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秋天的金秋景色作文

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秋天,美麗的季節(jié),收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往,同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。以下是小編整理的有關(guān)于秋天的金秋景色的話題作文,希望你能夠喜歡!

秋天的金秋景色作文

秋天的金秋景色作文篇1

初秋時(shí)節(jié),碩果累累,整個(gè)果園處處都溢著香氣。放眼望去,五顏六色的果海一眼望不到頭,農(nóng)民伯伯在這座“金庫(kù)”里穿行。瞧,紅彤彤的蘋果似一堆紅寶石;黃橙橙的鴨梨好似一樹(shù)樹(shù)黃金;咧開(kāi)嘴的石榴似一個(gè)個(gè)青上泛紅的寶物袋,里面全是閃閃發(fā)亮的粉紅鉆石;最富有的算是紅棗樹(shù),一串串紅瑪瑙綴滿枝丫,里面還鑲嵌了橢圓的黑水晶……

天地間,大自然是最慷慨的,它們不斷地進(jìn)行捐贈(zèng)——一車車金珍珠是大米的一份薄禮;一袋袋紅寶石全是高粱的至寶;一行行黃金粒是小麥的聚寶盆;玉米的“金條”樂(lè)傻了貨車司機(jī);蘿卜特意打造了紅、白寶石制成了兩種珍寶;大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……財(cái)富滾滾而來(lái),滯留在農(nóng)民充滿喜意的笑容里。

仲秋來(lái)臨,“望斷南飛雁”,各個(gè)山頭做起了展覽——楓樹(shù)把頭發(fā)染紅,掛出“魔術(shù)”招牌吸引眼球;松樹(shù)不改舊時(shí)風(fēng)貌,依舊以一身新綠傲視全場(chǎng);一串紅不把紅衣脫掉,似乎怕嚴(yán)寒影響它的發(fā)揮;菊花到現(xiàn)在才展露真容,五彩繽紛的顏色,千姿百態(tài)的樣子,令人不得不嘆服;最威猛的是那些大山,它們?cè)谇镲L(fēng)中一抖,換上了黃色或者紅色的襯衣,一下便引來(lái)大批游人來(lái)這里游山玩水,觀菊賞楓,采摘茱萸,歡度重陽(yáng)……

深秋,天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉,引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽(tīng)者;冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽(tīng),我們已經(jīng)隱隱聽(tīng)見(jiàn)了它們出征的腳步聲;看,雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開(kāi)場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏,它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。

秋天是奇妙的,汗水與歡笑是四季中最美的秋天的絕唱。

秋天的金秋景色作文篇2

秋天是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)榍锾斓纳史浅C匀耍芙o人美的享受。

秋天是彩色的,看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭,黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾,噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐。待到這豐收的喜悅過(guò)后,大自然的神筆一揮,又一幅色彩斑斕的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前,樹(shù)上的葉子由綠變紅變黃,隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),柔柔秋雨飄落而下,給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格,它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的'、各色秋裝,抬著笑瞇瞇的臉,扭著纖細(xì)的腰,跳著優(yōu)美的舞蹈,裝扮秋色、歡慶秋色。

秋天的小溪也獨(dú)具韻味,喧鬧了一個(gè)夏天,如今也漸漸靜閑下來(lái),你來(lái)到溪邊,太陽(yáng)已不像昔日那樣熱情了,溪邊的石頭已不再會(huì)燙-了,溪水很清,清得可以看見(jiàn)溪底石子的花紋,水比較涼,但涼的舒心,你坐在溪邊的石頭上,把腳放入水中,一股清涼柔軟的感覺(jué)隨即而來(lái),驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中,而那些不懂事的小魚(yú)們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來(lái)游去,和著溪邊的小樹(shù),水中的倒影,使你不由得陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意里……

秋天的山上更是熱鬧非凡,各類果樹(shù)毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物:野葡萄,獼猴桃,五味子,那酷似地瓜的是“八月香”,味似香蕉,香甜可口,在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美。

那些森林居民們更是忙得不可開(kāi)交—松鼠竄上跳下,忙著收集過(guò)冬的糧食,野雞、飛鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去為爭(zhēng)搶食物又吵又鬧,還是野兔生性靦腆,探頭探腦而出,一見(jiàn)有人,飛速撤離……

山路彎彎,秋風(fēng)送爽,站在山頂上仰望如畫(huà)的藍(lán)天,俯視豐收美景,身處清新涼爽之中,使人精神倍增,心曠神怡,真想面對(duì)蒼穹、田野大喊一聲:“真爽啊!”

這就是秋天,色彩斑斕的秋天。我愛(ài)秋天,我愛(ài)色彩斑斕的秋天。

秋天的金秋景色作文篇3

當(dāng)葉子開(kāi)始飄落;當(dāng)楓葉紅得似火;當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí),秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。

瞧!西湖旁,似金的落葉鋪成的小道上,行人紛紛停下腳步,傾聽(tīng)著,秋姑娘那優(yōu)美的歌聲;凝視著秋天的圖畫(huà)。迎面撲來(lái)的陣陣秋風(fēng),不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。

秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)人們臉頰時(shí)中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā),人們都會(huì)深吸一口氣,似乎想把歲月的精氣全部吸光。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物,許多詩(shī)人都將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上,以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物,許多詩(shī)人都將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上,以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。

秋天是一首詩(shī),它輕聲說(shuō)著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術(shù)家,他畫(huà)出一張張無(wú)法用金錢換來(lái)的畫(huà)。

秋天很美,美在于清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞,緩緩流過(guò)。秋天很麥,美在于景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái),輕輕地拍打著大地媽媽那細(xì)嫩的皮膚。

“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景,更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí),艷麗地掛在枝頭上,讓人一見(jiàn)到就愛(ài)慕之心、垂涎三尺。

秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。

秋天的金秋景色作文篇4

有的人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖大地的春天;有的人喜歡綠樹(shù)成蔭、生機(jī)勃勃的夏天;還有的人喜歡雪花飛舞、寒風(fēng)刺骨的冬天;可我唯獨(dú)喜歡的是秋高氣爽、天高云淡、大雁南飛的季節(jié)——秋天。因?yàn)榍锾爝€珍藏著許許多多的有趣的故事。

秋天的前一段時(shí)間還是像夏天那般的炎熱,那般的悶。在這段時(shí)間里的孩子們是非常珍惜的不得了的,因?yàn)榈搅松钋锞筒荒茉诟赡切┯腥さ氖铝?,如:溪邊耍水、抓蛐蛐……下面讓我?lái)跟你們一一細(xì)說(shuō)秋天里的故事吧。

先說(shuō)一說(shuō)在我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)好溪邊玩耍的故事吧。在好溪邊,有許許多多的孩子在樹(shù)下乘涼,聊天、講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事;還有許許多多的孩子坐在好溪的岸上,把自己的兩只不聽(tīng)話的小腳丫放在水中一前一后的搖晃著。有時(shí)候腳根硑到水面上蕩漾起漣漪,一圈圈漣漪擴(kuò)散開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)樹(shù)的年輪,在水中張開(kāi),然后悄悄地消失不見(jiàn)。還有許許多多的孩子挽起褲腿,在水的中間全神貫注的抓小魚(yú),旁邊的孩子看見(jiàn)了,故意頑皮的往水中仍一塊小石子,把魚(yú)兒嚇跑,抓魚(yú)的孩子一見(jiàn)魚(yú)跑了,絲豪不在意,又去找另一個(gè)目標(biāo)了。哦,好溪邊里的故事舉不勝舉。

那溪邊玩耍的故事就講這么多了,讓我再給你們講一講另一個(gè)故事吧。傍晚,吃完晚飯,一大堆孩子成群結(jié)隊(duì)的朝大樹(shù)下走去,他們?nèi)プ鍪裁茨?那當(dāng)然是去捉蛐蛐了啊!蛐蛐在樹(shù)上深情的歌唱著,根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子們走來(lái)啊,孩子們拿著手里自制的小網(wǎng)和幾個(gè)塑料瓶,便開(kāi)始抓了?!班病毙【W(wǎng)一揮,一蛐蛐被捉,然后關(guān)進(jìn)了瓶子里,就這樣每個(gè)孩子一晚大約能抓個(gè)十來(lái)只蛐蛐吧,有些高手可能還不止,于是孩子們把蛐蛐帶回家,讓母親把蛐蛐油炸起來(lái),那香味可算是香飄十里,讓人一聞便很有食欲,吃起來(lái)更是香味十足,永生難忘……

這些只是秋天里故事中的一部分,如果你想知道更多,可以來(lái)到我們家找我,我會(huì)熱情地帶你去看,只要你不害怕哦!

秋天的金秋景色作文篇5

秋天的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在沙發(fā)上喝著一杯溫暖的熱牛奶,看著熱牛奶之中冒著的熱氣。心中的思緒瞬時(shí)從那層霧緩緩上去,一樣子的輕松,一樣子的自由。都是那暖暖的熱氣帶給我的舒適感!

秋天不像夏天那么的炎熱,也不像春天那么的溫暖,更不像冬天那么的寒冷,秋天有它自己的風(fēng)味,正因?yàn)橛凶约旱娘L(fēng)味,所以秋天才那么的秋高氣爽。

秋天在我的心中是一個(gè)萬(wàn)物豐收而又美好的季節(jié),是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),也是一個(gè)預(yù)告我們冬天即將來(lái)臨的季節(jié),也許在別人的心中,萬(wàn)物豐收是因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)而得到的,一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。大家都會(huì)認(rèn)為這個(gè)季節(jié)真的太冷了。

可是如果世界萬(wàn)物只有一個(gè)季節(jié)的話,那整個(gè)世界一定會(huì)亂的不能再亂了,并且,萬(wàn)物生長(zhǎng)如果沒(méi)有了土,你再勞動(dòng),你再辛苦的話,又能怎么樣嗎?就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時(shí)失去了最重要的作料一般。

我愛(ài)的秋天是秋高氣爽的季節(jié)。有人卻以為老氣橫秋罵人,可見(jiàn)那人是十分不懂秋天的美妙風(fēng)景啊!也許,正因?yàn)榍锾鞗隹斓娘L(fēng)而讓我明白了人類與大自然是不能分開(kāi)的生態(tài)。一但脫離生態(tài),就像一對(duì)好朋友互幫互助,可是一但分開(kāi)他們(她們)就會(huì)失敗。

我就是這么愛(ài)秋天,我就是這樣子的,正因?yàn)檫@個(gè)樣子,所以這杯熱牛奶冒出的霧,讓我享受涼快的秋天,告別驕陽(yáng)似火的夏天,讓我好好享受秋天的涼爽。啊!秋天多美啊!我愛(ài)你秋天。

秋天的金秋景色作文篇6

時(shí)間的腳步慢慢地從人們的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)里走進(jìn)秋的范疇,說(shuō)是秋天,可是人們卻沒(méi)有太多的感覺(jué),天氣還是那么的好,只有那校園的木棉樹(shù)似乎在輕輕地向人們?cè)V說(shuō)著秋的到來(lái)。

校園不大,種著很多的樹(shù),有些不知名的,它們依然是那么的翠綠,你看,校園門口的那幾株油棕,綠得讓人們很難相信季節(jié)的更替,她們好象是在顯耀著它的英姿,不,他們更象警衛(wèi)一般站立著,還有那幾棵不知名的樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下,依舊散發(fā)著它的綠,不知道是不是在留戀著夏的狂熱還是根本就不愿意步入秋的行列中。只有那不遠(yuǎn)的草似乎很聽(tīng)話一般,隨著季節(jié)的到來(lái)慢慢地枯萎了,顯現(xiàn)出一片褐色。也只有這個(gè)時(shí)候,人們才會(huì)有所感觸,才認(rèn)為秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨。

秋是收獲的季節(jié),勤勞的農(nóng)民在忙完了六月收割水稻,現(xiàn)在就收獲著一些瓜果了,大概他們又在開(kāi)始著種一些蔬菜了吧?鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢引吭高歌,呼朋引伴,是在最后的日子準(zhǔn)備了充足的糧食,還是高歌生活的美好?

“山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋”,落葉是秋的使者,秋天來(lái)了,樹(shù)上的葉子在秋風(fēng)的吹拂下,葉子慢慢地黃了、輕輕地落了下來(lái),看到這樣的情景,很自然地想起了杜甫《登高》的詩(shī)句:“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”雖然校園里的樹(shù)并不多,但足以可以證明秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨,你看,在木棉樹(shù)、大葉樹(shù)的下邊不是已經(jīng)堆積了很多的落葉了嗎?枯黃的樹(shù)葉從風(fēng)中輕輕墜落,墜落到給了它生命的母親身邊,這是一種生命的回歸,是“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”對(duì)秋的感嘆,同時(shí)也是一種最能勾起天涯游子心緒的風(fēng)景畫(huà)------落葉歸根。

秋是多情的.季節(jié),它沒(méi)有了夏的熱情奔放,也沒(méi)有了冬冰涼的殘酷,它是一個(gè)令人難忘的季節(jié)。南方的秋天,人們可以不用帶傘,也不用戴草帽,溫和的陽(yáng)光總是如慈父一般撫摩著人們的臉龐,風(fēng)輕輕的,似乎不想驚醒勞作的人們。

秋,給人一種無(wú)限的想念:“秋景無(wú)限好,只是近寒冬”。

我喜歡王強(qiáng)的那首《秋天不回來(lái)》:“我喜歡秋天。初秋的天,冰冷的夜,回憶慢慢襲來(lái),真心的愛(ài)就像落葉,為何卻要分開(kāi)?!?/p>

我喜歡在秋天里那種感覺(jué):“就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的淚,我還一直靜靜守候在,相約的地點(diǎn)?!?/p>

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