初二理性作文600字
初二理性作文600字5篇
欲望如脫韁的野馬，易放難收，但理性的皮鞭會(huì)將它馴服;欲望如洶涌的洪水，勢(shì)不可擋，但理性的堤壩會(huì)將它攔截。在充滿欲望的社會(huì)中，我們應(yīng)用理性的思維，控制我們的大腦。下面給大家分享一些初二理性作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
初二理性作文600字1
《朝花夕拾》被稱為“回憶散文”，此文為散文體，而又特別標(biāo)示“回憶”二字，也許是因?yàn)轸斞赶壬f(shuō)過(guò)《朝花夕拾》中的十篇散文是從回憶中摘抄出來(lái)的。魯迅先生在創(chuàng)作《朝花夕拾》中選擇了表現(xiàn)自己獨(dú)特人格精神的文體。
我認(rèn)為在《百草園到三味書(shū)屋》中溫馨的回憶與理性的批判寫的就是魯迅先生從兒童到少年對(duì)社會(huì)認(rèn)知的變化。
小時(shí)候，魯迅先生在百草園中才有無(wú)限的樂(lè)趣以及無(wú)限的想象。比如：拔何首烏、采覆盆子、尋蟬蛻、采桑葚、畫繡像、還有冬日捕鳥(niǎo)、聽(tīng)油吟低唱、聽(tīng)蟋蟀彈琴、想象美女蛇來(lái)到百草園的童趣等等。這也就是魯迅先生說(shuō)“百草園中似乎只有一些野草，但那卻是我的樂(lè)園”的原因，而在三味書(shū)屋溫馨的回憶中也批判了當(dāng)時(shí)的封建教育制度。
前面魯迅先生寫了兒時(shí)滿滿的回憶，與后面魯迅先生對(duì)封建社會(huì)不滿做了的對(duì)比。
在魯迅先生剛?cè)ト稌?shū)屋時(shí)，問(wèn)了他的先生一個(gè)問(wèn)題就是“怪哉，這蟲(chóng)是怎么回事?”可先生卻回答“不知道?！睆哪翘炱痿斞赶壬鷥和暮闷嫘谋欢髿⒘恕６颐靼琢嗽诜饨ń逃贫戎兄荒芩雷x書(shū)，此事給魯迅先生的童年留下了陰影。并且那里的先生教授的都是“難懂且無(wú)用”的書(shū)。當(dāng)時(shí)的封建教育制度并不關(guān)心學(xué)生懂不懂是不是有興趣，先生教授書(shū)本上的知識(shí)也只以自我為中心沒(méi)有任何啟發(fā)。
這本書(shū)描繪了清末民初的生活圖卷，譏諷了封建社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁，也體現(xiàn)了兒童追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境對(duì)小孩子的束縛。
初二理性作文600字2
在生活中，什么是最重要的?答案是，判斷。而我們應(yīng)該需要什么樣的判斷?答案是，理性。理性的判斷會(huì)盡量避免我們走上錯(cuò)誤的道路。它就好比是鳥(niǎo)兒在飛越大洋時(shí)的樹(shù)枝，也是我心中的那截樹(shù)枝。
這截樹(shù)枝作用很大，尤其是在這個(gè)缺乏理性的世界上。每天我們都要判斷和處理很多的事，理性的判斷會(huì)帶給我們一個(gè)好的結(jié)果。不過(guò)，它有一個(gè)對(duì)手，情緒。我們是學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，若是老師因?yàn)槟撤N原因而得罪了你，那么你可能會(huì)討厭抗拒這位老師，最后就會(huì)導(dǎo)致你成績(jī)下降，遭受批評(píng)等一系列嚴(yán)重后果。想一想，是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。是情緒，憤怒的情緒使你失去了理性，從而導(dǎo)致判斷出錯(cuò)。如果能夠保持理智，壓制情緒，那結(jié)果最終還是會(huì)好的。
理性的判斷，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，這截樹(shù)枝，可不好握啊。
以我來(lái)舉例，我本人喜歡干凈，但可能有些太喜歡了。一次，我的同桌不小心將墨水灑到了我的書(shū)和桌子上。頓時(shí)，憤怒的情緒把理性踢到了一邊，占據(jù)我的思想。我心里突然跳出這么一句話，“是可忍，孰不可忍，孰可忍，臟也不能忍?！币痪渚洳缓寐?tīng)的話不由得從嘴中跳出，最后，因?yàn)檫@件小事，我差點(diǎn)沒(méi)跟同桌打起來(lái)?？磥?lái)我仍需續(xù)“修煉”理性，這根理性的樹(shù)枝太難握了。
看到了吧，我也不能做到完全理性，我也會(huì)被情緒影響判斷事物的能力。不過(guò)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”啊。
理性是個(gè)人應(yīng)該擁有的，一個(gè)人不能被情緒所控，否則，人就不再是人丁。完全的理性不是我們能做到的，但我們可以盡量地理性，這個(gè)世界上能做到完全理性的恐怕只有神與“機(jī)器人”了。
拿起那截理性的樹(shù)枝，去判斷不能出錯(cuò)的事情，也拿出那豐富的情緒，去選擇生活的樂(lè)趣。
初二理性作文600字3
“夸夸群”，顧名思義，是極盡贊美之詞以撫慰他人的群，不管是多么令人心情糟糕的人間慘劇，只要經(jīng)過(guò)這個(gè)群充滿創(chuàng)意的贊美，就能瞬間變得溫暖起來(lái)，這也是高校夸夸群如雨后春筍般迭出不窮的重要原因。但在享受著夸夸群的人文情懷與情感呵護(hù)所帶來(lái)的感動(dòng)時(shí)，我們也要控制住自己，不讓自身在贊美的狂歡中淪落，在擁護(hù)的快感中迷失，讓贊美兼具理性與溫度。
在物欲橫流浮躁風(fēng)行的時(shí)代，匆忙的鼓點(diǎn)，麻木的身影，街頭轉(zhuǎn)角處一閃而過(guò)的靚麗女郎，這似乎是一個(gè)沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)的時(shí)代，然而夸夸群的出現(xiàn)如同一股清流，滌蕩的浮世的塵埃，點(diǎn)亮的麻木的眼眸，人們毫無(wú)保留的釋放著自己最大的善意，鑄造了在失意落寞后暫時(shí)?？康母劭?。
在群中，無(wú)論是金風(fēng)玉露的相逢，還是素未謀面的匆匆，人們?cè)诜酱缰g讓溫暖與感動(dòng)泗流，彰顯人性的溫暖與關(guān)懷，讓人們從這種贊美中汲取負(fù)重前行的力量。
然而面對(duì)夸夸群的紅極，我們更需理清思緒，物極必反，莫讓贊美成為懸絕于頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，要讓贊美更具理性與溫度。
誠(chéng)然，贊美能讓人在短時(shí)間內(nèi)摒棄內(nèi)心的失意，拾取更大的信心前行，然而過(guò)度的贊美卻會(huì)讓受眾產(chǎn)生一種“有過(guò)必不在我”的心態(tài)，造成價(jià)值觀的紊亂與崩塌，衍生出一種理所當(dāng)然的莫名底氣與極易滿足的不思進(jìn)取，這與夸夸群建設(shè)伊始的初心背道而馳，積重難返，長(zhǎng)此以往必將造成難以挽回的惡果。
贊美的人需要理性與溫度，更兼適度，受贊美的人調(diào)整心態(tài)，讓夸夸群的益處發(fā)揮到最大，正確面對(duì)挫折的考驗(yàn)。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔;沒(méi)有波谷的生活，何來(lái)最后的極致?苦難將人推到懸崖邊，那不如聽(tīng)聽(tīng)山間潺潺的溪聲，不如賞賞崖邊的流嵐霧靄，斟一杯安然。
夸夸群的出現(xiàn)難能可貴，以溫情撫育心靈，以微笑點(diǎn)亮生活，點(diǎn)燃清風(fēng)正氣，讓贊美更兼具理性與溫情，讓贊美為之鼓勁長(zhǎng)風(fēng)，助推直下看山河，浮舟滄海，立馬昆侖。
初二理性作文600字4
創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)在微博中寫到：“我希望我的孩子不要只做聽(tīng)話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽(tīng)話的孩子可能只是盲從，而不見(jiàn)得懂道理，這種盲從的人如何進(jìn)入社會(huì)?”我贊同這一觀點(diǎn)。誠(chéng)然，讓孩子盲從聽(tīng)話，不如讓孩子理性“聽(tīng)話”。
中國(guó)人總是喜歡把“乖”“聽(tīng)話”等詞當(dāng)作一個(gè)孩子應(yīng)具有的表象優(yōu)點(diǎn)。但是，“聽(tīng)話”聽(tīng)的是什么樣的話，勢(shì)必影響孩子思想行為的發(fā)展與培養(yǎng)，一些邪惡歪曲的話必將貽害孩子終身，而一些正確理性的話語(yǔ)也必將使孩子受益終身。因此，我們應(yīng)該讓孩子成為一個(gè)有思想的聽(tīng)眾，而不是搖頭晃腦的盲從者。
如今的社會(huì)，就是一萬(wàn)花筒，迷亂世人的眼睛，各種誘惑如同一個(gè)個(gè)大大小小的陷阱，束縛著人們前進(jìn)的步伐，更何況初出牛犢的孩子呢?在這種情況下，讓孩子理性地聽(tīng)話，比讓孩子服從命令式的聽(tīng)話更能讓孩子在社會(huì)站得住腳。講理的孩子因?yàn)橛X(jué)得你有理而聽(tīng)話，而不是懼怕你而“聽(tīng)話。”
大多數(shù)歐洲國(guó)家，對(duì)于兒童的教育都是采取“放養(yǎng)”式管理，即讓孩子從小培養(yǎng)獨(dú)立自主，自我面對(duì)困難獨(dú)自培養(yǎng)理性意識(shí)的方法。他們擁有獨(dú)立的自我應(yīng)變能力，而不是一味地聽(tīng)從父母的所謂“命令”，因而他們更能夠創(chuàng)造性的思考而擺脫他人言語(yǔ)的束縛，成為“理性”的聽(tīng)從者。
如何理性的對(duì)待中國(guó)孩子的“乖”“聽(tīng)話”，李開(kāi)復(fù)的話很具有代表性。中國(guó)兒童應(yīng)該從舊時(shí)的“被動(dòng)式”教育理念轉(zhuǎn)向具有現(xiàn)代社會(huì)意義的“理解、講理式”教育，這樣，讓一個(gè)孩子從“盲從”到“理從”更體現(xiàn)出教育的本質(zhì)。
李開(kāi)復(fù)的觀點(diǎn)如同風(fēng)向標(biāo)，向我們指明了孩子教導(dǎo)的方向，讓孩子“理性”聽(tīng)話，給他們更美好的未來(lái)。
初二理性作文600字5
人都是感性的，不過(guò)有的人多了一些理性，而有的人則少了一些理性罷了。
那么，請(qǐng)問(wèn)感性的你，如果當(dāng)你即將參加中考時(shí)，母親突然病倒了，病得很重，你會(huì)怎么做?是一心一意的照顧她，忘卻它，還是不讓他來(lái)干擾你的思維!這并不是冷血的表現(xiàn)，而是最有效的兩全其美的辦法。
母親不會(huì)因?yàn)槟愕年P(guān)心而瞬間好轉(zhuǎn)，而他最期盼的，是你在中考的表現(xiàn)。若你在這時(shí)選擇關(guān)心母親，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!這一段時(shí)間的“無(wú)情”比表現(xiàn)出來(lái)的“有情”要更高、更偉大。
其實(shí)在人生中的任何事都是如此。若想要成功，就不要在心中裝著太多干擾你發(fā)揮創(chuàng)新思維的東西，也許你會(huì)覺(jué)得這是殘忍的，沒(méi)有人情味的，但當(dāng)你冷靜下來(lái)，從旁觀者的角度去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你心中背負(fù)的不過(guò)是對(duì)你而言多余的雜念。有些是在一定的時(shí)候需要被放下，你應(yīng)當(dāng)正確地判斷什么是重要的，什么是次要的。
當(dāng)然，一味的追求成功，亦是心智不成熟的表現(xiàn)。因?yàn)榘褷?zhēng)名奪利放在首位，也是失了初心的。做事選擇重要的，便是享受過(guò)程，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。若是只追求名利，忽略本身的意義，便是舍本逐末的表現(xiàn)了。
心里是一只難以整理的抽屜，但只要你時(shí)時(shí)清理，該舍棄的舍棄，該遺忘的遺忘，它也并非那么難以清理。在兩難之時(shí)，做出最理性的判斷，棄單保帥，這將會(huì)使你的成功之路更加平坦，也許不明內(nèi)情的局外人認(rèn)為你無(wú)情，但局中人都清楚，明智的你憑著果斷理性的頭腦，將在人生這條難以掌握的船上，航行的更遠(yuǎn)┅┅