描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文
凌亂的心，在冬季并不溫暖的日光照射下，用極其渴望和期待的眼神，掃蕩過(guò)天邊那微薄而淡淡的云彩，滿腹的情愫在空曠的原野中悄悄釋放釋放，讓受傷的靈魂重新接受一次陽(yáng)光洗禮。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文1
你相信陽(yáng)光有聲音嗎?也許你不會(huì)相信，但我相信。而且我相信，萬(wàn)物都有聲音，只要我們用心聆聽。
——題記
你聽過(guò)陽(yáng)光的聲音嗎?其實(shí)，我們能聽到——不是用耳去聽，而是用心去聆聽。
每一個(gè)清晨，當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬(wàn)物，是在為萬(wàn)物歌唱。只是，必須靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽，才能領(lǐng)悟到那美妙的樂(lè)曲。
你看，小花小草就能聽見陽(yáng)光的聲音。它們?cè)陉?yáng)光的聲音中感到愉快，因而快速地生長(zhǎng)著。他們?cè)陉?yáng)光的聲音中情不自禁地舞動(dòng)著，給那悅耳的歌聲伴舞，同陽(yáng)光組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。對(duì)了，花草的兄弟樹葉也是樂(lè)隊(duì)的成員，他們不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音去伴奏呢。
你看，小溪、湖水就能聽見陽(yáng)光的聲音。溪水在陽(yáng)光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑、跳躍著，還一路唱著小溪流的歌。陽(yáng)光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽(yáng)光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒(méi)有歌兒，但她波光粼粼的湖面給陽(yáng)光的歌聲增加一些色彩，提供了了一個(gè)舞臺(tái)。
你看，動(dòng)物們就能聽見陽(yáng)光的聲音。每天清晨，當(dāng)陽(yáng)光開始在這片土地吟唱的時(shí)候，動(dòng)物們也作出了反應(yīng)。公雞第一個(gè)察覺(jué)出，于是他便開始鳴叫，將新的一天到來(lái)的消息傳給大家。其他的動(dòng)物也聽到了陽(yáng)光的聲音，他們便也睜開眼睛，開始新的一天的生活。
……
世間有太多的聲音和美好，是需要用心感受的。所以，放下生活中的那些瑣事，靜靜地去用心聆聽，你會(huì)聽見陽(yáng)光的聲音，你會(huì)聽見生活的美好。
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文2
我是一個(gè)盲姑娘。
從小，我就生活在黑暗中，黑漆漆的，沒(méi)有任何色彩。但是——我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，從來(lái)不為這煩惱?？墒牵乙仓揽床灰姷耐纯?，我多么希望有一天眼睛中有一點(diǎn)色彩啊!
星期天是我最開心的日子。每到那一天，我都會(huì)小心地跑出去，雖然看不見，但是上帝還是很公平的，至少我還有耳朵，我還可以聆聽大自然的聲音，觸摸到太陽(yáng)的溫暖，哦，多么美麗的陽(yáng)光啊?！捌涟?初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是最美的!”不知什么時(shí)候傳來(lái)了說(shuō)話聲。
“可惜，你看不見!”你看不見，這四個(gè)字上深深地刺痛了我的心。“不對(duì)，我的心就是最好的眼睛，我可以感受到太陽(yáng)的溫暖?！蔽移届o地說(shuō)。然后，是出奇的平靜。她似乎不在意我的話，根本不理睬我。“好美的陽(yáng)光啊!”她的話也很平靜?！疤?yáng)——”我大聲地喊著。“傻瓜!”她笑著匆匆離去。我聽見了她離去時(shí)踩在草地上的聲音，草發(fā)出的聲音漸漸疏遠(yuǎn)了，我才確定，她走了。不知為什么，心里有一絲失落，不知是因?yàn)樗脑挘€是她的離開……
這以后，每個(gè)星期天餓都可以碰到她。和她談天，談大地，談學(xué)校的事情，還有，談陽(yáng)光。
“你叫什么名字?”我問(wèn)?！斑@重要嗎?”她不解?！澳愕穆曇裟敲春寐牐欢ㄓ泻苊赖拿职??！蔽倚Α！岸鳌形谊?yáng)光吧!”陽(yáng)光?真的么?她直率，大膽。喜歡牽我的手，她的手很溫暖，就像，就像——陽(yáng)光。她說(shuō)，牽起我的手，我就不會(huì)背著她講話。我問(wèn)為什么?她沒(méi)有回答，我也不再追問(wèn)下去。呵呵，她真的是陽(yáng)光啊，真的啊，太陽(yáng)所有的光芒都賜予了她，讓她來(lái)到我的身邊，帶給我溫暖呢?有時(shí)，我就這樣傻傻地想。
一個(gè)月后的一天，母親突然激動(dòng)地告訴我，有位好心人向我捐獻(xiàn)了眼角膜。一到星期天，我就跑去草地打算把這個(gè)好消息告訴陽(yáng)光?？墒?，她卻沒(méi)有出現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，“請(qǐng)問(wèn)，你是木鈴嗎?”一位女人的聲音。“我……我是。”“這是陽(yáng)光給你的信?！标?yáng)光?
回家后，讓母親讀給我聽。
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文3
我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓我透不過(guò)氣來(lái)。我不在乎這些，可是為什么努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見提高?我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。
我掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光伸展著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著。我覺(jué)得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦?究竟應(yīng)該怎么辦?
我還是靜靜地坐著，盯著相框里那個(gè)曾經(jīng)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。
廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開了門，她大概以為我還沒(méi)有起床吧?！捌饋?lái)，小晴!為什么不拉開窗簾呢?”還未等我說(shuō)些什么，媽媽已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面啊!
太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲在身上爬的感覺(jué)。
這時(shí)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“我上午還有一個(gè)會(huì)，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的'上衣;陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。
我笑了，拉上窗簾又拉開，原來(lái)陽(yáng)光并非無(wú)處不在!如果你豎起屏障，陽(yáng)光便會(huì)與你失之交臂;如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那陽(yáng)光將親吻你的全身!其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那你的生活必將晴空萬(wàn)里，燦爛奪目;但如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的就只有一個(gè)晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣的世界。
我拿起筆，在紙上寫了幾個(gè)字：“陽(yáng)光告訴我：一切會(huì)更好。”
陽(yáng)光，是會(huì)在你心中與你說(shuō)話的。
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文4
燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天已經(jīng)來(lái)了，在寒冷的冬日里，我們最需要的就是那溫暖的陽(yáng)光了。
而冬日的陽(yáng)光在哪里呢?漫步在小區(qū)的小徑上，想著煩人的作業(yè)和那讓人痛苦的各種訓(xùn)練，我心里一片煩亂。我不停地尋找著，尋找著……
這時(shí)，我的目光被小路上的一位老婆婆吸引。她，是一位清潔工人。每次放學(xué)回家，我都能在小區(qū)里看見她的身影，被她掃過(guò)的路，也總是那么干凈。起初，我并沒(méi)有特別注意她，可有一天，她卻主動(dòng)和我打招呼，一臉笑意地問(wèn)：“放學(xué)回來(lái)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想走。
但我在那一刻，無(wú)意間看到了她那雙開裂的雙手，想走的念頭就被打消了。于是，我隨口問(wèn)了句：“婆婆，掃地挺辛苦的吧?”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正待在家也沒(méi)什么事情。”她的笑是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠(chéng)、友善的笑。我又問(wèn)了句：“現(xiàn)在還是冬天，又沒(méi)有太陽(yáng)，挺冷的吧?”她又笑了笑，說(shuō)：“有沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就會(huì)熱起來(lái)了。”
回到了家，我本想開始寫作業(yè)，但在窗臺(tái)上找東西時(shí)，目光卻又情不自禁地朝那位婆婆的方向望去。只見，她雙手拿著掃帚，戴著一頂帽子，穿著棕黃色的制服。小區(qū)道路已經(jīng)被她掃了一小半了，她賣力地將垃圾掃在一起，然后再把它們掃進(jìn)專用的垃圾桶。她做得是那么用心，那么認(rèn)真，仿佛這一切是她的全部。
一剎那間，我的心里涌起一股暖流。婆婆的勤勞淳樸、樂(lè)觀真誠(chéng)、做事執(zhí)著認(rèn)真，不正是冬日里那既美麗又溫暖的陽(yáng)光嗎?
我坐下，專心地寫起了我的作業(yè)，決定晚上繼續(xù)去進(jìn)行我的訓(xùn)練。
寒冷的冬天里，老婆婆身上散發(fā)出的那縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的心，我希望那縷陽(yáng)光能一直陪伴著我。
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文5
在我眼里，《拇指姑娘》既是童話，又是詩(shī)，因?yàn)樗那鍧嵜利悇?dòng)人，同時(shí)又有很濃厚的詩(shī)意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環(huán)境也很艱苦，但她卻具有偉大的理想：她向往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。
它講述了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)女人，她非常想要一個(gè)孩子，就去找巫婆，巫婆幫她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，只不過(guò)這是一個(gè)跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜里，一只癩蛤蟆跳了進(jìn)來(lái)，看到拇指姑娘，把她背到了一片大荷葉上。
水里的魚兒聽到了拇指姑娘的哭泣聲，說(shuō)：“讓我們來(lái)幫你?！濒~兒們齊心協(xié)力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一只金龜子飛來(lái)了，他抓住拇指姑娘，飛到樹林里了，便不再理她。一天，她非常餓，田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠，鼴鼠挖了一條地道，地道里有一只死燕子，拇指姑娘救活了燕子，拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，就跟隨燕子遠(yuǎn)走高飛了。
當(dāng)我讀到“毯子編成后，拇指姑娘把它蓋到了那只凍死的燕子身上?！蔽殷w會(huì)到拇指姑娘很有愛(ài)心，有同時(shí)告訴我們：身體的大小并不是幫助人的障礙，即使身體再小，他也有權(quán)力幫助別人。當(dāng)我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情，飛來(lái)對(duì)拇指姑娘說(shuō)：“離開這黑暗的房子，跟我一起遠(yuǎn)走高飛吧?！蔽殷w會(huì)到燕子有一顆報(bào)恩的心，所以我們也應(yīng)該有恩報(bào)恩，不能忘恩負(fù)義，也不能見利忘義。
拇指姑娘是幸運(yùn)的，她的幸運(yùn)源自于善心。她友善的救活了凍僵的燕子，因此才會(huì)有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運(yùn)還源自于她對(duì)美好生活的追求，因此她才會(huì)勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。
愛(ài)如冬日里的陽(yáng)光，溫暖自己，照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛(ài)心——在公交車上為老人、孕婦讓座，在貧困人民面前伸出援手;如果我們也像拇指姑娘一樣有對(duì)美好生活的追求，愛(ài)生活，那么我們的生活是多么的和諧幸?？鞓?lè)呀!
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文相關(guān)文章：
描寫生活需要陽(yáng)光中學(xué)生作文
