高一成長(zhǎng)的腳印作文600字
成長(zhǎng)就像是在寫一本書，里面的情節(jié)迂回曲折，到處都布滿荊棘，成長(zhǎng)是需要淚水的灌溉的!下面是由小編給大家?guī)?lái)的高一成長(zhǎng)的腳印作文600字，讓我們一起來(lái)看看!
高一成長(zhǎng)的腳印作文600字1
我長(zhǎng)大了?可我沒(méi)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，其實(shí)是從別人的話和眼神中知道，我長(zhǎng)大了。
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)星期天下午，我的作業(yè)剛寫完，媽媽帶我出來(lái)逛街。走到一個(gè)玩具店旁邊，突然停下來(lái)看著里面的遙控賽車。媽媽好像看出了我的心事，就說(shuō)：“咱們?nèi)タ纯窗?”我馬上就說(shuō)：“算了吧，還是留下錢留著買學(xué)習(xí)文具吧!”媽媽聽(tīng)了高興地模模我的腦袋說(shuō)：“好女兒，你長(zhǎng)大了?！蔽业?#39;心里熱乎乎的。
眼看我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。一天下午放學(xué)回家，按了門鈴，沒(méi)有人在家。我摸摸胸前，拿出鑰匙，我把門打開，打電話給媽媽，接不通。我就等啊等啊。六點(diǎn)半了。我等不及了，跑進(jìn)廚房自己做飯吧。我模仿著平時(shí)媽媽做飯的方法和樣子給自己做了一點(diǎn)飯。
剛要吃了時(shí)候爸爸便回來(lái)了?？匆?jiàn)我自己做的飯，便高興的說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，都學(xué)會(huì)自己做飯了?！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^。
我已經(jīng)上六年級(jí)了。有一次，我去阿姨家玩。弟弟也跟著去了。我們倆玩得特別高興時(shí)，弟弟不小心跌倒在地，便函哇哇……大哭起來(lái)。姨怎么也哄不住。這時(shí)我飛快得跑到樓下，用我的零花錢給他買了個(gè)棒棒糖，放在他的嘴里，他才停止了哭鬧。后來(lái)弟弟還說(shuō)：“我姐姐真好!”姨父也夸我是個(gè)懂事的孩子。
我長(zhǎng)大了，再也不像以前那樣看見(jiàn)玩具就兩眼冒金星;為了看電視而和別人吵鬧不休。我長(zhǎng)大了開始關(guān)心國(guó)家大事了。我長(zhǎng)大了，就像一只雄鷹在無(wú)垠的知識(shí)海洋里搏擊風(fēng)浪。
高一成長(zhǎng)的腳印作文600字2
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂(lè)，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)
快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。作文
成長(zhǎng)的腳步酸甜
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
高一成長(zhǎng)的腳印作文600字3
昏黑的街道上亮著幾盞暗燈，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂靜的寒風(fēng)吹得愈加迷惘，街燈絆住了我，書包里的書散落一地。課本被翻動(dòng)著，三個(gè)黑影從書中走了出來(lái)。
一個(gè)瘦小身著華麗的青年，蹣跚著走了過(guò)來(lái)，我驚呆了，這不是蜀后主劉禪嗎?阿斗無(wú)助地望著我，“我是蜀國(guó)國(guó)君劉禪，我從小就有人扶持，靠別人指引行路，我一路上風(fēng)調(diào)雨順，沒(méi)有絲毫阻礙，我不懂得什么叫孤獨(dú)無(wú)助，什么叫害怕，因?yàn)樗麄円恢痹跒槲尹c(diǎn)亮前面的燈，直到蜀國(guó)滅亡。在魏地別人說(shuō)我‘樂(lè)不思蜀’，哪有呀!我何不想復(fù)國(guó)興蜀，何不想繼續(xù)先父的事業(yè)，可是我不行，沒(méi)有人扶我根本就無(wú)法前行呀!”他欲言又止緩慢地消失在一片黑暗中
瞬間昏暗的天空風(fēng)馳電掣，從遠(yuǎn)處傳來(lái)盔甲碰撞的響聲，聲音雄武愈近愈強(qiáng)，一位壯士面紅耳赤手拿利器向我走來(lái)，厚大的手掌放在了我的肩上?！昂⒆?，我當(dāng)年可是西楚霸王，我征戰(zhàn)四里，傲視群雄，在我最輝煌的時(shí)候我一意孤行，心懷無(wú)人，以至于連義父范增也離我而去，我仍不服敗，孤身一人與天下諸侯爭(zhēng)斗，但最后還是‘蓋先強(qiáng)援，智力孤微’敗走烏江。我后悔啊!我的野心我的王者夢(mèng)都隨烏江水東流去?！毙蹓训哪_步聲又在昏暗的街道上響起，消失。
思緒在腦中浮動(dòng)著，金黃刺眼的光打斷了我的思緒。一位高大身著唐裝的志士，面帶微笑走來(lái)，金黃色的光環(huán)襯托著他如此神奇?！澳贻p人，路是自己走的，但不能不注意路邊的指示和路人的提醒，魏征是我的同行者，它能指導(dǎo)我行路軌跡，幫助我尋找‘捷徑’供我參考，能使我風(fēng)雨無(wú)阻，勇于前行”唐王遠(yuǎn)去了，天空又變得昏暗，凜冽的寒風(fēng)靜了下來(lái)，猛然我發(fā)現(xiàn)眼前的路燈在不斷的閃耀著光芒，路邊滿是指示標(biāo)和行人。
回首來(lái)路，我心存感激，整理行裝，準(zhǔn)備趕路。
趕路我感受力量和激情，雖然有時(shí)得承受成長(zhǎng)之痛;趕路我脫去了稚氣，拋掉了固執(zhí)，雖然有時(shí)得停下來(lái)一會(huì);趕路我沿著時(shí)間的軌跡趕路，我疑惑尋覓辯解，成敗誰(shuí)英雄?
路口我會(huì)尋找路標(biāo)，我相信一定有智者引導(dǎo)我前行。
高一成長(zhǎng)的腳印作文600字4
路由“足”與“各”組成，所以才“人各有路”;正因?yàn)椤叭烁饔新贰保圆湃烁饔谐??！}記
人生就是一段路，一段曲折，離奇，讓人喜怒交加，讓人愛(ài)憎分明，的路。它毫無(wú)公平可言：有的人在路上功成名就，有的人在路上碌碌無(wú)為，有的人卻步入路的歧途……這就是路，人生的路。有的人認(rèn)為路，不過(guò)就是走一走下來(lái)的而已，但我步入了初中的大門才知道，路并不是那么好走。一周一次，一月一次，層層考試不斷在提醒我們，磨練我們，時(shí)時(shí)刻刻在檢測(cè)我們的收獲。這段花季歲月，定然是一段不好走的人生之“路”。
體育，一向是我的一大弱項(xiàng)。那也沒(méi)辦法，沒(méi)有健康的身體，怎能去做國(guó)家的希望呢?我不止一次面對(duì)那400米跑道發(fā)出幽怨。其他同學(xué)一個(gè)個(gè)跑得生龍活虎，我跑下一圈來(lái)都要喘上一陣。怎么自已就那么不如別人呢?跑著跑著，我就筋疲力盡。平常我都會(huì)站在這踹粗氣，這次我卻一下子就坐了下來(lái)。微風(fēng)吹，怎么也吹不盡我心頭的疲倦。轉(zhuǎn)頭回首，跑過(guò)的舊路似乎風(fēng)平浪靜;轉(zhuǎn)目前望，道路上一粒又一粒微小的石子，任何一個(gè)都會(huì)成為我倒下的障礙。在這條路上，會(huì)有人那么好心來(lái)扶我一把嗎?不會(huì)的，所有同學(xué)都盡量往前跑，爭(zhēng)取自己的榮耀，誰(shuí)會(huì)停下等你呢?大家都想走出路來(lái)，就看誰(shuí)更努力了。想到這里，我毅然起身，繼續(xù)向前方的道路邁進(jìn)。
是啊，在這段路上，任何事都可能發(fā)生。路不會(huì)太長(zhǎng)，也不會(huì)太短，不會(huì)太痛苦，不會(huì)太輕松，不會(huì)讓你失望，也不會(huì)讓你有所期望。每個(gè)人都有自己不同的路。在路上，你必須走，甚至要跑。不管你怎樣，記住一點(diǎn)：路在你的腳下。但是，你絕對(duì)不能坐下來(lái)，期望著一個(gè)人在路上救起你。沒(méi)人會(huì)管你，他人都有自己的路要走。
路是什么，是承載著美好未來(lái)的人生。時(shí)光荏苒，如今我們已站在初中的教學(xué)樓下，別期望去看回頭路，你看到的只有失望。多少時(shí)光可以重溫?多少快樂(lè)可以再次共享?我們展望路的盡頭，那是一片光輝。我們必須一步一個(gè)腳印，走出一道精彩的人生之路。道路悠悠，人生的路還長(zhǎng)著呢!
高一成長(zhǎng)的腳印作文600字5
人的一生總會(huì)面臨很多選擇，而這些選擇也最終伴你一生，對(duì)你今后產(chǎn)生巨大的影響?；蛟S你只是在選擇晚飯，或許是選擇畢業(yè)了去哪兒。這些或大或小的選擇，都將影響你的一生。
——題記
開學(xué)才兩周，還沒(méi)有正式學(xué)習(xí)，便不適應(yīng)高中生活。大休了，總要回家抱怨一下。媽媽看著我瘦了的臉，心疼不已。而爸爸只是在一旁悠然地吐吞著煙圈，連眼光都不給我?！白撸|女，我?guī)闳シ偶埓??！蔽艺嫘牟幌肴ィ烧l(shuí)讓父令如山，說(shuō)一不二呢?
真沒(méi)想到，爸爸還有這么多寶貝：五彩的紙船，雪白的泡沫船，透明的塑料船，就連銀白色的不銹鋼的和薄薄的鐵船也有。看著河堤上的青草，河里的小魚兒，心里明亮了許多。小心地把各種船放入水中，祝福它們一帆風(fēng)順。“啪”地一聲，一只綠色的紙船被石子打入水中。我知道這是爸爸干的，因?yàn)閬?lái)時(shí)他說(shuō)過(guò)，無(wú)論他干什么我都不能阻止。剛剛的云開霧散又變成了陰云密布，我不敢看，只能閉上眼睛，不知過(guò)了多久，爸爸不再仍石子了，他示意我睜開眼睛。
爸爸指著河面上亂七八糟的紙船對(duì)我說(shuō)：“女兒，這條河就像你一生要走的路，你更像是一條船，在大海上航行的船。要知道，每一艘在大海上航行的船都不會(huì)不受傷，如果一受傷就沉沒(méi)的話，這樣的船是很快就會(huì)被大海吞沒(méi)的;只有那些能無(wú)數(shù)次經(jīng)受住風(fēng)浪考驗(yàn)的船，才是最令人尊敬的強(qiáng)者和勝者。”“可為什么要用石子來(lái)打翻它們?”我不能理解。“紙船輕易被淘汰，它們是生命的弱者;泡沫船不懂選擇，便浸入了水草中;塑料船行走很快，但操之過(guò)急被沖上了沙灘。只有不銹鋼的船和鐵船很好，可鐵船背負(fù)了太多東西，所以它遠(yuǎn)不如不銹鋼的船快?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“做人不要貪求太多，因?yàn)槿艘坏┯辛素澯?，便注定要失去。把握住的，才是最好的?！?/p>
那天，父女倆聊了許多，一直到傍晚才離開。我不知道爸爸的話在我的未來(lái)人生旅途中會(huì)起多大的作用，但我不會(huì)忘記。我在桌子上寫了一句話：如果連這點(diǎn)事都做不到，我有什么資格跟別人說(shuō)我可以做得更好?
面朝大海，春暖花開，明天將會(huì)是一個(gè)全新的開始。
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