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難忘的老師七年級作文600字

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老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬,歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡,而卻成就了一批對社會有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時候,您還在為我們批改試卷。以下是小編為大家整理的難忘的老師七年級作文600字,希望能給各位提供幫助!

難忘的老師七年級作文600字1

有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶,不是無私奉獻,豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字,揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報國育桃李。

難忘的老師七年級作文600字2

感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

難忘的老師七年級作文600字3

在我們的人生中,除了父母,還有一個人。她有時像父母一樣的慈愛,也有時像朋友一樣的關(guān)懷,在家里,最愛你的是父母,在學(xué)校最疼你的是老師。在初中的半年里,我認識了一位老師,她就是我們的班主任——趙老師。

趙老師“海拔”不高,一張能說會道的嘴巴。常常穿著樸實而大方的衣著,老師很熱情,一下子就讓我喜歡并愛上了語文課,老師的聲音如同黃鸝在樹枝上歌唱,您用您如歌的聲音,為我們講述著一個個優(yōu)美的詩句,一篇篇優(yōu)美的文章。老師有一雙非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍。

那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛,可是卻明顯地感覺到恐懼,不由一陣顫栗,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉(zhuǎn)移了,我絲毫察覺不出老師任何表情。那次起,我再不敢做小動作了。

期末考試我名落孫山,心中那股無名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是我強忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛,因為我怕。但在轉(zhuǎn)身的那剎那,老師開口了:“胡騰月,你要再次站起來!”我轉(zhuǎn)過身,面對老師那波瀾不驚的眼睛,又緩緩地回過身,兩行熱淚隨即滑過面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的感激。

雖然,老師的眼睛很平凡,可是我卻從中讀懂許多……

一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人,在我們最需要幫助,最困難無助而想放棄的時候,他們就會出現(xiàn),那些人就是陽光天使,讓我們能昂然面對困難。在我心中,老師們就是一群陽光天使,是他們教會了我很多東西。老師,可能我不是你最好的學(xué)生,可在我的心中,你們都是最好的老師!

難忘的老師七年級作文600字4

她五官清秀,耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動著。上課時,她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星,聲調(diào)輕柔,就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時,她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑,雙目如潭,眉如月牙,臉上常常笑成一朵菊花。她,就是我的班主任——蔡老師。

有一次,學(xué)校舉行校運會。同學(xué)們都到操場上給運動員加油。我回到了自己的座位,準備喝點水,目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上,手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本,右手握著紅筆,低著頭,認真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思,繼而又在作業(yè)上寫下幾行字;時而拿起放在帝邊的語文書,翻開書本,認真地看著語文,思索了一會兒。

在本子上寫下正確答案;時而緊鎖眉頭,仔細地判斷著作業(yè)本上寫下的答案,然后用紅筆修改著不足的地方。看到寫得好的地方,老師便喜上眉梢,高興地打了一個勾,寫下評語;看到答錯的地方,老師也不生氣,耐心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯的作業(yè),老師便將這個同學(xué)叫過來,和顏悅色地跟他講解,分析錯誤的原因,并讓他下次將字寫工整……

時間一分一秒地過去了,椅子上改完的作業(yè)本越來越多。終于改完了所有的作業(yè),蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣,擦了擦額頭的汗,又從文件袋里取出課本,開始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段,一邊在空白的地方記下知識點。

太陽已經(jīng)偏西了,校運會也即將結(jié)束了。蔡老師搬起幾疊作業(yè),拎著作業(yè)本,朝樓梯走去。

夕陽照耀著老師的背影。蔡老師,您不僅在課堂上教授我們知識,將我們領(lǐng)進知識的海洋,還在課后認真地批改同學(xué)們的作業(yè),認真?zhèn)湔n。我終于體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義。

難忘的老師七年級作文600字5

他們站在三尺講臺上教書育人;他們用他們的能量傳授知識;他們用他們的力量傳遞愛與希望。他們是偉大的,是無私的。他們用他們的精神,鼓舞了無數(shù)顆迷茫的心,點燃了無數(shù)希望。他們是一個龐大的群體,他們是一個知識分子的群體老師。

他們風(fēng)雨無阻,不管怎樣都以最飽滿的熱情給學(xué)生們上課;他們百折不撓,不管怎樣都以最熱情的態(tài)度教授知識;他們態(tài)度堅定;不管怎樣都要付出他們的所有。他們讓人為之欽佩,為之敬仰。是他們讓無數(shù)學(xué)子步入了理想的大學(xué);是他們讓無數(shù)園丁重拾夢想,努力奮斗。他們是一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。

他們?nèi)找剐燎诘母牛粸榱四且浑p雙渴求知識的眼睛;他們忠于這個崗位,只為了圓一個個真實的夢想;他們無私的奉獻,沒有埋怨,只為了家長的一聲聲囑托。他們撐起了一個港灣,扛起了一份巨大的責(zé)任。

我永遠都不會忘記一個人,她是我的啟蒙老師,一位儀表得體,態(tài)度謙和的老師,她對我的教育一直影響至今。雖然我已經(jīng)很久沒有看到過她了,但她對我說的話,我一直記憶猶新。她教給我們做人的道理,她教給我們?yōu)槿颂幨碌?a href='http://m.regraff.com/way/' target='_blank'>方法,她在我們面前永遠都那么和藹可親,對我們每個人都關(guān)愛有加,她不會責(zé)罵我們。

只會給我們講道理,她也不會偏袒,她對我們每一個人都是公平的。我小的時候比較抗拒上學(xué),換了幾家幼兒園都不行,但直到轉(zhuǎn)到了這家幼兒園,它的名字就很吸引我春苗幼兒園。充滿活力,給人希望,見到她的時候,我是前所未有的安靜,就這樣,我一直在這里待到我上小學(xué)的時候。后來爸爸媽媽告訴我,我在那里的表現(xiàn)還不錯呢,我有些小得意。我想這受那位老師的影響吧。

一個好的老師可以教好的學(xué)生,老師就是學(xué)生的榜樣,時間長了,學(xué)生們的身上或許會有老師的身影,我認為老師這個職業(yè)是神圣的,不容侵犯的。老師們用他們的知識教會了我們許多的道理,他們是偉大的,是值得我們所有人去尊敬和學(xué)習(xí)的。

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