節(jié)約用水九年級(jí)精選作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于節(jié)約用水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1節(jié)約用水九年級(jí)精選作文
老師們、同學(xué)們，早上好!今天是“世界水日”。我今天講話的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
從前，人們頭腦中總有一個(gè)定式——水是取之不竭的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長(zhǎng)，水緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。目前，我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國(guó)之一。
而在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因?yàn)?，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對(duì)與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問(wèn)題;增進(jìn)公眾對(duì)水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認(rèn)識(shí)：通過(guò)組織“世界水日”活動(dòng)加強(qiáng)各國(guó)政府、國(guó)際組織、非政府機(jī)構(gòu)和私營(yíng)部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國(guó)決定，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。作為新時(shí)代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起。只要每個(gè)人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個(gè)碧水藍(lán)天的家園。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一分恬淡和自然，在3月22日“世界水日”，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天!
2節(jié)約用水九年級(jí)精選作文
水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2.7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì)，沒錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率;水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。
我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!
3節(jié)約用水九年級(jí)精選作文
今天陽(yáng)光明媚天氣晴朗，我站在陽(yáng)臺(tái)上津津有味的看著一本科幻小說(shuō)。突然，天降一閃著光芒的奇怪之物，我懷著好奇的心情將它撿起來(lái)打量了一番。我疑惑的心想：這是什么?怎么從天而降還閃著金光?然后又像明白了什么似的自言自語(yǔ)道：”難道這是書上說(shuō)的時(shí)光機(jī)，那我太幸運(yùn)了，撿到了這寶貝!那不如試試?！闭f(shuō)干就干，我在貌似搖控器的時(shí)光機(jī)上亂按了一個(gè)鍵。然后我又仔細(xì)思考了一下去哪，最后在時(shí)光機(jī)上輸入2114年。
天現(xiàn)神光我一下子被吸了進(jìn)去，待我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍一片干旱，寸草不生。十分奇怪的我環(huán)顧四周眼前的一切使我驚訝不已∶大樹枯死，花花草草有的耷拉著頭，有的早已枯死……大地因長(zhǎng)期無(wú)水裂開了一條條小縫，看到這番景象我深嘆了一口氣。心里美好的二十二世紀(jì)破了，留下的只有干旱一片。就在這時(shí)一個(gè)臉色蒼白的小女孩走了過(guò)來(lái)，用她沙啞的嗓子疑惑的問(wèn)：“你是誰(shuí)?”我說(shuō)：“我是二十一世紀(jì)的人?！薄芭?，那里一定很漂亮吧?”小女孩說(shuō)?！班拧保尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。有好奇地問(wèn)：“這里為什么會(huì)成這樣?”小女孩傷心地說(shuō)：“都是因?yàn)槿藗兊呢澙?，和無(wú)節(jié)制的用水，還有那可惡的水域車?！蔽覇?wèn)：“水域車是什么?”她說(shuō)：“是一種多功能的車子，一分鐘可行兩千公里，速度極快，也不會(huì)讓人暈車，但是它的發(fā)電來(lái)自水，每行0。1秒可浪費(fèi)1噸水，用水量十分驚人?！蔽衣牶髷[出了一副吃驚的樣子。
剎那間，我被一瓶礦泉水砸中了，緊接著數(shù)萬(wàn)人朝我奔來(lái)。我想：他們一定是沖著我的水來(lái)的。我見情況不妙便拉著女孩往遠(yuǎn)處跑，然后問(wèn)女孩有何解救方法。女孩說(shuō)：“有是有，但非常難?！蔽覇?wèn)：“是什么?”她說(shuō);“是用水蓮花制成的凈化人心靈的藥粉?！本瓦@樣我和女孩踏上了尋找水蓮花的路。
我們找了三天三夜，終于在一座山下找到了水蓮花。制成了藥粉灑在了人們的身上，自從那一天人們懂得了節(jié)約用水和珍惜水資源。
他們恢復(fù)后，我乘著時(shí)光機(jī)回到了家里。從那天起我就深深地記住了：水是生命的源泉，萬(wàn)物的母親，沒有水就沒有世界，沒有生命，我們一定要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
4節(jié)約用水九年級(jí)精選作文
水是生命之源，人離開水無(wú)法生活，就像是“活”這個(gè)字一樣，當(dāng)人的舌頭舔不到水的時(shí)候，不就活不下去了嗎?顯然古人早就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到水對(duì)我們的重要性?？墒堑厍蛏系牡Y源只占總水量的近3%。
或許還有更糟的。在這僅為3%的淡水中能夠供人們所使用的更是少之又少，再加上人為的污染浪費(fèi)使水資源的儲(chǔ)蓄急劇下降。誰(shuí)都不知道在未來(lái)的某天，“世界上最后一滴水，是一滴淚”是否會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
“滴答滴答”水滴落在瓷磚上的聲音總是如此的清脆，與手指撥過(guò)琵琶琴弦后富有顆粒感的聲音般?？墒敲篮檬挛锏谋澈罂傆行┝钊送葱牡氖?。在我國(guó)的黃土高原上，水土流失嚴(yán)重可謂是滴水值千金的地帶，但是在雨水豐富的南方卻總能看見水流緩緩的從水龍頭上落下，然后帶著她的一身潔凈，混入到下水道中，最終在這之中被同化，碌碌無(wú)為著。
人影在它面前晃過(guò)，卻聽不到她有力的呼喊，而她的生命也只是看見了道人影罷了，之后留給她的只有無(wú)盡的黑暗。駐足在水池旁，手伸向把手的位置，她看見了希望，流下的是幸福的淚水。將把手?jǐn)Q回原位，她停止了流動(dòng)，雖失去美妙的滴答聲，但我相信她是快樂的。她不再無(wú)用的，她能夠完美的完成屬于她的使命，而不是被浪費(fèi)。
在擰下把手后，是愉快的，就夠了。在關(guān)閉的時(shí)候，在水不再發(fā)出呼喚的時(shí)候，整個(gè)世界似乎都安靜下來(lái)，心也漸漸沉下。短短的幾秒，并不能看出什么，其實(shí)暗暗的你既拯救了她，也幫助了你自己。
總能看到節(jié)約用水，人人有責(zé)的標(biāo)語(yǔ)，水作為人類的共有財(cái)產(chǎn)和活下去的資本條件，我們的確應(yīng)該節(jié)約用水。可現(xiàn)實(shí)中多得是一道道選擇性失聰、失明的人影，不愿意花費(fèi)幾秒鐘的時(shí)間，去關(guān)閉無(wú)力的水龍頭。
淡水少于3%，可若是匆匆而過(guò)的人影也如這樣一般少，那區(qū)區(qū)3%照樣也能發(fā)揮出百分之一百的力量。
5節(jié)約用水九年級(jí)精選作文
被燦爛的陽(yáng)光叫醒，起床穿衣，準(zhǔn)備刷牙洗臉，來(lái)到衛(wèi)生間打開水龍頭，咦，水上哪兒去了，和我躲迷藏嗎?把它關(guān)上，反復(fù)操作了幾次，千呼萬(wàn)喚依然不出來(lái)。我氣沖沖地跑到樓下衛(wèi)生間，調(diào)皮的水還是不肯現(xiàn)身。哦，原來(lái)是停水了。接下來(lái)的一天，我們一家過(guò)得非常狼狽：沒水，奶奶燒不成飯;沒水，爺爺喝不了茶;沒水，弟弟洗不成手……
沒有水，日子多么難熬，但僅僅是難熬嗎?
網(wǎng)上看到一則資料：沒有水，人大概能活七天左右;沒有食物，而有水，大概可以活21天左右。沒有水，生命將不復(fù)存在。而地球的水資源，正遭受嚴(yán)重的浪費(fèi)。節(jié)約用水，勢(shì)在必行。
晚上，我立刻召開家庭會(huì)議，嚴(yán)肅地指出：“水來(lái)之不易，水資源也越來(lái)越缺乏，所有我們要節(jié)約用水!奶奶每天把淘米洗菜的水倒掉，這是一種浪費(fèi)行為，淘米水可以用桶裝起來(lái)拿來(lái)沖廁所、澆花……對(duì)了，爸爸每次刷牙都是用水沖著刷，其實(shí)可以用杯子接一杯水刷……”“那你呢?”他們異口同聲地問(wèn)。我毫不猶豫地說(shuō)：“放心吧，我以后會(huì)從每件小事做起，不再浪費(fèi)一滴水。”于是我們?nèi)议_始了節(jié)水大行動(dòng)。首先，我在衛(wèi)生間、廚房里，都貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，接著，我們互相監(jiān)督，從小事做起。我看到爸爸刷牙了趕緊送上水杯;媽媽還是比較自覺的，漂洗衣服的水用來(lái)拖地;連小弟弟也加入了我們的節(jié)水行列，主動(dòng)上交了他的水槍。而我呢，只要用到水的時(shí)候我就想著可不可以再利用，洗手時(shí)放小水洗，洗澡水都留著讓大家沖馬桶。
很多人都口口聲聲說(shuō)要珍惜水，可是做到了嗎?沒有，就像墻上貼著不能吸煙，可還是有人吸煙一樣。就在前幾天，我和幾個(gè)同學(xué)打掃教室，去洗拖把時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然保護(hù)水資源的標(biāo)語(yǔ)非常醒目，水龍頭依然在獨(dú)自吐著水……
水是生命之源，它孕育著無(wú)數(shù)生命，別看它那無(wú)色無(wú)味，所有的生命都離不開它。如果我們?cè)俨徽湎Y源，那最后的一滴水便是我們的眼淚，所以，節(jié)約用水，應(yīng)該成為每個(gè)人的自覺行為。
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