以書(shū)為話題的作文700字五篇

以書(shū)為話題的作文700字五篇

　　伏爾泰說(shuō)："上帝賜給人們兩樣?xùn)|西--希望和夢(mèng)--讓人們苦難的遭遇。"而我要說(shuō)："書(shū)本給了我希望和夢(mèng)，讓我跨越困難，打拼未來(lái)。"......下面是小編整理的以書(shū)為話題的作文，歡迎閱讀。

　　書(shū)山有路

　　伏爾泰說(shuō)："上帝賜給人們兩樣?xùn)|西--希望和夢(mèng)--讓人們苦難的遭遇。"而我要說(shuō)："書(shū)本給了我希望和夢(mèng)，讓我跨越困難，打拼未來(lái)。"

　　"天生我材必有用"，李白的自信總讓我看到希望，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是喜歡默默的看著這句詩(shī)，看著看著，似乎就充滿了力量，因?yàn)槲也粫?huì)絕望，因?yàn)槲覉?jiān)信我"必有用"。

　　書(shū)是歷史忠實(shí)的聽(tīng)眾，它會(huì)毫不吝嗇的向我述著那不輕言放棄的感人事件，讓我學(xué)會(huì)守住那一線希望，堅(jiān)持到底。

　　它靜靜地向我說(shuō)著："有一個(gè)小男孩被醫(yī)生診斷為小兒麻痹，在陣陣惋惜聲中，他沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)持著各項(xiàng)他所愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，他年復(fù)一年的努力著，對(duì)待生活與工作他始終懷揣希望，最終他成功了，他就是美國(guó)任期最長(zhǎng)的總統(tǒng)-弗蘭克林·羅斯福。""還有一個(gè)小男孩，他一直失敗著，競(jìng)選州長(zhǎng)、議長(zhǎng)……一切都是失敗，他卻一直沒(méi)有忘卻希望，不懈地努力著，最終成為人民的領(lǐng)袖--林肯"……

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它總是靜靜的述說(shuō)著，像是要告訴我，沒(méi)有什么是不可能的，只要你擁有希望!

　　書(shū)不僅給了我希望，還給了我憧憬的夢(mèng)。我總喜歡在夜深人靜之時(shí)捧著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，讓它引領(lǐng)我走進(jìn)先人的夢(mèng)中。

　　范仲淹有"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的夢(mèng);孟子有"達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身"的夢(mèng);林則徐有"敬利國(guó)家生死以"的夢(mèng);莊子有"我身曳尾于涂中"的夢(mèng);陶淵明亦造出了世外桃源般的夢(mèng)……他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)而拼搏著，他們用自的己的人生詮釋著他們絢麗而又永恒的夢(mèng)想。

　　我沉浸于書(shū)中，沉浸在這傳承千年的夢(mèng)想中，沉浸在他們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情中。無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)，只是凝望著這字里行間堅(jiān)毅的身影，就足以令我擁有同樣的勇氣，去構(gòu)建屬于我的夢(mèng)想。

　　是書(shū)教會(huì)了我心存希望去跨越困難，是書(shū)教會(huì)了我構(gòu)建夢(mèng)想打拼未來(lái)。

　　于是我明白：書(shū)山有路--希望和夢(mèng)。

　　書(shū)的味道

　　小時(shí)候，我總被一個(gè)高高大大的書(shū)櫥吸引著，那里放著我父親珍貴的藏書(shū)。望著，望著，我便聞到了一股清幽的香味，似茶香?似花香?可都不是。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便可以夠得著書(shū)了，拿下最低下的一本，輕輕翻讀，卻不了解其中意思，我開(kāi)始苦惱，焦急，甚至有些生氣，居然對(duì)這些東西抱有這么多的幻想。于是我合上了書(shū)，把它放回原位，可不經(jīng)意間我聞到了一股澀澀的苦味。

　　到了小學(xué)，我再次打開(kāi)了了神秘的書(shū)架，取下一本我性趣的故事書(shū)，里面的故事，時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我潸然淚下，時(shí)而讓我激動(dòng)不巳，時(shí)而讓我為之感動(dòng)。漸漸地我開(kāi)始喜歡上這些故事書(shū)，整天整夜與它們?yōu)榘?。久而久之，?shū)的味道又變了，變的又滑又甜，像是沾了蜂蜜的棒棒糖，含在嘴里就是不想放。我開(kāi)始對(duì)書(shū)的好感日益增加，可我父母對(duì)書(shū)的意見(jiàn)越來(lái)越大。最后苦勸無(wú)用，采取了強(qiáng)制手段，把我從哪些書(shū)隔絕開(kāi)來(lái)。

　　沒(méi)有書(shū)的日子是難過(guò)的，記憶里的書(shū)香還在淡淡的回味，卻聞不到，也看不到。書(shū)啊!我何時(shí)才能夠再與你相見(jiàn)呢?

　　進(jìn)了初中我再一次見(jiàn)到我久違的“伙伴”，它依然是那么和藹可親地歡迎我，迎接我，才知道只有人拋棄書(shū)，書(shū)是不會(huì)拋棄人的，走近書(shū)架，卻聞不到那熟悉的味道，我拿下一本科學(xué)書(shū)，趴在那里細(xì)細(xì)啄磨，可我發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)變的有些蒼老了，從前白白的扉頁(yè)變的有些發(fā)黃，封面也碎了幾角，但文字依然清晰。我不舍得撫摸著它，看著它，像是對(duì)一位年長(zhǎng)的老人那樣，可它并沒(méi)有接受我的同情，依然挺著腰桿，支撐著讓我看。我忽然鼻子一酸，不知是書(shū)的內(nèi)容，還是書(shū)的精神。這時(shí)又一股味道飄了進(jìn)來(lái)，是一種清新的香，是一種純潔的香，如絲如稠……

　　書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)忘卻，但書(shū)香依然在我腦中回旋。如果世界太容易讓人醉倒，聞聞它，也就清醒了。

　　書(shū)趣悠悠

　　假如你眼前有桂殿蘭宮，或是玩偶之家，或是草堂三五里，你是否有前往一睹它風(fēng)采的沖動(dòng)呢。“山高自有客行路，山深自有渡船人”。而興趣則是我走進(jìn)書(shū)世界的客行路。

　　初進(jìn)書(shū)的世界，我還是客人，一切都是陌生的。讀不懂《論語(yǔ)》，只好去看看“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等，刺貪刺虐，入骨三分”的聊齋;讀不懂托爾斯泰。只好去跟蹤福爾摩斯怎樣進(jìn)行血字的研究;讀不懂魯迅，只好去當(dāng)小二黑的證婚人。

　　事過(guò)境遷，我成了書(shū)世界的一員，感受到了書(shū)的樂(lè)趣。

　　古人說(shuō)：讀書(shū)好，書(shū)中自有黃金屋，千鐘粟;有錢(qián)有勢(shì)，更是“紅袖添香夜讀書(shū)”。

　　我以為，書(shū)趣怎在那里!?

　　隨心所欲，是書(shū)的一大樂(lè)趣。什么時(shí)候讀?如日中天，月黑風(fēng)高。在哪里讀?天涯海角，龍?zhí)痘⒀?。讀什么?古今中外，經(jīng)史子集。怎樣讀?臥薪嘗膽，走馬觀花。那究竟誰(shuí)讀?當(dāng)然是我。在書(shū)的世界，我或樂(lè)，或悲;或愛(ài)，或恨，隨心所欲!

　　書(shū)趣之二，在于咬文嚼字。凡名家名篇，全都經(jīng)過(guò)大浪淘沙，篇篇是金子。一時(shí)與它較起勁來(lái)，若是發(fā)現(xiàn)了作者的痛處，那可大發(fā)議論，大有與作者并駕齊驅(qū)之感。若不幸被旁觀者反咬一口，也不必在意，逆用阿Q精神定理，老子打兒子，天經(jīng)地義嘛!

　　書(shū)趣之三……是什么說(shuō)不清，類(lèi)似鴉片的作用。在和朋友侃侃而談時(shí)，不自覺(jué)地，書(shū)中內(nèi)容一句句頑皮地往外跳，有著李白的豪放，或雪萊的浪漫，再配上歐·亨利式的結(jié)尾。把朋友嚇得像見(jiàn)了外星人——這小子，士別一日可得刮目相看。我卻仙樂(lè)飄飄。

　　說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的東西，從書(shū)中，可是能獲得點(diǎn)啟發(fā)。我有時(shí)為某事而煩躁不安，基度山伯爵說(shuō)：人類(lèi)的一切智慧都包含這四個(gè)字里面：等待，希望;我有時(shí)想投機(jī)取巧，荀子卻勸告：不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海;我有時(shí)對(duì)生命很是疑惑，反復(fù)揣摸著：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題……

　　身處桂殿蘭宮，玩偶之家，讓我感受最深的還是書(shū)的樂(lè)趣。

　　書(shū)的味道

　　每個(gè)人都要嘗遍人生百味，我看書(shū)也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。

　　書(shū)的味道是甜的

　　作業(yè)做完后，學(xué)習(xí)之余，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志，品味著書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話和連環(huán)畫(huà)，還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著讀著，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，心底就會(huì)洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。

　　書(shū)的味道是苦的

　　學(xué)海無(wú)涯苦作舟，用苦這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)的情景實(shí)在是合適不過(guò)了。強(qiáng)制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式，強(qiáng)制地把自己長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識(shí)的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊(yùn)涵的一絲絲養(yǎng)分。

　　書(shū)的味道是酸的

　　讀書(shū)讀得那么好又那么多的我竟然也會(huì)在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會(huì)被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來(lái)。

　　書(shū)的味道是辣的

　　書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道，我想我也不會(huì)喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情，《水滸》、《三國(guó)演義》中那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級(jí)本領(lǐng)，使我的心中就像吃了一個(gè)火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺(jué)，有一股火辣辣的沖動(dòng)，夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。

　　教育學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙;政治學(xué)家說(shuō)：書(shū)是世代的生命;經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：書(shū)是致富的信息;文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)的味道是如此地豐富，也難怪它會(huì)成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。

　　書(shū)，你是我的朋友

　　如果說(shuō)我的童年是一杯苦口而香味四溢的咖啡，那么我所看的書(shū)，將是這杯咖啡的白糖。書(shū)是我童年中不可缺少的，它把童年的咖啡攪拌得香甜可口，十里飄香。

　　在我那七彩的童年中，第一次看書(shū)還是幼兒園時(shí)，我每天除了學(xué)習(xí)就是看電視，對(duì)于那印滿鉛字的書(shū)本不屑一顧，每天盯著彩色的電視屏幕。媽媽多次勸阻無(wú)效。

　　于是，老媽想出了一個(gè)辦法。在一個(gè)星期天的上午，媽媽出去辦事，臨走前，特地鎖好一個(gè)柜子，還告訴我不要打開(kāi)柜門(mén)。

　　我哪管這些，等老媽一下樓，我就撲到柜子上，果然鎖住了?？礃幼?，里面一定藏了什么好玩、好吃的，不然，老媽不可能無(wú)緣無(wú)故地鎖柜子。于是，我這么想著，目光到處搜索。老媽可能把鑰匙忘在家里了。

　　皇天不負(fù)有心人，我把一個(gè)舊鞋盒打開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小角落里有一把小巧玲瓏的鑰匙。

　　我抓著鑰匙，奔到書(shū)房，不管三七二十一，一把把鑰匙插進(jìn)孔中，一扭，嘿!開(kāi)了!我掏出鎖把，仍到一邊，迫不及待地打開(kāi)柜門(mén)。哇!滿滿一柜子漫畫(huà)書(shū)出現(xiàn)在我眼前，《哆啦A夢(mèng)》、《柯南》、《圣斗士星矢我隨手抓了本漫畫(huà)，坐在地板上，靠在柜門(mén)上，津津有味地“啃”了起來(lái)，好電視都忘了

　　媽媽回來(lái)了，可我還在柜子前抱著書(shū)不撒手!吃飯了，媽媽催我5遍，我才手拿一本書(shū)來(lái)到桌上，邊看邊吃，吃了1個(gè)多小時(shí)

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再只看漫畫(huà)書(shū)，作文選、小說(shuō)、故事集等書(shū)也走進(jìn)了我的生活。

　　有一次，JK羅琳的《哈利波特》第3部上市了，我一聽(tīng)這消息，立刻蹬上鞋，搭車(chē)去書(shū)店，終于被我搶到一本。

　　我沉迷在那神秘的魔法世界，正義的哈利、聰慧的赫敏和邪惡的伏地魔給我留下深刻印象。還有一次，我不惜跑遍城市各個(gè)書(shū)店，終于買(mǎi)到了《時(shí)光魔琴》。

　　現(xiàn)在，書(shū)無(wú)處不在，時(shí)時(shí)伴隨我左右，如一位好朋友，有疑問(wèn)時(shí)，隨時(shí)一起找答案

　　我在書(shū)中的快樂(lè)，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。書(shū),你是我的好朋友!