我是讀書(shū)謎四年級(jí)作文
我是讀書(shū)謎四年級(jí)作文
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能讓你的心胸變得更開(kāi)闊。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的我是讀書(shū)謎四年級(jí)作文，供大家參考!
我是讀書(shū)謎四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)光怪迷離的萬(wàn)千世界中，人們對(duì)各種各樣的事物著迷，有影迷、球迷、歌迷……，而我，卻是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
如果你到我家來(lái)看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我家就是一個(gè)書(shū)的世界。我們家的書(shū)架上堆滿了書(shū)，有爸爸鐘意的武俠小說(shuō)、風(fēng)云人物、智慧背囊……有媽媽喜愛(ài)的休閑雜志、大廚烹飪、言情小說(shuō)……有我鐘愛(ài)的童話故事、兒童畫(huà)報(bào)、語(yǔ)數(shù)外參考書(shū)籍和一些作文、閱讀參考書(shū)……每天，我都想手不釋卷的讀書(shū)，在我家隨便一個(gè)角落都可以發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)的蹤跡，客廳、臥室、廚房、陽(yáng)臺(tái)，就連 WC里邊也有我的書(shū)。因?yàn)槲液軔?ài)看書(shū)，所以我每當(dāng)拿起書(shū)時(shí)都會(huì)津津有味的讀起，盡情沉醉在文字的海洋中，?手拿起一本，就能讀上一宿。
這些有著無(wú)窮魄力的書(shū)籍讓我見(jiàn)識(shí)到了上下五千年的光輝歷史;了解了開(kāi)天辟地的神話，走進(jìn)了桃園三結(jié)義的場(chǎng)景，更讓我對(duì)茫茫宇宙、神秘的未知世界充滿了幻想，讓我更有興趣去讀書(shū)。
我要感謝這些書(shū)友，是他們讓我了解到更多的知識(shí);我更要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄冏屛易哌M(jìn)了書(shū)的世界，倘徉在書(shū)的海洋;我還要感謝這些書(shū)的作者，是他們創(chuàng)造了這些優(yōu)美的文字，我也要像他們一樣寫(xiě)出我自己的作品，帶給人們美的情感，亮的智慧。讓他們更真、更美。
我是讀書(shū)謎四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到看書(shū)迷，就不得不提我了。我可是當(dāng)之無(wú)愧的讀書(shū)迷，只要一有時(shí)間，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)看書(shū)的大好時(shí)機(jī)。如果你問(wèn)：“書(shū)真的那么好看嗎?”我會(huì)毫不猶豫地回答："當(dāng)然!高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。，書(shū)不僅好看，還很有趣。”怎么個(gè)有趣法，聽(tīng)了下面這段故事你就知道了。
那是一個(gè)星期六的下午，我剛做完作業(yè)，便被媽媽拉去洗澡。我把洗澡的必備品準(zhǔn)備好后，趁媽媽不注意跑去看《明年夏天》這本書(shū)。當(dāng)我正沉浸在動(dòng)人的故事情節(jié)：兩個(gè)主人公--一個(gè)是男孩，一個(gè)是女孩，他們都叫王明倫，也都生長(zhǎng)于單親家庭，只是原因不同。前者是一個(gè)陽(yáng)光男孩，有點(diǎn)俠氣;后者非常善良，對(duì)于上一代的恩恩怨怨，她總能盡量去體諒他們時(shí)，被媽媽一把奪過(guò)手中的書(shū)，憤怒地罵道;"你怎么還不去洗澡?竟然在這兒看書(shū)，我告訴你，以后沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意，你別想看書(shū)!你再看的話，以后變成了書(shū)呆子。”我含著淚水，拿著物品，走向浴室?？粗鴭寢屪呦聵侨?，我的腦海里浮現(xiàn)一個(gè)想法：不如拿著書(shū)去浴室看。說(shuō)干就干，我飛快地書(shū)房里拿了書(shū)，躲在浴室里，津津有味地看起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，便敲門(mén)。我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我手里拿著書(shū)，就不分青紅皂白地罵了我，把書(shū)扔進(jìn)了垃圾桶，我的眼淚嘩嘩地往下流。
這樣的故事幾乎每天都上演著。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我快樂(lè)生活的一部分!
我是讀書(shū)謎四年級(jí)作文 篇3
我最喜歡干的事情就是讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)從書(shū)里撈到無(wú)邊的知識(shí)和寶藏，不愛(ài)讀書(shū)的人只能撈到后悔與失望。
書(shū)，讓我們懂得了做人的道理;書(shū)，讓我們學(xué)到了無(wú)邊無(wú)際的知識(shí);書(shū)，還給我們指了一道光明的路線。只要你跟著這條路線走，保證你將來(lái)能成才。
記得有一次，我放學(xué)回到家，就開(kāi)始看書(shū)。漸漸地，我就被這知識(shí)無(wú)際的書(shū)給迷住了。吃飯的時(shí)候，我還拿著書(shū)，邊看邊吃飯。不管爸爸媽媽怎么叫我，我都沒(méi)有理他們，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了這甜蜜蜜的“書(shū)鄉(xiāng)”。第二天早晨起來(lái)，我才想起來(lái)我的作業(yè)還沒(méi)有做。于是，我趕緊補(bǔ)啊補(bǔ)，最后終于把作業(yè)給寫(xiě)好了。
我在班級(jí)里也經(jīng)?？磿?shū)。記得還有一次，我們班上作文課的時(shí)候，別人已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了，而我還在那看作文書(shū)?？催^(guò)了以后，我也就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。我挑選了作文書(shū)里的一些好的句子，寫(xiě)在了我的作文本上。結(jié)果我得了個(gè)優(yōu)加五角星。下課鈴一響，同學(xué)們都跑到了操場(chǎng)上玩，而我卻在班級(jí)里看課外書(shū)。有人問(wèn)我：“為什么你要在班級(jí)里看書(shū)，而不是出去玩呢?”我回答說(shuō)：“看書(shū)能讓人的知識(shí)豐富，只有這樣，長(zhǎng)大才能成才。”那位同學(xué)聽(tīng)了我的話，也立馬回到自己的座位，看書(shū)去了。我想：這就是知識(shí)的力量!
讀書(shū)能讓人感到快樂(lè)，讀書(shū)能讓人感到知識(shí)又上了一層了。我喜歡讀書(shū)!
猜你感興趣：