三年級作文

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

“喂，哎，喂……”

山林間，什么山歌和著牛羊的叫聲，在金黃的菜花上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么響亮，那么有力。

山崖邊，到處是收割的青年。黃色的草帽，白色的衣衫，黑色的長褲，顯出一派獨特的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

我們小心翼翼地爬著上山，一路上樹木茂密，地上還有許多“陷阱”——松松的土，一不小心就踏空了。不一會兒，先前“部隊”我爸爸的戰(zhàn)友看見了一條蛇，幾個戰(zhàn)友都撿起木棍來追趕蛇，可是蛇跑得太快，沒有抓到，沒想到它自投羅網(wǎng)，爬到了樹上，大家興奮不已，斗志越來越旺了！其中一個戰(zhàn)友對準(zhǔn)蛇頭，來了個“當(dāng)頭一棒”，蛇立刻昏倒了，他舉起戰(zhàn)利品，一看，大約有2米長，竟然有一根細水管那么粗，真是收獲多多呀！

快到了山頂，路被樹死死得堵住了。但在末路終端有個洞，我們在洞前的石頭上午餐。之后，我們進洞“尋寶”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，洞的左側(cè)有個十分隱蔽的地方，還有個石椅，在太陽的照射下發(fā)出綠光，門前的鐘乳石好似妖怪。天哪！這不是《西游記》中三打白骨精的地方嗎？我們進洞看了看，成群的蝙蝠飛來飛去，翅膀發(fā)出的聲音令人產(chǎn)生恐怖的心情。我們覺得太黑，便找來枯樹枝、牛糞，燃起了熊熊烈火，唱起來、跳起來，在里面舉行“火把節(jié)”……趁著濃煙還沒有讓人呼吸感覺困難時，我們才戀戀不舍地離開。

下山時，那嘹亮的山歌仍在山間回蕩，傳得很遠，很遠……

三年級作文 篇2

立定跳遠整個動作要有上肢與下肢的完美協(xié)調(diào)和腰腹肌力量來完成。在立定跳遠動作技術(shù)環(huán)節(jié)中，踝關(guān)節(jié)的最后用力的蹬伸充分與否是技術(shù)完成的關(guān)鍵。因此，我在訓(xùn)練中加強踝關(guān)節(jié)力量的練習(xí)。訓(xùn)練中，除一般的蛙跳和跳深方法外，還主要運用提踵練習(xí)法，具體做法是：找一臺階，練習(xí)者的腳前掌踏在臺階沿上，后腳跟懸空，自然下垂且低于腳前掌，兩手倒背于臀部。動作1： 踝關(guān)節(jié)用力蹬伸 ，腳面肌腱充分拉伸舒張，跟腱收縮、足伸。重心垂直上移，兩眼平視，身體保持平衡正直。動作2：身體下落，恢復(fù)到動作1前的預(yù)備姿勢，跟腱充分舒展，背屈，重心防止忽前忽后，保持平衡。

練習(xí)時要時刻注意學(xué)生安全，重復(fù)以上兩個動作，速度可根據(jù)學(xué)生自身實際情況決定，也可由教師擊掌或口號統(tǒng)一速度，由慢到快。另外，也可通過負重物，增加體重，來提高練習(xí)質(zhì)量。針對前面所 講起跳角度問題，在訓(xùn)練中可采用增添障礙物的方法，來提高訓(xùn)練成績，具體情況可分兩種：在距離起跳腳下面前方5——10厘米處，放置20——30高的障礙，讓學(xué)生進行立定跳遠，隨動作的熟練程度，可以 縮短距離增加高度，但當(dāng)距離為零時，障礙物不能超過40厘米。

三年級作文 篇3

校園里彩旗飄飄，鮮花朵朵，運動員進行曲繚繞在整個校園，一派熱鬧非凡的景象。原來，我校正在進行一年一度的“校運會”呢。我很榮幸參加年級組一百米跑步比賽。我暗暗地為自己打氣加油，希望能為班級掙得名次。

我仔細地聽廣播在起點處報到就緒，心里波濤翻滾，只聽李老師喊了一聲：“各就各位，預(yù)備”的時候。我的心呀，嘭嘭嘭地簡直要跳出來了?！皡纭钡囊宦晿岉?，說時遲，那時快，我前腳一踮，后腳一蹬，身子“嗖”的一下，像利箭一樣射了出去。老師和同學(xué)扯著嗓子為我喊加油，我的身體突然像加足了油的汽車急馳而去。我的大腦指揮著雙臂不停地向身體兩側(cè)擺動，雙腳緊跟著使勁前后交叉蹬踏著地面前進。

恍惚中，只見身旁有身影不時地在我身前沖過。近了，近了，前方終點處有我可愛的同學(xué)已經(jīng)向我招手了。我再一次咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣向終點沖去。當(dāng)我氣喘吁吁地到達終點時，我知道，我還是晚了。不過老師和同學(xué)們一直安慰我，沒關(guān)系，重在參與。我暗暗地想：明年我再來！

操場上此起彼伏地響著同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲。比賽浪潮一個接一地涌來，校園里頓時成了歡樂的海洋。

運動會上，同學(xué)們奮力拼搏著，辛勤的汗水澆織成了一朵朵幸福的友誼之花。

三年級作文 篇4

一個風(fēng)和日麗的早晨，蘭蘭興高采烈地來到菜園里，她拔了一大筐又大又新鮮的蘿卜。

蘭蘭走在回家的路上。心里美滋滋的想；如果把

這一大筐的蘿卜給爺爺奶奶吃，他們一定會重重地表揚我。

蘭蘭一到家就連忙把一大筐的蘿卜放在廚房的地上，就去樓上休息了。

忽然，蘭蘭聽見樓下有吱吱的聲音，于是就下樓一看，這場景讓蘭蘭大吃一驚!蘿卜不見了！只剩下一大筐蘿卜葉，她自言自語說：“蘿卜又沒長腳怎么會不見了呢？”

蘭蘭仔細的看看了周圍，只發(fā)現(xiàn)了一只兔子，蘭蘭拽起兔子火冒三丈地說：“原來是你偷吃了我的蘿卜！”兔子用紅紅的眼睛看著蘭蘭好像在說：“對不起！我肚子實在是太餓了，所以才吃了你的蘿卜。”蘭蘭放走了兔子，自己又去拔了一大筐蘿卜。

三年級作文 篇5

今日，天晴，爸爸帶著我們頑皮的母子倆，開車去磐安玩。在路上，我感受到了風(fēng)的擁抱和太陽的熱情。我看到一個很大的水庫，我想水庫的誕生就是人工挖的一個大洞吧，然后，裝進去好多好多的水。我真的很佩服那些勤勞的人們，他們用雙手和工具建造出了這么美麗又壯觀的水庫。真的是臺上一分鐘，臺下十年功。突然，爸爸說：“你腦子里別總想著玩，磐安是一只小‘螞蟻’！”我奇怪的叫了一聲：“??？磐安難道很??？”爸爸說：“是啊，可別小看磐安，磐安可是‘麻雀雖小，五臟俱全’！”就這樣，我和爸爸相互討論著，媽媽則是默默地看著外面，一聲不吭。好像有什么東西吸引了她。

時間真快啊，突然爸爸說：“磐安到了！”我看向窗外，啊！磐安真美??！簡直是仙境！“咕——”爸爸的午餐鈴響了，爸爸不好意思地說：“我們該去吃飯了！”我們在美美地享用了一頓美味的午餐后，游玩了磐安有名的舞龍峽景區(qū)。最令我興奮的是走玻璃棧道，我的心砰砰直跳，抓著爸爸的手不敢放開。挪一步，看一眼下面，天哪，下面是萬丈懸崖??！媽媽笑著對我說：“勇敢一點，你是小小男子漢！”我鼓起勇氣，放開爸爸的手，閉著眼睛邁出了步子。我做到了！

因為爸爸晚上還有事情忙，我們當(dāng)天就回來了。開了三個小時，我們才到家。今天吃了美味的大餐，看了美麗的風(fēng)景，很知足！這真是一次難忘的旅行啊！

三年級作文 篇6

7月9日下午，我們中華小記者去可口可樂公司參觀。我非常開心，因為這是我第一次參加采訪活動。

在這次采訪活動中，我了解到了許多關(guān)于可口可樂的發(fā)展歷史，比如可口可樂是誰發(fā)明的，它是怎樣發(fā)展成為世界品牌飲料的等。

可口可樂是大家常常喝的飲料，無論男女老少，都可以飲用。講解員告訴我們：不要覺得可口可樂好喝，就以為它是新型飲料，可口可樂可是有著一百多年的歷史呢！這可真讓我大吃一驚。后來講解員放錄像給我們看，通過看錄像短片，我又了解到可口可樂分成兩種，一種是有碳酸成分的飲料，一種是非碳酸飲料?？煽诳蓸肥且粋€叫約翰彭勃頓的人無意間發(fā)明的。在1886年的一天，約翰彭勃頓幫客人在飲料中加糖的時候發(fā)現(xiàn)飲料特別好喝，但他沒有把可口可樂的成分告訴任何人。直到1888年，他才把可口可樂的成分配方賣給了一位商人。后來這位商人就開了可口可樂店，再后來另外一位商人就突發(fā)奇想，把可口可樂做成瓶裝帶到外地去賣，結(jié)果很受人歡迎，就這樣可口可樂就在世界各地銷售了。雖然可口可樂的秘方只有幾個人知道，但是我們不知道也沒關(guān)系，因為如果你想喝，隨時隨地都可以買到它。

看完錄像，我們就透過玻璃參觀生產(chǎn)車間，了解可口可樂瓶是怎樣回收的和怎樣重新裝上可口可樂的。原來工人把回收的飲料瓶全部放在一個大大的履帶上，履帶就把瓶子轉(zhuǎn)到了一個機器下面，機器就會發(fā)出火光，一眨眼間，瓶子就被注滿了水蓋上了蓋，瓶子隨著履帶的震動就被沖洗干凈了。這時裝了水的瓶子又被轉(zhuǎn)到另一臺機器下方，這臺機器把瓶蓋打開，把水放掉。然蓋上干凈的蓋子又被轉(zhuǎn)到一臺機器下方，這臺機器就會往空瓶子里注入可口可樂飲料，并蓋上蓋子。這樣可口可樂飲料就可以送出車間銷售了。看了這個過程，我不由得不佩服科技生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)達，這樣的生產(chǎn)流線，可以省下多少人力?。?/p>

今天的參觀真讓我大開眼界。

三年級作文 篇7

我的哥哥，他水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石，他大大的嘴巴可以一口吞下兩個小籠包，他笑起來很可愛，長得非常帥！

他在體育方面是全能的。記得有一次，他帶我去踢足球，他當(dāng)守門員，我當(dāng)前鋒。敵方把球往我們的球門射，哥哥接住了，他把球往上扔了一點，接著，抬起腳把足球踢得非常高，有好幾米，我們都看愣住了。

還有一次，哥哥帶我去打乒乓球，哥哥和同學(xué)打，我在一邊觀戰(zhàn)。哥哥的同學(xué)一打高，就被哥哥扣了過去。哥哥的扣殺每次都像閃電一樣飛了過去。我在心里想：哥哥好厲害呀，真不愧是他們班的體育委員！

哥哥對我也很好。這個寒假，我住在哥哥家，哥哥陪我一起讀書、寫字、打球、騎車、溜冰等等，我每天都過得開開心心。有時候也會吵架，但都是哥哥讓著我。有一次，我們因為一件小事不開心，吃完飯，哥哥從冰箱里拿了一個火龍果，還是切了一半給我吃，我很感動，于是我們又和好了。

這就是我能干又善良的好哥哥，是我最喜歡的哥哥。

三年級作文 篇8

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！边@句論語的意思是：孔子說：“能夠在溫習(xí)舊知識時有新的體會與發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了?！边@句論語使我想起了6歲那年的一件事。

那時，我在油庫的操場上學(xué)騎自行車，可總也學(xué)不會。后來，我的朋友樂樂出來騎自行車，看見我在學(xué)車，就對我說，先把車子扶正，再把右腳蹬上去，蹬起來了再上左腳。我照他做，雖然一開始我上去后，車把總是歪，但后來經(jīng)過練習(xí)車把不歪了，也騎上去了……我學(xué)會騎車子了！ 以后，我經(jīng)常在樂樂的指導(dǎo)下練習(xí)。有一次騎車時我問樂樂：“樂樂，你怎么知道先扶車把，再上右腳，最后再上左腳呢?”樂樂說：“因為我經(jīng)常練習(xí)，熟了就知道騎車步驟了呀?！薄芭?，”我點了點頭，“熟練了騎車步驟就可以當(dāng)老師了，對嗎？”樂樂說：“不，要經(jīng)常練習(xí)，就會有新發(fā)現(xiàn)?！?/p>

這件事說明了溫習(xí)舊知識，就可能發(fā)現(xiàn)新知識，懂得新道理！

三年級作文 篇9

對我來說，寫作是一門高深的藝術(shù)！在我讀三年級的時候，寫作就與我結(jié)下了不解之緣。

當(dāng)時我記得，要求的是寫一篇有關(guān)風(fēng)景的文章，我才疏學(xué)淺，認為只要把我的所見所聞一字不漏的寫出來就行了。等老師津津有味的講著該怎樣寫才恰到好處，我就專心致志的聽著。

原來我還不知道有修辭手法，可謂是“聞所未聞”了。老師給我們讀范文，那里面的優(yōu)美的詞句、唯美的情節(jié)、動人的事跡，常常讓我流連忘返，于是我迷上了寫作最重要的一個步驟──看書。

慢慢的，我的作文由“一竅不通”成了“ 學(xué)識淵博 ”的女孩，我讀六年級了，理性和感性也越來越強了，寫作能力也越來越好了，我也養(yǎng)成了“ 手不釋卷”的習(xí)慣了。趙恒說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神；周總理也說：為中華之崛起而讀書。這都是書的奧妙、神奇之處！我想大聲喊出來：我愛讀書，更愛寫作！

三年級作文 篇10

一天，小豬在家里玩兒，玩著玩著，天空烏云密布，突然下起了大雨。

咚咚咚，這是誰呀？小豬打開門一看，原來是小牛。小牛問：“小豬，你可以讓我進來躲雨嗎？”小豬答到：“當(dāng)然可以了，我們都是好朋友嘛！”說完小牛蹦蹦跳跳的走進了小房子里。

過了一會兒，長頸鹿也來了。它對小豬說：“你能讓我進來躲雨嗎？”小豬點了點頭答應(yīng)了。

可是長頸鹿太高了，小豬的房子又太矮了，長頸鹿根本進不去。長頸鹿把頭和脖子晾在了外面，小豬和小牛想：長頸鹿這樣淋雨一定很不舒服。于是它們就和長頸鹿一起想辦法，突然小牛想起自己剛來時的帽子，長頸鹿戴上就淋不著雨了。

于是小牛把帽子遞給長頸鹿，長頸鹿戴上剛好合適，長頸鹿的臉上綻開了笑容！