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高二描寫人物的作文

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高二描寫人物的作文大全

大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,尤其是飽含感情的寫人作文,寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編給大家分享的高二描寫人物的作文大全,希望對(duì)大家能有所幫助。

高二描寫人物的作文大全1

游走于校道上,穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí),我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的學(xué)校,難忘曾的同窗,更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。

難忘我敬愛的老師,您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前,藹然可親的笑顏,有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊,有時(shí)候又像花朵綻開時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦,使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)微笑著攻訐我;每一當(dāng)我做功德的時(shí)候,老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表揚(yáng)我。

難忘我敬愛的老師,您的諄諄教育回蕩在我的耳畔,娓娓悅耳的話語尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心,尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海,你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄,像一把開啟心智的鑰匙,教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書,我從一個(gè)無邪懵懂,無知無識(shí)的孩童,長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理,能讀能寫的學(xué)生,使我受到了良好的啟蒙教育,學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí),養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

難忘我敬愛的老師,您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展,學(xué)習(xí)、糊口、游戲,朝夕相處,形影相隨,無時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理,像我人活路上前行的指示燈,給予我無微不致的眷注,在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨,讓我洗澡陽光雨露,你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上,每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí),我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。

倪老師,我中學(xué)結(jié)業(yè)了,依依不舍地脫離您,但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中,我要對(duì)您說聲謝謝!您辛苦了!

高二描寫人物的作文大全2

生活是一部劇本。從一開始,就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人,突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中,認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí),那都是緣分。

我有一個(gè)陽光般的童年,小學(xué)時(shí)人很多,互不相識(shí)卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上,只有她一人靠在墻上望著遠(yuǎn)方。恬淡的表情,卻不時(shí)流露出縷縷憂傷。

我鼓起勇氣,問:“可以交個(gè)朋友么?”她轉(zhuǎn)過身,用手拉起我的手,“可以?!敝皇沁@樣,從此我們倆再也不形單影只了。

慢慢地,我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚,去了遠(yuǎn)方,她跟著奶奶生活在這個(gè)城市里,早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅(jiān)毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己,緩緩地傾訴著遠(yuǎn)方的事情。

當(dāng)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的那一天,閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí),她的背影突然轉(zhuǎn)過來,抱住了我:“如果努力,我希望我們能夠上一所初中?!蔽毅蹲×?。這句話飄忽著,在年末的九月卻實(shí)現(xiàn)了。

大家都去軍訓(xùn)的時(shí)候,我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”,卻依然笑著對(duì)我說,“你的畫風(fēng)變好看了。”至此,我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了,只留下一條告別短信,一條極短的告別短信:“希望在某一天,還能遇見?!?/p>

也許沒有人會(huì)記得“她”,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上,卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式,我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后,省去中間繁雜的蛻變過程,直接見到長(zhǎng)大后的你,就是不知道我們還能不能一下認(rèn)出雙方。

期待與你相見的那一天,我的朋友。

高二描寫人物的作文大全3

我和劉泳騰在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了,雖然不同班,但他給我的第一印象就是很活躍,可又有些不安分。

其他的先不說了,還是來評(píng)評(píng)他的相貌吧。

滿腦袋的加減乘除、阿拉伯?dāng)?shù)字,把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內(nèi)跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍,稍不注意,你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后,他再扮作若無其事的樣子,讓你認(rèn)定不可能此事的發(fā)生會(huì)與他有關(guān)。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓,詢問到他時(shí),他的頭啊,一定比撥浪鼓搖得還厲害。

如果你還算幸運(yùn),目睹整個(gè)過程的人會(huì)在一旁提醒你。可無論你怎么逼問,他仍就一副頑抗到底的架勢(shì),說自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時(shí),近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證,在事實(shí)面前,實(shí)在是辯不過了,他才會(huì)還回物件,并附送狡黠一笑。

再來瞧瞧他課上的表現(xiàn)。

原本沉寂的只聽得見老師一個(gè)人聲音的課堂,突然間,傳來一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了,鐵定又是劉泳騰了,量他人也沒這個(gè)膽量。這一聲不要緊,原本過分沉寂的課堂終于活躍起來了,同學(xué)和老師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已,一鳴驚人”的氣勢(shì)!

不知是誰影響了他,他對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)極有興趣,尤其是海軍,更是情有獨(dú)鐘。

記得每逢思品課,思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現(xiàn)在未來……這可真是樂壞了劉泳騰,也不知他準(zhǔn)備了幾肚子的問題,滔滔不絕的向老師展開發(fā)問攻勢(shì),每每老師給了他滿意的答復(fù)后,他往往就會(huì)露出平時(shí)你所看不到的、滿意的笑容。

他曾經(jīng)跟我講過,自己的夢(mèng)想是成為一名將軍,難怪,他一談及這些,總是講得頭頭是道,神采奕奕。

祝愿你——?jiǎng)⒂掘v,認(rèn)真努力,早日達(dá)成心中的目標(biāo)!

高二描寫人物的作文大全4

剛一推門進(jìn)屋,就聞到一股難聞的中藥味,媽媽又在貼風(fēng)濕膏了。

今天外面陰雨連綿,天氣很潮濕很令人煩躁。每到這陰雨潮濕的天氣,媽媽的肩膀就會(huì)隱隱作痛,甚至有的時(shí)候媽媽會(huì)在那里小聲的呻吟,她會(huì)努力不讓我聽見,但我還是能聽得見。

媽媽肩膀的疼痛,我不知道是從什么時(shí)候開始的。在我的印象中很久了。因?yàn)槲倚r(shí)候就聞到家里的膏藥味,每每聽到母親的小聲呻吟,看到母親貼膏藥,我都要去勸母親去醫(yī)院檢查一下,但母親每次都說老毛病了,貼幾貼膏藥明天就好了。在母親的話中我聽出母親因?yàn)樘鄱鴶鄶嗬m(xù)續(xù)的語氣和聲音的顫抖。

我的心好疼,我知道母親是舍不得錢。因?yàn)槲?,我在今年的九月份上大學(xué)要花一筆錢,這筆錢可能會(huì)使家里更困難,更可能使媽媽沒有了看病的錢。

那天,我實(shí)在看不下去,也不忍心再讓媽媽受那種苦了,我哭著說:“媽,我不上大學(xué)了,您去看病吧!我求求您了。您知道我看見您受苦,兒子的心里是多么難受嗎?”說完,就感覺臉上火辣辣的。媽媽給了我一巴掌,之后他也哭了,問我疼不疼?我說:“不疼。”

今天我坐在考場(chǎng)里,語文卷上的作文題目,刺到我內(nèi)心的深處,讓我不得不想起母親,現(xiàn)在的外面又在下雨,母親的肩膀又要疼了,我恨這樣的鬼天氣。

我小的時(shí)候特別頑皮,一聞到膏藥的味,就吵著鬧著要母親揭掉,現(xiàn)在想起來,還有些內(nèi)疚。母親的肩膀好像就在那個(gè)時(shí)候開始嚴(yán)重的。

直到現(xiàn)在媽媽還是沒有去醫(yī)院檢查,依然在地里勞作,依然是干一會(huì)活,揉一揉肩膀。

想起這些,心里不覺一陣酸楚,心中的感覺讓人難受,讓人無法忘記。

為了心中的這種感覺,我不會(huì)愧對(duì)母親。您的兒子會(huì)讓您感到驕傲,不會(huì)讓您再疼痛,再流淚了。

距考試結(jié)束還有十五分鐘,也許母親還在考場(chǎng)外等候,也許又回家干活了。

高二描寫人物的作文大全5

小時(shí)候,因?yàn)橐淮巫矫圆?,劉偉不幸碰到高壓電線,雖然生命被挽留了,但卻永遠(yuǎn)失去了他的雙臂,留下了一個(gè)光禿禿的身體。他也曾傷心,失落過,也曾想到過死亡,但在家人,朋友的關(guān)愛下,后來,他經(jīng)過自已不斷地努力,入選了北京市殘奧會(huì),并在全國(guó)殘疾人游泳賽上獲得了兩次蛙泳冠軍。

可是由于他身體健康的原因,他不能再?gòu)氖聞×业倪\(yùn)動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)的劉偉,沒有被困難壓倒,他又一次勇敢地站起來。一頭鉆進(jìn)了自已喜愛的音樂中,他憑著超凡的毅力,用自已的十根短短的腳趾,每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)練鋼琴,他還自已編曲填詞,和朋友合辦音樂酒吧。

20__年,劉偉參加了第一季中國(guó)達(dá)人秀,他過五關(guān)斬六將,最終憑著他頑強(qiáng)的毅力,對(duì)音樂的執(zhí)著,他獲得了冠軍。更讓人吃驚的是,當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí),不能想象,這樣一個(gè)單薄,瘦弱的年輕人是歷經(jīng)了多少磨難才用他的雙腳來彈琴的。當(dāng)他坐在一張?zhí)刂频那俚噬?,?yōu)美的旋律從他腳下流出,十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著,全場(chǎng)陷落入了一片安靜,人們睜大了眼睛,屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地注視著這個(gè)了不起的年輕人。表演結(jié)束后,所有觀眾和評(píng)委都站起身,爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。劉偉激動(dòng)地說:“我能像正常人一樣生活,養(yǎng)活自已,雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感,但我能在琴聲中感受到更多地幸福!”

那一年的新年,他還站上了世界的舞臺(tái),在維也納金色大廳,向全世界人們彈奏他所熱愛的音樂。

劉偉,他是一個(gè)真正的男子漢,他用頑強(qiáng)的毅力,不屈的精神再一次向世人證明了,中國(guó)人是多么地了不起!

他有一句話一直深深地觸動(dòng)著我的心弦,他說:“我覺得在我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!蔽易鳛橐粋€(gè)身體健全的人,更應(yīng)對(duì)生活充滿信心,積級(jí)向上。

劉偉,我要對(duì)你說:“你真了不起,我要向你學(xué)習(xí)!”

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