幾分甜蜜在心頭初二作文
幾分甜蜜在心頭初二作文(精選5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的幾分甜蜜在心頭初二作文，歡迎閱讀與收藏。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇1）
幾聲悅耳的鳥叫聲稀稀疏疏傳人我的耳朵，朦朧中，我睜開惺松的睡眼，刺眼的自光射向我，真是個不好的征兆……
“媽!媽!都幾點了，你怎么不叫我起床?”看著鬧鐘上“7:05”的字樣，我簡直不敢相信!愣了幾秒，我頓時睡意全無，立即彈起身來，穿衣服套褲子。這時，媽媽“啪嗒啪嗒”跑進來:“對不起啊，本來想讓你多睡一會兒，沒想到就遲了……”我已經(jīng)無暇顧及媽媽說什么了，穿好衣服拎起書包就往外沖。
去學校的路上不像以往那樣安靜清新，充滿了城市的喧囂和嘈雜。我跑在人群中，似乎感到行人們向我投來或是疑惑或是嘲笑的目光，我不禁加快了腳步，心里暗暗埋怨道:煩死了，煩死了!為什么要媽媽叫我起床，都這么晚了……
眼看著離學校越來越近，我似乎有點不敢進學校，不敢面對同學們的目光和老師的批評。
果然，當我蹂手踢腳地走到教室門口時，同學們紛紛扭頭朝我看來，老師不滿地望r我一眼，示意我進去:我低著頭溜到座位上，只感到雙頰火辣辣地燙。
這個上午貌似無比漫長。我趴在課桌上望向窗外，幾根電線桿上，小鳥停在上面又飛跑了，還不時唧唧喳喳地叫個不停。而此時的我，肚子也正“咕咕”地叫著，真后悔為什么明明已經(jīng)遲到了何不吃些東西再來?
忽然，遠處一個身影躥入我的視線，我朝那邊望去。那熟悉的身影越來越近—是媽媽!媽媽手里不知道拿著個什么東西，走到我教室門口，跟老師打了個招呼就把我叫了出去。
“你來干什么啊?”我清晰地看見媽媽手里拿的是個飯盒。
“你也真是的，跑那么快，本來想叫你吃點東西的，不然哪有精力上課啊，快來吃點兒?！眿寢屵呎f著邊打開飯盒。
濃濃的香味從飯盒中飄出，我看到媽媽的衣服亂亂的，不知是沒整理好還是跑亂了;媽媽的頭發(fā)也凌亂著，幾顆水滴停在上面，不知是清晨的露珠還是汗珠……
伴著嘰喳的鳥叫聲，沐浴著清晨的陽光，還有那濃濃的早餐味，似乎有幾分甜蜜也在心頭，慢慢散開……
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇2）
成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向;我們故作堅強，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。
黑夜中的光，是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望，所有遠方都為我發(fā)燙。夢想全副武裝，黑暗中鏗鏘;我們筑起心墻，勇敢面對無常，讓甜蜜占據(jù)心房。
那時，我剛上七年級，膽怯得像一只刺謂蜷縮著張開全身的刺，保護自己。
甜蜜·老師
您，我的班主任進了教室;一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親;光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。
飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問題。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無盡的黑暗;如普羅米修斯盜取的火種，帶來了光明。
接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個想到的就是我，還鍛煉我的交住能力和辦水能力，讓我處理班上的事。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵所帶來的甜蜜一直在心頭。
七年級結(jié)束時，我對您說:“謝謝您幫我!”您說:“我是你的老師，我不幫你，誰幫你?”那一刻，幾分甜蜜在心頭。
甜蜜·同桌
升到八年級，我的數(shù)學學習有很大閑難。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每一次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導我數(shù)學。終于，我的成績好了起來。
當我的數(shù)學考到1巧分時，我對同桌真摯地說:“謝謝你幫我?！蹦阏f:“我是你同桌，我不幫你誰幫你?”那一刻，幾分甜蜜在心頭。
甜蜜·朋友
九年級了，轉(zhuǎn)來了一位新同學，成了我的新同桌。他的化學成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當然，他很乖，每一次下課都會和我學化學。
在他化學考到45分的時候，他對我說:“謝謝你幫我?！蔽一卮鸬?“我是你同桌，我不幫你，誰幫你?”幫別人的感覺很好。那一刻，幾分甜蜜在心頭。
成長的路上偶爾會迷茫，抓緊夢想，執(zhí)著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇3）
走出教室，北風撲面而來，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當著全班同學的面批評我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。
回到家，打開臺燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業(yè)，便開始埋頭苦干，心中還隱約有些對自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，想著要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點點頭，仿佛在贊嘆這個主意。
天不知為何黑的這般快，烏黑的夜空下，唯有路燈在那閃著，空中也沒有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨的候著白天的到來。
第二天，我?guī)е鴿鉂獾暮谘廴θW校，老師早早地就站在講臺上，管理班級，看見我進來，笑道：“怎么，忙到天亮。”
我搖搖頭，覺得老師又在拿我開玩笑，便低著頭走進教室。
“是該努力努力了!”她又說著。
我點點頭，又覺得她這話是在鼓勵我一般，心中覺得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又將要考試了，不過與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。
幾節(jié)課過后，老師將我叫到她的辦公室。辦公室并不大，十分簡樸，卻堆滿了一疊疊作業(yè)。我正想著難道這次當堂作業(yè)很差嗎?老師就開口了說：“馬上就要月考了。”
我點點頭，說：“嗯。”
“這幾次的作業(yè)都不錯。”老師翻開作業(yè)本，給我看看。
“最近的努力還是有用的?！彼^續(xù)說著。
我突然感覺剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽了。我點點頭，老師又說：“希望你這次能考好?！?/p>
我終于明白，老師原來并沒看不起我，而是對我信心滿滿，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺仿佛停在了我的心頭，永遠不會散去。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇4）
老師，是一個辛苦又神圣的職業(yè)。一位位稱職的老師，培養(yǎng)出一代代人才。正因為這樣，老師這個職業(yè)，是令人尊敬的。9月10日教師節(jié)，這一天是用來感恩老師的。很多乖孩子在那一天，會送上最真摯的禮物和最真誠的祝福語，以表達對老師的感恩之情。哪怕你對老師說一句“辛苦了”，老師們也會很開心的。
我的班主任老師，是一位既帥氣又負責的老師。就是因為他很負責所以我很尊敬他，喜歡他。教師節(jié)到了，我想我應該為了我最尊敬的老師做一份禮物。以表示我對他的感恩。
首先，我拿了一個礦泉水瓶，在瓶身包了一張紙，在上面畫了一幅畫，我畫了我和老師手牽手，表示我對老師的感恩。然后寫了幾句話：老師，教師節(jié)快樂，您辛苦了，我們永遠愛你，此外，你要注意身體，不要太累。做好之后。有些同學說太丑了，應該丟掉。有些同學說太丑了，老師不會喜歡的。但是我仍然堅信，這是我的心意，老師一定會很喜歡的，我把我的禮物拿到老師辦公室，老師不在，我就把禮物放到桌子上，然后我走了。后來，我在QQ上問老師，他說很喜歡。
英語老師也不例外，我做了同樣的東西，我在上面寫了：老師，教師節(jié)快樂，您辛苦了，謝謝你，我愛你，么么噠!我把我親手做的禮物放到老師辦公室，后來有同學跟我說，英語老師知道這是我送的因為我給老師寫過紙條，老師知道只有我會對他說“我愛你”，“么么噠”。
你知道嗎?當老師說他(她)很喜歡這份禮物的時候，我真的很開心，因為老師知道我對他(她)的喜歡，知道我對他(她)的感恩。
相信老師和我一樣，那一刻，有幾分甜蜜在心頭。
幾分甜蜜在心頭初二作文（精選篇5）
所謂甜蜜，是含在嘴里的糖。待糖化成水，流入喉嚨，舌頭上的味蕾感覺到了糖，這便是甜蜜。所謂甜蜜，形容親熱而愉快的。所謂甜蜜，就是開心到一定程度，所謂甜蜜，就是被人注意，自己要的都有，這便是甜蜜。
河實的早晨是美的，陽光穿破云層撫摸大地。幾?；覊m隨著陽光從窗戶進來，在陽光中，旋轉(zhuǎn)，跳躍，像在空中跳舞，時而快，時而快，只道我看不見它。我的視線就隨著這些灰塵落到它消失不見的地方。這一切的一切都是美好，我們是如此虔誠，待陽光為珍寶。高尚的移不看眼。
當我和同學漫步在去食堂的路上，人群匆匆，來來回回。每個人都好像有事可做，又無事可做。但沒關(guān)系，我現(xiàn)在的任務就是走到食堂，吃完早餐，去教室早讀。踏著愉快得步伐，踩在干凈的地板。這一切都是清潔工阿姨和叔叔的成果，我們因該感謝他們。
當我們吃完早餐來到教室，發(fā)現(xiàn)大家都在座位上學習。教室里都么的安靜。我也不該打擾這份寧靜，于是悄悄得回到座位上，安靜地坐下來。
7：15分了大家也陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，課代表也開始組織班里同學讀書。漸漸的我們進入狀態(tài)，讀書聲音越來越大，老師很是欣慰。
當早讀結(jié)束時，我的嘴巴有些干。我環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)別人里的水杯都是空空如也。我看了看沒有看，只好低下頭繼續(xù)干自己的事。突然，背后被人拍了一下，然后遞上一個裝滿水的水杯。她說：“給你?！蔽业难凵窭锍錆M了謝意，對她說：“謝謝?！焙认滤哪且豢蹋瑤追痔鹈墼谛念^。
也許，這就是甜蜜。那一刻的甜蜜永存心頭。