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有關(guān)我就是我的作文500字

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有關(guān)我就是我的作文500字

  我就是我,誰也改變不了我獨(dú)特的風(fēng)格。如果有三千個(gè)女孩子個(gè)規(guī)矩地穿著制服,那么,那個(gè)穿著網(wǎng)球裙的女生,就是我。下面是小編為大家整理的作文我就是我。

  我就是我

  每個(gè)人一生都會(huì)扮演很多角色,從嬰兒,幼兒,兒童,青少年到成年再到老去。這就是我們平凡而又不平凡的一生。有人說剛出生的嬰兒是一張白紙,我認(rèn)為這再適合不過了。是啊,一張白紙你把它染上什么顏色,他就是什么顏色。

  我們有三個(gè)家,第一個(gè)家是父母給我們的家,它教給了我們生活的基本與判斷是非對(duì)錯(cuò)的能力;第二個(gè)家是學(xué)校,它教給了我們許多知識(shí)和人生的道理;第三個(gè)家是社會(huì),它教給了我們?nèi)绾闻c人相處和獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是,在這過程中也有人迷失了方向。

  我是一名中學(xué)生。在學(xué)校,我扮演一名好學(xué)生,我是老師的左右手,是同學(xué)們的好榜樣。在家里,我扮演一個(gè)好女兒,不給父母添亂,去做一些力所能及的事,在社會(huì)上,我扮演一名好公民,不亂扔垃圾,自覺遵守公共秩序。但是,人不可能十全十美,是人就會(huì)有缺點(diǎn),我也不例外。

  比如,我的缺點(diǎn)有寫字較慢,做事拖拉,判斷力較弱,總是猶豫,記憶力差,不怎么會(huì)唱歌等,但是我也有我的閃光點(diǎn),像學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀,跑步較快,畫畫也還好,做事情堅(jiān)持不懈,不放棄,聽話懂事等。其實(shí),這才是真正的我。

  我們雖不是十全十美,但可以追求十全十美,在一次次的失敗中,慢慢改善。這個(gè)世界上的我只有一個(gè),我就是我,真正的我。

  我就是我

  我就是我,和別人不一樣的我,獨(dú)一無二的我,活潑開朗的我,美麗大方的我,可愛動(dòng)人的我。

  我的樣貌

  我有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃般的嘴巴,小小的耳朵,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。呵,這就是漂亮的我。

  我的性格

  有時(shí)調(diào)皮有時(shí)可愛又有時(shí)待人彬彬有禮。我的調(diào)皮之處——呵!有了,把夾心餅干的夾心添完再擠上牙膏拿給弟弟吃。恩,就這么辦。說時(shí)遲那時(shí)快,說動(dòng)就動(dòng)。耶!完工啦!“弟弟,就就請(qǐng)你吃餅干你吃嗎?”我說,“要要,就知道姐姐對(duì)我最好了”,“只有一塊哦”,沒過多久弟弟狼吞虎咽的吞著,我在旁邊傻笑著,但很小聲,“姐姐這是什么啊?這么難吃”,我在旁邊放聲大笑,“哦~這是牙膏,好難吃,好啊,姐姐,你整我,哼!我理你了”。呵呵,這就是我的傻弟弟,也是我的調(diào)皮啦!!

  可愛之處——如果我要問著媽媽要東西的話,就可以聽見“媽媽,媽媽,媽媽你最好了,我就知道我美麗善良的媽媽對(duì)我最好了,媽媽,拜托你一件事唄!幫我買我不好”媽媽會(huì)立刻說,“媽媽,你不能這樣,哼!不理你了”,這樣撒嬌可愛吧!

  待人彬彬有禮之處——家里來客人啦!!“我去接,我去接”,請(qǐng)換好鞋套吧!

  進(jìn)了家門——“請(qǐng)喝水”哦~這孩子真懂事。

  我就是我,獨(dú)一無二的我,善變的我,可愛的我。

  我就是我

  我就是我,一個(gè)愛貪玩的我,一個(gè)愛跳舞的我,活潑調(diào)皮又可愛的我。

  我長著一雙不大大的眼睛,兩個(gè)眼珠總是來去,想一些機(jī)靈古怪的問題,一個(gè)小小的鼻子想一個(gè)小鈴鐺一樣掛在臉頰中間,一張小嘴巴在小鈴鐺的下面總是嘰嘰喳喳的不停的說話,兩只小耳朵像兩個(gè)小廣播一樣接收著發(fā)生在我身邊的任何一件事情,一頭棕褐色的帶著自來卷的頭發(fā),活像一個(gè)中國式的芭比娃娃。

  有人說我長得像媽媽,因?yàn)槲矣袐寢屇菢哟蟠蟮难劬Γ∏蔚哪橗?,有人說我像爸爸,因?yàn)槲矣邪职帜菑垚壅f愛笑的小嘴,還有爸爸那開朗隨和的性格,我到底像誰呢,我問同學(xué),有的同學(xué)說我像媽媽漂亮可愛,有的同學(xué)說我像爸爸開朗和藹,我倒覺得我即像爸爸又像媽媽,當(dāng)然啦,我是他們最驕傲的寶貝嘛,可是我又覺得我既不像爸爸又不像媽媽,因?yàn)槲揖褪俏衣铩?/p>

  我貪玩的時(shí)候媽媽叫我瘋丫頭,因?yàn)槲爷偲饋淼臅r(shí)候,從來不會(huì)記得有沒有作業(yè)會(huì)不會(huì)挨罵,那才是徹底的放松,徹底的無所顧忌,上舞蹈課的時(shí)候,老師又叫我舞精靈,因?yàn)槲揖毱鹞璧竵碛质悄敲慈褙炞?,每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)節(jié)拍都是那么認(rèn)真,像是整個(gè)人都要融入舞蹈情節(jié)里一樣,在學(xué)校同學(xué)們又叫我小管家,因?yàn)椴还軐W(xué)校發(fā)生了什么事情,只要我知道我都要去管一管,去問一問。

  看著就是我一個(gè)特殊的我,一個(gè)與眾不同的我。

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