生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文
感動(dòng)，是人類(lèi)高貴的情感。在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫(huà)面，生活中哪個(gè)角落都有感動(dòng)，你注意到了嗎?以下是小編為大家?guī)?lái)的生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文，希望能給大家提供幫助，歡迎瀏覽閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文1
一個(gè)周六的傍晚，天空下起了綿綿細(xì)雨。我上完補(bǔ)習(xí)班趕著回家，于是加快腳步走到車(chē)站等候公交車(chē)的到來(lái)。我坐在椅子上，天色漸黑，雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，馬路上的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來(lái)，裝點(diǎn)著我們的城市。
忽然，我的眼睛一亮。我不是被馬路上的燈光所吸引，而是車(chē)站旁的一顆大樹(shù)下有一個(gè)小“池塘”!其實(shí)那只是一個(gè)被雨水填滿的樹(shù)坑，在五顏六色的燈光的照射下，它的水面十分平靜，反射出了五彩繽紛的光芒，隱隱約約地，還倒映出了我們美麗的城市。
在“水池”旁，靜靜地臥著一只小蝸牛，雨一絲絲地打落到它的殼上，將它從美夢(mèng)中輕聲喚醒。它先擺動(dòng)著胖乎乎的身體，從殼里慢悠悠地探出兩根觸角向外探了探，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后就大搖大擺地伸出了整個(gè)身體，又伸了一個(gè)懶腰，不滿地動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在向我抗議：“喂!是你打擾我睡覺(jué)嗎?你干什么打擾我睡覺(jué)呀!我睡得正香呢!你看這兒環(huán)境多好呀!你可不許跟我爭(zhēng)!”說(shuō)完就又懶洋洋地縮回殼里睡大覺(jué)去了。
一切又恢復(fù)了平靜。我把目光從水池上收回來(lái)，整體打量了一下這個(gè)小“池塘”。樹(shù)根輕輕繞著它，形成了一個(gè)精美的裝飾，一根剛長(zhǎng)了兩片嫩葉的小樹(shù)枝垂在“池塘”邊，好像一個(gè)小士兵在保護(hù)著它似的。有幾只螞蟻正勤勞地工作著，爬來(lái)爬去搬運(yùn)食物……就連旁邊呼呼大睡的蝸牛也可愛(ài)了起來(lái)。一陣風(fēng)輕輕、溫柔地從水面拂過(guò)，漾起了一圈圈淺淺的漣漪。一瞬間，蝸牛醒了，螞蟻?zhàn)吡?，水中的?huà)面也不再是那樣清晰，可是卻給我?guī)?lái)了一種不一樣的感覺(jué)，不一樣的美。
我不由地感嘆：“雖然這些只發(fā)生在一瞬間，但這里的世界卻是那樣的和諧。”這自然的美著實(shí)令我感動(dòng)不已!我想，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，或許就在我們身邊，就在那樣的瞬間，就會(huì)被那些美深深地感動(dòng)。
生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文2
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。我聽(tīng)過(guò)驚天動(dòng)地的感動(dòng)，看到過(guò)樸實(shí)平凡的感動(dòng)，更經(jīng)歷過(guò)那滿是愛(ài)的感動(dòng)。
這是一個(gè)有些沉重卻又那么溫馨，有些心酸卻又充滿愛(ài)的故事。故事的主角就是我的爸爸。
在我七歲那年，爺爺突然得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。從他進(jìn)入手術(shù)室到離開(kāi)人世，整整一年半的時(shí)間，爺爺一直沒(méi)有醒來(lái)過(guò)。在這一年半開(kāi)始的第一天，我那個(gè)在家人眼里什么事都不操心的爸爸，就把家安在了醫(yī)院。爺爺在重癥病房時(shí)，他守在走廊里，爺爺轉(zhuǎn)入普通病房后，他就守在了爺爺?shù)牟〈睬埃惶於紱](méi)有離開(kāi)過(guò)。
爸爸每天細(xì)心的給爺爺擦身體、洗臉、翻身、和爺爺說(shuō)話，沒(méi)有一絲不耐煩。我問(wèn)爸爸，爺爺能聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話嗎?他告訴我：“爺爺聽(tīng)的見(jiàn)，爺爺就是累了，想多休息一會(huì)兒。”說(shuō)這話時(shí)，我看到爸爸滿眼淚水，卻努力沒(méi)有流出來(lái)。爸爸一直等待著爺爺醒來(lái)的奇跡，可是奇跡沒(méi)有發(fā)生。九個(gè)月后，醫(yī)生告訴他，爺爺醒來(lái)的可能性不大，讓我們把爺爺接回家去。我想，那時(shí)的爸爸一定十分傷心、失落。
回到家里，沒(méi)有了醫(yī)護(hù)人員，爺爺需要家里人更加細(xì)心的照顧。這時(shí)，又是那個(gè)在家人眼里粗心大意的爸爸挑起了這份重?fù)?dān)。他一力承擔(dān)了所有醫(yī)護(hù)人員該做的事，為了爺爺他甚至學(xué)會(huì)了打針。我看得出爸爸很累，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
爸爸精心的照顧還是沒(méi)能留住爺爺，幾個(gè)月后，爺爺過(guò)世了。在那段傷心的日子里，我沒(méi)有看到爸爸掉過(guò)一滴眼淚。他每天忙著處理爺爺?shù)氖虑?，忙著陪奶奶說(shuō)話，哄奶奶吃飯，就像對(duì)待小孩一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)y道爸爸不難過(guò)嗎，他為什么都不哭?媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，那是他的爸爸，他能不難過(guò)嗎，可爸爸還有照顧奶奶的責(zé)任，為了讓奶奶不再更加傷心，他只能不哭，所以你爸爸的眼淚在心里流?！蹦菚r(shí)的我還不能完全理解媽媽的話，我唯一聽(tīng)明白的是，爸爸非常傷心，可他卻不能哭。
這就是我爸爸的故事，一個(gè)回報(bào)愛(ài)的故事。爸爸讓我懂得了什么是愛(ài)的真諦：愛(ài)，不只是索取，還要懂得付出。只有付出和回報(bào)相互循環(huán)，這個(gè)世界才能充滿溫暖人心的力量。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“愛(ài)是一場(chǎng)永不間斷的接力賽，您就是那個(gè)遞棒人，我就是那個(gè)幸福的接棒人，請(qǐng)相信我，我一定把愛(ài)的接力棒傳接下去，做一個(gè)像您一樣的'遞棒人?！?/p>
生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文3
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無(wú)聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號(hào)角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書(shū)包興高采烈地離開(kāi)了教室。
剛出校門(mén)，父母?jìng)兡腔趾氲年噭?shì)就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣?但見(jiàn)：數(shù)百家長(zhǎng)嚴(yán)陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(zhǎng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影;有的家長(zhǎng)表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當(dāng)門(mén)庭若市，車(chē)?guó)Q不絕，更不時(shí)有家長(zhǎng)滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問(wèn)暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當(dāng)，然而瞧這情形，家長(zhǎng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的?為什么?是責(zé)任?是義務(wù)?不，那是親情!那是愛(ài)!
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣感動(dòng)抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過(guò)往那嚴(yán)厲的批評(píng)下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬(wàn)丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛(ài)啊!
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛(ài)。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛(ài)，回頭，瞥見(jiàn)母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛(ài)，無(wú)言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文4
不同于村上春樹(shù)那彷徨中夾雜著陽(yáng)光的青春故事;亦有別于張愛(ài)玲那滄桑中透著凄涼的老式愛(ài)情……猶如那原野上自由綻放的藍(lán)錦葵，帶給人們一種特別的感動(dòng)。
——題記
我有一顆不安分的心靈，總愛(ài)在殘缺中尋找完美的身影;也樂(lè)于在廢墟下尋找天使的翅膀;而于泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中，尋找到那些特別的感動(dòng)。
感動(dòng)——生命
“雖然我的生命已沉寂，但我的歌聲依舊從你活著的心中唱出來(lái)”。泰戈?duì)柫钗腋袆?dòng)于生命的偉大。生命，一段永不停息的征程，如果說(shuō)歷史的長(zhǎng)河是一串盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布，那么生命便是這上面的細(xì)碎，用微小組成龐大，用柔弱歷成堅(jiān)韌，交織纏綿，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界，于人們心中留下深深感動(dòng)。
生如夏花之絢爛，死如秋葉般平靜便是戈老一生的追求。
感動(dòng)——自然
“小狗看到云端的閃電，以為是大宇宙要謀奪它的位置”，“天穹下白云與流星的接吻變成了火花樣的閃電”。泰戈?duì)栆嗔钗腋袆?dòng)于自然的神圣。自然，是上帝給予人類(lèi)最完美的恩賜。如果說(shuō)奇妙的大千世界是一座多彩的森林，那么自然便是一只蹁躚飛舞的花蝴蝶，帶著季節(jié)的脈絡(luò)，淡雅，幽素，卻又散發(fā)出誘人的迷迭香，充斥了這個(gè)繽紛的世界，給人們心中留下深深的感動(dòng)。
若是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)月亮而潸然淚下，那么你也要錯(cuò)過(guò)美麗的群星了。這便是戈老一生的信仰。
泰戈?duì)?，仿佛一位音?lè)巨匠，將文字組成三百六十五個(gè)美妙的音符，深深地銘刻在我心中，最后化作一道花型的疤，印在永不磨滅的特別感動(dòng)!
而他的《飛鳥(niǎo)集》，猶如原野中自由綻放的藍(lán)錦葵，在這片清新的土地上，開(kāi)向通往天堂的窗。給予你，我，他——一切天堂的朝圣者——一種特別的感動(dòng)!
生活的感動(dòng)中學(xué)生主題作文5
有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。
十二年前，爸爸、媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，因?yàn)槲沂前?、媽的?dú)生女，更是他們的心肝，所以理所當(dāng)然地享受著爸、媽的關(guān)懷、給予和饋贈(zèng)，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為有什么不妥，更沒(méi)想過(guò)為爸媽分擔(dān)點(diǎn)什么。是去年的那節(jié)主題班隊(duì)會(huì)深深地觸動(dòng)了我的心靈，徹底改變了我。記得那節(jié)班隊(duì)會(huì)的名字就叫《感恩父母，點(diǎn)亮真情》，在班隊(duì)會(huì)舒緩的音樂(lè)聲中，爸、媽關(guān)愛(ài)我的情景歷歷在目：
兩年前，我得了一場(chǎng)病，爸媽背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。在我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。
他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家常菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天的飛雪又出去為我買(mǎi)餃子。過(guò)了好久，雪人似的爸爸回來(lái)了，身上的雪還沒(méi)來(lái)得及撣掉就急切地問(wèn)我：餓壞了吧?看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了。
爸爸媽媽不僅關(guān)心著我的健康，更關(guān)心著我的成長(zhǎng)。他們教我說(shuō)話，教我走路，教我看書(shū)和寫(xiě)字，給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學(xué)以后，雖然爸爸媽媽工作很忙，但每天晚上總要問(wèn)我在學(xué)校里學(xué)得怎么樣，和同學(xué)相處得好不好，學(xué)習(xí)有沒(méi)有困難等等，特別在刮風(fēng)、下雨、下雪的天氣，爸媽總是到學(xué)校接送我，生怕我淋著、凍著。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們總是耐心地幫助我，鼓勵(lì)我不要害怕。記得我上三年級(jí)時(shí)的一天傍晚，我坐在餐桌上寫(xiě)作業(yè)，媽媽在炒菜。我有一道數(shù)學(xué)題怎么也不會(huì)做，一個(gè)人唉聲嘆氣。媽媽注意到了，便跑過(guò)來(lái)耐心地給我指導(dǎo)。當(dāng)我在她的指導(dǎo)下做出這道題時(shí)，一股焦味傳來(lái)，媽媽這才想起鍋中的菜。十幾年來(lái)，爸爸媽媽關(guān)心我的事說(shuō)也說(shuō)不完，道不盡。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。
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