微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文
微笑可以撫慰心靈的創(chuàng)傷，可以抹平無(wú)邊的悲痛，可以讓人們的生活更快樂(lè)!相信我，微笑可以讓生活更加的美好。今天你微笑了嗎?下面小編給大家?guī)?lái)微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文，希望能幫助到大家!
微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文1
微笑是一把神奇的鑰匙，它能打開(kāi)心靈的枷鎖;微笑一劑良藥，能消除人與人之間的隔閡;微笑是一個(gè)人的美德，它能使你的情操得到升華;微笑是一種萬(wàn)能的吸引力，它能使團(tuán)體和民族得到凝聚和團(tuán)結(jié)。
人類60多億，蕓蕓眾生，在車站、碼頭，在城市、集鎮(zhèn)，工廠、學(xué)校，人們熙熙攘攘、摩肩接踵總少不了一些磕磕碰碰。不是你踩了我的腳，就是我撞了你的腰。在這個(gè)時(shí)候，你其實(shí)什么也不用做，什么也不用說(shuō)，只需一個(gè)歉意的微笑，定能使對(duì)方剛剛?cè)计鸬呐鸬玫狡较?。“伸手不打笑臉人”，這就是微笑的力量。當(dāng)你看到對(duì)方諒解的微笑時(shí)，你會(huì)覺(jué)得狹小的空間變得開(kāi)闊了，心情放松了，你會(huì)感到我們周圍的人是那樣的和善友好。
在人類的經(jīng)濟(jì)生活中，古人云：和氣生財(cái)。和氣表現(xiàn)在臉上便是微笑，我說(shuō)是微笑生財(cái)。某店主一日招店員，十個(gè)應(yīng)聘的人在老板面前站了十分鐘，老板從中選出了五個(gè)在十分鐘內(nèi)保持微笑的人。其實(shí)微笑可以招引顧客、留住顧客，滿面春風(fēng)的賣，就會(huì)引來(lái)高高興興的買。這就叫做微笑賺錢，微笑消費(fèi)，這便是人類經(jīng)濟(jì)生活中的一種和諧美。
在人類的交往中，避免不了有這樣和那樣的矛盾，少不了有被人誤解和誤解別人的時(shí)候。當(dāng)你被你的上司、你的同事、你的同學(xué)誤解時(shí)，不要生氣、惱火，面帶微笑的去給對(duì)方解釋。當(dāng)你誤解了別人時(shí)，面帶微笑的去給人家賠禮道歉，這樣會(huì)使一個(gè)團(tuán)體更團(tuán)結(jié);這種美德，會(huì)使我國(guó)的多民族，凝聚的像一個(gè)人。會(huì)使我們每一個(gè)人，都心情暢快。
每一個(gè)人在生活中，都不可能是一帆風(fēng)順的會(huì)遇到困難、挫折，不要灰心、不要?dú)怵H。對(duì)著鏡子笑一笑，看著鏡中微笑著的自己，曾經(jīng)那么自信的自己，你難道還沒(méi)有度過(guò)難關(guān)的勇氣?
微笑是人類最美麗的表情;微笑是打開(kāi)心靈的`鑰匙;微笑是人與人之間溝通的橋梁;微笑是生活中不可缺少的一部分。為了建立更加和諧的社會(huì)，為了讓我們的生活更加美好，讓我們一起學(xué)會(huì)微笑、善于微笑!
微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文2
雨果說(shuō)過(guò)：有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情;還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是微笑。微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)微笑。
那一次，我們葫蘆絲班的學(xué)生在練習(xí)吹新的曲目。李老師非常耐心地指導(dǎo)我們，他要求每個(gè)同學(xué)單獨(dú)吹給他聽(tīng)。第一名同學(xué)吹得很流暢，老師都閉上雙眼陶醉在音樂(lè)中;第二名同學(xué)雖然斷過(guò)一兩次，但音色十分優(yōu)美;后面幾個(gè)同學(xué)都吹得很好。我的心怦怦直跳：如果我吹不好，老師是不是會(huì)覺(jué)得我拖后腿，就把我給淘汰掉了呢?千萬(wàn)不要啊!
“下一個(gè)同學(xué)!”老師說(shuō)道。我的手顫抖著，心想：一定要冷靜!可是心卻越跳越快，越緊張?jiān)綍?huì)出差錯(cuò)。“怎么又吹錯(cuò)了一個(gè)音，唉，這個(gè)音按錯(cuò)了!”我吹得斷斷續(xù)續(xù)的。音符仿佛故意跟我作對(duì)似的。終于吹完了，我長(zhǎng)吁一口氣，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是向我投來(lái)了一個(gè)微笑，說(shuō)了一句：“下一個(gè)同學(xué)?！?/p>
上臺(tái)一起演奏之前，我猶豫了很久，終于鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“要不我不上臺(tái)了?我會(huì)拖同學(xué)后腿的!”老師又是一個(gè)微笑，摸摸我的頭說(shuō)：“大家都是齊心協(xié)力一起練習(xí)的好伙伴，要一起加油!”上臺(tái)時(shí)，我一直回想著老師的微笑，那是老師對(duì)我的肯定。一首曲子吹下來(lái)，我竟然一個(gè)音都沒(méi)吹錯(cuò)，我自己都不相信。
那個(gè)微笑，是對(duì)我的肯定;那個(gè)微笑，給了我自信;那個(gè)微笑，給了我鼓勵(lì)。那個(gè)微笑讓我的生活充滿了美好。
微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文3
微笑如二月春風(fēng)，微笑如夏日清涼，微笑如秋天流金，微笑如冬日陽(yáng)光。微笑就是四季的氣息，走過(guò)春夏秋冬，裝點(diǎn)著我們的生活，讓我們的生活更美好。
媽媽一直教導(dǎo)我要做一個(gè)快樂(lè)的女孩，而所有真摯的快樂(lè)都來(lái)源于微笑，所以我把微笑記在心間，是一次一次的微笑，讓我感覺(jué)生活更加美好。微笑不僅自己快樂(lè)，還會(huì)帶給他人快樂(lè)，上學(xué)路上遇見(jiàn)熟人，我會(huì)主動(dòng)迎上去，微笑著打招呼，有時(shí)候即使打招呼的人無(wú)精打采，但看了我的微笑后，也會(huì)熱情的回應(yīng)我，我想這就是我的微笑感染了他們吧。
多一個(gè)微笑，多一次欣賞，愛(ài)的力量就此傳遞。小的時(shí)候我對(duì)媽媽的教導(dǎo)我還不理解，但是現(xiàn)在我明白了，我一個(gè)人的笑容也許不能讓整個(gè)世界都燦爛，但我甜甜的微笑，一聲熱情的招呼，能讓周圍的人心情變好，甚至保持一段時(shí)間，而這些好的心情又會(huì)傳遞給另外的人。周圍的人如果這樣一波一波的傳遞，那么這個(gè)村莊也會(huì)為此而沸騰起來(lái)，人與人之間的隔膜就溶化了，人情也就不再冷漠。
微笑是簡(jiǎn)單的表情，是每個(gè)人最美的名片，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。
當(dāng)然你嘴角輕輕上揚(yáng)時(shí)，真誠(chéng)的笑容就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門，打開(kāi)心門，你將擁有整個(gè)美麗的世界。微笑吧，用微笑傳遞我們的愛(ài)心。微笑可以撫慰心靈的創(chuàng)傷，可以抹平心中的悲痛，可以充實(shí)人類的心靈，相信我——微笑可以讓生活變得更加美好。
微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文4
微笑就像冬日里的陽(yáng)光，讓你感受到春天的溫暖;微笑就像傷心時(shí)給你的一個(gè)擁抱，讓你心融化了許多;微笑，就像膽怯時(shí)鼓勵(lì)的目光，讓你重拾自信一路向前，遇到困難，要微笑著面對(duì)，就像冒險(xiǎn)家貝爾常說(shuō)的一句話：“擁抱困難!”
那天，下著小雨，路上的行人匆匆地走過(guò)，雨在山上跳躍著，等待紅綠燈的人們，都煩躁地皺了皺眉頭，好像希望這雨快點(diǎn)停，快點(diǎn)，再快一點(diǎn)。小雨淅淅瀝瀝的下著，敲打著玻璃窗戶，有節(jié)奏地譜出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
我坐在教室里，眼睛時(shí)不時(shí)地瞟一下窗外，看一下雨下得怎么樣了，和那些路人相反，我希望雨越下越大越好——因?yàn)樵龠^(guò)一節(jié)課就是體育課，老師說(shuō)過(guò)要測(cè)試四百米的!
每次上體育課的時(shí)候我都會(huì)極其緊張，害怕，想退縮，可盡管我體育并不差。老天對(duì)我不公!雷陣雨就是那種說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走的變臉娃娃，剛才還郁悶地哭著，這會(huì)兒就“太陽(yáng)當(dāng)空照”了!
逃是逃不掉了，不再抱著僥幸的心理的我站在了起跑線上，我能感受到我強(qiáng)烈的心跳，臉上的表情比哭還難看，胡老師似乎察覺(jué)到了我的緊張，扭頭給了我一個(gè)微笑和“加油”的手勢(shì)。我愣住了，感覺(jué)輕松了許多，不那么壓抑了?！芭椤币宦曄铝睿疫~開(kāi)了大步，向終點(diǎn)飛奔，以前，400米對(duì)我來(lái)說(shuō)，我總覺(jué)得它離我很遠(yuǎn)，每次都想退縮，怕累，可現(xiàn)在我在操場(chǎng)上飛奔，冷風(fēng)灌入我的脖子，可我卻感覺(jué)不到冷，最后一圈，微笑著過(guò)終點(diǎn)!“一分四十二秒?！焙蠋熆戳艘幌卤恚蛭彝秮?lái)了贊許的目光，“速度很有節(jié)奏?！蔽衣冻隽藭?huì)心的微笑。以前，400米是一座山堵在我面前，明明可以，卻不敢，怕累，不肯吃苦，想逃避。微笑鼓舞了我，放下一切，自由地跑其實(shí)并不難。
微笑給了我動(dòng)力，使我更加自信，擁抱困難你就能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心那只搗亂的魔鬼。
微笑讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)單元作文5
幸福時(shí)，記錄微笑;孤單時(shí)，回想微笑;受傷時(shí)，盼望微笑;跌倒時(shí)，努力微笑。——題記
那是一個(gè)陰雨連綿的天氣，我撐著傘，走在回家的路上，雨滴打在傘上發(fā)出“嗒嗒”的聲音，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味。冷風(fēng)一陣陣吹來(lái)，將我的傘掀起來(lái)，幾滴雨水落在臉上，落進(jìn)脖子里，冰涼刺骨。汽車一輛接一輛的從身邊飛馳而過(guò)，濺起不少的積水和泥漿，將我的褲腿打濕了大半。
這是一個(gè)惱人的天氣，可我的腦子里還裝著更多煩惱的事情：考試失利，老師的批評(píng)，同學(xué)的冷漠，攪得我心里如一團(tuán)亂麻，理不清，剪不斷。老天爺似乎是故意和我鬧別扭。雨密密麻麻的下著，在雨幕的籠罩下，天空似乎昏暗了許多，眼前都是灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的樹(shù)木也被淋的不輕，耷拉著葉子。我低著頭，繼續(xù)木然的向家里走去。
突然，我撞上了一個(gè)東西，正當(dāng)我抬頭準(zhǔn)備道歉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那并不是路上的行人，而是新開(kāi)超市前的一個(gè)吉祥物娃娃，它渾身顏色十分鮮艷，一件大紅色的長(zhǎng)外套，金黃色的小馬甲，加上一條拉風(fēng)的黑色緊身褲，再配上一雙帶有花邊的鞋子，在雨中突兀的顯示出五彩斑斕的色彩，讓我眼前一亮。但最令我忍俊不禁的還是它那一幅憨態(tài)可掬的模樣，明明身高比我高上許多，可卻笑得像個(gè)小孩子，眼睛幾乎瞇成了一條縫，咧著的嘴角都挨到了紅彤彤的臉龐。
再大的雨它的微笑也絲毫沒(méi)有減小，也不怕雨水灌進(jìn)了嘴里。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它就一搖一擺的動(dòng)起來(lái)，像是在跳舞一樣?？此歉阈Φ膭?dòng)作，我也不禁向它挺起的大肚子上揮了一拳，它就立刻像個(gè)不倒翁般左右大幅度晃動(dòng)起來(lái)，好似找到了一個(gè)可以與他共舞的玩伴，笑得更歡快了?？粗?，我也情不自禁的揚(yáng)起了嘴角，心里頓時(shí)輕松了許多。此時(shí)站在雨幕中，看著經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后仿佛更加清新鮮亮的樹(shù)木充滿了生機(jī)和活力。遠(yuǎn)處的山色在雨霧中顯出一種朦朧的美，令人心曠神怡。
這時(shí)，我突然想到了一句話，生活就像一面鏡子，你所看到的都是你自己的.樣子，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭它也會(huì)對(duì)你哭。所以，只要我們自己保持微笑，放下生活的煩惱，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，當(dāng)我們忘卻那些遭遇的挫折，以微笑面對(duì)生活時(shí)，生活就會(huì)變得更加精彩!
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