二年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

我喜歡《足球小將》，每天最大的樂(lè)趣就是在五點(diǎn)十五分準(zhǔn)時(shí)收看《足球小將》。

第一次接觸這部動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我立馬就對(duì)足球產(chǎn)生了極大的熱情。足球可以在足球小將們的演繹下如此美麗、迷人。

五點(diǎn)十五分，早已打開(kāi)的電視機(jī)響起了《足球小將》的主題歌，我會(huì)感到體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞頓時(shí)活躍起來(lái)。一只圓圓的足球，凝結(jié)著足球小將們深深的喜愛(ài)、熱情，和因喜愛(ài)、熱情所產(chǎn)生的堅(jiān)定不移的決心和執(zhí)著，它承載著無(wú)數(shù)熱愛(ài)和執(zhí)著，在綠蔭場(chǎng)上盡情滾動(dòng)。為什么足球是圓的，因?yàn)閴?mèng)是圓的，每一次滾動(dòng)都因一顆熾熱的心，每一次射門都為無(wú)數(shù)堅(jiān)定的夢(mèng)想。

種種困難都?jí)翰坏棺闱蛐?，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)正在充滿希望的綠蔭場(chǎng)上無(wú)所畏懼地向前沖。他們不會(huì)叫它停下來(lái)，所以他們努力地追趕，只是因?yàn)檎娴南矚g，只是因?yàn)樽闱蛟忈屩麄兡贻p的生命、跳動(dòng)的心。他們活得出彩，因?yàn)橛袎?mèng)指引，所以不會(huì)迷茫。不管前路布滿荊棘，只要有夢(mèng)在的地方，就一定要到達(dá)，要讓夢(mèng)延續(xù)，帶著生命延續(xù)。因?yàn)橄矏?ài)，所以注入全部心血，不顧一切地為它奮斗、拼搏，為它燃燒青春歲月?？此迫菀讌s令人敬畏。年輕的足球小將們，堅(jiān)定不移的信念牽引著執(zhí)著的為足球而生的熱情的心，在綠蔭場(chǎng)上追趕著屬于自己的美好的夢(mèng)。勇者無(wú)懼，他們奔向夢(mèng)想的球門，什么也不能阻擋，只因?qū)ψ闱虻膱?zhí)著。大空翼在爭(zhēng)奪三連霸的比賽中，嚴(yán)重受傷、不堪一擊的身體在與日向小次郎的多次撞擊下一次次地倒地。但他仍忍著傷痛，一次次射門得分。這個(gè)為足球而生的少年，只要還能看到球，就一定會(huì)不顧一切地沖上去，帶著它朝對(duì)方球門的方向迅跑。甚至，在他疼痛地幾乎喪失意志的情況下，還是一次又一次地掙扎著，不懈地奔向足球，直到比賽的最后一秒鐘。三杉淳患有心臟病，可他在比賽中不顧及生命危險(xiǎn)，直到握著心房倒地。他玻璃般脆弱的心臟卻如金剛石般的堅(jiān)硬。當(dāng)松山光在南國(guó)的球場(chǎng)上體力不支、大汗淋漓時(shí)，在北國(guó)培養(yǎng)出的毅力使他決不卻步。當(dāng)若林源三從日本初到德國(guó)時(shí)，被挑釁的足球踢得遍體鱗傷，但他深知他的足球夢(mèng)就在這里，于是，他一次次地站起來(lái)。岬太郎為了護(hù)球，頭部撞上了球框，流了血。立花兄弟為進(jìn)球撞傷了脊椎，被擔(dān)架抬下……

足球小將們?yōu)榱讼矚g的一件事，不懈地努力、奮斗，為喜歡的一件事，甘愿獻(xiàn)出整個(gè)青春，耗盡全部精力，這就是追尋夢(mèng)想的人??！最初，他們是我所崇拜的偶像，現(xiàn)在，就像我的朋友們，我從他們身上感受到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，并喚醒了我的熱情：只要是自己真正喜歡的事情，就放開(kāi)去干吧，不要顧及其它的因素，不要考慮什么后果，只要認(rèn)定是喜歡的事就一定要勇敢地去做，不為別的，就因?yàn)檫@是自己所喜愛(ài)的！

二年級(jí)作文 篇2

在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲，她上課非常認(rèn)真，我非常喜歡她。

以前我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，尤其是寫(xiě)作。從三年級(jí)開(kāi)始，我的語(yǔ)文換成了一位名叫陳爽的老師，據(jù)說(shuō)她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事，對(duì)誰(shuí)都抱有懷疑的心態(tài)，更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。

已經(jīng)記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛(ài)我家”為主題的征文比賽，因時(shí)間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺(jué)前我才草草的寫(xiě)完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù)，萬(wàn)事大吉了。

第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習(xí)作。天哪，我一看就感到很震驚，因?yàn)椴蛔?00字的文章中，老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過(guò)了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來(lái)，寫(xiě)得好的地方，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并加上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。

對(duì)病句和錯(cuò)別字，也都一一做了詳細(xì)的說(shuō)明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血??！一向自認(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)讀讀，想一想我為什么那么改？我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作?！?/p>

從那次起，我的作文興趣被點(diǎn)燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂(lè)于動(dòng)筆了。現(xiàn)在我的作文寫(xiě)得很好，我要謝謝我的老師!

二年級(jí)作文 篇3

今天是剛放假的第二天，也是我朋友的生日。

下午，貝貝爸爸帶著我和兩個(gè)小朋友一起去多美麗，我們點(diǎn)了兩大份署條、雞翅、雞米花、蛋搭……因?yàn)槭秦愗惖纳眨嗝利惖陌⒁逃H切的送了我們?cè)S多的玩具。貝貝戴了一頂小壽星的皇冠，回到家我們就開(kāi)始吃生日蛋糕，小朋友們把奶油都貼到了貝貝的臉上頭上，搞得到處都是，大家開(kāi)心得玩了一個(gè)晚上，真是讓我難忘啊!

我的生日也要和小朋友們一起玩得開(kāi)開(kāi)心心的。期待中……

二年級(jí)作文 篇4

青蛙看見(jiàn)黃鶯妹妹唱歌唱得那么好聽(tīng)，它就想學(xué)黃鶯妹妹唱歌。于是，它就跑到黃鶯妹妹面前，說(shuō)：“黃鶯妹妹，你能教我唱歌嗎？”黃鶯妹妹說(shuō)：“只要你肯認(rèn)真學(xué)，我就愿意教你。”“太好了！我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)的”

第二天早上，青蛙媽媽叫小青蛙起床，小青蛙想：明天再找黃鶯妹妹學(xué)唱歌，也不遲呀”它就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再睡一會(huì)嘛，?！庇谑撬趾魢：魢５乃?。

到了第三天，是小豬的生日，小青蛙拿著禮物急急忙忙的去參加小豬的生日會(huì)。把學(xué)唱歌的事給忘了。

青蛙之所以今天也不會(huì)唱歌，只能呱呱叫，就是因?yàn)樗裉斓氖驴偸且却魈烊プ?。結(jié)果沒(méi)有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無(wú)成。

作文評(píng)語(yǔ)：這則寓言故事以小青蛙作為主人公，寫(xiě)了小青蛙要向黃鶯鳥(niǎo)學(xué)唱歌，但總要等到明天再做，最終一事無(wú)成。表面是寫(xiě)小青蛙，實(shí)際上是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中只有好的想法而不去付諸實(shí)踐的人。故事的語(yǔ)言樸實(shí)，但寓意深刻，揭示了“今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做”的道理。

二年級(jí)作文 篇5

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

在一個(gè)冬天的晌午，我和幾個(gè)小伙伴在行政中心玩，雪下的特別大，我們準(zhǔn)備去買東西吃?？墒钱?dāng)我走到一半的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶在雪花紛飛的冬天里披著一件單薄的被子，我手里握著20塊錢，看著老奶奶。我的心里在糾結(jié)：給吧，怕老奶奶是裝的；不給吧，看見(jiàn)一位百歲老人拿著一個(gè)鐵盆子，鐵盆子里面放著那5、6塊錢，也于心不忍。這時(shí)，一位高大的叔叔拿著一個(gè)厚厚的棉被給老奶奶，并且拿出百洋大塊個(gè)老奶奶。我在想：這位叔叔真是個(gè)好人，一般人都覺(jué)得乞丐世下等、卑微的，而這位叔叔卻把它看成自己的媽媽。我看見(jiàn)這位叔叔走了，我買了兩個(gè)漢堡，給了一個(gè)老奶奶，看著老奶奶暖暖的笑容，我也很開(kāi)心······

愛(ài)就在身邊，幫助別人自己快樂(lè)······

二年級(jí)作文 篇6

星期日下午，我和爸爸去爬山，路上經(jīng)過(guò)一座廟 ，就開(kāi)始爬山了，一路上我們看到了好多小花小草 ，還有大樹(shù)，樹(shù)葉一片片地掉下來(lái)了。我摘了黃黃的菊花。我們走了一段路后，爸爸摘了好多野韭菜，看到了一座涼亭，我立刻跑過(guò)去休息，吃了一點(diǎn)東西。然后我們又開(kāi)始向山頂走去。

走了一段路后我們又發(fā)現(xiàn)了一座涼亭，又休息一會(huì)，又繼續(xù)走路，快到山頂?shù)臅r(shí)候，我看到了好多小鳥(niǎo)從樹(shù)叢好象在歡迎我們的到來(lái)，又看到一只紅黑相間的蝴蝶，真漂亮??！走啊走，我們終于到山頂了，山頂上我們發(fā)現(xiàn)了一種不知名的花，連爸爸都不知道，這花粉紅色的葉子，很象五角星，花開(kāi)的顏色是紫色的，沒(méi)開(kāi)的時(shí)候是綠色的，我給它起了個(gè)名字 叫仙人花，因?yàn)樗褚粋€(gè)人。我們?cè)谏巾斝菹⒁粫?huì)就下山了。

在下山的路上我們經(jīng)過(guò)一個(gè)健身地方，我去那玩了單杠，還玩了騎自行車爸爸給我拍照，我給爸爸拍照后我們就回家了。今天我雖然很累但吃到了美味的野韭炒雞蛋，心里真高興，我打算每個(gè)星期都要去爬山。

二年級(jí)作文 篇7

今天中午，我從趙老師家學(xué)完播音主持后，坐27路車回家的時(shí)候，不小心將書(shū)包遺忘在了車上。

坐電梯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“書(shū)包呢？”我摸摸自己的背，再看看媽媽，媽媽也看看自己的手。媽媽慌張地說(shuō)：“書(shū)包在27路車上！”我們連忙跑出電梯到27路車站卻看不見(jiàn)車的蹤影。我心里像打翻了五味瓶似的。沒(méi)辦法我只好悶悶不樂(lè)地跟著媽媽回家了。

回到家我做什么事都打不起精神來(lái)，我想：萬(wàn)一我的書(shū)包真的丟了我該怎么辦？我越想越害怕越想越害怕。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我要下去等那輛車?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“我們吃了飯?jiān)傧氯サ??！背燥埖臅r(shí)候，我連飯菜是什么味兒都不知道，就狼吞虎咽、三口兩口地吃完了。

我箭步如飛地跑到車站。由于我們這里是27路車的終點(diǎn)站，這會(huì)兒這些車都停在這里吃午飯。我回想起來(lái)我們坐的車上有春苗幼兒園的廣告牌。于是我就挨個(gè)車地找。突然我眼前一亮，這輛車車上不是有春苗幼兒園的廣告牌嗎？我仔細(xì)一看，我的書(shū)包正掛在里面的小電視上。我心里別提有多高興了。我快速地走進(jìn)去對(duì)里面的司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，那個(gè)書(shū)包是我的。”叔叔對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，星期六還背著書(shū)包去上學(xué)?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了聲謝謝，就從叔叔手里接過(guò)書(shū)包歡天喜地地回家了。

通過(guò)這件事我懂得了做事不能馬馬虎虎、丟三落四。遇到困難要冷靜，靜下心來(lái)想辦法解決。

二年級(jí)作文 篇8

隨著人們亂丟垃圾浪費(fèi)水源你還好嗎？隨著和流利的垃圾越多越來(lái)越臟，你承受的住嗎？隨著人們亂砍樹(shù)木亂踩草坪亂摘花朵，你能保住他們嗎？

地球媽媽我想為你做件事，我想讓河流變干凈。幫你種樹(shù)種花。幫你只要我看見(jiàn)到的亂扔垃圾，浪費(fèi)每一滴水的人都說(shuō)；你們不能這樣做，地球是我們的家，大家的家，我們有責(zé)任去保護(hù)它呵護(hù)它，不能這樣破壞我們的地球媽媽呀！你們能做到嗎？我很希望地球媽媽身上長(zhǎng)滿樹(shù)木、花草，你們等盡力去做嗎？如果不能也不能去破壞他呀！你破壞它就是破地我們的家園，你能做到隨手撿起一片垃圾關(guān)掉你不用的水籠頭，這樣你保護(hù)了你們的家園呀！希望你們能保護(hù)她愛(ài)護(hù)她。

地球是我們的家，請(qǐng)你們一定不要破壞它，要愛(ài)護(hù)她，不要就光讓我去想，去做，你們更要想，你要光想，更要做你們做了就是代表你們盡了責(zé)任。來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)我們的家園了。我希望地球所有的人，都能盡這一份責(zé)任！都能去完成，希望你我他都因該這樣去做。

二年級(jí)作文 篇9

在這個(gè)夏日炎炎的日子里，我們乘著大巴來(lái)到溫州機(jī)場(chǎng)，訂好票，坐上飛機(jī)，帶著激動(dòng)的心情，向第一站烏魯木齊進(jìn)發(fā)！

我們從飛機(jī)走廊里走進(jìn)飛機(jī)大門。一進(jìn)大門，就聽(tīng)到了溫馨的音樂(lè)，讓人心情舒暢。我們把包放在座位上的柜子里，然后坐上座位。飛機(jī)開(kāi)始起飛了。它先向后慢慢地退，再轉(zhuǎn)個(gè)身，然后像一支離弦的箭一樣飛快地跑呀跑，最后終于在跑道上飛了起來(lái)！在飛機(jī)上看下面覺(jué)得下面好小好小，車子就像小螞蟻一樣在一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。漸漸地，漸漸地，飛機(jī)飛到了云層上面。哇！上面就像一座繁華的大宮廷。輕明的窗布、美紋的桌椅、富麗堂皇的小床，還有一座亮麗的大花園……美不勝收。

快到烏魯木齊時(shí)，我們看到了像羊毛毯一樣的云。它沒(méi)有任何分裂，也沒(méi)有任何凹凸。我就把它稱為平云，意思是平平的云。

到了烏魯木齊，吃完夜宵，走到賓館，已是凌晨一點(diǎn)，趕緊“跳”上床，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

二年級(jí)作文 篇10

提起南塘老街，我的第一印象既不是香甜可口的麻花，也不是鮮香四溢的燒餅，而是那既能觀賞又能品嘗的“糖畫(huà)”。

走到“十六格餛飩”門前，除了一股生煎、餛飩的氣味外，還有一股糖香。再往前走十余步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這股糖香愈發(fā)強(qiáng)烈。這時(shí)，你往左手邊看看，就能發(fā)現(xiàn)許多精致到令人發(fā)指的圖案：蝴蝶、貓、狗，甚至連龍和鳳都有。而這些精致到每一個(gè)細(xì)節(jié)的“畫(huà)”，竟然都是用糖做成的。上前看了看那位“畫(huà)家”，只見(jiàn)他以勺子為筆、糖漿為墨，被火烤得炙熱的鐵板為畫(huà)卷。他的手以４５度傾斜，筆中的“墨汁”緩緩溢出。畫(huà)家的手一點(diǎn)不慢，飛快地勾勒出一只猴子的輪廓。緊接著，猴子的尾巴、身體、頭部都用粗細(xì)不一的糖漿畫(huà)成。畫(huà)家時(shí)而勾勒，時(shí)而渲染，讓這猴子格外生動(dòng)、栩栩如生。整個(gè)過(guò)程竟然只用了１０余秒而已！我就屬猴，于是毫不猶豫地買下了這只格外生動(dòng)的猴子，迫不及待地將其塞入口中，一嘗而后快。果然美味！

南塘老街的糖在給予我香甜的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴，稱此處為南“糖”老街，也毫不為過(guò)啊。