窗外的世界初中作文大全

窗外是一本書，是一幅畫，是一篇詩，是一首演繹四季、勾勒山河美景的長歌。走出這扇窗，那些畫面，那本書，那首詩一一撲面而來。窗外的世界，更加壯闊。下面給大家分享一些窗外的世界初中作文大全，希望對大家有幫助。

窗外的世界初中作文篇1

每一戶人家都應該有窗戶，每一扇窗戶的樣子是不同的，透過窗戶看到的故事也是不同的。

我們家，爸媽的房間是主臥，窗戶很大，也有窗臺。我常常會坐在窗臺上往前看。那個方向是萬達超市。萬達超市的旁邊，也就是美食金街。金街上白天人很少，可一到了傍晚就熱鬧起來了。金街上，有賣玩具的，有蹦蹦床、有機器人、摩天輪、轉轉車、碰碰車等好多好玩的。除了好玩的，還有賣衣服的，賣炒酸奶的，賣冰淇淋的……看上去有意思極了。

爸爸的書房一樣，也有窗戶和窗臺。我會臥在上面，從20樓的角度，俯視19樓。19有個陽臺，陽臺門一開就是一大片空地?？矗?9樓的祖孫倆又出來了，是老太太正在給小孫子洗澡。老太太大約65歲，小孩三四歲的樣子。只見小孩拿了彩筆，把“小丁丁”畫成了大象，還學著蠟筆小新的樣子給他奶奶唱：“奶奶，看大象。大象，大象，你的鼻子怎么那么長……”老太太無奈：“你這個孩子呀……”我直接笑噴了。

奶奶房間的窗戶是推拉窗，窗戶外正對著一座美麗的公園——南湖公園。天氣晴好時，公園里會有人釣魚，有人野餐，還有人放風箏……公園旁邊也有一條小吃街，里面的人可多了。那里有賣烤串的，有蛋糕店，有包子店，甜品店……除了小吃街，南湖還有亳州市市花的雕像——芍花王，立在湖邊，在陽光照耀下，熠熠生輝。

我房間的窗戶對著一條馬路。路上有個盲人，正拿著導盲棍試探著前進。他的前面是一只狗，大概是他的導盲犬。紅燈亮了，盲人看不到，但他的狗把他攔了下來，成功為他躲過了一輛飛馳而來的汽車。

每一扇窗是不同的，每一扇外，“講”的故事也是不同的。

窗外的世界初中作文篇2

你是否打開過窗?是否看過蝴蝶們翩翩起舞的繽紛?是否看過窗外云朵們嬉戲的場面?是否看過窗外蜜蜂辛勤勞動的情景?是否看過窗外花朵們微笑的模樣?

打開窗，窗外可能是安靜的書店;窗外可能是熙熙攘攘的市場;窗外可能是一望無垠的田野;窗外可能是一條路，一片水打開心窗，會有更多的朋友出現(xiàn)，那時候就不會孤單了。

窗外有許多東西，我們在學校，打開左邊的窗，是一個廣場，廣場上，同學們在操場上玩耍嬉戲。四季的廣場也是截然不同的，它充滿歡聲笑語，但也承載悲傷。如今我們已經六年級了，在廣場上玩耍的機會，一天隨著一天逐漸減少?；叵肫鹨郧懊刻煳覀兌紩趶V場上做操，冬天還會繞著廣場跑步。廣場在我們的腦海里留下了深刻的印象。打開右邊的窗，是一大片的稻田，那里種滿了大樹與小草。一眼望去，是一片棕色和綠色的海洋。如果我們看書看的眼睛累了，打開窗，看看綠色，就會眼前一亮，所有疲倦都會洗劫一空;如果我們遇到什么煩心事，打開窗，吹吹清風，會神清氣爽，而煩惱已經被微風吹到九霄云外去了。然而，在家打開窗，又是一番新景象。

早晨，請你打開窗。陽光會為你拂去清晨的睡意;花朵們會為你留下美好的祝福;綠葉會讓你精神百倍的迎接新的一天!中午，請你打開窗。烈日會熱

情地歡迎你;云朵們會為你講述有趣的事情;飄動的柳葉將你一個上午的煩惱化作清風!晚上，請你打開窗。月亮為你照去作業(yè)的苦惱;星星眨巴眨巴地閃爍著雙眼，為你閃去一天的不快;花朵用優(yōu)美的舞姿使你安然入睡，沉浸在甜美的夢中!

打開窗，我就是喜歡打開窗，讓清風撫摸我的臉頰!

窗外的世界初中作文篇3

多少著風雨之夜，我捫心自問著不爭氣的我，竟然沒有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的精彩;多少個陽光日下，我獨自徘徊在校園的大道上，竟然沒有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人;多少個虛幻夢境，我迷迷糊糊地像個流浪者，竟然沒有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。

后來，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時便虛幻地假設我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時彌漫著整個空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧?抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見?如果再說是上天，那么我也說不清楚了……

有人說，一朵花就是一個世界;一朵美麗的花，就是一個美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾;我更喜歡，用遙遠的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。

我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。

我漸漸覺得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠的戈壁灘上，然后望見“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠景象的沉思天堂。

啊!我的窗外世界，愿一個美麗的夢，讓世人回憶……

窗外的世界初中作文篇4

水流動在干凈的洗手池里，我甩甩手上的水珠，抬頭一瞥，不經意間看見墻上的牌子。先是怔了一下，隨后又想起那窗外的世界。

有先天條件的我有巴西護照，隔幾年就去看看，這里，是我的出生地——巴西。

但是，據(jù)我的觀察，普遍講葡萄牙語或西班牙語的巴西，有許多的中文牌子。

你也許不懂，我們中國人寫中文給自己的市民看正常，用的是自己的母語，巴西有自己的語言，這是怎么回事呢?

牌子上大都寫的是“請不要隨地扔垃圾!”“請不要大聲說話!”“請不要……”很客氣的話，但所有的矛頭指向中國人。

爸爸說美國、印度、英國等很多國家都有這樣的牌子。

我的自豪被澆了個涼水澡，在我所生活的'世界中，中國人是禮儀、品行的代表，是談吐文明舉止大方的儒雅人。

我錯了，沒能真正走出自己的世界，好好去看透窗外的世界，只拘泥于同桌糾紛，娛樂學習的世界而滿足。

和我生活在巴西的管家，出門也不亂扔垃圾、痰要包在紙里再丟掉，她比我想象世界里滿臉橫肉，唾沫亂飛的野蠻黑人完全不同。甚至，比我們某些黃種人好上千萬倍。

“死丫頭，成心想浪費我們公司的水吧!”一個兇狠的聲音從耳畔傳來——一個拿著拖把的清潔阿姨。

我慌慌忙忙地關上水龍頭，絲毫沒有像平日與那種人頂嘴，我面向那位阿姨，深深地鞠了90度的躬：“對不起，我下次不會忘記了，謝謝您的提醒?！?/p>

清潔阿姨愣住了，也許沒料到吧!語氣溫柔地回答：“下次可別這樣了!沒關系!”雖然是感嘆句，但卻有種不相信的語氣。

我笑著道別了清潔阿姨，手上未完全干的水，在冬天也情不自禁地暖起來。別讓窗外的世界掛上中文的牌子。

窗外的世界初中作文篇5

我不喜歡視野被限制的感覺，所以喜歡坐在靠窗子的位置，于是每個上課的教室都有我固定的“根據(jù)地”，上課時，總會被驅動般扭過頭呆呆的看著窗外，這似乎是一種默契，更是一種享受，外面的人看起來是那么的快樂無憂，打鬧著，追逐著，看起來是那么的和諧，平淡而又充滿激情，似乎在炫耀著他們的樂事，外面的一切仿佛都充滿了生機如春天般盎然，于是有一種世界叫做窗外世界;可記得，當在外面毫無目的的奔波時，是那么的羨慕在教室內悠閑坐著的人們，真的只希望自己是一個他人世界旁觀者，別人的歡喜憂愁盡收眼底，而自己卻不必思考著那些無聊的問題。于是有一種感慨叫做窗外的世界可觀而不可進;頓然明白，有一種美好只能是羨慕的欣賞而當你擁有時得到的卻是失望，這樣又少了當初那種羨慕的樂趣，于是有一種心情叫做羨慕的靜靜欣賞也是一種快樂。

我喜歡靜靜的坐在窗子旁的那種感覺，那種超越現(xiàn)實卻又接近事實的感覺，不會被事實的無情所傷害，又不會被夢想的虛幻而迷惑。真想就這樣一直坐在那個窗子旁，帶著些許期望，些許冥想，看分分合合，細細的品味著，慢慢等待著祈禱著……

我不知道我還能坐在窗子旁以一個欣賞者的身份看外面的世界多久，總有一天我終究會站起身來，離開那個座位，離開那扇窗子，離開那個教室，離開那棟樓。然后走到外面去做一個外面世界的人，直到有一天，有一個人，做到了我原來的位置，透過那扇窗子，看到了外面世界的我，然后羨慕的看著，直到他離開那里走到外面的世界，如此的重復著，輪回著……

一扇窗子，褪掉多少憂愁，又喚起幾多回憶，窗外的世界其實很平凡，也許不平凡的是不滿現(xiàn)實的那顆心吧。

窗外的世界初中作文篇6

從窗口向外望去的時候可以看到匆匆忙忙的人群，在某些人眼中這也同樣是美麗的風景。

即使把自己局限在一片小小的天地里，外面的世界也不會真正消失。推開一扇窗的時候，空間就實現(xiàn)了聯(lián)系。

人能了解和認識世界，終究是一個帶有偽命題意味的結論。即使是人有理性、有認識世界的能力，認識仍不可避免的存在主觀性。

我從來不相信性善論，我也不認為這個世界本身是多么美好的。我更喜歡那些揭露人性的作品，即使黑暗殘忍，那才是真正的世界，是人性深處被道德或者某些規(guī)則隱藏的黑暗?；蛟S只有在那些時候，我才會意識到，自己并不是在這世界的中央孤零零的一個人。

嗯。這個的發(fā)展有一個過程，不是晚上謝謝你?？梢圆扇》绞健｀培?。發(fā)展有一個過程，不是晚上就會出現(xiàn)的我們都互看著刪唄。但是真香，謝謝！糖糖被埋藏起來。嗯。我了解到的電影性不是這樣的。他這個說的真的是障礙的問題嗎？能保留的情況下都會盡量去。

美好善良常常成為不切實際的事情，有些人不過是以行善的方式來掩蓋自己內心的驚惶與空虛，但這或許也不是壞事，因為這件事情上結果導向就夠了，我們并不能指望哪個人能有如此之高的道德標準？

不是每個人都能溫暖而美好地活著，微笑去擁抱世界，去給世間帶來傳唱的歌謠。比起兒童教育學所主張的讓兒童能夠自由發(fā)展，逐漸培養(yǎng)興趣來形成良好的品行，我更相信犯罪心理學中所寫的他們這是因為缺少了應有的規(guī)約才會走向歧途。