關(guān)于開學初一作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。以下是小編整理的開學了作文,希望能夠幫助到大家。
1關(guān)于開學初一作文
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了,我們又迎來了新的學期。真高興,又見到了曾經(jīng)熟悉的同學們,大家都有一些變化:有的同學長高了,有的長胖了,還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡我發(fā)現(xiàn)這個班是個十分和諧的班。
這一天是特殊而美好的開始,迎著清爽的晨風,我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園,心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲,小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情,大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀著:有的神態(tài)自若,有的面帶微笑,有的認真嚴肅,有的虛心謙遜,還有的似乎在冥思苦想……離別了整整二十幾天,同學們似乎都有很多話要和自己的好伙伴交流,這不,剛一到教室,除了朗朗的讀書聲外,還有大家的交流聲也傳遍整個校園。學第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一周,永遠是美好的。它意味著我們又長大了,該向新的目標進發(fā)了??吹酵瑢W們和老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇心從心底萌發(fā),握起筆桿,我們又在作業(yè)本上留下了光輝的一頁。對我們六年級的小學生來說,小學生活已經(jīng)屈指可數(shù),我們即將離開我們的母校,跨入一個新的學校,在我們這六年的小學生活中,度過了許多快樂的時光,但是我們必須現(xiàn)在認真學習,給我們的小學爭光同學們,讓我們攜起手來,共同奮進吧!腳踏實地,把握今天,爭取明天、用勤奮的汗水澆開理想的花朵,用辛勤的勞動換取豐碩的果實,讓知識的海潮隨夢想變高。在新的學期,讓我們揚起新的風帆,努力駛向新的成功彼岸。讓我們一起為小學僅存的四個月的光陰而奮斗吧!
開學的第一天,是開心快樂的一天,更是為今后做打算的一天!開學第一天,讓我沉思了好久好久。
2關(guān)于開學初一作文
今天早上我很早就起床了,我今天就要上四年級了,我的心里很激動。
我就來和你們講第一天發(fā)生的事情吧:我就先給你們講一講我們語文老師和數(shù)學老師的樣子吧:語文老師的頭發(fā)是燙發(fā)頭說話很清脆這就是我們的語文老師。我們的數(shù)學老師管的也挺嚴的上課一有小動作,老師就會把做小動作的人給叫出來,這就是我們班的兩位新老師,她們兩個都姓劉。
今天上午我們按時來到學校,學校還是老樣子,樹還是那么直,教學樓還是以前的樣子。這些都沒有變化,來到了教室向外望去,這一切都很壯觀。打預備鈴后,老師就開始分班,老師分班的時候第一個就到了我,我臨走了還真有點兒舍不得老同學們呢,終歸是一年來的感情非常深。到了四一班我又舍得了,因為在那里又有一批新同學,這就是第一件事;第二件事就是今天上午排完座位之后,就到了第二節(jié)課,老師讓去搬書,我一聽老師讓搬書,就把手舉起來,因為我喜歡干活,我們來到那里,我就開始搬書了,我搬了一會兒,手都快不行了,我只好幫別人往外邊運,也就是別人所說的運貨員,我們干了一會兒就搬完了;第三節(jié)課過去后就到最后一節(jié)啦,最后一節(jié)課是拔草,本來我也想去,但是老師沒有叫著我,我在班里玩了一會兒,老師說:缺了人手誰去?我就舉起手來老師就選中了我,我到外邊就去拔草,拔了一會兒,我的手又疼了,可是我一直拔下去,但是有些草我拔不動,只好讓老師用鐵鍬把那些草給鏟了。我們拔了一會兒,終于拔完了我的手即疼又累;這就是上午的第四節(jié)課也就是第四件事。我們上完第四節(jié)課就放學回家了。
到了下午第三節(jié)課就是發(fā)書,看書,這就是開學的第一天課程。我感覺開學第一天是那么的有意義。
我今后在新的學期里要和同學們搞好團結(jié),上課認真聽講,好好學習,我要為我們班爭光,老師對我們那么好我不會辜負老師對我的希望,要以優(yōu)異的成績來匯報父母和老師。
3關(guān)于開學初一作文
今天是開學的第一天,盡管我對暑假還有點戀戀不舍,但是,還是懷著期盼與老師和同學相見的興奮心情,走向了學校。
我急急匆匆跑上三樓,走進二(6)班教室,發(fā)現(xiàn)只有三四個同學。不過,只一會功夫,同學們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了。同學們相見,嘰嘰喳喳寒暄個沒完,相互講述著自己暑假的各種趣事和見聞。時間差不多了,韋老師安排課代表收集暑假作業(yè),安排其他同學打掃教室衛(wèi)生。
突然,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學暑假作業(yè)不見了。一剎那,我從新學年的興奮和激動中進入了焦急和沮喪。我的暑假作業(yè)就放在課桌上,怎么就不見了?韋老師發(fā)現(xiàn)我焦急而沮喪,便問原委。我如實地將情況反映給了韋老師。最早來的幾位同學向韋老師證明我?guī)Я藬?shù)學暑假作業(yè),因為其他同學到位之前,我們交換暑假作業(yè),交流其中的幾道難解的數(shù)學題。于是,韋老師詢問全班同學,誰拿了秦傲杰的數(shù)學暑假作業(yè),但是,都說沒有。我焦急得快要哭了。
氣氛沉悶了一分鐘左右,韋老師告訴數(shù)學課代表,把所有數(shù)學暑假送到她辦公室,并讓數(shù)學王老師到她辦公室。一個小時后,韋老師走進教室,說我的數(shù)學暑假作業(yè)找到了。原來,我們班的一個學習較差的同學,數(shù)學暑假作業(yè)完成的情況不好,害怕老師批評,于是,偷了我的數(shù)學暑假作業(yè),將封面上的名字修改成自己的名字,交了上去。韋老師和王老師花費了一個多小時,經(jīng)過比對字跡,才找到了我的數(shù)學暑假作業(yè)。
韋老師語重心長地說:“同學們,新學年開始了,大家應該拿出新的學習姿態(tài),好好學習。偷竊了他人的暑假作業(yè),但終歸偷竊不了他人的知識。這樣,會害了自己,耽誤自己的學習……”
那位同學慚愧地低下了頭……
開學第一天,果然不平凡。我會記住今天,記住今天發(fā)生的事,記住韋老師那番語重心長的教誨,做一個德才兼?zhèn)涞男W生!
4關(guān)于開學初一作文
快樂的日子是長腳的,總是在你看不見的時候偷偷跑遠。于是,暑假就那樣毫無征兆地結(jié)束了,一眨眼的功夫,開學了!
開學第一天,不等清脆的鬧鈴聲打斷我的美夢,我便早早起床,奔赴我那可愛的學校。
太陽公公依舊是那么的勤快,照亮我上學的路。再看,樹媽媽帶著葉寶寶,和著風婆婆的節(jié)拍,為我唱起了祝福開學的歌。那歌聲美妙動聽,小鳥聽了,也嘰嘰喳喳地跟著唱了起來;小花兒聽了,不由自主地跳起了舞;小草聽了,也興奮地搖擺起來。一切都和我的心情一樣,美美噠。
總是聽別人說“石來運轉(zhuǎn)”,也許是應著這個好兆頭,校園里竟也有了兩塊風景石。原來有些雜亂的校園竟也有了種“小園香徑獨徘徊”的感覺。鮮花、石階相映成趣,別有一番滋味,讓人好生歡喜。
進到學校,熟悉的氣息迎面而來,卻也摻雜著些許的新鮮感。比如,之前“讀書角”的大樹下專門為我們準備好了板凳,這下好了,以后讀書累了就可以坐在那里好好地休息了。而且木凳環(huán)繞著大樹,也是相當?shù)拿利?。再環(huán)顧四周,為了迎接我們的到來,學校還準備了不少的新設(shè)備。真可謂“新學期、新氣象”呀!
再去教室看看,雖然已經(jīng)兩個月沒有上課,但是,早讀時間,每個人還是很自覺地拿出課本,齊聲讀著課文。那朗朗的讀書聲伴著清風回蕩在整個校園里,瞬時讓人覺得神清氣爽。
新學期開始,換了新的教室,有了新的同學,跟著新的老師,我們坐在窗明幾凈的教室里,徜徉在知識的海洋,那感覺,怎一個“樂”字了得!課堂上,有朗朗的讀書聲;操場上,有歡樂的打鬧聲;校園里,有著我們青春的氣息。這一切都讓我們覺得開學真好!
開學第一天,我們懷著無比的期待,迎來了新的學期。學校生活是那樣的美妙,有歡聲、有笑語,有清風,有暖陽,有知識,更有我們對未來的渴望。今天,我只想說:“新學期,你好!未來,我會加油!”
5關(guān)于開學初一作文
今年的開學第一天對我來說格外不同,因為我弟弟也幼兒園畢業(yè),正式成為一名小學生了。
早上,我們都起床了??墒堑艿苓€賴在床上,媽媽喊他時,他就把頭側(cè)起來,嘴巴微微張開,故意發(fā)出呼嚕聲。我們都忍不住哈哈大笑,弟弟終于也裝不下去了,他不好意思地咧著嘴,發(fā)著小脾氣,嘟嘟囔囔著。媽媽把他拽起來,三下五除二就穿好衣服,拎到餐桌旁。
弟弟噘著嘴,皺著眉頭,一臉不高興地坐在椅子上,像根木頭樣,媽媽精心準備的早餐也對他失去了吸引力。媽媽見他愁眉苦臉的樣子,便問他怎么了。弟弟用哀求的眼神看著媽媽,帶著哭腔問:“媽媽,我可以不去上學嗎?”“那肯定不可以的,今天每個小朋友都要去上學的,你看你的很多同學都去了?!眿寢寽厝岫謭詻Q地說。弟弟鼻子兩翼一掀一掀著,眼睛里充滿淚水,很快一顆大大的、圓圓的亮晶晶的淚珠順著他臉頰滾下來,滑過嘴角,滴在胸膛上,嶄新的校服都被浸出了水痕。
看著弟弟的樣子,我真是又好像又有點心痛。我鼓勵他道:“上學可好玩了,你可以看到很多幼兒園的好朋友,而且還有點心吃呢!”弟弟還是無動于衷,兩眼無助地看著媽媽。媽媽也鼓勵道:“是啊,上學可好玩了。媽媽要不是上班,真想上學去呢!”媽媽邊說邊還唱了起來:“我去上學校,天天不遲到,小鳥說,早、早、早…,”媽媽還一邊做著夸張的動作。弟弟聽到這兒,撲哧一聲笑了,就像石子投進池水里,臉上蕩漾起歡樂的笑紋,兩只眼睛瞇成一條細縫??墒茄劢堑臏I珠還掛在那,真映了那句話:六月天,兒童臉,說變就變
終于,在我們的軟磨硬泡下,弟弟背上書包,慢騰騰地在我和媽媽的帶領(lǐng)下來到了學校。校門口已經(jīng)有很多學生了,可我最關(guān)注的是那些一年級的新生,真是形態(tài)各異,花樣百出。有撒著小性子不肯進去的,有眼淚汪汪被逼無奈的,也有興高采烈地蹦蹦跳跳進去的??粗麄?,我不禁想起了我一年級的情形,我想,當時我是哪種情形呢。