七年級(jí)記人敘事作文600字優(yōu)秀范文
七年級(jí)記人敘事作文600字優(yōu)秀范文
敘事能力是中小學(xué)作文能力的重要內(nèi)容之一，敘事學(xué)理論比較豐富，包括視角、敘述者、時(shí)間理論、故事理論等。你知道要怎么樣寫(xiě)好七年級(jí)記人敘事作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)記人敘事作文，供大家分享。
七年級(jí)記人敘事作文：幸福的諾言
曾何幾時(shí)，我與你相遇，那是緣分的安排，溝通的諾言，使我們彼此幸福。背后卻有著無(wú)數(shù)心酸，是命運(yùn)的不隨世俗流，或是我們的謊言太華麗。最真誠(chéng)的卻只有語(yǔ)言的溝通。
路與路，由橋來(lái)“溝通”;人與人，由語(yǔ)言來(lái)“溝通”;心與心，則是由“眼神”來(lái)“溝通”。命運(yùn)的不同待遇，那是上帝的個(gè)人斷見(jiàn)，他不允許任何人來(lái)與他溝通，共同商討世間命途。果斷，也讓有些人失去本性，這或許是缺乏“溝通”的巨大代價(jià)。
代溝，一生也無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)失……
或許，等到自己為人長(zhǎng)輩，才會(huì)明白自己的錯(cuò)是一輩子補(bǔ)不回的痛，是心痛。鮮紅的血，與濕透的地板便是代價(jià)的體現(xiàn)。
是與非，對(duì)與錯(cuò)，一線(xiàn)之差，卻失去了“溝通”，從此丟失了那一份真摯而珍貴的情。“千金難買(mǎi)一回頭。”也許回首，那“一線(xiàn)牽”會(huì)將自己拉回原來(lái)的屬于自己的世界里。線(xiàn)斷，情亦斷……多么可怕的夢(mèng)，驚寤，仇恨過(guò)后的寂靜，本應(yīng)該有一顆懺悔的心，彌補(bǔ)代溝，只有找回“一線(xiàn)牽”。用一顆真誠(chéng)與愛(ài)的心去重新付出，即使是善意的謊言，也是應(yīng)該值得原諒的。
夢(mèng)，完結(jié)了，也該醒了，只是潛意識(shí)將自己困在黑暗與孤獨(dú)的籠子里。
你我之間，不知何時(shí)，起了一層薄紗，夢(mèng)幻卻使我畏懼，抓不穩(wěn)，留不住。我，決不允許命運(yùn)的不公平。我努力和你說(shuō)話(huà)，將心中最真實(shí)的語(yǔ)言告訴你。你告訴我，那不是語(yǔ)言的錯(cuò)，是心的錯(cuò)，是心的不準(zhǔn)……
也許心是溝通最大的障礙，也許是心在作怪，最美麗的眼神卻欺騙了自己，那只是用來(lái)遮掩殘缺的心。是夢(mèng)溝通了我們，也是夢(mèng)毀了彼此的心。將自尊放下，將使命暫駐，體驗(yàn)一下大自然給予的生命：蔚藍(lán)的天空，可愛(ài)的小草;如果可以做一分鐘的鳥(niǎo)兒，讓我自由飛翔，那是甜美的氣息，美麗的溝通，讓世界如此可愛(ài)。放下心中的那一份執(zhí)著，整個(gè)世界或許就是屬于你的，擁有一份人間最美的情誼。
溝通，不怕丑陋，不怕殘缺，不怕自卑。擁有一顆最真摯的心就足夠。美，不需要華麗;善意的謊言不可責(zé)。
用心溝通，那便是幸福的諾言……
七年級(jí)記人敘事作文：升入初中的感想
似水流年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門(mén)口走出，踏入初中生活的殿堂。
也許是小學(xué)生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。在那童話(huà)般的白色瓦上畫(huà)著?；?，頓時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔。有人問(wèn)我們：“你們的書(shū)包裝是的什么?”我們一定會(huì)告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識(shí)，用不完的道理。”一張金黃色的銀杏樹(shù)葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來(lái)，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見(jiàn)了萬(wàn)般景色。
初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著，飛過(guò)知識(shí)的海洋，飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上……
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(zhǎng)空，以最美麗的身影獻(xiàn)給藍(lán)天。
七年級(jí)記人敘事作文：記寒假中的一件事
說(shuō)到去野炊，我長(zhǎng)這么大才一共去了兩次，其中有一次可有趣了，你們想知道嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
放寒假的第二天，李崗邀請(qǐng)了我們班的楊霞，何瑩，劉英杰，嚴(yán)超，王秋盼等同學(xué)去郊外野炊，原來(lái)那天是他的生日。我一聽(tīng)說(shuō)要去野炊，心里就特別高興，因?yàn)槲议L(zhǎng)怎么大還沒(méi)有和這么多同學(xué)去野炊過(guò)。
天，雖然下過(guò)雨可依然不能打擾大家的興致，我們準(zhǔn)備了鍋，勺，青油，蔬菜等許多食物就出發(fā)了。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我抬頭望著天上的白云，它們?cè)谖业念^上一片片飄過(guò)，時(shí)而向東邊飄去，時(shí)而向西邊飄來(lái);有時(shí)又停著不動(dòng)，聚集起來(lái)變化出各種各樣的形狀，一時(shí)像漁翁，一時(shí)像綿羊。在和風(fēng)中它們的姿態(tài)是那么的美妙又是那么的的有趣。我突然覺(jué)得今天的天是那么的美，那么的與眾不同。
要爬山到目的地了，我很害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)有爬過(guò)這么高的山，我小心翼翼地慢慢往上爬，終于爬到目的地。啊!再也沒(méi)有比雨水洗浴后的山更迷人的了，整個(gè)山坡都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得及散盡的霧氣像淡雅的絲綢，一縷縷地纏在它的要間，陽(yáng)光把每片草葉上的雨滴都已經(jīng)變趁了五彩的珍珠。
到了目的地，我們馬上七手八腳地挖地起灶來(lái)，劉英杰找了一快尖石就挖了起來(lái)，但是由于地皮太硬，怎么挖也挖不深。嚴(yán)超搶過(guò)石頭說(shuō);“我來(lái)”?？墒菦](méi)挖幾下就汗流浹背。王瑩又從嚴(yán)超那奪過(guò)石頭繼續(xù)挖，我們輪流挖才挖好了灶。嚴(yán)超把一個(gè)點(diǎn)燃的葉子往灶膛里塞，他對(duì)著灶火吹火，讓火更旺一些，他趴著的樣子活像一只“癩蛤蟆”，我們笑得前俯后仰。
接著開(kāi)始做第一道菜------炒雞蛋。我先拿來(lái)三個(gè)雞蛋一個(gè)碗，拿起一個(gè)雞蛋對(duì)碗邊輕輕一磕，雞蛋出現(xiàn)一道裂縫，順著縫把雞蛋掰開(kāi)，蛋清和蛋黃就流進(jìn)碗里。我小心翼翼地把三個(gè)雞蛋打進(jìn)碗里，再加入鹽和味精，用筷子把雞蛋攪成糊狀，等鍋里的油大約熟了一分鐘后，把蛋倒進(jìn)去，鍋里立刻鼓起了泡炮，王秋盼用鏟刀把它翻過(guò)來(lái)再煎又把蔥花撒進(jìn)鍋里，一盤(pán)炒雞蛋就做好了。緊接著我們又做了金針菇炒香腸，金針菇豆腐湯。
開(kāi)始吃飯了，我們首先為李崗送禮物及對(duì)他的祝福，楊霞送李崗的禮物是一個(gè)用貝殼組成的一條龍和一個(gè)火影忍者的掛圖及祝福他“學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意。”而我送的是用水晶制作的圣誕樹(shù)，送他的祝福“笑口常開(kāi)，身體健康，生日快樂(lè)”……
吃著我們自己做的菜感覺(jué)比父母給我們做的菜還要好吃，因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手做的菜。
這次野炊大家過(guò)的非常開(kāi)心。真是令人難忘啊!
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