有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)歷的作文5篇
每個(gè)人都在漸漸成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我成長(zhǎng)的故事。下面是小編為大家收集關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)歷的作文5篇，歡迎借鑒參考。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文(一)
這周末，老師布置了一篇主題為“文明美德伴我成長(zhǎng)”的作文，我卻無(wú)從下手，但細(xì)細(xì)想來(lái)，也是有幾件事情令我印象深刻的事情伴隨我成長(zhǎng)。
記得上二年級(jí)時(shí)，我還只是一個(gè)小孩，但家長(zhǎng)和老師“講文明”的思想給我灌輸了不少。這天，在課間時(shí)，一位同學(xué)可能肚子有些不舒服，還沒(méi)來(lái)得及從座位上出來(lái)跑到垃圾桶那兒，就“哇”的一下吐出來(lái)了，身上、桌子上、地上全是污物，這位同學(xué)臉色臘黃，額頭上冒出了汗珠，看起來(lái)十分難受。周圍的同學(xué)像是見(jiàn)了怪物，皺著眉頭，捂著口鼻，趕緊跑開(kāi)了。我也不知道哪里來(lái)的勇氣，就讓一個(gè)同學(xué)去找到老師，而我呢，從教室后面找到簸箕，將吐在地上的東西打掃了，又找來(lái)拖布將地面拖干凈，正在清理桌子的污物，這時(shí)老師來(lái)了，表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)是什么助人為樂(lè)，當(dāng)時(shí)也似懂非懂，只是聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，下定決心，以后還要幫助別人，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)在二年級(jí)學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)上老師還專門表?yè)P(yáng)了我。
我仍然清晰的記得，在上四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽出去買菜，我們已經(jīng)是拎著大包小包十來(lái)個(gè)了，還想再買幾個(gè)西瓜。這不，那兒有一個(gè)西瓜攤兒，我們就趕了過(guò)去，媽媽挑了兩個(gè)，老爸掏出五十塊錢付給小伙子攤主，我們也想休息一會(huì)，找了個(gè)馬扎坐下，小伙子找來(lái)六十五塊錢，我想，不大對(duì)呀，爸爸剛才只付了五十，叔叔是不是記錯(cuò)了?于是我提醒了一下爸爸，爸爸也記不清了，又問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“剛才應(yīng)該是給的五十吧，那小伙子攤主可能記成一百的了”。爸爸拿出五十元還給叔叔，叔叔一臉的疑惑：“剛找你們錢，怎么又給錢?”旁邊的一位阿姨看得清楚，說(shuō);“小伙子，你遇上好人了，你剛才多找了五十，人家要是不主動(dòng)還你，你這一天算是白忙了?！笔迨暹@才明白，連連道謝?；丶业穆飞?，我一直在想，我們這算不算是“拾”金不昧呀，還是誠(chéng)信做人呢?
上個(gè)月，我在學(xué)習(xí)薩克斯的路上，看見(jiàn)一位高位截肢的殘疾叔叔，坐在簡(jiǎn)易的自制輪椅上，可能是路人同情的原因，報(bào)攤生意很紅火，我也上去拿了一份《齊魯晚報(bào)》，有意給了一元錢，拿起報(bào)紙就走，他卻認(rèn)真地叫住了我，我說(shuō)：“不用找了，叔叔?！彼麧M臉笑容，充滿自信的說(shuō)：“報(bào)紙每份五毛，找你五毛?！笔迨宓难劬Ω嬖V我，他不需要施舍，我不情愿地接過(guò)錢，跟上媽媽走了。我想：這位叔叔實(shí)在與路邊的乞丐不同，他自食其力，用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。他這種“身殘志堅(jiān)”的精神讓我想起了張海迪、海倫。凱勒……在我受感動(dòng)的同時(shí)，也好好的反省自己，我們四肢健全，難道不更應(yīng)該像他那樣自食其力嗎?
以上這些事，我認(rèn)為雖然談不上“美”，但我們能保持一顆真誠(chéng)、善良的心，也是難能可貴的。這讓我想起一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我今后在生活中，一定做到言忠信，行篤敬，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文(二)
記得高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我小的時(shí)候，大字不識(shí)幾個(gè)，爸爸經(jīng)常讀書給我聽(tīng)，比如：《三字經(jīng)》、睡前三分鐘故事等。一年級(jí)的時(shí)候，我便開(kāi)始自己讀書了，媽媽自然開(kāi)心，也經(jīng)常給我買一些新書。我最愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，它告訴我了魚(yú)為什么能在水中游?鳥(niǎo)兒為什么能飛……
在長(zhǎng)大一些，我便開(kāi)始讀更多的書了。這些書把我?guī)У搅艘粋€(gè)更為寬闊、多彩的世界，并給了我許多啟迪。從《狼王夢(mèng)》中，我感受到了母愛(ài)的偉大;在《夏洛的網(wǎng)》里體驗(yàn)到了真摯的友情;在《百科全書》中知道了一些自然、地理、歷史和社會(huì)的知識(shí)……
書不但陶冶了我，而且對(duì)我寫作文也大有幫助。每當(dāng)我在作文世界中“力不從心”的時(shí)候，那一篇篇美文便會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，一個(gè)個(gè)好詞，一條條佳句，也會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，使我思如涌泉。
書，我愛(ài)你，因?yàn)槟闶侵R(shí)的來(lái)源。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文(三)
獨(dú)木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)齒相依，才有那陣陣松濤，一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色，滴水不成流，只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)相聚，才有那萬(wàn)頃碧波。在廣大世界中，只有和諧相伴，才能有那偉大的奇景壯觀。生活中，其實(shí)也是如此，我們和諧相處，快樂(lè)生活，共同成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)篇
“你做錯(cuò)了，這道題的答案是X，才不是Y呢?！薄笆裁囱?，明明是你做錯(cuò)了好不好?！薄拔覍?duì)的，你錯(cuò)的?！薄拔沂菍?duì)的，你的才是錯(cuò)的。”……不用說(shuō)，咱們班的班長(zhǎng)大人和學(xué)習(xí)委員又吵起來(lái)了。這樣的戲一天能上演好幾回，而且還是成群的在那爭(zhēng)論。常常結(jié)果沒(méi)爭(zhēng)論出來(lái)，就上課了。答案揭曉的時(shí)候，一般都是一家歡喜一家愁。也許有人會(huì)認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論影響同學(xué)之間的友誼，其實(shí)呀，這樣的爭(zhēng)論不但沒(méi)有讓我們的友誼減退，反而增進(jìn)了我們的友誼。使我們更加團(tuán)結(jié)，更加和諧。
比賽篇
作為學(xué)校的強(qiáng)班，為了集體的榮譽(yù)，為了自己的面子，怎么說(shuō)也得努上一份力，不然讓老班那老臉往哪擱啊!比賽項(xiàng)目是拔河，對(duì)手都不是怎么強(qiáng)，我們沒(méi)費(fèi)什么力氣就拿到了決賽的通行證。決賽的對(duì)手是80班，第一輪因?yàn)樘^(guò)于輕敵，加上被勝利沖昏了頭腦，我們輸了。唉，班臉被我們丟光了。此時(shí)好在大家馬上清醒了過(guò)來(lái)，不再自負(fù)，明白了團(tuán)結(jié)合作才是勝利的關(guān)鍵。第二輪，大家都咬緊牙關(guān)，使勁拉扯著那根麻繩，一步一步往后退著?！?8班加油，加油!加油!”聽(tīng)到大家吶喊的聲音，我們感覺(jué)全身的力氣都匯聚在手上，手背上的青筋一根根突起，額頭上的汗珠一滴滴滴落，心臟跳動(dòng)的速度愈來(lái)愈快。繩終于被我們拉過(guò)來(lái)了。第三輪，我們士氣如虹，閃電般地結(jié)束了比賽。同學(xué)們歡呼雀躍著，擁抱著。這一切都彰顯出和諧，展示了我們快樂(lè)的生活。
玩耍篇
好不容易老班同意舉行成語(yǔ)接龍比賽，說(shuō)什么都得滅滅那群大呼“男子主義至上”的男生的威風(fēng)，讓他們不敢再用眼睛斜視我們女生。女生們?cè)谏钪薪?jīng)常分成幾堆，各討論各的，互不來(lái)往，但這次卻統(tǒng)一戰(zhàn)線，一致對(duì)抗“外敵”?？粗猩ヮ^撓腮、愁眉不展的樣子，女生們都洋洋得意起來(lái)。好景不長(zhǎng)，輪到我們“卡殼”了，士氣瞬間跌落到了低谷。等到我們士氣高漲時(shí)，該死的“猴子們”居然說(shuō)：“女生不如男生——男尊女卑?！睔獾梦覀儗W(xué)著潑婦罵街的架勢(shì)，指著男生的鼻子叫道：“你們男生真卑鄙——卑鄙無(wú)恥。”結(jié)果一不小心把老班的“獅毛吼”給惹了出來(lái)，嚇得我們夠嗆。
大千世界中，樹(shù)林因?yàn)楹椭C相伴，所以創(chuàng)造了一片森林;花朵因?yàn)楹椭C相處，所以帶來(lái)了滿園春色;水滴因?yàn)楹椭C相依，所以匯聚成一灘汪洋。而我們，因?yàn)楹椭C相處，所以快樂(lè)成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文(四)
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在陽(yáng)臺(tái)墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛(ài)憐地望著她，不覺(jué)勾起我無(wú)限遐想。
陽(yáng)光下一個(gè)小女孩抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽(yáng)光映著天真的笑臉，訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話故事。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識(shí)的殿堂。知識(shí)逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾年努力，她考上了一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著她更加奮發(fā)向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句問(wèn)候，給了她無(wú)限的動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的面對(duì)每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的感人情節(jié)淚流滿面。
她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也曾因?yàn)槭】奁^(guò)，也曾為成功而欣喜若狂，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐過(guò)照顧小妹妹……
她就是我，一個(gè)真實(shí)的我，從小到大從沒(méi)受過(guò)挫折，享受著無(wú)限幸福的快樂(lè)女孩。這時(shí)，傳來(lái)了一首熟悉的歌：“我該長(zhǎng)大了，該長(zhǎng)大了……”，是的，我長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。
不變的是笑臉，改變是感受，一顆細(xì)膩的心體驗(yàn)著長(zhǎng)大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的夢(mèng)想，變成了努力的奮斗，變成一顆積極向上的心。文章文筆雋永清麗，心理描寫細(xì)膩柔婉，構(gòu)思巧妙。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文(五)
每個(gè)人都在漸漸成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我成長(zhǎng)的故事。
記得10歲那年的一天，爸爸媽媽都下地干活去了，臨近中午時(shí)，我想：平時(shí)都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前，我才開(kāi)始吃的，今天他們都不在家，午飯可怎么辦?總不能一直餓著肚子吧，我苦等著，想等到他們回來(lái)，可都到了十一點(diǎn)了，他們還沒(méi)有回來(lái)，我都非常餓了。爸爸媽媽回來(lái)不是就更餓了嗎?我想到父母的辛勞。再說(shuō)我也已經(jīng)十歲了，應(yīng)該幫助他們減輕一些負(fù)擔(dān)，要盡自己所能，讓他們感到一些欣慰。于是我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，先舀了幾碗米放入鍋中，再往鍋里放入了少量的水，把鍋放到灶臺(tái)上，接著，我又開(kāi)始了下一道工序，現(xiàn)在切菜，我按照媽媽的樣子，可菜仿佛不聽(tīng)我的使喚，在案板上滑來(lái)滑去，后來(lái)我才摸索到一些規(guī)律，費(fèi)了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味，感覺(jué)快熟了，就把它端下來(lái)。把炒鍋放在灶臺(tái)上，把油倒入鍋中，待油熱了我就把菜一同到入鍋中，誰(shuí)知道菜里面的水分沒(méi)有瀝干，油花四濺，把我嚇了一大跳，終于做好了!這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，看到了我的“成果”，直夸我長(zhǎng)大了。通過(guò)這件事，我得到了一次寶貴的經(jīng)歷，這是我生平的第一次，雖然做的不太好，但是我以后總會(huì)做好的，我還從中懂得父母的辛苦，他們?yōu)榱宋覂A注了所有的心血，之前我總還是認(rèn)為，他們這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在想到這些我不禁臉紅了，他們對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我漸漸長(zhǎng)大了，要開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，不能逃避困難，也不能一味的索取。
讓我們用一個(gè)良好的心態(tài)，去迎接未來(lái)，無(wú)論他是美好的還是險(xiǎn)惡的，我們都應(yīng)該去闖一闖，讓我們?cè)谀且院?，?duì)自己不會(huì)感到愧疚!