從云的上面流下來(lái)的，還是從云的下面掉下來(lái)的?人們會(huì)善待小河嗎?粼粼的水波溫柔地抹去我漂流的疲憊;夜幕降臨，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。
我愛(ài)大自然，為自己不愿享受天庭的榮華富貴，在人間無(wú)私奉獻(xiàn)而喝彩!
小學(xué)六年級(jí)作文我愛(ài)大自然600字（精選篇7）
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)，確實(shí)對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛(ài)大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，他讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓苏硺渖系墓?，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我愛(ài)大自然，愛(ài)他的神奇，善良和美麗。