初三作文：成長
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文：成長，歡迎閱讀與收藏。
初三作文：成長1
成長，是在摸索中進(jìn)行的；嘗試，是從無到有的過程，平凡的東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長！
自小以來，我的畫功總是受人愛戴，只要談起美術(shù)，我必須得滿分再添一朵小紅花，自視畫工卓越，無人能超?？墒巧铣踔幸詠?，有一種叫漫畫的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線下降，我不明白他們怎樣把兩弧一線的樹葉畫得層次分明，路旁的樹，同距相等，畫的比現(xiàn)實更真實，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺得楚楚動人……
我不知道該怎么畫，我把《名偵探柯南》里的倒三角臉畫法，與《海賊王》中的造型了解的透透的，可是那種比現(xiàn)實更真實的畫風(fēng)我還是學(xué)不來，看來我的作品永遠(yuǎn)都是“文物”。
我再一次將筆穩(wěn)穩(wěn)地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過幾次度娘，和圖書大廈工作人員都快認(rèn)識我了的情況下，我找到了最適合的素材?！堕L歌行》里的大堂公主：李長歌。她，不妖不媚，不長的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡直是和我心中的漫畫人物一模一樣。
在無數(shù)次把人化成卻不像后，我決心再畫一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動著，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫基本無異，根本沒有什么難度，但是……我畫一張臉能毀一幅畫，我嘗試著用鉛筆慢慢畫出五官，卻被一次又一次擦掉，我照著畫，描著畫都試過了，可是還畫不出來，那種有一口氣，既上不去又下不來的感覺著實難受。
我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣布道：“不畫了！”我焦躁的把漫畫書扔在一邊，突然想起我小時候“偷懶”的辦法，既然不會畫眼睛，那就給她做一個閉著眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦干凈，畫上兩個彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨立……
那幅畫被我貼在墻上，它是我會與不會之間的過程，更是一種在成長中的嘗試。
初三作文：成長2
度過快樂假期之后，同學(xué)們都沉浸在新學(xué)期開學(xué)的興奮之中。不知不覺中，我們已成為一至四年級弟弟妹妹們的哥哥姐姐了，穿上校服也突然發(fā)現(xiàn)校服小了許多，我們真的長大了！
陽光下，我們的同學(xué)都一個個朝氣蓬勃，充滿著活力。燦爛的笑臉總是洋溢在我們的臉上。因為每天有敬愛的老師教會我們許多新的知識，下課后，同學(xué)們在操場上盡情的游戲，我感覺到無比的歡樂。
每當(dāng)在寒假和暑假里，我們的同學(xué)大都在家長的帶領(lǐng)下或堆雪人或去游泳，既鍛煉了我們的身體，又學(xué)會了一門本領(lǐng)，所以每次在開學(xué)時同學(xué)們都還沒回過神來，真的是興奮過頭了。
剛升入小學(xué)一年級的弟弟妹妹們，當(dāng)然會對這里的一切感到非常的陌生，此時需要我們高年級的哥哥姐姐陪在他們身邊，認(rèn)真仔細(xì)地講解學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓他們也最快速加入到我們的快樂中來。
從開學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們和我一樣，也應(yīng)該都體會到了成長中與大家的快樂吧！現(xiàn)在我們都在提倡、推廣課間老游戲，最多的當(dāng)然非跳皮筋莫屬了，這些團結(jié)協(xié)作的老游戲也讓我們體會到不一樣的課間快樂。上課我們一個個嚴(yán)肅認(rèn)真，認(rèn)真做筆記，積極舉手發(fā)言，每次上課都會在熱烈的氣氛中結(jié)束，使人有一點點的留戀，有一點點的不舍。
“叮鈴鈴”只要一聽到這悅耳的鈴聲，大家就會全身輕松起來，干什么的都有。跳皮筋當(dāng)然是我們女同學(xué)的愛好。忘了告訴你，我也可以算得上是“皮筋高手”哦?。m然還稱不上什么大師）上課鈴聲一響，我們又要開始下一節(jié)精彩的課程。教學(xué)樓里的嬉鬧聲停息了，從各個班的教室里傳來的都是朗朗的讀書聲。
五年級的學(xué)習(xí)在快樂中又已經(jīng)走過了半個學(xué)期，我們在歌詠比賽中的努力，在運動會中的拼搏，在秋游活動中的笑聲，都像暖暖的陽光，照耀著我們在快樂中成長！
親愛的同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
初三作文：成長3
花兒愛陽光，因為它是慈善的；媽媽愛陽光，因為它是可愛的；我也愛陽光，因為它是溫暖的。我們大家都愛陽光，因為它記載著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
我在陽光下成長，因為有了同學(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
陽光下成長的我熱愛生活，我要感謝給我每一縷陽光的人們：“感謝你給我的光榮/這個少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂頌/每一個你是我偉大的英雄?！?/p>
陽光下成長的我是一只快樂的蝸牛，肩負(fù)著的責(zé)任，向著自己的理想繼續(xù)前行，風(fēng)雨兼程……
初三作文：成長4
成長是我們每個人必須經(jīng)歷的。在成長中我們經(jīng)歷著一切，感受著一切。于是我們才變得可愛懂事。在我的成長中，我的同學(xué)——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。
李清揚是我們四年一班一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是我班的班長。她的個頭與我差不多，圓圓的臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒有秘密可言了。因為她的眼光中充滿著智慧，四年的學(xué)習(xí)生活，是我們彼此成了好朋友。
李清揚不僅學(xué)習(xí)好，她的美術(shù)也很好。一次我看到她的美術(shù)作業(yè)本：哇，小金魚畫的簡直太像了，就像是魚“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進(jìn)了畫卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來似的。我看得目瞪口呆。這時走過來李清揚說：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過神連忙說：“好的，馬上馬上?！蔽艺f：“李清揚，你怎么畫得這么活靈活現(xiàn)呀！”她笑呵呵地說：“謝馥宇，你沒有學(xué)過畫畫嗎？”。我連忙點點頭，她繼續(xù)說：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習(xí)那筆姿勢，天天練習(xí)畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習(xí)。初學(xué)畫畫，你要每天練習(xí)那筆姿勢，天天練習(xí)畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何?！睆拇耍钋鍝P就成了我的“老師”。這位小老師可認(rèn)真了，每個姿勢，每一筆畫，她都親自示范，必須重畫。有時我有些不想畫了，而小老師卻嚴(yán)肅地說：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現(xiàn)在可是畫技大增呀！
有時我在練習(xí)畫畫時，心里真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認(rèn)真，在其他方面就更不用說了。她的身體很弱，病休一學(xué)期還能名列前茅。怪不得老師總說她做事一絲不茍，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這句話到現(xiàn)在我才真正的明白。李清揚同學(xué)的那種精神在我的成長過程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中我們會共同成長的。
初三作文：成長5
1月3日下午，我有幸來到二七區(qū)長江東路小學(xué)參加《“點睛博引，聚力集智”——-二七多彩名師匯》活動，聆聽我區(qū)優(yōu)秀名師代表暢談他們的成長故事。
張興鋒老師以自身經(jīng)歷闡述了我們?nèi)松心繕?biāo)，應(yīng)該心懷夢想，做一個有夢想的老師。是啊，夢想有多大舞臺就有多大，若是沒有夢想，我們的生活真的會是幾十年一成不變。陰志玲老師以課題研究為例，為我們講述了時常進(jìn)行反思的重要性，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，有時候我們真的需要及時記下那稍縱即逝的靈感。而這靈感正式我們成長路上的基石。不是說：“一個老師寫十年教案不一定能成為名師，但寫十年的反思卻能成就一位名師”。而我們所做的課題不也正是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象嗎。陰老師還告誡我們作為教師應(yīng)該練就兩項硬功：學(xué)習(xí)和實踐；培養(yǎng)兩種意識：問題意識和寫作意識；形成兩種習(xí)慣：一是長時間思考一個問題的習(xí)慣，二是勤奮撰寫的習(xí)慣。每一項，每一種都需要我們用心。
徐龍強老師以幽默詼諧的語言講述了自己成長經(jīng)歷。是啊，在成長的路上我想我們大多數(shù)人可能會是“被動”的，如何變這種“被動”為主動，做一個“聽話的人”就顯得尤為重要。
馮寧老師所述的“追夢赤子心”，我很佩服她的夢想和勇氣，她在追夢的過程中不斷的完善和提升自己，最后，站在自己夢想的舞臺上，我想她是幸福的。
我很喜歡田園老師，她的聲音特別有親和力，正如其人。她給我們分享的“說說和家長打交道那點事”，對于時常跟家長打交道的我們很是有幫助。楊青老師分享的關(guān)于“致敬未來的名師”心路歷程，也強調(diào)了“意愿”的重要性，是啊，你的強烈意愿會形成強烈的磁場，來吸引周圍的事物、資源為你服務(wù)。最后，郭老師為我們闡述了如何做一名幸福的教師。
七位名師的分享很是真誠無私，希望，我們也能借助名師的成長不斷完善自己。
初三作文：成長6
生活天地之間，若白駒過隙，突然而已?！}記
不知何時，發(fā)現(xiàn)自己早已不復(fù)從前，過去的懵懂少年，已是再尋不回的了……
猶記得，那年的那些人，那些事。
杭州的記憶多少有的久遠(yuǎn)了，但不知為什么，還是可以了解地記得那些美好。游樂園的門前，兩個純真無邪爛漫的小孩子正擺著讓人啼笑皆非的姿勢合影作為留念。這，就是我兒時最要好的玩伴。雖然有很多大家不可以參與的項目，但對于大家來講，觀看，也不失為一種特別的樂趣。在聽到他人的大聲尖叫時，大家一直沒心沒肺地啞然失笑。
當(dāng)爸爸叫著我跑慢點的時候，我不知當(dāng)時是故意作對，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開始萬圣節(jié)特別演出的劇場。一進(jìn)門便覺昏暗的光線，仿佛墨魚噴出的墨水一般，混濁了視線，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時，只聽一聲“啊”的慘叫，大家兩個就猶如受驚的兔子一般，直往爸爸懷里撲去。爸爸媽媽也是丈二和尚摸不著頭腦，但他們一看到骷髏時，就掩不住臉上的笑意了，大家也臉紅著低下了頭。
成長是一場必經(jīng)的旅途，它既是一段過程，也是最后的目的地：成長是一場不需要講解的蛻變，這蛻變勢必打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求：成長是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處：成長是一場無悔的征途，征途的起點是家，終點卻漂泊不定。其實成長就在每個人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣?！闭湎М?dāng)下那來之不容易的時光，告別那一去不復(fù)返的時光，憧憬那將來，未知的時光。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有期望常在。期望之樹常青，生活歷久彌新，生命因此升華。成長，大家孤獨過，但，一路走來，大家并不孤獨……
初三作文：成長7
我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
“成功之花往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！笔前?
在坎坷的成長路上，誰沒有屬于自己的故事呢?面對挫折，我們要勇往直前。
“切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨輔導(dǎo)呢!不也一樣沒通過么……”“就是，就是，還說什么樂感好呢……”同學(xué)們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。
六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級考試的失敗把我昔日的努力全部化為泡影。我飛快的沖出考場，跑向喧鬧的大街?！敖酉聛碓趺崔k”我一遍遍的問自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那失望的目光，我怕聽到同學(xué)們的嘲笑和挖苦。來往的人群使我更加孤獨。痛苦和無助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。
日子在自責(zé)中一天天熬過，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸說，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。
那天，爸爸忽然對我說：“我們?nèi)ツ阈r候常去的山坡走走吧!”
跟著爸爸出了門，我們走在那條熟悉的小路上。由于氣溫轉(zhuǎn)暖，路邊的積雪漸漸融化，昨天還凍得干硬的小路，今天已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：這破路，也該修修了……
爸爸好像看穿了我的心思，停下來對我說：“這條路，你昨天走過吧，現(xiàn)在能不能找到昨天留下的腳印呢?”“怎么可能?昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印啊!”我肯定地說道。爸爸去眼含深意地對我說：“那現(xiàn)在呢?”我毫不猶豫地接口“當(dāng)然了!”
爸爸摸了摸我的頭，說：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，才能留下最深的體會，就像這腳印。”
回味著爸爸的話語，我忽然意識到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經(jīng)歷挫折，太脆弱。但沒有挫折，我們就永遠(yuǎn)不會明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會留下。只有經(jīng)過挫折的歷練，才會留下最深的體會。因為，只有在泥濘的路上，才會打上最深的腳印!
初三作文：成長8
在我成長的道路上，發(fā)生了許多點點滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上，一件件事情歷歷在目。
在我六歲半的時候，爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué)，許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ)，我在一、二年級學(xué)習(xí)成績獨占鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵和笑容激勵我，我的生活過得很愉快。
過了不久，小學(xué)一、二年級的美好時光結(jié)束了，取而代之的是三年級。我認(rèn)為三年級和一、二年級一樣容易，只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了，可是事實卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個個鮮紅的錯號，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來?；氐郊遥覞M面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他沒有批評我，只是對我說：“人生并不是一帆風(fēng)順的，每個人的成長之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級沒有困難，你得到的全是鼓勵，可三年級是一個轉(zhuǎn)折點，你將面臨一個全新的挑戰(zhàn)，必須更加努力，不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以后的生活會更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點挫折都承受不了，你怎樣去面對以后的生活呢？”我認(rèn)為爸爸說的很有道理，畢竟以后的路還要靠我一個人去面對，沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學(xué)習(xí)。終于，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。此后，經(jīng)過我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長。
成長的道路不是一帆風(fēng)順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因為這些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長的道路上，沒有退縮，只有前進(jìn)，以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動力！
初三作文：成長9
回首往事，是一個個多姿多彩的昨天——昨天，有我在綠茵場上奔跑的笑臉；昨天，有我在課堂上和同桌爭論出的答案；昨天，有我在黑板上寫下快要畢業(yè)對班里所有人的留戀……一個個甜蜜的回憶，交織在一起，融成了成長的滋味。
不會忘——成長中的酸。同學(xué)們和他們父母關(guān)系都那么好，可我卻一直念不懂父親這本經(jīng)。父親不會主動和我說話，不會主動陪我逛街，不會主動表揚我……太多太多的不主動，讓我對父親漸漸有了隔閡?？赡谴危以趯W(xué)校給家里打電話，電話那頭的母親問長問短，大到學(xué)習(xí)小到天氣，讓我覺得很溫暖?！白屗啻c衣服，讓她多喝點水，讓她別怕花錢，缺啥了就買……”電話那頭忽然傳來父親的聲音，低低的，但很清晰。我顫抖地問母親，媽，今天爸怎么那么多話呀！“他呀，你每次打電話都這樣，習(xí)慣了……”我愣愣的掛了電話，腦中仍回想著母親的話，鼻子一酸，兩行淚流了下來。原來父親從不曾忘記我，只是固執(zhí)的我一直沒有發(fā)現(xiàn)。成長中，我讀懂了父親無痕的愛。
不會忘——成長中的苦。面對著體育加試，面對著70分的誘惑，誰說我要退縮？誰說我要放棄？操場上，處處都有我們昔日的歡聲笑語，處處都有我們追逐嬉鬧揚起的塵土，處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上，太陽還沒有露臉，可是我們已經(jīng)開始訓(xùn)練了；每天晚上，初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可我們還在燈下學(xué)習(xí)。初三的我們，一個個像是練就了一身銅身，不怕天不怕地！是的，9年級是一個未知的旅程，我們要在這一年之中長大成人，或許就像就少了和?。ㄎ覀?nèi)嗬习嘈斩。┑拈e噴，因為大家都要努力發(fā)奮！成長中，我讀懂了自己堅持的決心。
昨天的我們收獲了成長滋味，今天的我們讀懂了成長的真諦。我們從成長中讀懂的越多，離自己的長大就更進(jìn)一步。
15歲的我，正在成長！
初三作文：成長10
蝴蝶之所以美麗，是因為它勇敢地破繭而出，從一只毛毛蟲蛻變而成；花朵之所以絢爛，是因為它努力地鉆出土壤，從一粒種子長大而成；老鷹之所以迅猛，是因為它通過了殘酷的飛行訓(xùn)練，從一只稚嫩的小鳥磨練而成；而人的成長，就是學(xué)會隨著經(jīng)歷的一次次地改變自己，才能成功的蛻變，而我就在這一次次的改變中，慢慢地長大……
伙伴
那一年，我6歲。
剛?cè)胄W(xué)的我，對學(xué)校生活比較陌生，也自信地認(rèn)為自己是班中最優(yōu)秀的，隨著時間的流逝，我和班上許多同學(xué)都成為伙伴，我也明白每個人都有自己的特點，有人比我開朗。有人比我聰明。有人是運動場上的健將。有人是文藝舞臺的精靈。我們在這里相識相交，彼此學(xué)習(xí)，共同成長，這種情誼是最難能可貴的那一年，我明白了自己不是世界的中心。
放棄
那一年，我10歲。
為了能夠讓自己全面發(fā)展，我經(jīng)常在每個學(xué)科都投入了相同的經(jīng)歷，但結(jié)果總是不盡人意，有的不擅長的科目，無論怎樣努力，都沒有取得很好的成果，慢慢我明白了，有些東西不是努力就一定能成功的，而這時，就要懂得取舍，將有限的時間投入到最有價值的方面去，這種感悟，在生活中同樣也給了我很多幫助。那一年，我學(xué)會了放棄。
責(zé)任
這一年，我12歲。
漸漸長大的我已經(jīng)步入初中，也漸漸開始分擔(dān)家里的事務(wù)了，不僅僅是家務(wù)，一些其他的瑣事也交給了我，這時我也明白了父母養(yǎng)育我不容易，有時他們即使在明白自己難以做到也要盡力嘗試，因為這是為人父母的責(zé)任。這一年，我懂得了人的一生各個階段都會面臨不同的責(zé)任，而肩負(fù)起自己的責(zé)任是我們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
我的人生道路還很長，也將會有許多坎坷等著我，而經(jīng)歷這些之后的我，將會完成屬于我的蛻變，最終成為一個大寫的人。
初三作文：成長11
在我進(jìn)入初中后，我便發(fā)現(xiàn)我變了……之前的我真的是年幼無知，以為什么事都可以那么輕松，甚至一笑而過，知道那一天，我才知道我錯了，錯的那么的離譜……我清楚的記得，星期四的下午，物理老師在課上滔滔不絕，而下面呢？小A與小B在偷偷地說著什么，眼里充滿了戲謔于輕狂。下課的鈴聲如灑下一縷清風(fēng)。突然間，我背后的衣服似是被什么東西掀了起來，而男生們一陣歡笑，我的第一反應(yīng)就是回頭，此時的小B大笑著對小A說：“你看到了吧，是黑色的……”聽到這句話的我心中火氣就如爆炸的氣球，后果就是拿了坐在我后面的小C的書狠狠往小B身上砸，如大石頭一般砸去。
小C瞪了我一眼，那眼神惡狠狠地盯著我，我想可能這輩子都玩不了吧！小C班級里很少生氣，但我知道，這次是真的把他惹火了，他二話不說，把我的書如仙女散花般，一本接著一本往窗口飛出去，我眼睜睜的看著這一切的發(fā)生卻阻止不了，我哭了，因為害怕又因為知道我錯了，我后悔了……老師很快就知道了這件事情，找了我談話：“從六年級開始，你就一直跟男生糾纏不清，這是你身為班干部應(yīng)該做的嗎？為什么我沒聽到過其他班干部有類似的事情發(fā)生？因為你還不夠懂事，現(xiàn)在已經(jīng)九年級了，馬上就要考高中了，你還有時間去弄出來這樣的事情。或許在你眼里你是‘隨手’的，但在他的心中不是這樣想的。
發(fā)生這件的事的根本原因在于你，不然小B為什么不去掀其他女生的衣服，偏來掀你的，所以你好好想想，再寫個檢討給我”是啊，是因為我的不懂事，因為我的不自覺，更因為我的控制能力不好。老師的一番話，讓我茅塞頓開，我落淚了，我悔悟了，我檢討了，我知道我是真的錯了……老師在我最茫然和無知的時候幫我指明正確的前進(jìn)方向，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師似蠶，似蠟炬，只為在我們成長的路上多添一絲光明，減少一份黑暗。屋外的月光透過樹的縫隙，灑下一地碎金；老師通過辛勤勞作，哺育著萬千茵茵學(xué)子。今天是9月10日，是教師節(jié)，我雖然沒有送賀卡或者是禮物，但我會以我今后的努力與成績作為老師最欣慰的禮物！在我成長的路上，少不了家人的關(guān)愛與呵護(hù)，少不了朋友的支持與鼓勵，更少不了老師的教導(dǎo)與指引！
初三作文：成長12
沒有夢想的人生是蒼白的，沒有夢想的成長是無痕的。人生———只因有夢才精彩。—————題記
多少的日日夜夜， 腦海中總有一點兒東西，忽遠(yuǎn)忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵著我，于是，我努力前進(jìn)，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容，我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無情的現(xiàn)實與神奇的夢想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長路上一直陪伴我的夢想！如果說生活是撒哈拉沙漠，那么夢想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。
看——是夢想，天上——人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng)；如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，夢想就在眼前。對，這就是夢想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章；
它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家；它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎；它讓編成巨著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個遙不可即的夢 ……
它同樣也牽引了我的夢，牽引了我的生活，那是小學(xué)時的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮濕的，長滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了。可是，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來，“天生我材必有用?！笔前?，我并非一無是處。因為我還有夢想。它不會說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽。
初三作文：成長13
當(dāng)毛毛蟲破繭而出，蛻變成一只蝴蝶時；當(dāng)鳳凰涅盤，浴火重生時；當(dāng)丑小鴨破殼而出，變成一只白天鵝時。人們往往驚嘆于他們的外表，感嘆到他們的運氣。但他們背后付出的努力又是誰能知道的，他們背后經(jīng)歷的風(fēng)雨又是誰能體會到的呢。
當(dāng)蝴蝶制造了一個蛹自己躲藏到里面時，他們不知道明天會是怎樣的。是光明或者黑暗，是僥幸的活著還是毫無征兆的死去。每只蟲的心里都有不一樣的自己。他們想象著自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼，可以在花叢中愜意的飛舞，可以停下腳步，在花朵上悠閑的享受時光……
但在他們想象著美好的一切的同時，他們也要為自己做一些努力。當(dāng)他們大致發(fā)育好之后，就要用自己瘦弱的身軀，將牢固的繭拱開。頭不停地往上探，翅膀不停地向外張。終于有一天，他們成功了。當(dāng)他們真正變成蝴蝶的那一刻，他們會更加珍惜這來之不易的一切。也許這就是成長的蛻變吧。
小學(xué)，我不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡一切有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。那時的我很天真的認(rèn)為不讀書也可以以后生活的很好，不努力也可以取得好成績?？墒聦嵶C明我錯了。
“你能不能認(rèn)真一點，不要玩電腦。就要小升初了。你不想去你心儀的那個初中嗎！難道天天玩電腦就可以上好初中嗎?！眿寢寖墒治站o拳頭，脖子伸長，眉毛皺成了八字，眼神兇狠的對我說。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了，不就玩下電腦嘛！上不了就上不了嘛，反正總會有初中上的。也不見得那些不上了好初中的人以后就沒有出息啊?！眿寢尶次疫@么不在意，氣的兩腮漲的通紅，脖子上爆出青筋指著我吼到：“你，你。我以后不會管你了。
當(dāng)幾天后，我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時，我才幡然醒悟過來，原來凡事都要努力才可以。后來我對學(xué)習(xí)越來越上心，他就如一個朋友一般不分晝夜的陪伴著我。最終，我通過自己的努力考上了心儀的初中。這時我更深刻的知道了，我必須還要繼續(xù)努力，不能再半路上停下來。不然就會像沒有油的飛機，“嗖”的一下掉下來。只有馬不停蹄的向目的地敢去，目標(biāo)才會實現(xiàn)。
這一刻，我仿佛長大了不少，被母親從迷茫的任性的深淵里拉了出來。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般，也許這就是我的一個轉(zhuǎn)折點，這就是我一次成長的蛻變。
初三作文：成長14
夜晚寂靜，菜園里卻很熱鬧。洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認(rèn)為那只是空想。南瓜默默不說話，它只是繼續(xù)成長。——摘自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》
成長·離愁
“物是人非”是個殘忍的詞語。當(dāng)年的人早不知去向，小學(xué)的離別讓我嘗到離愁的滋味。如今，我已經(jīng)初三了。
當(dāng)我來到學(xué)校時，冬天并不耀眼的陽光大片大片地灑落在課桌上。望著同學(xué)們一張張溫暖無比的笑臉，心中浮起一絲莫名的寂寞。
幾個月后，我們真的要分開了，在不同角落，望著同一片藍(lán)天，編織著屬于自己的夢想。但要記住，即使我們有一天不在一起了，也要像在一起一樣。
離愁也是一種成長。
成長·燦爛
“乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊，一片云掉落在我面前……背靠背默默許下心愿，看遠(yuǎn)方的星星能否聽見，遠(yuǎn)方的星星如果聽得見，它一定實現(xiàn)。”
聽著Jay的《星晴》，看著窗外的星星。星星一動不動地鑲在夜空里，那么悠遠(yuǎn)，那么潔凈，卻又如此的燦爛，就像在神秘世界的一個個希望。每顆星星上都有每個人的笑臉，如光陰的碎片，講述著一個個動聽的故事。有一顆流星在夜空里劃出了一條銀亮的弧線，就像在探尋世界上最美好的未來。如此好的機會我竟忘了許愿，我卻不失望。因為如此燦爛的星空，怎么會有不燦爛的心情呢！
燦爛的星空，燦爛的笑臉，燦爛的心情，伴隨著我燦爛的成長。
成長·幸福
有了痛苦，你才會記起曾經(jīng)被忽略的幸福。但是，時間老人說：“孩子，你一直被幸福圍繞，難道你沒發(fā)覺嗎？你的幸福已經(jīng)帶著無比的純美沿著生命的軌跡走了十五年了?！?/p>
我之所以沒有發(fā)覺，是因為我既背馱未來，又懷揣過去，卻唯獨忘了現(xiàn)在。
其實，幸福就在身邊。當(dāng)我鞋帶散落時，我并沒有發(fā)現(xiàn)，心中還在編織著一個個粉色的夢。當(dāng)我走進(jìn)教室，一個同學(xué)攔住了我，只聽他說：鞋帶散了，小心摔跤。霎那間，一絲感激蕩漾在心頭，有一種甜甜的，暖暖的幸福。原來同學(xué)的眼中不只有做不完的習(xí)題，還有一份關(guān)心。
我讀了一本很感人的童話——《夏洛的網(wǎng)》，于是便夢想自己也像一只小蜘蛛，用自己的一生編織愛的網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心他人，幫助他人，便從中得到最真實的幸福。
初三作文：成長15
成長的路上,我們品嘗過許多種味道,有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不同的味道.讓我們體會成長的味道.體會成長的五味.
成長中的“酸”
晚上,我的牙開始疼痛,疼的我都睡不著了,聽說喝醋可以止痛,于是我端醋瓶子就往嘴里灌.實在太酸了,我實在受不了.吐了.過了一會兒,媽媽說醋要在嘴里含一會兒.可我還是忍不住吐了.此時,牙疼的更厲害了.實在沒別的辦法.媽媽送我去了醫(yī)院.又是晚上,根本看不見路.但媽媽還是背我到了醫(yī)院里.我鼻子一酸,淚流了下來.
成長中的“甜”
成長的路上,總會有成功的時候.不可能永遠(yuǎn)都是陰天,總有晴空萬里萬里的時候,學(xué)個別動作對我來說很難,但我堅持,但我堅持不懈的努力,使我最終學(xué)會了,這便是成功的時候,成功的時候.臉上總會帶著微笑.心里甜絲絲的這便是成長的中甜.
成長中的“苦”
成長的路上,不可沒有吃苦的時候,參加某個活動最終失敗了,心里當(dāng)然感覺很不是滋味,整個人會變的很低沉,心理很難受,經(jīng)過很長時間的努力卻沒有取得成功.心理會很苦,這便是成長中的苦
成長中的“辣”
天氣十分寒冷,手腳都被凍僵了.聽說吃辣的可以使身體變得暖起來,于晚我走進(jìn)屋里,取了幾個紅彤彤的小辣椒,看起來彎彎的紅辣椒,十分可愛.我一口吃到嘴里,開始什么感覺也沒有.過了不一會兒,辣味讓我難受死了.身體暖和了.可是我的嘴可難受了,辣呼呼的,熱水也不敢喝.我皺著眉頭.呆坐了一上午.
成長中的“咸”
好奇心不可阻擋,看到什么都要去摸一摸.這個罐子里是什么東西,好奇心又來了,于是打開罐子一看,里面有些水.看上去沒什么,于是便喝了一口.好咸呀.我這才明白,原來這里是腌菜用的水.實在太咸了.全是好奇惹的我再也不會這么不小心了.
成長的路上,我們品嘗過許多的味道,生活中固然有這些味道.讓我認(rèn)真體味成長的五味吧！
以后,我的成長道路會怎么樣,我不知道.或許,會有更多的甜,也會有更多的苦……但我不管,也不怕.因為,這就是成長.