堅持與成功三年級作文

堅持與成功三年級作文(5篇)

什么是堅持？堅持就像正在沖浪的運動員,只有勇往直前才能到達成功的彼岸。關(guān)于堅持與成功的作文要怎么寫呢？以下是小編整理的堅持與成功三年級作文，歡迎大家借鑒與參考！

堅持與成功三年級作文篇1

她不是一個完美的女孩，仰望天上的繁星，她渴望心靈的自由，夢中，心中，都只有文學，伴她走向遠方的路。

小時侯，她常坐在媽媽的自行車后面，去上舞蹈課，她知道每天短短的三個小時，都使她走進了另一個不屬于她的世界中，但每每看到媽媽不辭辛苦地送她去上課，她也不忍再說放棄，她也曾努力過，可是都無濟于事，這段日子她渴望得到被別人認同，但是她不善長的舞蹈沒有給她帶來多少快樂，她仍舊渴望找一份心靈的凈土，沉醉于文學的曼妙境界中。

她也曾被“紅藕相殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟?！彼腥荆弧皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！彼|動，她也曾想用詞人的心境品讀生活，用他們的心情品味他們的詩詞，她也曾想到大自然中體味千百年前的美景給詩人的觸動，可是練習舞蹈卻成為她每天反復(fù)的事情。

她的夢想是那樣簡單，在自己喜歡的道路上無悔地走下去，可是夢在這一刻是那樣遙不可即，她也只有無奈地在不屬于她的世界中生活，她靜靜地佇立著，想了許久，所有的片段在她的腦海中回放，最終她還是毅然選擇了文學，選擇了自己該走的道路，在自己的天空中飛翔。

她的抉擇使我十分敬佩，每個人的人生有著不同的色彩，我們要用屬于自己的色彩渲染自己的生活，堅持走自己的路，給有限的人生帶來快樂，這也是我們共同的心聲，請在我們的世界中，留下一片草地，任我們自由奔跑。

堅持與成功三年級作文篇2

堅持的聲音最動聽

“砰”我又一次把拳頭砸向電子琴，……”一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。

“早知道不行，我什么還要去試!”我垂頭喪氣的嘀咕著，手中十級的譜子，不再單單是幾張紙的脆弱，而是惡魔的臉龐，正對我邪邪的笑。

“索米多，來米法，——多……”又是一個錯音，我睜大了眼睛，密密麻麻的樂譜映入了我的眼簾，我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像看不到邊的黑暗，向我襲來。

坐在樓下的亭子里，一個念頭劃過腦海，“我為什么又堅持呢?”我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲，是音樂十級，我夢寐的獎項?，F(xiàn)在，才知道成功的背后是苦澀的。

一陣清脆的哭聲，順著哭聲看去，是一個學步的孩子，孩子一步一步地走著，不時得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒有一點想幫他的意思，站在那里，看著他，任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來，他的臉上有淚痕，但他還是站了起來，堅定地一搖一晃的向前方走去……

這就是真諦嗎?

這是的，你其實早就知道應(yīng)該那么做了，只是你缺少堅持的聲音。真理，這樣對我說。

原來，我的失望才是最可笑的，最無知的一個人，如果再困難之前，沒有好好堅持就放棄，這一個人，是無用的。

就像品嘗青橄欖，一開始它是苦澀的，當你品嘗到最后的時候，你會從舌尖品嘗到一絲甜味。

一切需堅持，不可逃避。

堅持與成功三年級作文篇3

她有長長的黑發(fā)，白皙的臉上嵌著閃閃發(fā)光的眼睛。她很安靜，上課也不常做“大事”，但有一次我很佩服她。

“同學們，我們先學習腿部蛙泳?！鞭ⅠY用雙手捧著茶，對我們說。我們幾個女生怯生生地鉆進水里，跟著教練學動作。教練示范完后，輪到我們自己練習了。

對我們這些旱鴨子來說，這比上天堂還難！當我們抱怨時，劉思敏帶頭了。我看到她的手放在“扶手”上，她的身體“躺”在水里。但是她的身體下沉了，不符合教練的要求。但她不肯放棄，又試了一次。

這一次，劉思敏改變了他的“策略”。她把頭埋在水里，把手放在扶手上。不幸的是，她這次嘗試失敗了。這是怎么做到的？連我都擔心她。劉思敏，劉思敏，不練就不練。教練反正不會回來說你。

正當我打算說服劉思敏放棄時，她做了第三次嘗試。

只見她屏住呼吸，閉著眼睛，手很自然地搭在“扶手”上，雙腳伸直。劉思敏似乎感覺到了浮力的作用，于是他“劈開”雙腿，在水面上畫了一個美麗的弧線！劉思敏成功了！她成功地做出了一個精彩而準確的動作！

我在“看”的時候突然驚呆了，久久沒有回過神來。“劉思敏，你好！有了這樣一個‘困難’的行動，你應(yīng)該……”沒等我說完，劉思敏謙虛地撓了撓頭:“沒什么。只要你堅持，你就能做到！”說著，她又去實習了。此時，一種敬佩之情油然而生。

這是我的好朋友——劉思敏。她的成功來自于她的毅力！

堅持與成功三年級作文篇4

堅持與放棄。在很多時候，一件事，有很多人選擇堅持，也有很多人則選擇放棄。

有一個故事是這樣的：從前有很多人，他們都扛著一塊一樣大，一樣重的十字架。他們扛著這樣的十字架向著共同的目的地行走著。

走了很長的時間，其中，有一些人十分地累，他們覺得背著和東西又重又累，而且是自己走的很慢，并且不知道還要背這東西背到猴年馬月，十分的不愿意。這是，他們想到了一個“好”辦法。他們拿出了小刀，在路邊截掉了一些十字架，這樣，覺得輕松了很多。所有的人，還是那樣走向終點。

又走了一段時間，那些之前覺得十字架又重又大并且還截去一塊的人又覺得這樣還是很重還想在輕松一點。于是他們在一次拿出了小刀，這一次又截去了一大塊。他們輕松地扛著十字架向著目的地出發(fā)。

那些截掉一塊十字架的人輕松的走到了隊伍的最前面，可是，正當他們洋洋得意的時候，前面卻突然出現(xiàn)了一條大溝，無法通過，后面的人也陸陸續(xù)續(xù)的扛著十字架趕了上來，他們的十字架剛好可以當做橋梁使他們通過大溝，那些人輕松的越過了大溝，繼續(xù)扛著十字架向著十字架走去。但是，那些截掉一塊十字架的人卻因十字架不夠長而無法當做橋梁使他們通過，他們最終只能在大溝邊懊悔了。

在生活中，這樣的十字架和大溝也無處不在。學習上，十字架就是知識，而大溝則是中考，知識要是不全，則中考這條大溝也一定無法通過。

堅持下去，不能半途而廢。

堅持與成功三年級作文篇5

小時候，奶奶帶我去田里挖紅薯。我?guī)е约旱男＄P子，興致勃勃地到了田里。走到田邊，只見一大片一大片的綠色蔬菜，跟本分不清哪個是紅薯，哪個是菜，便愁眉苦臉起來，趕忙問奶奶。

奶奶笑著說，跟著來就知道了。終于到了紅薯地，我高興地跳了起來。誰知，我腳下就有一個大紅薯，踩下去腳都差點拐了。我知道下面就是我的“獵物”，便揮著鏟子挖了起來。挖呀挖，看見大紅薯了，我更興奮了，恨不得將它連根拔起！我本來想用鏟子將它撬起來，可是它太大了，根本夠不到底，只把它弄得千瘡百孔的。我見沒用，就生氣了，想放棄算了。但是一想到媽媽說過：如果挖一個大大的紅薯回去，就有獎勵。我頓時又有了活力。便學著大人的樣子，把袖子卷起，假裝在手上吐了點唾沫，雙手一搓，抓著紅薯的葉子使勁兒拉。見沒動靜，就更用力了，整個人往后倒去，和紅薯比賽拔河了?？烧l知，當我和紅薯比賽耐力的時候，紅薯的莖卻出賣了我。

莖被拔斷了，我抓著一手的葉子摔了一跤，坐在地上，壓扁了好幾株紅薯的莖和葉。我剛想哭出來，但一看見了那個大紅薯，我又笑了，紅薯已經(jīng)被我又撬又拔的出來了大半個了，只要再加把勁，它就能整個出來呼吸新鮮空氣了。我大笑起來，笑得多么開心，多么燦爛??！我高興地拿回家炫耀，這是我自己挖的大紅薯，一個大大的紅薯呢！回到家，我們把大紅薯吃了，真甜啊！我終于知道了，堅持不懈就是勝利！原來，堅持的滋味是甜的呀！