捉小魚(yú)作文400字四年級(jí)范文(2)

　　四年級(jí)捉小魚(yú)作文400字范文4

　　作者：丁文魁

　　美麗的浙東大峽谷，我們來(lái)了。沿著峽谷，我們一直向前走。一路上，我看見(jiàn)小溪流里有許多小魚(yú)兒。它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，互相追逐。 我打算去捉幾條小魚(yú)兒玩玩。經(jīng)過(guò)我多次請(qǐng)求，媽媽才決定讓我去體驗(yàn)一下捉魚(yú)的樂(lè)趣。我脫下鞋子，卷起褲腿，把腳伸進(jìn)了小溪里。啊，溪水真涼啊，它從我腳邊流過(guò)，好像在給我按摩?？墒牵?dāng)我把腳踩到溪底時(shí)，就感覺(jué)下面軟軟的滑滑的，仔細(xì)一看，原來(lái)是石頭上長(zhǎng)滿了青苔。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)一條小魚(yú)朝我游來(lái)，我就迫不及待地伸手去捉，可是魚(yú)兒太機(jī)靈了，還沒(méi)等我把手伸到它面前，它就轉(zhuǎn)身溜了。而我卻因捉魚(yú)心切，來(lái)不及收身， “撲通”一聲，整個(gè)身子落進(jìn)了水里。我一緊張，就不顧一切地朝對(duì)面的大石頭沖去。一路上，我跌跌撞撞，連腳劃破了也顧不得。等上了岸，才知道腳好痛。哎，到底是我捉魚(yú)，還是魚(yú)捉我呢?真是狼狽。

　　四年級(jí)捉小魚(yú)作文400字范文5

　　作者：黃健華

　　有一天，天氣晴朗，三個(gè)小朋友約在一起，到屋后的小溪里捉小魚(yú)。

　　竹林里空氣清鮮，綠樹(shù)成蔭，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只大雁飛過(guò)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上輕快地唱歌，在它們眼里竹林是它們的樂(lè)園。隨著小路走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條彎彎曲曲的小河。到了!幾位小朋友興致勃勃地來(lái)到了小溪邊，目不轉(zhuǎn)睛地望著溪里的小魚(yú)。

　　這些小魚(yú)各種各樣，奇形怪狀的。三個(gè)小朋友坐在溪邊的石頭上，開(kāi)始撈魚(yú)了。最大的孩子拿著一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，小心翼翼地網(wǎng)著一條花斑魚(yú)。小魚(yú)一次一次地躲開(kāi)了小孩的網(wǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，“網(wǎng)到了!網(wǎng)到了!我網(wǎng)到了一條花斑魚(yú)!”大孩子高興地喊。另外兩名孩子高興地?fù)肀饋?lái)。竹林里多了孩子們的笑聲。孩子們?cè)俳釉賲?，網(wǎng)第二條小魚(yú)。他們仔細(xì)地網(wǎng)著一條黃色的小魚(yú)。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，因?yàn)楹⒆觽冋趯Ｗ⒌乜粗◆~(yú)的游向。突然，一聲叫聲，三個(gè)孩子高興地喊：“太好了!我們網(wǎng)到了一條小黃魚(yú)了!”

　　太陽(yáng)偏西了，竹林里充滿著孩子們的歡樂(lè)的笑聲。

　　四年級(jí)捉小魚(yú)作文400字范文6

　　作者：侯東風(fēng)

　　昨天，陽(yáng)光燦爛又是一個(gè)好天氣，到了中午，媽媽說(shuō)：“午飯吃快一點(diǎn)好嗎?等會(huì)我們?nèi)V場(chǎng)的水池里捉小魚(yú)。”我說(shuō)：“好的，這個(gè)主意太好了。”到了家，我馬上盛了一碗飯，狼吞虎咽地就把飯給吃完了。我和媽媽戴著太陽(yáng)帽，騎著電瓶子出發(fā)了。

　　我們先來(lái)到一家買魚(yú)的店，我問(wèn)媽媽：“來(lái)這兒干什么?”媽媽說(shuō)：“買捉魚(yú)的工具呀!”買了魚(yú)具，接著我們來(lái)到了榮昌廣場(chǎng)的魚(yú)池邊。噓。。。。。。媽媽說(shuō)：“輕點(diǎn)。”我們輕輕的走過(guò)去，仔細(xì)的觀察著，發(fā)現(xiàn)水池的墻壁邊上有3條小魚(yú)。我們馬上叭在地上，拿出網(wǎng)兜輕輕的放進(jìn)水里，慢慢的向小魚(yú)靠近，等把網(wǎng)兜靠緊三條小魚(yú)的時(shí)候，“唰”的一下媽媽的動(dòng)作一下子加快了。

　　啊!網(wǎng)兜里有了幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，然后只見(jiàn)媽媽拿著網(wǎng)兜沿著墻壁往上拉，等網(wǎng)兜離開(kāi)水面的時(shí)候，小魚(yú)已經(jīng)筋疲力盡，動(dòng)彈不了了。我馬上把小魚(yú)捉到有盛滿水的瓶子里。這時(shí)候小魚(yú)又開(kāi)始自由自在的游起來(lái)了。后來(lái)我也學(xué)著媽媽的樣子捉了7條小魚(yú)。

　　最后，我們帶著10條小魚(yú)高興的回家了。原來(lái)捉小魚(yú)還要那么多的技巧。

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