九年級(jí)圣誕節(jié)優(yōu)秀作文
作文的開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，入題要快，語(yǔ)言要有文采，能使人一看開(kāi)頭就有想往下讀的欲望。下面是小編給大家整理的一些九年級(jí)圣誕節(jié)作文的學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)圣誕節(jié)優(yōu)秀作文1
是圣誕前，我夢(mèng)想得到一場(chǎng)白色的雪，我希望能夠在雪里得到一份安逸，那是在我的夢(mèng)中，還是在現(xiàn)實(shí)里?——題記
周五，午自修。
竟發(fā)覺(jué)英語(yǔ)老師留了一條“用英語(yǔ)寫(xiě)圣誕賀卡”的作業(yè)，才發(fā)覺(jué)，圣誕節(jié)的腳步，已經(jīng)近了。
對(duì)，今天已經(jīng)18日了，離圣誕節(jié)只差一個(gè)星期。這樣算下去，期末考試也不遠(yuǎn)了。在中學(xué)的日子里，一共有六個(gè)學(xué)期，這樣，六分之一也悄然逝去……
我不禁覺(jué)得有些煩悶。是恐懼嗎?我不知道。將視線移向窗外，一行整齊而挺拔的落葉樹(shù)，早已落完了葉子，枝頭殘留著小小的花蕾;松樹(shù)依舊蒼翠欲滴，只是沒(méi)有覆蓋上雪;遠(yuǎn)處粗壯的樹(shù)則殘留著星星點(diǎn)點(diǎn)的枯葉，與錯(cuò)雜的枝交錯(cuò)在一起……
我的思緒凌亂了。陽(yáng)光從云層里傾瀉而下。時(shí)光，看不見(jiàn)，只是悄悄地，無(wú)聲無(wú)息的，從它們中間，穿梭，逃走……
我是追趕時(shí)間的女孩。我總是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當(dāng)當(dāng)，所有休息的時(shí)間都被“自學(xué)”“上補(bǔ)習(xí)班”占領(lǐng)(這還是我自己想要的)。我太希望比別人多，比別人好。但是，它們走得太快，我無(wú)法將它們捉住，死死地捉住。書(shū)和復(fù)習(xí)材料永遠(yuǎn)看不完，也寫(xiě)不完。我只是將它們壘著，壘地很高，告訴自己：“快些!它們還在等你呢!”時(shí)間還是不夠，今晚寫(xiě)完所有的作業(yè)，周六則要去醫(yī)院復(fù)診，下午寫(xiě)完兩張申請(qǐng)表，周日上午去培訓(xùn)班，下午自學(xué)，留給我看書(shū)和寫(xiě)作的時(shí)間只有周六、周日的晚上。無(wú)奈，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有紙筆，也無(wú)法安然睡去，只有想，無(wú)止境地想……
我所要扮演的角色真的太多了。課堂上，我是學(xué)生;家里，我是女兒;同學(xué)面前，我是他們的同學(xué)，或是某些同學(xué)眼中的“優(yōu)秀者”;我又是我自己的什么呢?
或許，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，記憶里，我還是入學(xué)宣誓時(shí)站在升旗臺(tái)上領(lǐng)誓的我，實(shí)際上，時(shí)間早已過(guò)去六分之一了。
或許，我又應(yīng)該在匆匆中獲得快樂(lè)：看看窗外那些寧?kù)o的樹(shù)，都浸泡在溫暖的陽(yáng)光里，似乎告訴我：去尋找匆匆里的快樂(lè)吧……
九年級(jí)圣誕節(jié)優(yōu)秀作文2
在圣誕節(jié)到來(lái)之際，我和爸爸媽媽來(lái)到柳州市兒童少年活動(dòng)中心參加“圣誕party”。
走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一曲輕快的《鈴兒響叮當(dāng)》渲染了濃厚的圣誕氣氛;一顆顆精美閃耀的圣誕樹(shù)映襯了歡樂(lè)的圣誕節(jié)氣;圣誕樹(shù)旁的幾只小麋鹿似乎在歡迎我們的到來(lái);在那些柱子上，都是用圣誕噴花噴出的“圣誕快樂(lè)”字樣，讓我們更充分的體會(huì)到圣誕氣息的無(wú)處不在……
過(guò)了一會(huì)，party正式開(kāi)始了。大家戴上圣誕帽，以歡聲笑語(yǔ)迎接外教老師，只見(jiàn)她落落大方的走上講臺(tái)自我介紹，那和藹的目光令我們感到無(wú)比親切。不一會(huì)，一位背著綠色禮物的圣誕老人蹦蹦跳跳的登場(chǎng)了!那滑稽的模樣令人捧腹大笑……
緊接著，我們進(jìn)入了本次“圣誕party”的正題，那位滿面春風(fēng)的外教老師采用幽默教學(xué)法，生動(dòng)傳神的教授英語(yǔ)單詞，與我們進(jìn)行互動(dòng)游戲，使我們?cè)诳鞓?lè)中收獲了知識(shí);而那位圣誕老人則在為我們派發(fā)“圣誕小禮品”，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份禮物，卻傳達(dá)了深厚的圣誕情義，使我們都沉醉在圣誕的歡樂(lè)與幻想之中……
當(dāng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，我們開(kāi)始了“diy圣誕樹(shù)”的環(huán)節(jié)，每個(gè)小組的同學(xué)用手中的材料裝飾圣誕樹(shù)，比一比誰(shuí)的圣誕樹(shù)更漂亮。當(dāng)老師宣布開(kāi)始以后，大家馬不停蹄的忙碌起來(lái)，有的.遞剪刀、拿材料，有的出謀劃策，精心設(shè)計(jì)，有的動(dòng)手實(shí)踐，忙中取樂(lè)……
半個(gè)小時(shí)后，“圣誕樹(shù)裝飾大賽”圓滿落幕，每一個(gè)小組的圣誕樹(shù)都別出心裁、獨(dú)具個(gè)性，在濃濃的圣誕味后面，飽含著智慧與汗水，更飽含著歡聲笑語(yǔ)。伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，大家一同演唱起《鈴兒響叮當(dāng)》，使歡樂(lè)的氣氛傳到每一個(gè)角落……
隨后，我們還做了許多有趣的圣誕游戲，與圣誕老人親密接觸，深層次的體會(huì)了圣誕樂(lè)趣，也從中學(xué)到了很多知識(shí)、收獲了很多快樂(lè)……
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”當(dāng)這熟悉的樂(lè)曲再次響起，“圣誕party”已走進(jìn)尾聲，大家望著自己親手制作的圣誕樹(shù)和洋溢著歡樂(lè)的party會(huì)場(chǎng)，都有幾分戀戀不舍。最后，大家?guī)е@份愉悅，紛紛離去……
這次“圣誕party”令我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣，也令我受益良多。
九年級(jí)圣誕節(jié)優(yōu)秀作文3
我們等待著，終于盼來(lái)了一年一度的節(jié)日——圣誕節(jié)。在這個(gè)外國(guó)人的“春節(jié)”里，我們班舉行了歡慶圣誕的慶?；顒?dòng)。
在這之前，同學(xué)們便踴躍拿出裝扮教室的花環(huán)、彩帶等，把我們的教室變成了絢麗的舞臺(tái)。教室的玻璃上掛著許多雪花，氣球也貼滿了墻壁。教室的周圍還擺著一棵棵圣誕樹(shù)，從遠(yuǎn)處望去青翠欲滴。掛在燈上的彩帶更是絢麗多彩，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著美麗的光芒，好像給教室披上了一層閃閃發(fā)光的外衣，格外引人注目。看著這些“杰作”，同學(xué)們仿佛被帶進(jìn)了童話世界。
今天早上，同學(xué)們都拿出了自己制作的許愿卡，爭(zhēng)先恐后地貼在黑板上，生怕自己的愿望實(shí)現(xiàn)不了似的!同學(xué)們貼完后，我們的黑板上已滿是許愿卡了，往日單調(diào)的黑板仿佛忽然間充滿了生機(jī)。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，其中的一句話令我十分感動(dòng)：他說(shuō)在這一天，他希望能夠幫助更多的人。這是多么純潔無(wú)瑕的思想啊!
下午到了，我們的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)是表演節(jié)目，同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目，我們大家都沉浸在藝術(shù)的海洋里，教師變得鴉雀無(wú)聲。忽然，一陣敲門聲驚動(dòng)了我們，原來(lái)是圣誕老人來(lái)了!圣誕老人頭戴紅色帽子，臉上長(zhǎng)滿了白色胡須，一身紅衣服顯得格外喜慶。同學(xué)們都很高興，爭(zhēng)著和圣誕老人合影，或者向他要糖果。這幾天，圣誕快樂(lè)成了我們的口頭禪。第二項(xiàng)活動(dòng)是交換零食。同學(xué)們不會(huì)以零食的多少、好壞來(lái)區(qū)分，只要你想換，同學(xué)們絕不會(huì)介意。這樣。我們開(kāi)始了大戰(zhàn)零食的游戲，開(kāi)始吃零食。不僅是為了一點(diǎn)點(diǎn)食物，而是團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、分享的體驗(yàn)，是為我們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁作準(zhǔn)備。
最后一項(xiàng)是交換禮物。我們的禮物就是些幾十塊錢的東西，卻是友誼的象征，愛(ài)心的證實(shí)和分享的鍛煉。但同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)槎Y物的貴賤而煩惱，都百般愛(ài)惜。
整個(gè)學(xué)校在這天變成了歡樂(lè)的海洋，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們碰到鈴鐺，發(fā)出清脆悅耳的響聲，仿佛也在祝我們圣誕節(jié)快樂(lè)!
啊!美麗的圣誕節(jié)，真希望你能經(jīng)常陪在我們身邊。
九年級(jí)圣誕節(jié)優(yōu)秀作文4
白色的雪，綠色的樹(shù)，襯著紅杉皓須的慈愛(ài)老人，駕著轆轆車報(bào)送平安，帶給所有的人們!
平安夜，報(bào)平安，今夜如果祥和的旋律從你的夢(mèng)中流過(guò)，那么你是否想到，是我跨越關(guān)山千萬(wàn)重來(lái)入夢(mèng)。
鐘聲已響起，在久久的仰視中，有一片暖意，也靜穆如鐘地在心頭升起。
圣誕節(jié)踮著腳尖，輕快地走來(lái)，請(qǐng)迎著她輕輕地，輕輕地說(shuō)出你心中的期待!
在經(jīng)過(guò)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的冷寂后，圣誕節(jié)正向我們走來(lái)，也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬，重歸溫馨的記憶。
風(fēng)飄送導(dǎo)醒的鐘聲，你曾否開(kāi)啟緊閉的心扉，傾聽(tīng)那風(fēng)中的訊息。
面對(duì)圣誕，面對(duì)這樣的節(jié)日身邊匆匆而過(guò)的人們，想起你，心中有一種感動(dòng)：愛(ài)，便是這種無(wú)法言說(shuō)的緣吧。
圣誕聲中喚醒愛(ài)的氛圍，只有愛(ài)——是一顆永恒的北斗，照亮我們的來(lái)路和我們的歸途，讓我們彼此珍惜。
鐘聲奏響了，久違的鐘聲，從十二月的樹(shù)梢沉進(jìn)葉脈，向冬天的根部深入，我的靈魂迎接這至愛(ài)的暖流，我的心，深深祝福你!
在這生命復(fù)蘇的季節(jié)，當(dāng)記取愛(ài)是永不止息的!
請(qǐng)聽(tīng)，季節(jié)深處，一碧甜甜的清音，汩汩地流出。
且籍箴言般的鐘聲，傳達(dá)我至愛(ài)的情懷!
我相信，能夠成為祝福的，就是我們需要的;我相信，能夠祝福的，都是可愛(ài)的;在至愛(ài)的圣誕節(jié)，我深深祝福你!
選這張賀卡，或許它能道盡我心中的每一份祝福，每一種愿望，也能描繪我心中的每一道細(xì)節(jié)，每一個(gè)企盼，且寄予你深切的關(guān)懷。
美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸!
在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的卡片遙祝你，平安，幸福!
愿你有一個(gè)銀白色的圣誕。
一份小小的賀卡，一聲親切的問(wèn)候，愿你，佳節(jié)快樂(lè)，圣誕開(kāi)心!
在這闊別的歲月里，悠悠思念，且籍此小小卡片，為我們的友情熱絡(luò)，也愿它帶給你快樂(lè)無(wú)數(shù)，在這潔白的圣誕節(jié)日!
歲月悠悠，時(shí)光如流，恰是懷念最多時(shí)，且寄予無(wú)限的祝福，祝圣誕快樂(lè)!
愿圣誕的歡樂(lè)和溫馨，帶給你家無(wú)邊的幸福。
獻(xiàn)上祥和與愛(ài)心，在圣誕以至永遠(yuǎn)!
歲月如詩(shī)，句句悠揚(yáng)。友誼如歌，余音繞梁。溫馨季節(jié)，思念滿懷，愿你圣誕快樂(lè)!
九年級(jí)圣誕節(jié)優(yōu)秀作文5
流光溢彩滿城歡，青松霓虹競(jìng)輝耀。
敢教紅帽換鞭炮，直把圣誕當(dāng)元春。
這是現(xiàn)在中國(guó)圣誕節(jié)前的真實(shí)寫(xiě)照。與西方的相比，中國(guó)的圣誕節(jié)似乎變得更隆重，更炫目。隨著國(guó)門逐漸打開(kāi)，西方的文化、思想及價(jià)值觀念逐漸沖擊著我們的生活。也許你會(huì)感到奇怪，中國(guó)人很少有對(duì)圣誕節(jié)起源與發(fā)展有多少了解。對(duì)于節(jié)日的傳統(tǒng)文化與內(nèi)涵，人們似乎更熱衷于節(jié)日的慶祝方式及娛樂(lè)消費(fèi)。如此說(shuō)來(lái)，中國(guó)的圣誕節(jié)已經(jīng)變味了。
相比于躍動(dòng)狂歡的中國(guó)人，圣誕節(jié)中的西方人顯得更加寧?kù)o而充實(shí)。多數(shù)美國(guó)人喜歡在比肩接踵的商場(chǎng)里購(gòu)物，愿意用傳統(tǒng)的書(shū)信方式悄給別人祝福的信息。因?yàn)樵谛鷩W的環(huán)境中營(yíng)造出一種節(jié)日的親切感和歡樂(lè)感，從中體味上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的恩德;一筆一劃中勾起了對(duì)往日親朋好友的思念與珍惜。西方人就是這樣，通過(guò)節(jié)日來(lái)渲泄積蓄心中的情感，相比中國(guó)人單純地嬉戲玩樂(lè)，豈不更倍添珍貴。
嬉戲玩樂(lè)，尋找狂歡刺激，這不是我們本身的問(wèn)題，是文化認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。作為一件舶來(lái)品，圣誕節(jié)繼承了西方的文化特征，卻失去了本質(zhì)的文化底蘊(yùn)。面對(duì)西方文化的迅猛傳播速度，氣勢(shì)磅礴的宣傳功勢(shì)及巨大的潛力與利益，讓含蓄內(nèi)斂的中國(guó)文化無(wú)所適從，日積月累的文化底蘊(yùn)發(fā)展模式跟不上時(shí)代潮流。于是，人們走入文化吸收的死胡同——妄圖以修飾發(fā)展傳統(tǒng)文化的方式粉碎外來(lái)文化，達(dá)到名利雙贏的目的。
縱觀現(xiàn)今，難道現(xiàn)在的文化岔路我們面對(duì)的少嗎?沉浸于圣誕歡樂(lè)的年輕人因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ妻o了團(tuán)年飯;陶醉于情人節(jié)甜蜜中中男女淡忘了中國(guó)的元宵節(jié)……物質(zhì)文明幾乎掩蓋了中國(guó)傳統(tǒng)文化，并將以更強(qiáng)大的功勢(shì)進(jìn)逼。的辦法，莫過(guò)于從根本上了解外來(lái)文化的內(nèi)涵，從內(nèi)涵中了解外來(lái)文化的精髓。最理性的選擇，莫過(guò)于支持“以我為主，為我所用”的原則，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化的統(tǒng)一，從而達(dá)到民族精神和外國(guó)文化價(jià)值觀的協(xié)調(diào)。
于是，我們要學(xué)會(huì)以理性思維接受節(jié)日文化，學(xué)會(huì)以感性的情意體味節(jié)日風(fēng)味與歡樂(lè)，讓自己成為一要火柴，照亮人們的眼睛，照亮文化的發(fā)展道路，為圣誕節(jié)添上一份新的光采。
今年的圣誕夜，繁華依舊，卻暖在我心頭，我清晰地看到，在文化交融的發(fā)岔路上，那條路，雖然模糊卻很實(shí)在，一條很有內(nèi)涵卻不失韻味的實(shí)在路……
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