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關(guān)于漫畫日記一年級

時間: 劍鋒20 分享

她畫的"我與大運會"為主題的漫畫真好看!特別是顏色用得好,栩栩如生的大鵬鳥仿佛要振翅高飛一樣!真是妙不可言啊!了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的文章:

漫畫日記一年級1

一幅漫畫,看似平淡無常,可是細心品味,卻引人深思——

這幅漫畫講述的是一個成績較差、頑皮淘氣的小男孩,而他的父親,是一個以打罵為主要教育方式的人。有一天,小男孩回到家,父親問:“上次你考了20分,我打了你20下,看這次考了多少分!”小男孩回答:“那您這次就別打我了。”“為什么?”父親疑惑不解地問。小男孩高興地說道:“因為我考了0分?!?/p>

看完這幅漫畫,我既覺得可笑,又感到十分憤怒??尚χ幵谟趦鹤拥念B皮淘氣,考了0分就可以不用挨父親的打。憤怒又在于漫畫中的父親教育孩子的方式不對,雖然兒子考不好了,生孩子的氣是沒錯,但是,“君子動口不動手。”不應(yīng)該考試考不好了,就以體罰的形式來懲罰他們。應(yīng)該和孩子一起去分析試題錯誤所在,何必要讓孩子那弱不禁風的身體去承受這一切呢?這樣做只會讓孩子更恐懼學習,成績永遠只會在原地踏步,或者一落千丈。但兒子也有不對的地方,明知考不好了會被父親打,那為什么不當初就更加努力地去學習呢?還從20分變?yōu)?分。所以,應(yīng)該好好努力學習,為自己在學習上闖出一片蔚藍的天空。

這則漫畫讓我想到:不要以武力解決問題,坐下來心平氣和地思考問題所在,就可以找到解決問題的方法!讓孩子和家長之間沒有隔閡,讓我們的家庭更和諧,更溫馨吧!

漫畫日記一年級2

昨天媽媽告訴我,她給我報了一個漫畫班,叫我去試聽一節(jié)課。我一聽高興的歡呼起來,因為我特別喜歡畫畫,學畫畫是我盼望已久的事情。

今天下午2點半,媽媽帶我來到學漫畫的教室,一進門就看見屋里墻上貼滿了漂亮的`漫畫,再往里走看見里面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板,黑板上畫了幾幅漫畫。我興奮極了,找了一個靠前的位子坐下。

這時已經(jīng)來了不少小朋友了,過了一會教漫畫的劉老師來了,小朋友們都坐好安靜下來,聽劉老師講課。劉老師講課很認真,也很和藹。我非常喜歡聽他講課,因為他講的特別有趣,我也聽得很認真。上了一陣課,老師讓我們休息了一會又開始上課……

不知不覺三個小時過去了,我們下課該回家了。媽媽來接我時,我給媽媽看我畫的漫畫,媽媽直夸我畫的好,并問我喜不喜歡繼續(xù)學,我當然喜歡了,于是媽媽決定就讓我在這里學畫畫。

我真是太高興了,今天真是美好的一天啊!

漫畫日記一年級3

我看過的書有《安徒生童話》、《好榜樣的故事》、《皮德漫畫》等等。

我最喜歡看皮德漫畫。這本書里面雖然沒有字,但是圖畫很多。里面有很多故事,故事很有趣,我看著看著就笑了。

漫畫日記一年級4

今天,我看了本漫畫,特別好看,名字叫《就喜歡你看不慣我又干不掉我的樣子》。

作者是白茶,講了他和一直忙的故事,作者是一個鏟屎官,他的貓叫吾皇,還有一只狗叫巴扎黑。

建議你們看看,特別搞笑。

漫畫日記一年級5

上個星期,我買了一本書,是關(guān)于保護環(huán)境的。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@,也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗,但我們要知道:地球只有一個!

遺憾的是,許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見,繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學家曲格平曾經(jīng)說過這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類的命運,也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?!崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說得很對,所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號,卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎?不!

看,我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去,中國將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來愈渾濁,本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情,我們?nèi)祟愂亲锟準?

人人皆知:樹木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了過度的水土流失,使大地的植被受到嚴重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子,每天都要耗費數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹木除了可以做家具和建筑材料外,似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎?我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去。還有,我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高,成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環(huán)境學者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與,我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。


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