初三生活作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于初三生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于初三生活作文1
初三啦！初三啦！初三啦！
是??！初三了。曾希望有朝一日能夠仰天長(zhǎng)吼出這樣一句，最好帶著點(diǎn)余音繞梁的感覺(jué)，直接滲入到心底，振動(dòng)著身體的每一個(gè)細(xì)胞，心里便會(huì)有些滿(mǎn)足?，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了。
電視里水木年華的聲吟唱著歲月的歌：“那些花開(kāi)的日子啊，還在回望的盡頭嗎？”窗外的雨紛紛下著，那風(fēng)總像一個(gè)老好人將它們安全送向大地，洗凈一切污濁與骯臟。那綠葉被細(xì)雨澆灌，顯得翠綠。那綠，是成熟的綠，是新生的綠，是滴翠的綠，就像是初三的我們。進(jìn)入初三的我們，心生自豪感，新鮮感，滿(mǎn)足感，就像那綠，是新生的綠；進(jìn)入初三的我們，漸漸學(xué)會(huì)不依賴(lài)父母的我們，踽踽獨(dú)行在人生的道路上，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)成熟的標(biāo)記，就像那綠，是成熟的綠；進(jìn)入初三的我們，團(tuán)結(jié)了，每個(gè)人都明白我們是一個(gè)集體，我們要并肩作戰(zhàn)，每一次的比賽，每一次的訓(xùn)練，每一次的考試，都要全力以赴。我們的感情，積攢了兩年，從最初的陌生，到現(xiàn)在的互相打鬧，就像那綠，是雨后滴翠的綠。
窗外的雨不知何時(shí)停了下來(lái)，被雨洗凈的大地，確實(shí)亮了許多。樹(shù)葉濃郁，枝干蒼穹，像一只鳳凰和一條神龍騰空而起，施使大自然的鬼斧神工。綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光萬(wàn)分烈，我本能地將右手遮于眼前，透過(guò)指縫，無(wú)意中看到了一個(gè)影子，黑色，空蕩蕩的。黯淡的黑色影子就像是一次次失敗的我們，失敗的滋味自然是苦澀無(wú)比的，令眾人苦不堪言。面對(duì)考試的失利，學(xué)習(xí)的壓力，有時(shí)甚至想放棄。到了初三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。黑色的影子剪碎了綠葉，透過(guò)綠葉在陽(yáng)光下活躍，雖然它孤獨(dú)，但是它黑色的背后，是光鮮亮麗的綠色，黑色影子的背后有綠色的指引，黑色的影子在遙望黎明的開(kāi)始。當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。只要不輕易放棄，一定可以迎接黎明的曙光。
未來(lái)的歌在耳邊響起：“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方……只要你敢想就算沒(méi)達(dá)到理想,至少,有回憶珍藏?！?/p>
初三了，我開(kāi)始微笑！
未來(lái)的藍(lán)圖，已經(jīng)徐徐展開(kāi)了，未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不再渺茫，我們要想那翠綠的葉，舒展開(kāi)，用雙臂去丈量，去擁抱天地！
關(guān)于初三生活作文2
當(dāng)你背著新書(shū)包，邁進(jìn)初中校園的第一步時(shí)，就已開(kāi)始你的初中生活了。你可以交到許多的朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你體會(huì)到初中生活的快樂(lè)時(shí)，不知不覺(jué)中已臨近中考了。
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來(lái)酸酸的。仿佛你考試發(fā)揮不理想，感覺(jué)酸酸的，好想撲在朋友壞里大哭一場(chǎng)。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起來(lái)甜甜的。當(dāng)你獲得一分榮譽(yù)時(shí)，心里會(huì)比吃了蜜還甜，感覺(jué)很開(kāi)心。
初中生活，像一碗中藥，喝起來(lái)苦苦的。就像你被老師冤枉時(shí)，不免有些傷心，而這些傷心，正和那無(wú)人愛(ài)喝的中藥一樣，令人無(wú)法忘記它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起來(lái)辣辣的。正如你的朋友受欺負(fù)，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃燒著，無(wú)法澆滅，直到你為朋友找回公道。
剛進(jìn)入初一，自己的第一感覺(jué)就是這里真熱鬧，如同一座人間天堂?？墒峭蟮娜兆永镂业乃枷?yún)s發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)彎，比魯迅棄醫(yī)從文的速度快多了。我發(fā)現(xiàn)這里的一切都變的那么單調(diào)：永不變更的兩點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)休無(wú)止的考試，老師的嘮叨，同學(xué)的戲弄，我覺(jué)得這里簡(jiǎn)直就是一座人間地獄。失望、沮喪就像蟲(chóng)子一樣咬噬著我的心。我開(kāi)始厭惡這可怕的生活了，整天價(jià)無(wú)所事事，從來(lái)不考慮我是來(lái)干什么的，初一的一年里，自己一無(wú)所成，初一這寶貴的一年就這樣讓我消耗了。
剛邁入初三，總以為老狼的那把舊吉它彈奏的憂(yōu)傷是永遠(yuǎn)的遙遙無(wú)期，當(dāng)面對(duì)政史地生會(huì)考的通知時(shí)，我知道中考的硝煙已開(kāi)始在我們的生活里彌漫了。班主任將冰心的名言成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷。當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨送給我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我在考試多次失利而想放棄時(shí)，遠(yuǎn)在異地求學(xué)的姐姐來(lái)信告訴我，沒(méi)必要因葉落而悲秋，也沒(méi)必要因挫折而放棄。因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。就這樣，我的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變，開(kāi)始懂得了羞恥與自尊，懂得了時(shí)間的重要。初二時(shí)的一些惡習(xí)，被我徹底拋棄，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)不是很高，但是我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。我真正的初中生活是從初三開(kāi)始的，是初三使我喚醒了自己，使我認(rèn)識(shí)了自己，更使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。
朋友，初中生活是一個(gè)精彩的過(guò)程，只要你在這個(gè)過(guò)程中，努力奮斗，不言放棄，這將是你一生中最美的過(guò)程。快樂(lè)也精彩，苦惱也精彩。
.這就是初中生活，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的初中生活，一個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的初中生活，一個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的初中生活。
朋友，請(qǐng)珍惜你的初中生活吧，它是那樣的美好，同時(shí)又是那樣的短暫！
關(guān)于初三生活作文3
人生就像那一邊無(wú)際、廣闊深藍(lán)的海洋。有時(shí)是伴著海鷗平靜的沉睡，而有時(shí)是伴著大浪瘋狂的舞蹈。其實(shí)人生就是這樣，人生中并不缺少美，缺少的只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵風(fēng)浪都是平靜的。
那是一段痛苦的回憶。那件事發(fā)生在去年凄涼的秋天，我的母親在上班時(shí)，因疏電梯的故障，母親在用電梯運(yùn)東西時(shí)，被電梯夾住了腳。那種痛可想而知。作為他的兒子，怎能不會(huì)體驗(yàn)到那種痛苦。那次打擊對(duì)我們?nèi)胰嗽斐闪诵撵`上的沉重創(chuàng)傷。那一刻，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我一下子沉到了那深不見(jiàn)底的谷底，我徹底崩潰。因?yàn)槲抑?，我將要與母親第一次離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間，很多事情和困難要我自己獨(dú)立面對(duì)，我不需要在依賴(lài)。在生活中，不能吃到豐盛而又有營(yíng)養(yǎng)的早餐，不能與母親一起分享自己的酸甜苦辣?？墒牵@是改變不了的事實(shí)，我只能面對(duì)，伴著各種焦慮和傷心，開(kāi)始了以后新的生活。
在那段悲傷的日子里，我每天都生活在為母親擔(dān)憂(yōu)，為自己發(fā)愁的痛苦世界里。我一個(gè)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的人，這一次要自己來(lái)完成義務(wù)與責(zé)任。但是我擔(dān)心由于我媽媽的不在，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。因?yàn)槲覜](méi)有了媽媽的支持和鼓勵(lì)和媽媽的愛(ài)護(hù)。以前在我做作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有媽媽在身邊陪伴，即使是寫(xiě)到很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽都會(huì)一直陪著我把作業(yè)寫(xiě)完，而現(xiàn)在卻面臨這期末考試的來(lái)臨，面對(duì)著那五花八門(mén)寫(xiě)不完的作業(yè)，這些作業(yè)讓我焦頭爛額。而在以前，在我寫(xiě)做作業(yè)累的時(shí)候，總會(huì)有媽媽遞來(lái)的一杯熱茶，讓我重新振作精神開(kāi)始做作業(yè)?？墒沁@是在以前，在現(xiàn)在我已經(jīng)被做作業(yè)時(shí)候缺少的那種支持與關(guān)愛(ài)，影響了身心健康。我每天都要熬夜，很晚睡覺(jué)，很早起床。臉上的黑眼圈漸漸的浮上了眼眶，但是這客觀的條件是我無(wú)法改變的，我只有慢慢的去適應(yīng)。每個(gè)周末，我還要完成媽媽在電話(huà)中叮嚀和囑咐，把家里打掃一遍，以至于把做作業(yè)的時(shí)間推遲，這不能怪媽媽不疼孩子，不讓我學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槟凶訚h，我要承擔(dān)。
一想到媽媽在醫(yī)院里的痛苦，我必須要堅(jiān)持下去。好不容易母親來(lái)到了家，我本以為我熬夜的生活結(jié)束了，但是事實(shí)不是這樣，我要為父親分擔(dān)照顧母親的責(zé)任，我要為母親端碗、端飯、洗臉洗腳、照顧她的日常生活。所以我的任務(wù)更加艱巨，在學(xué)校我會(huì)為考試和學(xué)習(xí)的壓力而心里憔悴，所以我有時(shí)會(huì)埋怨。當(dāng)我想到，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)我的母親。母親將我含辛茹苦的養(yǎng)大，在生活中對(duì)我傾注無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是什么困難，她都會(huì)幫我解決。無(wú)論是什么事情，她都會(huì)為我著想，即使是自己的生命，她也會(huì)毫不猶豫，默默的把自己的生命付出。這點(diǎn)小事在母親對(duì)我付出的愛(ài)中，簡(jiǎn)直就是微不足道。所以我就要多多回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)。
人生無(wú)論是甜的還是咸的，生活中無(wú)論有多少浪花，只要自己用心，用勇氣去體會(huì)、克服，浪花就會(huì)平靜，咸的就會(huì)變成甜的。
關(guān)于初三生活作文4
梨子是甜的還是酸的?只有嘗過(guò)的人才知道。初三是苦的還是甜的?只有像我們這般身臨其境的人才有資格作答。誰(shuí)問(wèn)我，我會(huì)響亮地回答：“初三不苦，真的!”
年幼的我一直覺(jué)得離初三好遙遠(yuǎn)，所以才無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走過(guò)了小學(xué)，又在不知不覺(jué)中度過(guò)了初一初二。直到初三開(kāi)學(xué)的前一夭，直到我在新書(shū)的封面上寫(xiě)下“三年級(jí)”的時(shí)候，我才猛然意識(shí)到初三正一步不少地來(lái)到身邊。那天晚上，月光“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)”，我也被“照無(wú)眠”。想想令人聞聲色變的畢業(yè)班，想想中考那架獨(dú)木橋，初三生活，真的要“發(fā)懸梁，錐刺骨”，真的要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了嗎?
懷著種種猜測(cè)，我邁進(jìn)了初三生活的大門(mén)。晚自習(xí)，便給初來(lái)乍到的我?guī)?lái)了麻煩。每夭5：50下第四節(jié)課，6：30上第一節(jié)晚自習(xí)，即使我是飛毛腿，也絕對(duì)不可能在這40分鐘內(nèi)，從學(xué)校飛回家，在家里吃過(guò)飯?jiān)亠w回去。怎么辦?母親是最體諒人的，為了心愛(ài)的女兒，她寧可多些奔波與忙碌。于是便有了送飯，風(fēng)里來(lái)，雨里去，從不間斷也毫無(wú)怨言。這就為我節(jié)省了時(shí)間，我自然有更多的精力投入到學(xué)習(xí)生活中—這便是母愛(ài)的回報(bào)。享受親情的溫暖，何樂(lè)而不為?初三，晚自習(xí)不苦。
初一初二總對(duì)學(xué)習(xí)抱“無(wú)所謂”的態(tài)度，到了初三，那些花花綠綠的夢(mèng)想不擊自破?！捌床荒臧?，考上正榜一中才是真?！边@是班主任常說(shuō)的話(huà)。肩上的擔(dān)子倏地重了許多。再加上一浪高過(guò)一浪的作業(yè)，一本厚過(guò)一本的教科書(shū)，我真的有些仿徨。但是，每節(jié)課老師總是不厭其煩，苦口婆心地講解一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我一看到這些，便感到學(xué)生就是要認(rèn)真聽(tīng)講。于是，我便聽(tīng)出了門(mén)道，也品出了老師們不同的講課風(fēng)格，有嚴(yán)肅，有詼諧，有緊張，也有輕松……我又一次感受到為人學(xué)子的樂(lè)趣。初三，學(xué)習(xí)不苦。
用“接踵而至，防不勝防”能形容什么?我覺(jué)得最恰當(dāng)?shù)哪^(guò)于用它來(lái)形容初三那大大小小的考試了。提起它，我們都恨得咬牙切齒，可我們的樂(lè)觀主義精神的最高境界也表現(xiàn)在此。每逢考試前夕，教室里的氣氛總比平時(shí)更融洽更溫暖。我們常為背一道政治題而口干舌燥，又為一道代數(shù)題爭(zhēng)得面紅耳赤?！巴翘煅臏S落人”嘛，本著這一原則，我們微笑著走進(jìn)考場(chǎng)，從容地面對(duì)考試。當(dāng)然，還總少不了“書(shū)到考時(shí)方恨少”的感慨和“多多關(guān)照”的號(hào)召。從“刑場(chǎng)”走出來(lái)，歡快的心情無(wú)法比擬—即使隨之而來(lái)注定有“幾家歡樂(lè)幾家愁”的悲歡。彼此鼓勵(lì)著安慰著，一次戰(zhàn)役又被我們打勝了。初三，考試不苦。
古人云：“吃得苦中苦，方為人上人。”更何況“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)‘苦’算什么?”生活得更充實(shí)些更忙碌些不是很好嗎?
踏踏實(shí)實(shí)地面對(duì)初三的每一天吧——不苦，真的。
關(guān)于初三生活作文5
家庭,是每個(gè)人遮蜂擋雨的地方,而有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭是人們夢(mèng)寐以求的家庭是由幾個(gè)人組成的,大家是要互相關(guān)心和諧的相處,那么生活酒會(huì)很快樂(lè)不是嗎?你們想知道我的家庭生活是怎么樣的嗎?下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)講給你們聽(tīng)吧!
我的家庭生活是由我我哥哥爸爸媽媽組成的一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。我的家庭生活很平常，只有星期六晚上，我們?nèi)叶家阋淮稳揖蹠?huì)晚餐。這時(shí)，爸爸以迫不及待地的去商場(chǎng)采購(gòu)回來(lái)了，左一袋，右一袋地提回來(lái)了。媽媽則像個(gè)大廚師，在廚房里大選身手，我就當(dāng)媽媽的小助手幫忙做雜活。而哥哥就在收拾客廳。一家個(gè)做個(gè)的事，不亦樂(lè)乎。
經(jīng)過(guò)大家的勞動(dòng)，桌上已擺滿(mǎn)菜，那菜的香味像桂花十里飄香，我和哥的口水早以流萬(wàn)丈尺了，就等著老爸的一句開(kāi)飯。老爸終于說(shuō)開(kāi)飯了。我和哥哥大口大口的吃菜，把爸爸媽媽笑得合不攏嘴，原來(lái)是我把菜吃到嘴巴旁邊，像只小貓似的，而哥哥卻把菜吃到鼻子上，像個(gè)小丑，怪不得把爸媽笑得合不攏嘴。我們一家有說(shuō)有笑的吃完了著頓豐盛的晚餐。
可想而之，我的家庭生活是怎么樣的吧!
每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起，使我從夢(mèng)中回到了家。
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
周末時(shí)
周末，我總是想多睡一會(huì)，但媽媽總是把我早早的叫醒，誰(shuí)叫我太胖了，我?guī)页烤殹?/p>
“先是繞著小區(qū)跑一圈?！眿寢屵吪苓呎f(shuō)。
“我不想跑?！?/p>
“快跑?！眿寢尩芍酆蘸盏母嬖V我。
“一二一，一二一……”
終于，熬過(guò)了早晨，我回到家就做作業(yè)。媽媽爸爸就開(kāi)始忙午飯。
廚房里
鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，再等一會(huì)。
哈哈熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒(méi)有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇!好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見(jiàn)了，就笑呵呵說(shuō)我這只小饞貓是自找苦吃，誰(shuí)叫我是饞到家了呢。
下午了
爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書(shū)。有時(shí)爸爸還會(huì)和我一起下下棋，媽媽還會(huì)和我一起講幾句英語(yǔ)，提高一下我的英語(yǔ)水平。
一晃眼的功夫，又到了晚飯時(shí)間了，媽媽爸爸就去下廚了。
月色下
在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。
夢(mèng)鄉(xiāng)好甜
帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
結(jié)尾
在我的想象中，我想說(shuō)的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛(ài)，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。
關(guān)于初三生活作文6
“碎片化”就是完整的事物像碎片一樣零散、破碎。每個(gè)人的生活或多或少都有些碎片化，那么我們?cè)撊绾问褂煤眠@些碎片化的時(shí)間呢？
清晨，酣夢(mèng)未醒，“起床啦，再不起床就要遲到了。”一陣響亮而急促的聲音把我從夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，我轉(zhuǎn)頭看向書(shū)桌上的鐘表，7點(diǎn)整，無(wú)奈時(shí)間不等人，得抓緊起床。于是我揉揉惺忪的雙眼，依依不舍地離開(kāi)了溫暖的被窩，戴上了眼鏡，拿起手表，和床上的小熊玩偶再見(jiàn)。忙碌的一天開(kāi)始了……
從家到上課地點(diǎn)，開(kāi)車(chē)需要30分鐘，也是無(wú)趣，隨手打開(kāi)手機(jī)打了一局游戲，往車(chē)窗外看了一下位置，揣摩約五六分鐘才到呢，于是拿出一會(huì)兒需要上課的課本瀏覽了一遍，最終急急合上書(shū)，放進(jìn)書(shū)包里去上課……
太好了，可以在課間休息的時(shí)候補(bǔ)一補(bǔ)我那距離做完還很遙遠(yuǎn)的作業(yè)。欸，別人也在利用碎片化的時(shí)間做作業(yè)啊。當(dāng)我的頭又回到作業(yè)本上來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。又寫(xiě)了一些作業(yè)，但，還要等到什么時(shí)候才能做完……
回到家要吃飯了，先背幾個(gè)單詞再說(shuō)，打開(kāi)手機(jī)上的“百詞斬”，車(chē)水馬龍般地看著中考詞匯。“這些都背過(guò)了，我早就會(huì)了。這個(gè)單詞有點(diǎn)長(zhǎng)嘛，我好好看看……”“吃飯了！”“我來(lái)了?！币?yàn)檫€沒(méi)背完，所以我索性把手機(jī)拿到餐桌上，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)單詞，媽媽開(kāi)始嘮叨：“你不要邊吃飯邊看手機(jī)，對(duì)眼睛不好。孩子他爸，你把電視機(jī)也關(guān)了，做個(gè)榜樣。”爸爸看著我，無(wú)奈地關(guān)掉他最?lèi)?ài)看的新聞……
做作業(yè)手酸了，于是去客廳晃悠一圈，看到我那躺在沙發(fā)上的吉他，手癢地將它架在腿上彈了幾下，這才想起明天還有吉他課，天啊，老師說(shuō)要練的譜子還沒(méi)有練，趁現(xiàn)在的時(shí)間間隙多彈幾下……
還有一會(huì)兒就要去上數(shù)學(xué)課了，還有一道題不會(huì)做，于是我拿著講義翻到那一頁(yè)，盯著它看得出神。回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)在吃飯了。不會(huì)做我也沒(méi)辦法，還是認(rèn)真聽(tīng)老師講課吧……
這就是我周六碎片化的生活。每個(gè)空閑的時(shí)間都是支離破碎而不連貫的，但又可以堅(jiān)持做即完整的事情。這些事情或是有意義也或是無(wú)意義的。正如那句話(huà)“鍥而不舍，金石可鏤”，我們要盡可能地堅(jiān)持去做完那些有意義的事情。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)“三上之功”即“枕上、馬上、廁上”，而我們“利用”碎片化的時(shí)間又何嘗不與“三上之功”有異曲同工之妙呢？
如果想用碎片化的時(shí)間做一些完整的事情，還是要做到“眼到、手到、心到”，做好一件事情，還是要專(zhuān)心、堅(jiān)持，無(wú)論是怎樣的事情，這個(gè)道理不會(huì)變。同時(shí)，我們也要階段性掌握碎片化時(shí)間的規(guī)律，規(guī)劃好碎片化的時(shí)間，不能想到哪兒做到哪兒，這樣才是真正地“利用”了碎片化的時(shí)間。
所以，讓我們持之以恒的利用這些碎片化的時(shí)間，使生活變得充實(shí)而有意義！