初中以波折為話題的作文

初中以波折為話題的作文(精選5篇)

寫作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。小編在這里給大家分享一些初中以波折為話題的作文范文，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中以波折為話題的作文精選篇1

人生就像在大海中行船，偶爾會(huì)激起大浪，使人難以接受，然而大浪過(guò)后，就會(huì)出現(xiàn)一片風(fēng)平浪靜的景象。

每當(dāng)懷念起幼兒園的時(shí)候，就會(huì)想起那面墻壁上的一個(gè)小小的手印，也就會(huì)想起因那個(gè)小小的手印而引起的一次小波折。

那個(gè)時(shí)候，幼兒園的教學(xué)大樓剛修好。剛從舊教室搬到新的教學(xué)大樓大孩子未免有些新鮮感，桌子椅子全是新的，墻壁白白的，十分光滑。教室亮堂堂的。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我在黑板上畫畫寫寫。我在黑板上畫了一只大花貓。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我一頓。

過(guò)了幾天，教室里雪白的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)沾滿了泥土的手印。老師上課時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了它。于是沉下臉問(wèn)：‘‘這是誰(shuí)弄的?’’教室里寂然無(wú)聲，同學(xué)們都大氣不靜出，因?yàn)槔蠋熯@樣問(wèn)就會(huì)大禍臨頭。

老師見(jiàn)到?jīng)]人舉手，于是再次問(wèn)到：“到底是誰(shuí)弄的?”仍然沒(méi)人舉手，老師把目光落到了我的身上，我的心一緊，老師該不會(huì)認(rèn)為是我弄的吧。我心怦怦地跳得厲害了，心想：今天可慘了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“喬黃宇，你下課了到我辦公室來(lái)一下。”我心里七上八下的，一下子不安起來(lái)。下課后，我被老師帶到了辦公室，老師劈頭就問(wèn)：“那個(gè)收銀是你弄的嗎?”“不是我，老師?！蔽倚÷暤拇鸬馈！耙f(shuō)實(shí)說(shuō)!到底是不是你?”“不是我，老師?！蔽艺f(shuō)。“那你去試一試，看那手印是不是你的?！蔽椅鼧O了，鼻子一酸，淚不爭(zhēng)氣的涌出來(lái)：“就算我上一次犯過(guò)錯(cuò)，老師您也不能亂懷疑人嘛!”

我呆呆的站在那，時(shí)間仿佛靜止了一般，不知什么時(shí)候我被老師帶到了教室里，稚嫩而麻木的小手被按在那個(gè)手印上，幸好，那個(gè)手印比我大了一點(diǎn)。

初中以波折為話題的作文精選篇2

友誼，一個(gè)多么美好的詞啊!世界上的每一個(gè)人都是需要朋友的，友誼所散發(fā)的力量是世界上最強(qiáng)大的力量。但是，真正的友誼，絕對(duì)不會(huì)來(lái)的那么容易，肯定有過(guò)一些矛盾或者爭(zhēng)執(zhí)。在我記憶深處，有一件被我埋藏許久的事，它讓我知道了友誼的真諦。

我，曾經(jīng)擁有一個(gè)最好的朋友，可是，因?yàn)槟菆?chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，我差點(diǎn)失去了她……

那天，陽(yáng)光明媚，我和她一起走在上學(xué)的路上，我和她一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了?？墒牵耶?dāng)時(shí)正拿著手機(jī)，她拉著我，來(lái)到了一家蛋糕店中，在跑過(guò)去的中途，意外發(fā)生了，我的手機(jī)“啪”的一聲，摔在了地上，手機(jī)不僅屏幕裂了，連電板也摔了出來(lái)，我又生氣又傷心，眼淚情不自禁的奪眶而出。我生氣的抓著書包，對(duì)她破口大罵，責(zé)備她為什么這樣急急忙忙的拉著我跑過(guò)來(lái)，在我的責(zé)備下，她慢慢地低下了頭，眼淚不爭(zhēng)氣地跳出了她的眼眶，眼淚放肆地從她那紅撲撲的臉頰上劃過(guò)，我看到她那傷心的淚珠，再也罵不下去了。她馬上用手去拭淚，然后快速地跑開(kāi)了。

從那之后我們很少見(jiàn)面，就算見(jiàn)面也愛(ài)理不理，如同擦肩而過(guò)的陌生人。之后我在同學(xué)那兒得知，她其實(shí)是想送我生日禮物的，只是，她想給我一個(gè)驚喜，而且，我忘了那天是我的生日，而她竟銘記于心，我那天還那樣罵她。我后悔極了，我很想道歉，可是我很糾結(jié)，我不敢去。

幾天后放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)她在我們倆以前最喜歡的地方玩，她見(jiàn)我來(lái)了，馬上起身向我走來(lái)，“對(duì)不起，那天我太急啦，害的你摔壞了手機(jī)?！薄安?，是我的錯(cuò)，是我不分青紅皂白的罵你，對(duì)不起，原諒我好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們破涕為笑，開(kāi)心地抱在了一起。從此我們又回到了從前，而且友誼比以前更堅(jiān)固了。

自那次之后，我懂了：友誼，應(yīng)該是兩個(gè)人互相相信，互相幫助，互相理解，互相包容。

初中以波折為話題的作文精選篇3

一帆風(fēng)順，曾是多少人的期盼。然而平平淡淡一生掠過(guò)，卻沒(méi)有一處自己與命運(yùn)對(duì)抗的痕跡，這樣的順利，真的值得期盼嗎?或許，只有同時(shí)經(jīng)歷過(guò)挫折與成功，流過(guò)汗也灑過(guò)淚的一生，才算是美的吧。

波折，常常培育出別樣的氣質(zhì)。我有一位自幼受苦的老師，長(zhǎng)大后靠自己的堅(jiān)勁而爭(zhēng)來(lái)了幸福。她身上就有一種特殊的美，一種安定的力量，讓人在不覺(jué)間就已被悄悄折服。那種氣質(zhì)是歲月賜予的財(cái)富，是與命運(yùn)抗?fàn)幹凶詈玫莫?jiǎng)品。我一直向往著一個(gè)如她般豐富的生命旅途，若是那樣，幾十年后，滿頭銀發(fā)坐在火爐邊的我，回憶起這一路走來(lái)時(shí)，一定可以輕輕微笑著陷入沉思。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)波折的人是脆弱的，他們可能會(huì)被那些平常人看來(lái)不值一提的事物難倒，甚至誤入歧途。多少大學(xué)生因受不了一時(shí)失敗而選擇放棄生命，讓青春化為了鮮血與眼淚，又有多少人因繁重的工作而自暴自棄，怨天尤人。有些父母出于愛(ài)子之心，希望子女永遠(yuǎn)無(wú)憂，但僅憑一己之力，怎可護(hù)得他們一生?

前一陣子，舍友喜歡上了一個(gè)叫做韓庚的藝人，他少年時(shí)代便孤身去韓國(guó)接受訓(xùn)練，受了無(wú)數(shù)的苦楚和不公的待遇，卻終于創(chuàng)出了一片天地。人們不僅喜歡他的歌，而且被他的奮斗而感動(dòng)。如今，韓庚收獲了成功，告別了當(dāng)初的日子。而我覺(jué)得，如果沒(méi)有當(dāng)初的波折，他也不會(huì)這么快的成長(zhǎng)起來(lái)。我們只有在波折中嘗盡世間百味，才能擁抱一個(gè)完整的人生。

如果一個(gè)水手沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，他就不能說(shuō)是一個(gè)合格的水手;如果一個(gè)獵人從未遇過(guò)真正的黑熊，他也不能說(shuō)是一個(gè)合格的獵人;如果一個(gè)人的一生從未經(jīng)歷過(guò)低谷，那么他這一輩子最大的殘缺就是太完美。畢竟，我們面對(duì)的是生活。

波折是很美的，盡管這種美，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能看得到。

初中以波折為話題的作文精選篇4

“接住哦!”一個(gè)球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了12班一位同學(xué)的手上?！拔覀円呀?jīng)和12班的成為朋友了!”劉子賢略有些驕傲地說(shuō)道。是啊，唯有你我，惟有清風(fēng)煦日，才知昨日這一場(chǎng)劍拔弩張的足球賽。

這場(chǎng)我們班同學(xué)盼望已久的球賽，從開(kāi)始卻不被老師看好，“別比了，你們肯定比不過(guò)12班?！斌w育老師這么說(shuō)。這反而激起了我們?nèi)紵亩分?，不管勝?fù)與否，不管或喜或悲，不管多么艱難，都要在這次讓別人看到我們的實(shí)力，來(lái)吧!

雙方球員緩緩上場(chǎng)，偏西的太陽(yáng)將每人的影子拉得老長(zhǎng)，這“悲壯”的氣氛讓人不禁想到古時(shí)兩軍廝殺之前的那種肅穆，人人抱著殊死一搏的態(tài)度。

“嘟!”尖銳的哨音劃破寂靜，12班率先帶球沖了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的小將是朱俊燁，眾所周知，他曾是校足球隊(duì)的一員。他腳下的球左右滾動(dòng)，卻好像被磁鐵吸住，總是出不了他腳的范圍。朱俊燁左沖右突，恍若出入無(wú)人之境。難道就沒(méi)有人能打破這種僵局嗎?我們班的周子堯跑過(guò)來(lái)，一掃往日的嬉皮笑臉，沉著臉，直朝著目標(biāo)——球沖過(guò)去。他逼近了足球，伸出腳，朝足球勾去，朱俊燁肯定料到了這一招，往旁邊跑去，化解了這一招。

眼看他離球門越來(lái)越近了，我的心跳到了嗓子眼，要是我們班來(lái)了個(gè)開(kāi)門紅，豈不是士氣大減。朱俊燁抬起右腳，凝神蓄力，“撲”足球如一顆白色流星，直向球門射去。我們班的守門員奮力向前一撲，頗有點(diǎn)德國(guó)不敗門將卡恩的風(fēng)范，足球終于在他的指尖停止了運(yùn)動(dòng)?！昂脴拥?”我們這幫觀眾齊聲吶喊，全然把12班個(gè)個(gè)鐵青的臉色拋在了腦后。

隨著時(shí)間的推移，12班已經(jīng)輕松進(jìn)了一個(gè)球，上半場(chǎng)也即將結(jié)束，是時(shí)候力挽狂瀾了。我班主力劉子賢腳下翻轉(zhuǎn)著好不容易得來(lái)的球，他好像一道紫色的閃電，直逼對(duì)方球門?？珊镁安婚L(zhǎng)，12班球員將他團(tuán)團(tuán)圍住，數(shù)雙眼睛緊緊盯著那足球。劉子賢被逼無(wú)奈，只得冒險(xiǎn)將球傳給周劍鋒，片刻前還圍著劉子賢的對(duì)方球員“拋棄”了他，朝周劍鋒奔去。周劍鋒情急之下，右腿向后蓄力，使勁一踢，球穿過(guò)空氣，不斷旋轉(zhuǎn)，從對(duì)方守門員身旁飛了過(guò)去，重重落在球網(wǎng)上。球，進(jìn)了!看臺(tái)上沸騰了。排山倒海似的歡呼不絕于耳，不亞于世界杯上梅西進(jìn)球的瘋狂場(chǎng)面。這一球也算是不負(fù)眾望。

但12班的實(shí)力不是那么快就會(huì)被削弱的，高默契的配合與高超的個(gè)人水平，使得他們接連進(jìn)了兩個(gè)球，失敗已是不可挽回的了。

歷經(jīng)了這么多曲折，輸亦不重要了，只要記得我們?cè)?jīng)拼過(guò)，足矣。

初中以波折為話題的作文精選篇5

在人的一生中，不可能凡事一帆風(fēng)順，總要或多或少地經(jīng)歷一些波折。自然，我也不例外。

記得五年級(jí)中段考的前一天晚上，復(fù)習(xí)在緊張進(jìn)行中，我一直復(fù)習(xí)到晚上10點(diǎn)鐘才去睡覺(jué)。第二天早晨起床，我睜開(kāi)惺忪的眼睛一看表，哎呀，快到上學(xué)時(shí)間啦!我急急忙忙吃了幾口飯就往學(xué)校跑去，到了學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始考試了，我連忙找到自己的座位開(kāi)始了考試。

才過(guò)了20分鐘，一陣清脆的鈴聲傳入我耳中，我因?yàn)檫t到還有半篇作文沒(méi)寫完呢，我心頭一震，耳邊“嗡”的一聲響，我整個(gè)人都呆了，握筆的手在發(fā)抖，也不知寫什么了。這時(shí)，組長(zhǎng)已經(jīng)把我的試卷收走了!我坐在座位上愣了許久，才邁著沉重如鉛的腳步走向廁所，腦子里亂糟糟的。我回到教室里，看到7、8個(gè)同學(xué)圍在一起討論試卷內(nèi)容，我湊前去聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了幾題，我鼻子一酸，心如刀絞針扎。

第二天，試卷發(fā)了下來(lái)我第一眼就看到了用鮮紅墨水畫的幾個(gè)叉，我急忙看我的分?jǐn)?shù)，啊，71分!我的同桌叫了起來(lái)，我也不敢相信這是我的分?jǐn)?shù)，我淚落如珠，呆呆望著我的分?jǐn)?shù)。

回家后，我向媽媽傾訴我一肚子的難受和悲傷，媽媽安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力就可以了?！蔽业玫綃寢尠参浚判拇笤?，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)!

沒(méi)想到這一次波折還給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還真要感謝它呢!只要我們勇敢地面對(duì)挫折，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能成為生活中的強(qiáng)者。