思想政治筆記5篇600字
我參加幼教工作已近十六年了，回首所走過(guò)的工作歷程，追憶那些歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對(duì)未來(lái)的美好的憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)把幼教事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來(lái)，月月年年，我時(shí)刻不忘幼師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，下面是小編為大家?guī)?lái)的思想政治筆記，希望你喜歡。
思想政治筆記1
1.強(qiáng)化素質(zhì)教育，從根本上擺脫應(yīng)試教育的影響素質(zhì)教育摒棄了應(yīng)試教育中只以知識(shí)為依據(jù)，忽視德育、體育、勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育，壓抑學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不利學(xué)生身心健康發(fā)展的弊端。確立面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的教育思想。其中最突出的一點(diǎn)就是重視提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，這就為學(xué)校德育工作創(chuàng)造了良好契機(jī)。然而應(yīng)試教育的習(xí)慣影響，片面追求升學(xué)率的思潮不會(huì)因?yàn)橥菩兴刭|(zhì)教育而但旗息鼓。建立切實(shí)可行的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，改革和完善高校招生考試制度，從根本上擺脫應(yīng)試教育的影響是德育工作走出困惑的當(dāng)務(wù)之急，也是素質(zhì)教育得以全面推行的根本保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者要清醒的認(rèn)識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期德育工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律，更新觀念，大膽探索，腳踏實(shí)地，不斷提高德育工作的實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，使德育工作落到實(shí)處同志在第二次全國(guó)教育工作會(huì)議上曾提出"大力在青少年中提倡勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)，艱苦奮斗，英勇對(duì)敵的革命風(fēng)尚。"小平同志在這里指的就是基礎(chǔ)道德。這既是做人的基本準(zhǔn)則，又是形成愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)?；A(chǔ)道德的形成對(duì)于抵御由市場(chǎng)化帶來(lái)的道德負(fù)面影響，建立青少年一代的精神支柱具有積極意義?；A(chǔ)道德的內(nèi)容都源自于中華民族傳統(tǒng)美德，有很深的根基，是祖先留給我們永恒、無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，是凝聚人心，形成矢志不渝的愛(ài)國(guó)精神的源泉。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，必然可使基礎(chǔ)道德成為塑造青少年美好心靈的好方法。
思想政治筆記2
復(fù)旦大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)筆記任何一位考生對(duì)于復(fù)習(xí)筆記都不會(huì)陌生，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部(曾經(jīng)考過(guò))思想政治教育專業(yè)筆記分為兩種，一種是考生經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)之后自行整理的內(nèi)容，一種是通過(guò)購(gòu)買(mǎi)等形式獲得的他人的筆記。筆記是自己整理還是購(gòu)買(mǎi)他人的筆記是一個(gè)人辯證的過(guò)程，需要考生按照自己的需求進(jìn)行處理，沒(méi)有固定的答案。筆記是必須要整理的，相當(dāng)于一份提綱，一份好的筆記可以幫助考生有效記憶，鞏固知識(shí)，舉一反三。但是自己整理筆記對(duì)于參考書(shū)目眾多的考試科目來(lái)說(shuō)壓力過(guò)大，容易耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。因而考生要分析自己的情況，將使用他人筆記和自己制作筆記有機(jī)結(jié)合。 考生獲取他人筆記的途徑有很多：第一，購(gòu)買(mǎi)。在購(gòu)買(mǎi)考研專業(yè)課筆記上提醒考生要辨別真?zhèn)?。買(mǎi)筆記的重要渠道就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者是通過(guò)認(rèn)識(shí)的往屆學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系。不管通過(guò)何種方式，最好是能夠親眼看看，做一下鑒別再買(mǎi)。不要不鑒別就盲目購(gòu)買(mǎi)，每年考研的學(xué)生在買(mǎi)筆記的事情上上當(dāng)受騙的不在少數(shù)。購(gòu)買(mǎi)了不好的筆記不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的損失，更重要的是影響學(xué)習(xí)的心情。(復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)的復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部(曾經(jīng)考過(guò))思想政治教育專業(yè)筆記考研筆記均是從專業(yè)課高分學(xué)長(zhǎng)哪里有償收集整理而來(lái)，質(zhì)量和效果均有保證)。
第二，復(fù)旦大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)筆記從輔導(dǎo)班獲得。 輔導(dǎo)班也是考研學(xué)生獲得筆記的方法之一，而且質(zhì)量比較有保證。專業(yè)課的筆記質(zhì)量差別很大，一種是如果你報(bào)考了輔導(dǎo)班，有些輔導(dǎo)班會(huì)有往年的高分學(xué)子精心整理過(guò)的很詳細(xì)很實(shí)用的筆記，這種筆記是往年高分學(xué)子的心血所在，其價(jià)值不言而喻，而且他們自己的成績(jī)已經(jīng)說(shuō)明了這份筆記的價(jià)值。一種是網(wǎng)上賣(mài)的很多的一屆又一屆學(xué)生傳下來(lái)的用處不大的筆記，廣告宣傳做得有聲有色，其實(shí)東西沒(méi)有太大價(jià)值。所以復(fù)旦大學(xué)考研網(wǎng)建議同學(xué)們?cè)谶x擇筆記時(shí)一定要慎重。 另外有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)我不需要購(gòu)買(mǎi)筆記，自己看完書(shū)之后根據(jù)自己的理解去整理就是，其實(shí)這是一個(gè)好辦法，雖然整理筆記的過(guò)程是一個(gè)很耗費(fèi)時(shí)間和精力的過(guò)程，但是它使你的知識(shí)系統(tǒng)化。如果能夠把別人精心整理過(guò)的直接拿過(guò)來(lái)更好。如果通過(guò)某種途徑已經(jīng)得到了好的筆記就仔細(xì)閱讀，方法是應(yīng)先復(fù)習(xí)書(shū)本，后復(fù)習(xí)筆記，再結(jié)合筆記來(lái)充實(shí)書(shū)本，使二者的作用有機(jī)結(jié)合。
思想政治筆記3
心理問(wèn)題從某種意義上講也是一個(gè)道德問(wèn)題，我們已習(xí)慣于把它看作學(xué)校德育工作的一部分，由于成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，青春期的煩惱，求業(yè)的壓力給青少年的心理帶來(lái)許多未知因素，加上青少年缺乏自我調(diào)節(jié)能力，不善于人際交往，因此很需要心理幫助。不健康的心理狀態(tài)不僅會(huì)危害人的健康，而旦會(huì)影響人的生活、學(xué)習(xí)和工作，對(duì)青少年的影響尤為突出。心理障礙，焦慮情緒一旦發(fā)展嚴(yán)重卻又得不到及時(shí)治療或解脫，就會(huì)對(duì)自己或社會(huì)造成危害，這方面的例子是很多的。因此，學(xué)生急需心理指導(dǎo)，心理保健和心理咨詢，但是很多學(xué)校這方面的工作還是空白。學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理咨詢室，做好心理教育師資培訓(xùn)工作，盡快彌補(bǔ)學(xué)校心理教育的空白。每一位教育工作者都應(yīng)正確運(yùn)用科學(xué)的方法與正確的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)生，真正形成讓學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。
德育活動(dòng)包括班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、為民服務(wù)活動(dòng)、法制宣傳活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，都是學(xué)校德育工作成功的模式。對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期獨(dú)生子女、單親家庭日益增多的青少年群落來(lái)說(shuō)，德育活動(dòng)還需更新觀念、開(kāi)拓思路，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效。如組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，為孤寡老人和殘疾人服務(wù)，走出校園，深入社會(huì)，了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉他們?nèi)穗H交往和社會(huì)活動(dòng)的能力等，使現(xiàn)實(shí)追求和欲望接近他們可能達(dá)到的利益，從而使這些活動(dòng)更具實(shí)效性。集體活動(dòng)是一貼良藥，它可以治療獨(dú)生子女、單親子女孤僻自私的性格缺陷，矯正他們的不良習(xí)慣。
思想政治筆記4
對(duì)于基層消防部隊(duì)的政工干部來(lái)說(shuō)，要用科學(xué)的理論和現(xiàn)代文化知識(shí)武裝頭腦，自己必須首先做一名知識(shí)的富有者，這樣才有更多的資本來(lái)教育、引導(dǎo)基層官兵的良性健康發(fā)展。 知識(shí)是開(kāi)展工作的基矗如今，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)倍增的周期越來(lái)越短，知識(shí)、科技和個(gè)人素質(zhì)特別是基層政工干部的素質(zhì)在管理部隊(duì)中的作用越來(lái)越明顯，知識(shí)越來(lái)越成為隊(duì)伍發(fā)展的核心要素。因此，每一個(gè)基層帶兵人，必須學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，做到厚積薄發(fā)。 基層干部需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，必須立足本職工作的需要。比如，如何幫助官兵增強(qiáng)政治辨別和行為控制能力;如何引導(dǎo)官兵確立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，保持良好的道德情操等等，都需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。要學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論，按照”重要思想，堅(jiān)定信念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn);要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等知識(shí)，為開(kāi)拓創(chuàng)新積累必要的知識(shí)儲(chǔ)備。只有這樣，才能履行好職責(zé)，推進(jìn)“兩化建設(shè)”，才能以新的視角和改革的精神去解決基層消防部隊(duì)發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題。
基層消防部隊(duì)地處各自轄區(qū)的繁華地段，官兵的頭腦更加的活躍，對(duì)于思想政治教育，基層政工干部就要正確處理好工作中的幾點(diǎn)關(guān)系： 正確處理長(zhǎng)效應(yīng)與短效應(yīng)的關(guān)系。所謂長(zhǎng)效應(yīng)，就是長(zhǎng)時(shí)間或長(zhǎng)期對(duì)官兵思想起積極作用，幫助官兵樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所謂短效應(yīng)，就是短時(shí)間內(nèi)或較短時(shí)間內(nèi)對(duì)官兵思想產(chǎn)生積極作用，調(diào)動(dòng)官兵在短時(shí)期內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的積極性。作為基層的政工干部，要力求長(zhǎng)效應(yīng)，避免短效應(yīng)，克服無(wú)效應(yīng)，要防止和克服低格調(diào)，要防止將思想政治工作庸俗化;要防止和克服糊弄哄騙，防止對(duì)基層官兵思想產(chǎn)生誤導(dǎo)，而是要將思想政治教育做到實(shí)處，正所謂“好鋼用在刀刃上”。 正確處理綜合效應(yīng)與局部效應(yīng)的關(guān)系。所謂綜合效應(yīng)，就是思想政治工作對(duì)官兵工作、學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練以及生產(chǎn)、施工、勞動(dòng)等各個(gè)方面都產(chǎn)生過(guò)積極作用;所謂局部效應(yīng)，是指思想政治工作對(duì)官兵日常工作、學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練的某個(gè)方面或某幾個(gè)方面產(chǎn)生積極作用?；鶎诱じ刹恳欢ㄒ獙W(xué)會(huì)正確處理好綜合效應(yīng)與局部效應(yīng)的關(guān)系，既要幫助官兵牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，又要幫助官兵健全和完善自己的人格;既要引導(dǎo)官兵刻苦學(xué)習(xí)，又要鼓勵(lì)他們努力工作;既要完成滅火救災(zāi)、搶險(xiǎn)救援的任務(wù)，又要做好經(jīng)常性工作。 正確處理內(nèi)在效應(yīng)與外在效應(yīng)的關(guān)系。所謂內(nèi)在效應(yīng)，就是指體現(xiàn)官兵內(nèi)在情感，調(diào)動(dòng)官兵內(nèi)在積極性;所謂外在效應(yīng)，是官兵表現(xiàn)在日常工作、生活和訓(xùn)練等各方面顯而易見(jiàn)的效應(yīng)。內(nèi)在效應(yīng)與外在效應(yīng)是相互聯(lián)系的，外在效應(yīng)以內(nèi)在效應(yīng)為依托，內(nèi)在效應(yīng)要通過(guò)外在效應(yīng)來(lái)表現(xiàn)。
思想政治筆記5
年來(lái)，隨著社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，很多同志或多或少受到了不良影響，根據(jù)“兩學(xué)一做”要求，展開(kāi)對(duì)“講政治、有信念”這一議題展開(kāi)自我剖析，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。黨中央明確指出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)看能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯(lián)系;能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系;能否認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。針對(duì)這些方面查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。
自身信仰方面。隨著中國(guó)的不鍛崛起，西方國(guó)家為了針對(duì)中國(guó)，用腐朽的西方文化，及各種負(fù)面的語(yǔ)言來(lái)抨擊中國(guó)，達(dá)到丑化中國(guó)，動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，有些同志沒(méi)有禁得住誘惑，墮入了別人的圈套，動(dòng)搖了個(gè)人信仰。我個(gè)人雖然沒(méi)有存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題，但是信仰變得沒(méi)有那么堅(jiān)定，在公共場(chǎng)合不敢講馬克思主義，遇到不公平的現(xiàn)象也不敢表明自己的身份出來(lái)制止。遇到困難首先想到的不是迎難而上，而是畏縮不前。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作只注重安排布置，很少親力親為。對(duì)上級(jí)布置的工作，貫徹執(zhí)行的方法不多，自認(rèn)為開(kāi)好會(huì)議就是對(duì)工作的高度重視，下發(fā)文件就是落實(shí)工作的有效措施，對(duì)落實(shí)會(huì)議精神的工作要求也是泛泛而談，照文發(fā)文、以會(huì)傳會(huì)。
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