小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字

小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字(精選5篇)

作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字（精選篇1）

自從我記事以來(lái)，窗外的那塊地是我永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。因?yàn)槲沂亲诖斑?，在它的陪伴下漸漸長(zhǎng)大的。

從我懂事那年起，我記得奶奶只要指著窗邊的椅子對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你乖乖地坐在這……”我就知道爺爺和奶奶又要到窗外的那塊地去干活了。而我也從不吵鬧，靜靜地坐在這窗邊看他們?cè)诘乩锓N菜、澆水，忙得不亦樂(lè)乎。一年四季，春夏秋冬，地里的菜也跟著季節(jié)不停地變著樣，我覺(jué)得非常新奇。

又過(guò)了三年，轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，我每天坐在窗邊做作業(yè)，時(shí)?？纯创巴獾木吧?。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)窗外的那家工廠被夷為了平地，取而代之的是一棟棟的高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的四高小區(qū)拔地而起。兩年后，陸陸續(xù)續(xù)搬來(lái)了許多說(shuō)著上海話(huà)的城里人，窗外的那塊地更增添了許多生活的氣息。

看著小區(qū)里悠哉悠哉溜著狗的人、打著太極的老人們，突然感覺(jué)到原來(lái)城市和農(nóng)村僅一墻之隔。還有那些五花八門(mén)的健身器材，我總有一種沖動(dòng)，想去摸一摸、試一試，但每次跑進(jìn)那個(gè)小區(qū)，保安總是很有禮貌地問(wèn)我：“小朋友，你要去幾號(hào)樓幾零幾呀?”雖然我胡編了一個(gè)號(hào)碼，保安給我放行了，但我還是感覺(jué)很心虛，因?yàn)槲也粚儆谀莾骸?/p>

最近，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，嘉閔高架將從我們家穿過(guò)，我們要被動(dòng)遷了，聽(tīng)大人們說(shuō)，我們也會(huì)搬進(jìn)像四高小區(qū)一樣的新社區(qū)。這也意味著爺爺奶奶將從此告別他們祖祖輩輩生活的那塊土地。能住進(jìn)所謂的“新公房”自然令人羨慕不已，但是我心中不免也有些遺憾，本想還能坐在這窗邊，看著地鐵13號(hào)線(xiàn)建成通車(chē)呢!

不過(guò)，這短短的七、八年間，窗外的那塊地上已經(jīng)讓我看到了翻天覆地的變化，我已經(jīng)很幸運(yùn)了。當(dāng)我搬進(jìn)新家后，我還會(huì)靜靜地坐在窗邊，看看那窗外的變化，也許又是另一番景象，我期待著……

小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字（精選篇2）

我喜歡窗外，那是我觀摩世界的眼睛。透過(guò)窗外，我能領(lǐng)略到夕陽(yáng)的余暉，星光的璀璨，綠草的清新，花兒的芬芳……然而最令我向往的，還是老家窗外——那一望無(wú)際的田野。

我坐在窗前，俯首凝望，透明的玻璃那頭，是宛如海浪一般，迎著風(fēng)在翩翩起舞的油菜花。金黃的花朵兒，一朵倚靠著一朵，互相簇?fù)碇?，在?yáng)光的揮灑下，格外耀眼。那一片燦爛的嫩黃，洋溢著喜悅;那一地生機(jī)勃勃的油菜，閃耀著光芒?；ㄏ掠幸粓F(tuán)成群結(jié)隊(duì)的小昆蟲(chóng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是在辛勤工作的蜜蜂們啊，她們有的四處尋覓，有的認(rèn)真采蜜，還有的在嬉戲打鬧……透著半開(kāi)的窗，能隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂們?cè)诟`竊私語(yǔ)，或許是在商討如何采蜜吧。老家的窗外，是寧?kù)o自由的生活。

告別那片熱鬧的油菜花地，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了我家的棗樹(shù)。定睛一看，喲，爺爺正攀著高高的扶梯，拎著籃子，賣(mài)力地采摘著棗子呢。棗樹(shù)傾靠著石墻，悠閑地扭著腰，頭上已滿(mǎn)是紅的、綠的甜棗。棗兒輕飄飄地吊在樹(shù)上，微風(fēng)一襲，成千成百的棗子歡快地?fù)u曳著，在風(fēng)中輕舞，好似一個(gè)個(gè)興奮的孩兒在嬉皮打鬧，好不活潑!爺爺不一會(huì)兒便采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃的的大棗，顆顆飽滿(mǎn)而透亮，泛著或紅潤(rùn)或青蔥的光澤。爺爺洗凈后，笑呵呵地拿給我：“這棗啊，可甜著呢，咱老家土生土長(zhǎng)的，快嘗嘗!”我聽(tīng)了，也不客氣，順手地拿了個(gè)往嘴里咬，隨之，嘴里便是清脆可口的甜潤(rùn)、清涼。心里滿(mǎn)意了，嘴上“咯咯”地笑。此時(shí)，我再望望窗外的棗樹(shù)，那樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的喜悅。老家的窗外，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

窗戶(hù)，是我發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我真向往那窗外的生活，我真懷念那窗外的景色!

小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字（精選篇3）

小區(qū)樓下，粉紅的櫻花露出笑臉;青青的小草探出腦袋;背陰處的臘梅也繁花點(diǎn)點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，飄起一場(chǎng)桃花雨。軟軟的花瓣頃刻占領(lǐng)公園小道。小區(qū)里到處洋溢著生機(jī)：小朋友們?cè)诨ò暧曛?、在溫暖的?yáng)光下快樂(lè)嬉戲。小狗也在綠綠的草坪上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打著滾兒。時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

“科科，你怎么又分心了?跟你說(shuō)了多少次?要專(zhuān)心!”腦袋被拍了一下，我才如夢(mèng)初醒，把視線(xiàn)從窗外移到書(shū)桌，腦中浮現(xiàn)的是媽媽嚴(yán)厲的表情。我急忙拿起筆，奮戰(zhàn)培訓(xùn)班的試卷。可我的心思……

如今的小朋友，培訓(xùn)班成了節(jié)假日的`標(biāo)配!除了校內(nèi)作業(yè)，我們還要應(yīng)對(duì)更多的培訓(xùn)班作業(yè)。雖然我們理解父母的好意：都是為了孩子!哪對(duì)父母不希望自己的子女考個(gè)名牌大學(xué)，有份好工作?

可我也很想出去玩一次，一家人一起出去玩，看看媽媽開(kāi)心的笑臉。但……我感覺(jué)自己就像一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由。

有一次，好不容易，好朋友組織去燒烤。我一到家便高興地告訴媽媽。結(jié)果媽媽沉下臉說(shuō)：“上次奧數(shù)班考試，總分120分，你只考了100分，還敢提和同學(xué)一起出去玩，太不像話(huà)了!”我忍不住跑進(jìn)房間，哭了。就這樣，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我。即使好幾次我考試得了高分，也不像以前那么快樂(lè)了，同學(xué)們也漸漸不向我請(qǐng)教題目了。

還有一次，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：感受大自然的親切，尋找春天的足跡。我把這個(gè)作業(yè)告訴了媽媽?zhuān)蓩寢寘s揮揮手，說(shuō)：“這種作業(yè)不值得花太長(zhǎng)的時(shí)間。站在家里，隨便向窗外看幾眼，編一編就可以了?！蔽蚁虼巴馔?，幾個(gè)小朋友正在嬉戲。淚水模糊了我的雙眼，我仿佛看到的是自由撒歡的同伴，而我卻只能眼巴巴地看著……

媽媽?zhuān)抑滥囊黄眯?但請(qǐng)您打開(kāi)籠門(mén)，打開(kāi)窗戶(hù)，讓我感受快樂(lè)的滋味，感受大自然的美好!請(qǐng)把星期天、節(jié)假日還給我，也還給您自己!

可問(wèn)題都在媽媽身上嗎?十年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，難產(chǎn)生下我，是為了讓我感受這世界的美好!身為教師的媽媽常常念叨的一句話(huà)就是“愛(ài)是這個(gè)世界最不理性卻最偉大又無(wú)法言說(shuō)的東西”。為了培養(yǎng)我的自律精神和自我約束，媽媽都不惜做“惡人”。對(duì)，我應(yīng)該提高作業(yè)效率，用行動(dòng)爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)自己的愿望!

小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字（精選篇4）

壓抑了一個(gè)冬天的世界，在春暖花開(kāi)之際重又生機(jī)勃勃了。推開(kāi)窗，銀裝素裹的世界仿佛只在一夜間便成了萬(wàn)紫千紅的花園。遠(yuǎn)處幾聲麻雀的嘰嘰喳喳，彰顯著春天的到來(lái)。

世界這么大，我們都應(yīng)該去看看。放下一切煩惱與負(fù)擔(dān)，走出家門(mén)。離我最近的，是小區(qū)里的一棵茶花樹(shù)。紅艷艷的，正如激情般澎湃的春天，卻又不乏端莊。茶花不僅有一種鮮艷奔放又飽滿(mǎn)的美，更是勤勞的——早起，是它們一貫的作風(fēng)。它大概是我這個(gè)春天見(jiàn)到的最早的花。

在它旁邊的，是一棵垂絲海棠樹(shù)。不同于茶花，它的美是優(yōu)雅的、含蓄的。粉粉嫩嫩的顏色配上小巧琳瓏的身軀，使人頓生“我見(jiàn)猶憐”之感。幾朵海棠擁在了一起，似開(kāi)茶話(huà)會(huì)般熱鬧，側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，哦，原來(lái)他們正在討論春天的魔力。

再往前走，是一棵木棉花樹(shù)。木棉花沒(méi)有茶花的飽滿(mǎn)，垂絲海棠的精巧。木棉樹(shù)是高大的，精神抖擻的。雪一般的潔白，又頓時(shí)使它變得那么高貴、那么不忍褻瀆。成片的木棉花樹(shù)，又給人一種偉岸之感。原來(lái)春天，也有這么嚴(yán)肅的一刻。

地面上最不起眼的菜花同樣可愛(ài)。黃黃的花瓣上布滿(mǎn)了花粉，一簇一簇的，團(tuán)團(tuán)圍著。它們是那般地小，以至于有些時(shí)候我們會(huì)忽略它們的存在。它們也有屬于自己的激情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，些些許許零落的黃落在碧綠的草地上，竟也是那般的好看。

雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝的?？諝庵袕浡寥拦鼟吨嗖莸臍庀?，倒也煞是好聞。這場(chǎng)雨下的格外的溫柔，甚至連風(fēng)都不曾刮起。雨也是有所的顧慮的吧——畢竟花是經(jīng)不起大雨的澆灌的。

雨中看花，也別有一番情調(diào)。雨一滴一滴停留在花瓣上，正是應(yīng)了那句“嬌艷欲滴”。漫步在羊腸小道上，恍惚間，自己仿佛也成了春天的一片綠葉。

窗外如此精彩，春天的風(fēng)景遍地皆是。世界這么大，讓我們置身于窗外，一起去看看。

小學(xué)四年級(jí)窗外作文600字（精選篇5）

樹(shù)，枝繁葉茂，然而它只是獨(dú)自靜靜地站著，仿佛是要對(duì)我們?cè)V說(shuō)些什么，然而又停下了?；蛟S，它已經(jīng)在風(fēng)吹過(guò)時(shí)說(shuō)過(guò)了，只是誰(shuí)也無(wú)法理解樹(shù)所訴說(shuō)的故事。

下課時(shí)，我靜靜的望著窗外校園里的景色。如今已是深秋，樹(shù)也開(kāi)始落葉了。原本枝繁葉茂，現(xiàn)在只是稀稀疏疏的葉子像一只只調(diào)皮的猴子掛在上面。秋風(fēng)無(wú)情的吹過(guò)，樹(shù)上的葉子便又有些掉落下來(lái)，我的心弦微微撥動(dòng)了一下。

秋風(fēng)依然無(wú)情地在空中奔跑，樹(shù)葉也在不停地落。我有些心疼那些樹(shù)葉，可又想想如果它們不掉落，又怎會(huì)迎來(lái)一次全新的生命?

我依然靜靜地看著你——樹(shù)。我不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪你。也許，你在別人的筆下是光彩奪目的是光鮮亮麗的?？墒悄阍谖业男闹惺庆o靜的，淡淡的，還會(huì)有些孤獨(dú)。我不會(huì)用華麗的詞句來(lái)修飾你，因?yàn)檫@樣會(huì)改變你原來(lái)的品質(zhì)。你喜歡在風(fēng)中訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，而我愿意做你唯一的忠實(shí)聽(tīng)眾，陪著你在冷風(fēng)中度過(guò)那一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的日子，傾聽(tīng)著你的一個(gè)又一個(gè)的故事。似乎很久以前你我就已經(jīng)相識(shí)了。

我的目光又落在了另一邊。松樹(shù)，一年四季都是那么碧綠，它以頑強(qiáng)地生命力向我們展現(xiàn)出別樣的風(fēng)彩。松樹(shù)你給人高大威猛的形象，讓人覺(jué)得不可靠近，很?chē)?yán)肅?？墒?，我能感覺(jué)到，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，你一直都在唱著一曲凄美的歌，可是卻沒(méi)有人能聽(tīng)懂這首歌。你并不在意，你依舊唱著歌，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，感受著四季，唱出心底中最美的歌。

靜靜的，淡淡的，憂(yōu)傷的，似乎都在這深秋中一點(diǎn)一滴的展現(xiàn)出來(lái)。望著那無(wú)邊的天空，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)所唱出的那曲凄美的歌，我……會(huì)想起什么?