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淘氣包馬小跳之轟隆隆老師讀后感三年級作文10篇

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  我看了一本書,叫轟隆隆老師,這本書對我很有啟發(fā)。我們要多讀書,因為書是人類進步的階梯。下面是小編為大家整理的淘氣包馬小跳之轟隆隆老師讀后感三年級作文10篇,以供大家參考借鑒!

  轟隆隆老師讀后感范文一

  今天我讀了一本書,名字叫淘氣包馬小跳轟隆隆老師。作者是楊紅櫻。

  故事是這樣的,馬小跳一伙的科學老師外號叫轟隆隆老師,他的衣服和褲子有數(shù)不清的口袋。第一節(jié)課,他的口袋里都裝著許多雞蛋,為了給大家做表演,他拿出一個雞蛋,將它放在桌子上,雞蛋竟然不倒。馬小跳沒看出來原因,只好問轟隆隆老師,老師說笨蛋,把雞蛋敲碎一點不就行了。馬小跳拿起雞蛋一看,雞蛋果然碎了一點。馬小跳借轟隆隆老師了一個雞蛋實驗了一下,他首先輕輕敲了一下雞蛋,然后再放到桌子上,雞蛋果然沒有倒,馬小跳高興地一蹦三尺高,其他同學也向轟隆隆老師借了幾個雞蛋,很快轟隆隆老師的口袋變成空的了。同學們也實驗了一下,雞蛋還是沒有倒,同學們立刻呼喚起來。

  這件故事教育我們不管干什么事情我們都要認真對待。

  轟隆隆老師讀后感范文二

  每個孩子都有“多動癥”,多動癥是孩子們的天性。馬小跳就是一個例子,如:馬小跳,剛出生名叫馬小驥,最后叫馬小跳的原因是,馬小跳出生100天時,再眾多陌生人面前,憤怒的馬小跳一氣之下,跳了離桌子三尺高,眾多人驚呆了。

  而馬小跳的老師,卻讓馬小跳演,《龜兔賽跑》里,兔子靠的那棵樹,排練時馬小跳整整站了12個小時。最后老師答應馬小跳說一句話,那句話是“虛心使人進步,驕傲使人落后?!?/p>

  馬小跳在臺上剛說完,臺下就響起了炸彈般的掌聲和呼喚聲。

  所以,“演樹治好了多動癥?!?/p>

  我感覺這個故事很有意思,我發(fā)現(xiàn)了以后,老師和家長們,也可以用這種辦法,改掉我們的壞習慣!

  轟隆隆老師讀后感范文三

  哈哈!真有趣!你們知道我為什么這么高興嗎?因為最近我正在看一本書,名叫《轟隆隆老師》,是馬小跳系列的,我最喜歡看馬小跳系列的書了,非常的有意思。

  這本書主要講了:馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師,因為他會變魔術;馬小跳最喜歡的老師是林老師,因為她有一雙美麗又溫柔的大眼睛,能看到每個學生身上的優(yōu)點。因為崇拜教科學課的轟隆隆老師,馬小跳愛上了科學課;因為喜歡教美術課的林老師,馬小跳愛上了美術課。而馬小跳的語文老師兼班主任秦老師,盡管她對工作兢兢業(yè)業(yè),對學生無微不至,但還是因為她陳舊的教育理念和死板的教育方法,使得馬小跳受盡了委屈。

  還有一個是他的同桌——路曼曼。她是他們班主任最信任的一個學生,所以讓她管著馬小跳,馬小跳一說話就會被她記到小本子上。我認為這樣不對,因為男孩子就應該活潑一點,偶爾范個小錯誤也沒什么,男生和女生應該平等相待。

  馬小跳是一個活潑的小男孩,頑皮的小男孩,很有意思的小男孩。我非常喜歡馬小跳的風格,喜歡他的個性。我也很喜歡轟隆隆老師。他很神秘,我也很想有一個這樣的科學老師呀!

  轟隆隆老師讀后感范文四

  在這個暑假里,我看了楊紅櫻的《轟隆隆老師》這本書。這本書的內容十分有趣,現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!

  馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師,因為它會變魔術;馬小跳最喜歡的老師是林老師,因為她有一美麗又溫柔的眼睛,能看到每一個學生的優(yōu)點。因為崇拜教科學課的轟隆隆老師,馬小跳愛上了科學課;因為喜歡教美術課的林老師,馬小跳愛上了美術課。而馬小跳的語文老師兼班主任秦老師,盡管她對工作兢兢業(yè)業(yè),對學生無微不至,但還是因為她陳舊的教育理念和死板的教育方法,使得馬小跳受盡了委屈。對我印象最深的是跳“山羊”。就是馬小跳在家里玩游戲的時候。他爸爸來當山羊,馬小跳來跳過去,但是馬小跳每次跳的時候卡在“山羊”上面。盡管費了很大勁,但最終大家都愛學習了。真是“了不起”的轟隆隆老師啊!

  轟隆隆老師讀后感范文五

  暑假里,我看了淘氣包馬小跳系列的一本書叫《轟隆隆老師》。它的作者是楊紅櫻,是四川作家協(xié)會副主席。

  在這個學期里,馬小跳認識了四位新老師,有語文老師秦老師,有數(shù)學老師錢老,有科學老師轟隆隆老師,有美術老師林老師。其中,馬小跳最喜歡轟隆隆老師,因為他會變魔術。有一次,轟隆隆老師帶馬小跳到實驗室,老師在桌子上擺了四個杯子,在杯子上擺了一塊木板,在木板上擺了四根吸管,在吸管上擺了四個雞蛋。轟隆隆老師推了一下木板,四個雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站在杯子上。馬小跳也試了試,可雞蛋全摔碎了。可經(jīng)過練習以后,馬小跳終于學會了。從此,馬小跳更喜歡轟隆隆老師了。

  這個故事告訴我們做什么事都要刻苦練習,才能成功。

  轟隆隆老師讀后感范文六

  《轟隆隆老師》主要是講述了馬小跳他們上科學課,科學課的老師換成了一名新來的男老師,老師自我介紹說:我叫轟隆隆,以后你們叫我轟隆隆老師就好了,老師在上課的時候從兜里掏出一枚雞蛋。說:誰可以把雞蛋立起來的,有好幾個同學試了試,都沒有成功,最后,轟隆隆老師把雞蛋往桌子上輕輕一摔,雞蛋果然立了起來……

  這本書告訴我們做什么事情都要多動腦筋,不要讓自己的神經(jīng)短路了哦。

  轟隆隆老師讀后感范文七

  這一本書主要人物有:淘氣包馬小跳、嘴巴閑不住的毛超、愛吃東西的唐飛、中隊長路曼曼、兢兢業(yè)業(yè)的秦老師、愛玩的馬天笑、變魔術的轟隆隆老師、溫柔漂亮的林老師。

  這本書主要內容:馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師,因為他會變魔術;馬小跳最喜歡的老師是林老師,因為她有一雙漂亮溫柔的大眼睛,她能看到每個學生的優(yōu)點。因為崇拜教科學的轟隆隆老師,馬小跳愛上了科學課;因為喜歡教美術課的林老師,馬小跳愛上了美術課。而馬小跳的語文老師兼班主任秦老師,盡管對工作兢兢業(yè)業(yè),對學生關心無微不至,但還是因為陳舊的教育理念和死板的教育方法,讓馬小跳受盡了委屈。這就是這本書的主要內容!

  轟隆隆老師讀后感范文八

  馬小跳系列我一口氣看完了,小說里的淘氣包馬小跳好像就在我的身邊,就是我的一個同學一樣。故事里面的很多發(fā)生的事情,也就像就是發(fā)生在我的身邊的事情一樣。

  我想:楊紅櫻阿姨怎么能寫得這么好的故事呢?當作家的感覺一定很爽吧?如果我以后也能寫出一套大家都喜歡的小說來,那該多帶勁兒啊!

  唉,言歸正傳,今天我想寫的讀后感是《轟隆隆老師》,為什么叫“轟隆隆老師”呢,原來,他的真名是“雷鳴”,“雷鳴”就是打雷的聲音,打雷的聲音就是“轟隆隆”,這下你明白了吧?

  轟隆隆老師是一個科學老師,他喜歡穿一種奇怪的長褲,長褲上至少有十幾個大大小小的口袋,每一個口袋里都是鼓鼓囊囊的,里面裝滿了各種各樣的“寶貝”——比如,一只雞蛋,像變魔術一樣變出來的雞蛋。

  轟隆隆老師的科學課真有意思,比如,他會教大家怎樣把雞蛋立起來。當然,最厲害的是他還能變魔術,而且還不計較馬小跳調皮搗蛋。我覺得如果我的科學課也有這樣一個老師,那該多帶勁兒啊!

  《轟隆隆老師》里,我最不喜歡的是秦老師,原因嘛,不說也罷。因為如果你看了,肯定會和我一樣的感受;如果你沒看,跟你說了也白說。

  轟隆隆老師讀后感范文九

  “人是會變的,昨天和今天不一樣,今天和明天不一樣?!痹凇叭N顏色的心情卡”中,馬小跳的話深深印在我心里。

  這本書有很多篇,我就挑一篇給你們講講。

  有一天一家報社的記者到馬小跳的班級做調查,問他們是否快樂。結果有一半的學生說不快樂。于是秦老師給他們每人發(fā)了三張心情卡。開始,馬小跳都帶著代表快樂的紅色卡,但他不小心把紅色卡弄丟了,就只好帶著代表心情一般的黃色卡。放學后老師把他叫到辦公室,問他為什么帶黃色卡。馬小跳想回家看動畫片,但是過了好一會兒秦老師才放他回家,可是到了家里動畫片已經(jīng)結束了。第二天馬小跳帶著代表不快樂的綠卡去上學,秦老師看到又把他叫去問,結果弄得秦老師拉下臉來,不規(guī)定學生帶心情卡了。

  文中秦老師用的方法很好,可以知道學生是否快樂??墒钱斎嗤瑢W戴上了清一色的紅色心情卡時,秦老師想過他們的真正感受嗎?再說我們小孩子是“六月里的臉”,一部動畫片、一盒餅干都能使我們開心??墒抢蠋熂议L們卻偏偏把簡單的事情搞復雜了。

  我想對老師、家長還有所有的學生說一句:“不要把簡單的事情搞得很復雜,更不要本來已經(jīng)復雜的事搞得更加復雜?!崩蠋煛⒓议L應該用最簡單的方法使孩子快樂起來。

  轟隆隆老師讀后感范文十

  我看了這本書,里面講的是:路曼曼有一個專門記馬小跳表現(xiàn)的本子,每天下午要交給秦老師,秦老師是馬小跳他們班的班主任。天天下午馬小跳都要在秦老師的辦公室里罰站,這樣下去可不行。

  那天午睡的時候,馬小跳拿出他爸爸的高倍望遠鏡,他看到了轟隆隆老師正在做科學方面的“雞蛋入水”游戲,下午馬小跳就要叫轟隆隆老師教他做這個游戲,轟隆隆老師是一個科學老師,所以他經(jīng)常做科學游戲,等轟隆隆老師教完馬小跳做這個實驗后,馬小跳開始玩這個科學游戲的時候,卻沒成功,反而還把雞蛋給弄破了!

  馬小跳開始很崇拜轟隆隆老師,但是后來他知道那個游戲的原理后,就不崇拜了,科學是要有技術才行的。我覺得馬小跳很調皮,但不像毛超,毛超說十籮筐話,九籮筐是廢話,一籮筐是真話。馬小跳有個優(yōu)點,他敢于承認錯誤,而毛超不同。

  這本書,里面講的是:路曼曼有一個專門記馬小跳表現(xiàn)的本子,每天下午要交給秦老師,秦老師是馬小跳他們班的班主任。天天下午馬小跳都要在秦老師的辦公室里罰站,這樣下去可不行。

  那天午睡的時候,馬小跳拿出他爸爸的高倍望遠鏡,他看到了轟隆隆老師正在做科學方面的“雞蛋入水”游戲,下午馬小跳就要叫轟隆隆老師教他做這個游戲,轟隆隆老師是一個科學老師,所以他經(jīng)常做科學游戲,等轟隆隆老師教完馬小跳做這個實驗后,馬小跳開始玩這個科學游戲的時候,卻沒成功,反而還把雞蛋給弄破了!

  馬小跳開始很崇拜轟隆隆老師,但是后來他知道那個游戲的原理后,就不崇拜了,科學是要有技術才行的。我覺得馬小跳很調皮,但不像毛超,毛超說十籮筐話,九籮筐是廢話,一籮筐是真話。馬小跳有個優(yōu)點,他敢于承認錯誤,而毛超不同。

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