三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
自信是一種巨大的力量，它能給你動(dòng)力讓你前進(jìn)；它給予你奮發(fā)圖強(qiáng)的力量使你事業(yè)有成、學(xué)習(xí)進(jìn)步；它能使你有超越別人的欲望，然而，沒(méi)有自信的孩子或大人是可怕又可憐的。
曾有這樣一個(gè)故事：一個(gè)長(zhǎng)得十分不錯(cuò)的小女孩總覺(jué)得她自己長(zhǎng)得非常難看，她總是低著頭走路，也因覺(jué)得她自己長(zhǎng)得十分不堪入目不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)。有一天，媽媽給她買(mǎi)了一身漂亮的衣服與一些好看的發(fā)卡給她戴上，她高興極了，直起了腰走路，頭也抬起來(lái)了，同學(xué)也夸她你今天真漂亮，當(dāng)她在學(xué)校照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)卡丟了或衣服破了的時(shí)候，她依然如故的堅(jiān)持著，就好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，看，自信會(huì)有多重要。
還有這樣一個(gè)故事：有一只小花豬因覺(jué)得自己不漂亮從不梳洗打扮自己，它于是就成了“小泥豬”。一位好心的朋友送給它一面梳洗打扮用的鏡子，它興奮極了，天天梳洗打扮好自己后再出門(mén)。漸漸地，大家都開(kāi)始喜歡這只小花豬了，有一天，鏡子被一塊飛來(lái)的石頭打破了，小花豬大吃一驚，但它已經(jīng)習(xí)慣了梳洗打扮，不管它穿得再樸素，大家也都喜歡它，它明白了自信也是一種美。
通過(guò)這兩則故事，我們知道了自信的重要性，記住，自信是一種力量，自信也是一種美！
三年級(jí)作文 篇2
我叫xxx，今年十歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，我身高一米四二，體重三十六點(diǎn)五千克，八十一Id我在育才一小就讀，是三年級(jí)二班的小學(xué)生。
我有一個(gè)圓嘟嘟的小臉蛋，我有一個(gè)像刺猬的刺一樣的發(fā)型，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)像小豬一樣的朝天鼻，我喜歡穿西裝，下身配牛仔褲......
我喜歡打羽毛球。一次，我和爸爸去公園打羽毛球，我和爸爸隨便找了一個(gè)寬廣的地方開(kāi)始打起球了，一開(kāi)始，是我發(fā)球，我猛的跳起來(lái)，拋起羽毛球，使出九牛二虎之力打出球，球像離弦之箭一樣飛出球拍，爸爸眼疾手快，輕松地把球接了回來(lái)......
我的數(shù)學(xué)非常優(yōu)秀,還得過(guò)將(獎(jiǎng))呢!那一年,我才四歲三個(gè)月零五天,幼兒園的老師通過(guò)一次抽查(選優(yōu)),(結(jié)果)選中了我,(是)老師帶領(lǐng)我去(的)賽場(chǎng),他(比賽前)給我了一片餅干,我吃了下去,好像有一股神奇的力量在我胸膛,我精神抖擻。最后，我的到了一個(gè)令人驚訝的(名次)第一名。
我有許許多多的故事，(今天)就來(lái)說(shuō)說(shuō)去日本吧!令我最最難忘的事是去神鹿公園，在那里，有許許多多的小梅花鹿，它們都站在公園的草地上，有一些小梅花鹿躺在草地上呼呼大睡，我買(mǎi)來(lái)了六片鹿餅干，我數(shù)了數(shù)，有二十多小梅花鹿向我撲來(lái)，我(只好)把鹿餅干捏(成)碎片，可笑了，他們都向我點(diǎn)頭，我喂給了它們，他們都瞇瞇的笑了......
這就是聰明可愛(ài)的我。
三年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，快樂(lè)的心情就不斷地涌上心頭，美術(shù)讓我感到快樂(lè)，也讓我很有成就感，從小到大也囊括了不少校內(nèi)或校外的美術(shù)比賽獎(jiǎng)狀，是我最得心應(yīng)手的一科，做起來(lái)游刃有余，不管是畫(huà)漫畫(huà)、作立體造型、素描、或畫(huà)海報(bào)，我都樂(lè)在其中。
為什么我會(huì)這么喜歡美術(shù)呢？從打草稿構(gòu)思到剪剪貼貼開(kāi)始，一步一步專(zhuān)心努力的做，從開(kāi)始的期待到完成的喜悅，以及伴隨而來(lái)的贊美聲，那種滿(mǎn)足感真是無(wú)與倫比，所有的辛苦都變得微不足道了，我常常待在書(shū)桌前，一開(kāi)始動(dòng)手玩美術(shù)，就會(huì)一頭栽進(jìn)去美術(shù)的世界，如果不被外力中斷(例如想上廁所、肚子餓、被媽媽威脅不許再做了)，我可以做到地老天荒。
還記得有一次去石門(mén)小學(xué)參加學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，那是四人一組，參賽者需針對(duì)比賽單位現(xiàn)場(chǎng)所規(guī)定的主題，在兩小時(shí)內(nèi)做出相關(guān)的立體設(shè)計(jì)，我們經(jīng)過(guò)短暫的小組討論后，立即分工合作將手邊能派上用場(chǎng)的工具都用上去，結(jié)果，我們還拿到中年級(jí)組第三名的佳績(jī)，真是皇天不負(fù)苦心人。
美術(shù)是我在忙碌生活中釋放壓力的萬(wàn)靈丹，每當(dāng)我被課業(yè)逼得喘不過(guò)氣時(shí)，忙里偷閑畫(huà)個(gè)小插畫(huà)，就可以讓我再次充滿(mǎn)電，掃掉所有的不愉快，屢試不爽。我很感謝我對(duì)美術(shù)還有這么點(diǎn)小小的天分，讓我可以自?shī)蕣嗜?，不只從中得到許多成就感，也結(jié)交到一些志同道合的好朋友，我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)小嗜好，繼續(xù)愛(ài)上美術(shù)。
三年級(jí)作文 篇4
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
人的一生中有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)讓你的人生有很大的改變。所以人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，有些同學(xué)周末總是把一些作業(yè)拖到周日晚上才去完成。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，“養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起”。
在生活中，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)在校園里亂跑，大聲喧嘩；有的同學(xué)隨地亂扔垃圾，放學(xué)后，有的同學(xué)在公共汽車(chē)上追趕玩耍，更有的同學(xué)看到老人不讓座……這些都是影響我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
我曾經(jīng)看過(guò)一本課外書(shū)，里邊有個(gè)故事對(duì)我記憶特別深刻，在很久很久以前的美國(guó)，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强?，?dāng)然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果他失去了這個(gè)工作?？上攵?，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
人們常說(shuō)，一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的語(yǔ)言，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)！好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我看到媽媽要擦席子。我忙上前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)擦吧！”媽媽微笑著說(shuō)：“好呀！”
于是，我找來(lái)一只臉盆，倒入熱水，找了一塊抹布。因?yàn)閶寢屨f(shuō)擦席子要用熱水擦得比較干凈，我們晚上睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)有些汗?jié)n留在席子上，因此我們用熱水把它擦干凈。我放入抹布后，等水稍微涼了一點(diǎn)的時(shí)候，我就把布擰干，爬到床上去，兩只腿跪在席子上，兩只手來(lái)回的擦著席子，從頭里開(kāi)始，慢慢的往后移，角角落落的擦了一遍，我后來(lái)，又擦洗了一遍，我想一遍不夠保險(xiǎn)，擦兩遍擦得比較干凈一點(diǎn)，被我擦過(guò)的席子濕漉漉的，我摸上去潮潮的，我趕緊拿了一把電風(fēng)扇過(guò)來(lái)，并開(kāi)了第三檔，把風(fēng)力開(kāi)得最大，我想這樣子能把席子吹干，而且快速的吹干。最后，我把抹布洗干凈，并且晾在了陽(yáng)臺(tái)里。
望著我自己擦得席子，我不由得會(huì)心的笑了?？磥?lái)，我也能做很多事情了。媽媽還只夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！
三年級(jí)作文 篇6
西湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
今天我也來(lái)給大家談一談這人間仙境
春天，柳樹(shù)發(fā)芽了。一根根嫩綠的枝條好像小朋友長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在空中飛舞著。最美麗的要算桃花了，紅著臉向路過(guò)的人們問(wèn)好。粉紅的花瓣發(fā)出陣陣誘人的香味，路過(guò)的人們都忍不住要停下來(lái)來(lái)聞一聞。
夏天，荷花開(kāi)了。一朵朵荷花從碧綠的荷葉中冒出來(lái)，有紅的、白的、粉的，格外引人注目。荷花的樣子各不相同，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，遮遮掩掩，像個(gè)羞澀的小姑娘；有的荷花亭亭玉立，就像一位美麗的花仙子。鮮艷的荷花吸引著可愛(ài)的蜻蜓，它們有的在荷葉上休息，有的陶醉于美麗的荷花叢中。
秋天，西湖變成了五彩的世界。銀杏樹(shù)的葉子好像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著。菊花爭(zhēng)相開(kāi)放著，有黃的、白的、紅的，五顏六色，美麗極了。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)上的桂花就像金色的雪花一樣飄落下來(lái)，夾帶著甜甜的桂花香。
冬天，雪花在空中飛舞著，整個(gè)西湖白雪皚皚。這時(shí)，西湖變成了雪花的世界。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，西湖的燈光在閃爍著，好像一顆顆亮晶晶的小星星，整個(gè)西湖又變成了燈的海洋。
西湖，杭州的代表，真不愧是“暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州啊?！?/p>
三年級(jí)作文 篇7
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了?！翱荚嚒边@個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，但我還記得那一次考試：
“叮鈴鈴”學(xué)校的預(yù)備鈴響了。
班級(jí)里的“交響樂(lè)”突然收住，這可是破天荒。伴隨著班主任隆隆的腳步聲，我們的心提到了嗓子眼……。老師開(kāi)始發(fā)卷子了，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到我們的呼吸聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲。
剛開(kāi)始時(shí)，那些題我都會(huì)，所以我的答題速度簡(jiǎn)直是奔流不息?？傻搅撕髞?lái)，我已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”了，“到底是A還是B呢？”我抓耳抓頭發(fā)悶悶說(shuō)道?？尚睦镆膊粷M(mǎn)的自責(zé)起來(lái)，這道題上次就錯(cuò)了怎么……
“?！卑嘀魅魏榱恋穆曇舸蚱屏诉@里的寧?kù)o。無(wú)奈，只好敬上自己的卷子。
考完試，我嘗盡了苦頭也懂得了龔自珍的一席話(huà)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意義了。那就是考試的意義就是如果你這次做錯(cuò)了，那么希望你謹(jǐn)記下次不要再犯?？荚?，就像一位負(fù)責(zé)任的老師，它幫你指出錯(cuò)誤，你不但要改還要保證下次不再犯。
那一次考試也讓我知道了考試前不能臨時(shí)抱佛腳。記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！只要好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講就一定能有好成績(jī)。
每一次失敗都?xì)w到嘗試，而不是自卑與灰心。
三年級(jí)作文 篇8
有一天晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)在遙遠(yuǎn)的宇宙里，有一個(gè)很小很小的星球，小的在星際地圖上找不到它，叫天神星。這里民富國(guó)強(qiáng)、資源豐富、科技發(fā)達(dá)，這里的人心地善良。
我在天神星的大街上走著，忽然碰到了一位老奶奶，老奶奶問(wèn)：“你是從地球上來(lái)的吧？”我說(shuō)：“是的。”“你到我們家做客吧？”因?yàn)槲液芾?，所以豪不猶豫的答應(yīng)了。只見(jiàn)老奶奶拿出了手機(jī)，在上面輸了幾個(gè)數(shù)字，又按了一個(gè)建，我們瞬間就到了老奶奶家，我正想問(wèn)老奶奶那是什么，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)上寫(xiě)著時(shí)空手機(jī)，哇，太神奇了！
中午的時(shí)候，我想幫老奶奶炒雞蛋，我拿起雞蛋想把雞蛋放到盤(pán)子里，一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上卻沒(méi)有摔碎，老奶奶趕快跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那是電子雞蛋，你說(shuō)聲碎它才碎”。我把雞蛋放到盤(pán)子里，說(shuō)聲碎，哇，真的碎了！這時(shí)，我看見(jiàn)盤(pán)子上有個(gè)按鈕就上去一按，盤(pán)子立刻變紅了。我以為這是自動(dòng)炒雞蛋機(jī)，一問(wèn)老奶奶，嘿，還真的猜對(duì)了！吃飯時(shí)我先吃了一口米，一嚼里面還包著一種黑色的、甜甜的東西，“老奶奶那是什么”，老奶奶說(shuō)：“那是李貝爾種稻子的時(shí)候施的農(nóng)肥，和地球施肥不一樣的原故?！保ɡ钬悹柺翘焐裥亲钪霓r(nóng)作物家）吃完午飯后，我和奶奶道別了，那時(shí)，還有點(diǎn)依依不舍呢！
我在大街上閑狂，但一下子被周?chē)母呖萍嘉×?，我看?jiàn)了掏些錢(qián)就能結(jié)出果子的果樹(shù)；能陪孩子玩的機(jī)器狗；投一元錢(qián)就可以帶著你在空中飛一分鐘的小飛機(jī)等等。其中我最想玩的就是會(huì)飛的飛機(jī)，我摸摸口袋剛好有一元錢(qián)，于是我就去玩小飛機(jī)了，玩小飛機(jī)的時(shí)候感覺(jué)可真爽呀！我又想看看有沒(méi)有不收錢(qián)的玩具，走著走著一不小心一頭撞到了一棵大樹(shù)上，我大叫一聲：“?。 北犻_(kāi)眼睛一看，原來(lái)那一場(chǎng)夢(mèng)已經(jīng)結(jié)束了。
不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)，地球的科技會(huì)比天神星的更發(fā)達(dá)的！
三年級(jí)作文 篇9
兩年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。她“皮膚”光滑，“身材”窈窕，一見(jiàn)她我就很喜歡。她還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——小提琴，可這位好朋友卻是讓我又愛(ài)又恨。
還記得第一次上課，我憋紅了臉，盯著五線(xiàn)譜使勁數(shù)，唱譜以后終于開(kāi)始拉琴了，出來(lái)的聲音卻好像鋸木頭一般難聽(tīng)。我好失望，雖然聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)初學(xué)小提琴比鋼琴難很多，但是沒(méi)想到自己會(huì)連一個(gè)簡(jiǎn)單的音符都拉不準(zhǔn)。我硬著頭皮又試了很多遍，結(jié)果大同小異。我氣惱又郁悶，恨不得把這個(gè)“好朋友”關(guān)進(jìn)琴盒再也不理她。幸好我有一位非常和藹的老師，他用一種溫和卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你才剛開(kāi)始，以后的學(xué)琴之路還長(zhǎng)著呢，這一點(diǎn)挫折又能算什么？每個(gè)學(xué)琴的孩子都是這么過(guò)來(lái)的?！币苍S是老師的鼓勵(lì)真的激起了我不想服輸?shù)挠職?，幾個(gè)月之后，我終于掌握了基本指法，能夠準(zhǔn)確地拉出各種基本音階了。
有一次學(xué)的曲子特別復(fù)雜，我第一次練習(xí)就失去了信心。媽媽發(fā)現(xiàn)我有陣子沒(méi)怎么練琴，料想我肯定遇到了困難，就對(duì)我說(shuō)：“去練一會(huì)兒吧，有困難我可以幫你。”“曲子很難，”我搖了搖頭，沮喪地說(shuō)，“誰(shuí)都幫不了我！”媽媽朝我微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)試過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？”看媽媽那么有信心，我不想讓她失望。好吧，就照媽媽的方法試一試。媽媽先是讓我唱熟了譜，接著又讓我牢記每一個(gè)音的指位。就這樣預(yù)熱了半個(gè)多小時(shí)，媽媽說(shuō)：“你再拉拉看？”我一試，果然流暢婉轉(zhuǎn)了很多。媽媽的辦法好神奇呀！
到現(xiàn)在，我的第一把小提琴已經(jīng)陪伴了我整整兩年。從剛開(kāi)始刺耳的單音，到現(xiàn)在流暢的旋律；從開(kāi)始的枯燥乏味，到現(xiàn)在的充滿(mǎn)色彩；從開(kāi)始不想練習(xí)，到現(xiàn)在期待每一次新課，兩年的學(xué)琴之路既短暫又漫長(zhǎng)，我也決定了要和小提琴做一輩子的好朋友！
三年級(jí)作文 篇10
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?！边@是我想對(duì)爸爸說(shuō)的。
爸爸的愛(ài)像一絲絲涼風(fēng)。記得在一個(gè)炎熱的夏天，晚上突然停電，我怎么也睡不著，爸爸說(shuō)：“睡著了就不熱了，我怎么也睡不著，爸爸說(shuō)：“睡著了就不熱了?！甭?tīng)了爸爸的話(huà)，我開(kāi)始瞇著眼睛，隨后便感覺(jué)很奇怪，有一陣陣涼風(fēng)飄過(guò)，讓我從心底感受到絲絲涼意，于是睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸在用力給我扇風(fēng)，這絲絲涼意，于是睜開(kāi)眼睛才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸在用力給我扇風(fēng)，這絲絲涼意就是父愛(ài)帶給我的力量！
爸爸的愛(ài)像一把遮風(fēng)擋雨的傘。前些日子，上學(xué)是突然下起傾盆大雨，我心里可著急了，因?yàn)橥浟藥傘，走到校門(mén)口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，爸爸不顧上班時(shí)間給我來(lái)送傘了，只見(jiàn)爸爸的衣服全濕了，此時(shí)我的心里感到一陣溫暖，眼淚刷刷地流下來(lái)，爸爸說(shuō)：“都是我不好，沒(méi)有早點(diǎn)給你送傘。”
這就是偉大的父愛(ài)，爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著我，我在父愛(ài)的沐浴下一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，爸爸我愛(ài)您，我會(huì)更加努力、扎實(shí)地學(xué)知識(shí)，將來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。