初三語文感恩高分作文

書面語與口語如車之兩輪、鳥之雙翼，是相互轉化、相互規(guī)范、相互促進的。寫好作文，會促進口語表達能力的提升，使說之成理，言之有物，條理清晰。以下是小編給大家收集的關于 初三語文感恩高分作文 ，歡迎大家前來參閱。

初三語文感恩高分作文（篇1）

春天來了，我想起了“天街小雨潤如酥”的詩句，春雨滋潤萬物成長。我也伴隨著在成長。

曾記得，小時候我問媽媽：“我是誰?”媽媽告訴我說，我是她的寶貝。那一天，她做了一個手術，伴著幾聲“哇哇”的'叫聲就有了我。我也就這樣來到了這個精彩的世界上。我睜開雙眼，覺得世界是多么奇妙?？催^一眼，便愛上了這個世界。

1997年1月11日，我一歲了，踏上了我成長的第一級臺階。早晨，奶奶抱著我，爸爸、媽媽在廚房忙碌。屋里屋外好不熱鬧!……外公、外婆、叔叔、嬸嬸他們都向我張開雙手，原來我是他們心中的小公主。那天我在快樂中度過。我的童年在快樂中度過。

從20_年開始，我就上幼兒園了。以后的大部分時間都是在校園中度過的。記得第一次放學回家，我驕傲的把老師教我的字母讀給爸爸媽媽聽，爸媽聽后向我投來了贊許的目光，都說我乖。我樂滋滋的圍著爸媽轉：一會兒跳到爸爸腿上，一會兒撲入媽媽的懷抱，嘴里一遍又一遍的讀著那幾個簡單的字母。

隨著我的長大，我進了小學，學到的知識愈來愈多，對生活的認識也越來越深刻，知道放學回家后主動幫媽媽干家務活，當再次聽到爸媽夸贊我的話語，我不僅僅是高興、開心，而是感到這是我的義務和責任，是他們應該得到的回報，是他們該享受的。

20_年我進入初中階段的學習，更是懂得了許多做人的道理與人生哲理，也學會了感恩，學會了怎樣去關心別人，怎樣去理解別人，怎樣作一個好女兒、好學生……

我在不斷的成長。雖然我經歷的人生之路還不長，但我懂了很多、很多。我一定要、也一定會成為一個感恩社會、回饋人民的人。

初三語文感恩高分作文（篇2）

生活是五彩繽紛的，充滿了喜怒哀樂，充滿了歡聲笑語，有時你會用有淚水和苦澀，有時你會用有歡笑和快樂，有時在生活中增加知識，增進了解，懂得道理……我熱愛生活，我熱愛生活中的點點滴滴，熱愛生活中的一朝一夕，因為生活而美麗，所以我感謝生活。感謝它給予我的一切，一切的東西。尤其是與朋友在一起的時光。

時光流逝，轉眼間已經六年級了，將要面臨畢業(yè)，心中有好多個不舍，因此回憶起好多童年的往事。往事一幕幕，幕幕都刻在我的腦海里。幕幕都銘記于心。

那是一個放學后，我們依然按照原來的時間，坐了310到霍村，然后走一段路這段路加起來不到十分鐘，有就在這短短的十分鐘內，我與好伙伴蘇莫凡吵了一架，就在剛才下310的那一瞬間，不知道后來因為什么大事，我們竟然鬧別扭了，我們撅著嘴，那小嘴上掛個水壺都措措有余。我們走一段路保持一段距離。原來十分鐘走完的路程，為什么今天卻感覺如此的漫長。其實我們相與對方和好，但是太要面子了，怎么也不想先開口。到車站了，我們不約而同地開了腔：“我們和好吧!”這是我們兩都笑了起來。我們走到一起，手拉著手上了485路公共汽車，一路笑著回家了。

我感謝命運給我這個朋友，我感謝生活讓我品味與這個朋友之間的甜蜜與苦澀。

初三語文感恩高分作文（篇3）

有一個天生失語的.小女孩，爸爸在他很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命，每天媽媽下班回來都會給她帶一塊小小的年糕，在他們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無尚的美味。有一次下著雨，都已過了吃晚飯的時間，可媽媽還是沒有回來，小女孩就決定順著小路去找媽媽。走了好久，她終于看到了倒在地上的媽媽，當她過去時，媽媽正躺在地上，她一位媽媽睡著了，便將媽媽的頭放在自己的腿上，媽媽為什么不醒呢?她感到恐懼，原來她的媽媽已經死了，可是她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛還沒有閉上，是不放心她嗎?小女孩決定用自己語言告訴媽媽她會好好地活著。于是，她在雨中一遍又一遍地手語做著那首《感恩的心》?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”淚水和雨水混在一起，媽媽的眼睛終于閉上了。

每當我聽到這個故事，禁不住思緒萬千，熱淚盈眶。小女孩一個小小的生命如此珍惜自己，以一顆感恩的心去面對的生命中的坎坷辛苦，無論多大的風雨，堅強勇敢地去面對，永不言棄。在這段人生路途里，我要感謝的人太多、太多、太多了……

我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個五彩繽紛的大千世界，讓我有機會去體味人生的酸甜苦辣;感謝父母教給我如何可以樂觀地面對生活。

我要感謝老師給了我知識。感謝老師教給我各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我用智慧放眼未來;感謝老師教給我做人的哲理，使我不至于在復雜詭譎的社會中迷失自我。

我要感謝朋友給了我?guī)椭８兄x朋友對我的包容理解，使我的固執(zhí)與任性得到化解;感謝朋友陪我度過心緒上的低潮，使我不會失去信心，能坦然面對失敗，泰然面對成功。

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓，如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能沉淀許多煩躁與不安，消融許多不滿與不幸。讓我們在心中為他人，也為自己多一些感恩，多一些善意，多一些微笑……

感恩使生活變得更加美好，讓我們一起在心中培植一種感恩的思想吧。我想，那么我們的生活就會更充足。

初三語文感恩高分作文（篇4）

今天已經是紙飛機實踐隊進行三下鄉(xiāng)活動的第七天了，所有的教學工作也已步上正軌，各項工作的開展也有條不紊的進行。這時候，一些教學上的問題也開始逐步涌現(xiàn)。在本次以“感恩教育”為主題的班會活動中，我將會對三四年級目前教學中出現(xiàn)的問題向同學們反映，并就“感恩教育”開展教育。

班會我首先強調了目前同學們出現(xiàn)的一些不良行為，包括紀律、衛(wèi)生、安全以及學習等。因為是臨時的暑期社會實踐，同學們似乎不怎么在意，遲到的現(xiàn)象經常發(fā)生;安全則主要是學生們上下學時的安全，有部分學生是開摩托車上學的，我在班會上再三強調這一行為是不被允許的。

接下就進入了本次班會的重頭戲——感恩教育，學會感恩對于學生們人格的塑造非常重要，因此開展此主題班會非常有必要。內容主要分為三個部分，分別是感恩的意義、感恩父母親以及我們在日常生活中應該如何踐行這一主題。為了讓同學們能更深刻的認識到我們身邊的親人對我們的愛，從而學會感恩，我還特意講述了自己與爸爸之間發(fā)生的感人故事，以此來加深孩子們對感恩這一主題的認識。

班會課上不只是我在講話強調，還增加了互動環(huán)節(jié)。我根據(jù)感恩的主題設計了一份問卷，來測試同學們對父母的了解有多少。問題包括爸爸媽媽的生日、他們喜歡吃的菜、喜歡的顏色等。根據(jù)現(xiàn)場學生的反應，發(fā)現(xiàn)這一年齡階段的學生們對家人的了解明顯不足，還比較缺乏感恩的意識。

希望通過這一此主題班會，能喚醒孩子們心中對周圍人的感恩之情，做一個充滿愛的陽光少年!

初三語文感恩高分作文（篇5）

播下種子，生命待綻放;花開了，生命在開始;花凋零了，生命停息了;花枯萎了，生命已終結了?；ㄩ_花落正是生命的最好詮釋，當生命在開始、延長時，你可曾去拾獲那感恩的心呢?我們要感恩誰呢??

感恩賦予者

“哇哇”一個生命的誕生，從此我來到這個萬紫千紅的世界。因為他們，我欣賞大自然的繽紛多彩，無奇不有的景觀;我聆聽大自然的萬籟聲音，去享受節(jié)奏的華美。因為他們，使得一個五光十色，色彩斑斕的世界印在我的腦海中，享受大自然的美好景觀。是他們賦予了我生命和一切，我感恩賦予者---父母。

感恩傳授者

在這個明亮的教室里，總有一個園丁在默默地傳授知識給我，因為他們，我才懂得如何規(guī)范的去寫漢字;了解了中國一生的歷程;懂得生命是如何延續(xù)的……他們在一點點教導，使我的知識更加豐富，在種種知識的教育下，我明白了怎樣才能真正的成為“成人”，我才更規(guī)范的行使自己的禮節(jié)，是他們讓我從一個無知的孩子漸漸變成一個有知的的“成人”，感恩傳授知識給我的園丁——老師。

感恩友情樹

總有一些人在我身邊陪伴我。當我因一件事付出努力而成功時，她們與我分享勝利的果實;當我為一件事煩惱時，他們總在一旁細心地開導我，使我重拾陽光，我們有福同享，有難同當，我們種下友情樹，讓友情樹枝繁葉茂，經久不衰。因為他們，我才感受到那至純至真的友情，我灌溉、感恩友情樹——朋友。

綻放感恩的心

生命是父母給的，是父母賦予我一切，讓我感知世界的千變萬化，父母為子女操碎了心，不知不覺那縷縷白發(fā)悄悄地種在她們的頭上了，現(xiàn)在，綻放感恩父母的心去孝敬父母吧!大多的知識是老師傳授的，是他們讓我理想的莊園逐漸依稀可見，是他們讓我變得有知，是他們讓我去放飛我的夢想，從而實現(xiàn)夢想，現(xiàn)在，綻放感恩老師的心，用心去讀好書吧!有福同享有難同當，同窗友情是璀璨的明珠，輕快和諧的旋律，讓我們去灌溉感恩友情樹，譜寫友情的樂章。去拾獲感恩的心吧!懷著一顆感恩的心，世界才會變得更溫暖，豐富多彩;懷著一顆感恩的心，生命才會開出絢爛的花朵;懷著一顆感恩的心，人生才更有價值。放開你的胸懷，讓蒙蒙細雨洗刷心靈的污染去拾獲感恩的心。