讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文
誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫;將誠(chéng)信延伸到安身立命上，可以后世傳頌;將誠(chéng)信拓展到八荒六合，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心，諸侯朝服，天下匡正。以下是小編為大家整理的讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文，希望能給各位提供幫助!
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文1
比金子更珍貴，比鉆石更耀眼，比珍珠更有光澤。它，就是誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)于所有人和事而言，都是至關(guān)重要的。
記得有一次，媽媽叫我看著她的'店。一位客戶(hù)上門(mén)了，他買(mǎi)了一杯礦泉水，給了我伍元錢(qián)，等他走后，我細(xì)細(xì)地打量著這錢(qián)，這可是我人生中第一次獨(dú)立站店收錢(qián)。啊!可是我打量著發(fā)現(xiàn)這錢(qián)有一點(diǎn)點(diǎn)怪怪的，一個(gè)小角被剪掉了。哦!我想起來(lái)了，上次我買(mǎi)假幣上課學(xué)習(xí)用的時(shí)候，假幣上有一個(gè)角上寫(xiě)著“假幣”。
不會(huì)我今天收的這錢(qián)缺了的一角是，難道這真的是一張假幣，我立刻放入驗(yàn)鈔機(jī)里一驗(yàn)。呀!不好，果真是一張假幣?？蛻?hù)已經(jīng)走了，我沒(méi)有辦法，只好先將假幣收了起來(lái)。接著，又一位客戶(hù)上門(mén)了。我正好要找給客戶(hù)五元，一個(gè)念頭在我大腦中閃過(guò)，要不然，我把剛收到的假幣找給他吧!
剛準(zhǔn)備去拿，心里又想，還是不要這樣做了吧，要是他發(fā)現(xiàn)了我給他的是假幣一定會(huì)很傷心的，我也就失去了誠(chéng)信?？墒?，我又想：可以的，他回家假幣和真幣混在一起，就不能確定是我找的假幣給他了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了誠(chéng)信。事后，我為我選擇了誠(chéng)信而感到驕傲自豪。
記得還有一次，門(mén)口開(kāi)了兩家水果店，我都去買(mǎi)過(guò)水果，但我還是喜歡去第二家。因?yàn)?，他做生意講誠(chéng)信。有一天，我從兩家店各買(mǎi)了一個(gè)西瓜，切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)第一家店的西瓜已經(jīng)過(guò)期了，發(fā)出一陣陣惡臭味。但是，第二家店的西瓜色澤飽滿(mǎn)，切開(kāi)后一陣陣清香撲鼻而來(lái)，內(nèi)部的果肉紅艷艷的，讓人看了就想咬上一口。
嘗了之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜果肉香甜，冰涼涼的，讓人吃了流連忘返，從此之后，我不買(mǎi)第一家的水果了，只買(mǎi)第二家的。誠(chéng)信，是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人，如果做到了“誠(chéng)信”二字，就一定會(huì)得到人們的尊重。同時(shí)誠(chéng)信也會(huì)給商家?guī)?lái)更多的客戶(hù)。
讓我們一起做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!讓欺騙從我們身邊走開(kāi)。
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文2
誠(chéng)信，震撼著人們虛偽的靈魂。我曾經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事，一件讓我深受教育的小事
一次，在音樂(lè)課上，老師讓我們拿出歌譜。我拉開(kāi)書(shū)包，翻了翻，找了找，“咦?我的歌譜呢?”我越想越著急，又拿出我裝歌譜的袋子，東翻西找，卻怎么也找不到。這下子我慌了，后悔把歌譜直接塞到書(shū)包里。我左看看，右看看，忽然發(fā)現(xiàn)地上有張一模一樣的譜子。
一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，我的普子弄丟了，何不就用這張當(dāng)成我的歌譜呢?可另一個(gè)聲音又不斷提醒我：“這張譜子如果是其他同學(xué)的呢?那我豈不是拿了別人的東西!沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意拿別人的東西是小偷的行為呀!”可如果沒(méi)有歌譜，我會(huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)們也會(huì)投來(lái)異樣的目光
想到這里，我的心中就像壓了一塊大石頭，沉甸甸的。怎么辦呢?這時(shí)，我心里想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本原則，否則你不會(huì)得到別人的尊重!”我一下子恢復(fù)了理智，心里默默對(duì)自己說(shuō)：”做人一定要誠(chéng)信!”我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了正義的力量，于是高高地舉起了手。
“小睿同學(xué)，有什么事?”老師親切的對(duì)我說(shuō)?！袄侠蠋?，對(duì)不起!我把譜子弄丟了，但我在地上撿到一張一模一樣的譜子，媽媽告訴我，做人要有誠(chéng)信，不能隨便拿別人的東西，我想，這應(yīng)該是哪位同學(xué)弄丟的吧?”老師愣了一下，走過(guò)來(lái)接過(guò)譜子，問(wèn)道：“這是哪位同學(xué)丟的譜子，上來(lái)拿吧?！边@時(shí)，何敏同學(xué)急急忙忙的跑上去，說(shuō)：“老師，譜子是我的，是我的!”原來(lái)是何敏同學(xué)的，幸好沒(méi)拿走。
老師微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“同學(xué)們，我們應(yīng)該向小睿同學(xué)學(xué)習(xí)這種誠(chéng)信的好行為!”頓時(shí)周?chē)懫鹆藷崃业恼坡?。我驚呆了，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也在為我的誠(chéng)信行為點(diǎn)贊，我心里美滋滋的
這件事雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事，卻讓我懂得了做人的道理!
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文3
那是在我六歲的時(shí)候我現(xiàn)在幾乎每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)想起那件事他是不是在腦海里閃現(xiàn)一下，引起我對(duì)他的回憶。他讓我記憶猶新受益終生。
那是一個(gè)春節(jié)的前夕，一天下午我們家來(lái)了一個(gè)老人手拿著禮物來(lái)我們家，爸爸媽媽一看是他來(lái)了便熱情地迎接這位客人的到來(lái)，我記得當(dāng)時(shí)外面還下著雪，雪下得很大他穿著一件老式的綠軍衣，臉色僵硬著，當(dāng)我一看他，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺害怕的。
爸爸媽媽招待他坐下來(lái)，讓他休息一會(huì)爸爸坐在旁邊，然后爸爸就和他聊了起來(lái)，聊得還挺開(kāi)心的，他們兩個(gè)人一邊吃著瓜子一邊聊著，突然媽媽給叫到房間里面說(shuō)現(xiàn)在他們走不開(kāi)而飯店有都關(guān)門(mén)了，所以只有讓我去外面買(mǎi)些東西。我穿上衣服騎上車(chē)子就走了。
外面很冷風(fēng)刮的呼呼叫，我剛到菜市場(chǎng)就只看到隱隱約約地有那么幾個(gè)攤位在擺攤。我下車(chē)邊走邊看，買(mǎi)了些青菜，水果。當(dāng)我快要走到盡頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一家賣(mài)魚(yú)的攤位，我就停下來(lái)走上前去看。一看才發(fā)現(xiàn)就只有一條魚(yú)了。我就問(wèn)了問(wèn)它價(jià)格，他沒(méi)理我，我一喊他才回應(yīng)。我問(wèn)這一條魚(yú)多少錢(qián)?那人冷漠地說(shuō)二十元錢(qián)，我一聽(tīng)就說(shuō)你咋這么黑啊!他卻冷冷地說(shuō)愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)，我說(shuō)買(mǎi)個(gè)我殺了吧!
然后他一愣，卻又說(shuō)不賣(mài)了我心想他腦子是不是傻了。有東西不賣(mài)難道他是要白給我，我和他僵持了一會(huì)兒他才說(shuō)這條魚(yú)早就被人定了，說(shuō)著說(shuō)著我一回頭看有一位老人正經(jīng)直的走過(guò)來(lái)，而那老人卻只給了他五元錢(qián)，就把魚(yú)給他了。這時(shí)我才恍然大悟，他一開(kāi)始說(shuō)二十元錢(qián)是想放高價(jià)格，來(lái)打消我的念頭。
可是我們?cè)谡J(rèn)真想一下，一個(gè)賣(mài)東西的，不賣(mài)高價(jià)卻偏偏要買(mǎi)低價(jià)，這是因?yàn)樗恼\(chéng)信和令人尊敬的紳士風(fēng)度。而這種高尚的品質(zhì)。不是每個(gè)人都有的。而現(xiàn)在就缺這種人，如果大家認(rèn)真想一想如果每個(gè)人都有這種高尚的品質(zhì)，那么，這個(gè)世界將會(huì)是另一個(gè)模樣，在這里我想說(shuō)：有一種美麗叫誠(chéng)信!
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文4
我覺(jué)得誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)與守信，她是我們中華民族世代所信奉。我可以毫不懼色的說(shuō)她是一種體現(xiàn)一個(gè)民族、國(guó)家的顏面。不管這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)多么發(fā)展神速，可是沒(méi)有誠(chéng)信，只會(huì)爾虐我詐的話，到時(shí)候又會(huì)有誰(shuí)和你合作?
我國(guó)古代是一個(gè)悠久歷史，擁有燦爛文化的國(guó)家，關(guān)于誠(chéng)信的積淀在歷代朝代的賢達(dá)志士中并不鮮見(jiàn)，中國(guó)古代誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠(chéng)立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)，形成比較穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類(lèi)的美談佳話也只是在史冊(cè)上永留了。
誠(chéng)信意味著腳踏實(shí)地，不做作，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭等。別以為誠(chéng)信只需要對(duì)別人誠(chéng)信，對(duì)于自己，更需要的也是誠(chéng)信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對(duì)不起自己的事。
如今的社會(huì)已經(jīng)是雜亂不堪，不得不違背自己當(dāng)初的意愿，可能撒了謊;可能收了他人給的報(bào)酬。
想必“狼來(lái)了”的故事對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生：一個(gè)小孩，在山上無(wú)聊。兩次欺騙山下的村民說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以同情來(lái)開(kāi)玩笑，從而釀制了人們對(duì)這小孩產(chǎn)生不予信任的態(tài)度。結(jié)果，一天，狼真的來(lái)了，這個(gè)小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們以為這小孩又在亂來(lái)了，于是給予不理睬的態(tài)度，結(jié)果不想也知道，這個(gè)小孩和一群羊就這樣命喪狼口，這個(gè)放牧小孩的教訓(xùn)，何不給曾經(jīng)撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘?
在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須做為社會(huì)的榜樣。可是考試作弊、欺騙老師、抄同學(xué)的作業(yè)這是為了誰(shuí)?難道是為了家長(zhǎng)?為了自己?其實(shí)是為了怕老師責(zé)罰;怕辜負(fù)了家長(zhǎng)的'期盼。我這樣說(shuō)已經(jīng)是仁至義盡了。
誠(chéng)信到底是什么?只有靠自己的人格與品德去發(fā)現(xiàn)了，要是丟失了，那么將永遠(yuǎn)都找不到答案!
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文5
誠(chéng)信，大可關(guān)系到國(guó)家的興亡，如李世民在位時(shí)的“貞觀之治”達(dá)到國(guó)泰民安的鼎盛，而周幽王烽火戲諸侯卻落了國(guó)破家亡的后果。誠(chéng)信，小則關(guān)系到一塊錢(qián)，美國(guó)有一儲(chǔ)蓄所，因在柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)兩塊錢(qián)而登報(bào)尋主人，而在晉朝有一學(xué)子進(jìn)京趕考，見(jiàn)到地上有一元錢(qián)，撿起來(lái)，歸自己所有，被一官員看見(jiàn)，后來(lái)他考取了狀元，卻被殺了頭，因?yàn)樗麚炝说厣系囊辉X(qián)?？梢?jiàn)，誠(chéng)信十分重要。在我身邊也有這樣講誠(chéng)信的人。
我爸爸有一次在我家的樓底撿到一枚戒指，雖然不是鉆戒，但也是很值錢(qián)的。撿起戒指爸爸回到家里，奶奶看到了，疑惑地問(wèn)道：“這是怎么一回事?”爸爸說(shuō)明了來(lái)龍去脈。
奶奶剛想說(shuō)：“這可能是假的!”這句話，爸爸又接著說(shuō)道：“現(xiàn)在戒指的主人一定很急，我們要為他人著想，現(xiàn)在人家一定是十五個(gè)吊桶打水七上八下，我寫(xiě)張字條吧!”媽媽這個(gè)時(shí)候從屋內(nèi)走出來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“這如果是假的，或者沒(méi)人來(lái)領(lǐng)，豈不是白忙一場(chǎng)?”“但總比不做好吧!”爸爸拿起筆，將這件事寫(xiě)在了一張紙上，在背面貼上了雙面膠，小心翼翼地貼在大門(mén)上。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，一個(gè)禮拜過(guò)去了……仍然沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)，戒指原封不動(dòng)地放在桌上。爸爸見(jiàn)沒(méi)人來(lái)領(lǐng)走戒指，便將這枚戒指交到了居委會(huì)?；貋?lái)后，爸爸開(kāi)心地笑了，誠(chéng)信的快樂(lè)頓時(shí)涌上我的心頭。
我問(wèn)爸爸：“要是早些交給居委會(huì)，這事兒不就不要操心了嘛?”他答道：“誠(chéng)信并快樂(lè)著!”啊!誠(chéng)信并快樂(lè)著!
生活中，誠(chéng)信，能找到朋友;商業(yè)上，誠(chéng)信能做好一筆筆生意;官民之間，誠(chéng)信，則可取得民心，干一番大事業(yè);陌生人之間，誠(chéng)信，可以取得彼此的信任。人不分貧富和卑賤，凡是誠(chéng)信的人，就能贏得他人的尊重。哦!誠(chéng)信在我身邊。
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文6
誠(chéng)實(shí)會(huì)引領(lǐng)你揚(yáng)帆起航。
每天完成老師布置的作業(yè)，對(duì)朋友許下美好的承諾，信守諾言……這些就是誠(chéng)實(shí)。不要認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是一件偉大的事情，也不要輕視它。一切從誠(chéng)實(shí)開(kāi)始。
如果誠(chéng)實(shí)是一本書(shū)，那么你將像大海一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)你耐心地讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì)非常喜歡它。你會(huì)在書(shū)中找到極大的樂(lè)趣;發(fā)現(xiàn)書(shū)中無(wú)限的秘密;發(fā)現(xiàn)書(shū)中奇妙的東西。換句話說(shuō)，當(dāng)你真誠(chéng)地運(yùn)用你與生俱來(lái)的誠(chéng)實(shí)時(shí)，你會(huì)認(rèn)識(shí)一群朋友，這將為你未來(lái)的生活增添色彩，并給你的生活帶來(lái)驚喜。
如果誠(chéng)實(shí)是藍(lán)天空，那么你會(huì)讓人們感到信任和安慰。當(dāng)你仰望天空時(shí)，你會(huì)感到非常舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒很樂(lè)意飛翔;你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)悠悠飄來(lái);你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)如此明亮。換句話說(shuō)，當(dāng)你真誠(chéng)地運(yùn)用你與生俱來(lái)的誠(chéng)實(shí)，你會(huì)讓你的朋友非常信任你，和你一起玩的時(shí)候你會(huì)感到快樂(lè)和舒適。
如果誠(chéng)實(shí)是一支筆，那么你會(huì)感到輕松。當(dāng)你用筆寫(xiě)下心中所有的快樂(lè)、悲傷和秘密時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)親密的朋友;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè)、悲傷和秘密都與你分享。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂(lè)。換句話說(shuō)，當(dāng)你真誠(chéng)地運(yùn)用你與生俱來(lái)的誠(chéng)實(shí)，你會(huì)讓你的朋友敢于告訴你快樂(lè)和悲傷，并讓你分享和承受，這樣你的朋友會(huì)感到輕松和快樂(lè)。
誠(chéng)實(shí)真的能讓人感到信任和快樂(lè)，讓生活變得精彩和充滿(mǎn)快樂(lè)。一切都始于誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)能真正主宰一切。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，世界將變得暗淡，每個(gè)人都在武裝自己?，F(xiàn)在，每個(gè)人之間的信任、支持和幫助都是建立在誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上的，這讓每個(gè)人都更加親密。
誠(chéng)實(shí)讓我們的世界更加和諧美麗。
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文7
誠(chéng)信是做人之基本，一個(gè)人若是失去了誠(chéng)信，那么這個(gè)人一定失去許多友好的朋友，并且會(huì)成為他們最不信任的人，反之，則會(huì)擁有許多你意想不到的人或事。因此，我們要做誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一次，有個(gè)友的同學(xué)叫我明天上體育課時(shí)帶上籃球過(guò)來(lái)玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了他?？墒?，計(jì)劃不如變化，第二天弟弟也想帶籃球去上體育課。這時(shí)候我心里就想：如果不說(shuō)服弟弟，一定會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)也會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不能被相信的人。因此，我只好努力地說(shuō)服弟弟，讓弟弟先讓我把籃球帶去學(xué)校先。所以我對(duì)弟弟說(shuō)：“明天哥哥先帶，好嗎?”弟弟用懇求的眼神望著我說(shuō)：“哥哥，融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知，哥哥你就讓我吧!”
“弟弟，哥哥答應(yīng)別人今天上體育課時(shí)帶籃球了的，如果我失信了，就會(huì)失去別人對(duì)我的信任。弟弟，你今天就把籃球讓給哥哥先好嗎?”我用商量的口氣對(duì)弟弟說(shuō)。心想，希望弟弟也能明白我的難處，把籃球讓我?guī)ド象w育課。
弟弟耷拉著腦袋，認(rèn)真地思考我給他講的話，他也認(rèn)為我說(shuō)得很有道理，于是就把球讓給了我。這時(shí)我覺(jué)得自己做的是對(duì)的，下次可以補(bǔ)償給弟弟而又不丟掉誠(chéng)信的錦囊。因此，在那天上體育課，我能把籃球帶去與同學(xué)一起玩，同學(xué)拿起籃球?qū)ξ艺f(shuō)：“你真守信用”。聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我的心樂(lè)開(kāi)了花。
放學(xué)之后，我親手把籃球給弟弟，并跟他道了謝，弟弟也對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你真守信用，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)講信用的人?！?/p>
不知不覺(jué)，在日常生活中我漸漸形成了一種說(shuō)到做到的習(xí)慣，答應(yīng)別人的事盡全力去完成，自己設(shè)定的目標(biāo)付諸行動(dòng)地去實(shí)踐。這樣的習(xí)慣讓我自己也覺(jué)得感覺(jué)良好，給他人的感覺(jué)也很好，漸漸地成為他們口中的講誠(chéng)信之人。
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文8
一份誠(chéng)信，一腔熱血，一片拿云心事。
一曲誠(chéng)信，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。
——題記
有這樣一棵誠(chéng)信的樹(shù)，它誠(chéng)信于友情。這棵樹(shù)里，長(zhǎng)滿(mǎn)了元稹。白居易的共看夕陽(yáng)，互勉互勵(lì)。這棵誠(chéng)信的樹(shù)里，深藏著王勃的“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”。韋應(yīng)物的“相送情無(wú)限，沾襟此散央”。這棵誠(chéng)信的樹(shù)啊，濃郁，詠秀。
有這樣一方誠(chéng)實(shí)的土，它誠(chéng)信于人民。這方土中，培養(yǎng)出周恩來(lái)的鞠躬盡瘁，焦裕綠的不辭勞苦，洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó)，戚繼光的橫掃逶寇，林則徐的虎門(mén)硝煙。這一方誠(chéng)實(shí)的土啊，深厚，凝直。
這是一個(gè)誠(chéng)信的世界，在這里，它早度了這朵誠(chéng)信的花，這棵誠(chéng)信的樹(shù)，這方誠(chéng)信的土。
人類(lèi)社會(huì)需要誠(chéng)信，因?yàn)樗沁B接古今的橋梁，是維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作關(guān)系的紐帶。彼此以誠(chéng)相待，在浩瀚的民族之林巍然屹立，勇敢地生長(zhǎng)，站出大樹(shù)的勇敢和力量，站出大樹(shù)的無(wú)畏和頑強(qiáng)。
人與人之間交往，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光普照大地。潤(rùn)澤生命的陽(yáng)光帶來(lái)友誼的生機(jī)勃勃，帶來(lái)欣欣向榮的景象。它美麗地洗絳了生命的污點(diǎn)，擬就了人生的輝煌。
擁有誠(chéng)信的世界就這樣的青春蕩漾，而失去誠(chéng)信的世界，就帶著蒼白無(wú)力的呼喊步入死亡。
“三英戰(zhàn)呂布”可謂是一段千古佳話。可呂布?xì)⒍≡?，叛董卓，?jiàn)利忘義，無(wú)誠(chéng)無(wú)信，最終死在曹操的手下。
沒(méi)有了甘露，大地就不再枝繁葉茂;沒(méi)有了開(kāi)花的激素，美麗的花朵就不能綻放;沒(méi)有了翅膀，天使又怎么能飛翔。
讓我們多一些誠(chéng)信吧，這樣的人生大樹(shù)就會(huì)更加參天;讓我們多一些誠(chéng)信吧，這樣生命之花才會(huì)更加絢麗綻放;讓我們多一些誠(chéng)信吧，心中的那圣潔的天使才會(huì)自由的倘徉在生命的天堂。
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文9
誠(chéng)實(shí)是什么?誠(chéng)實(shí)是講真話，表里如一，不欺騙別人。誠(chéng)實(shí)更是一種勇氣，是敢于向別人坦誠(chéng)相待。
曾看到過(guò)這么一個(gè)故事，讓我記憶猶新。
從前有一位賢明的國(guó)王，深受百姓愛(ài)戴，但因年事已高，膝下無(wú)子，便想了一個(gè)辦法。在全國(guó)出了一道題：讓孩子們每人領(lǐng)一些花種子，種出最美的花，就能做他的義子，繼承他的王位。
孩子們個(gè)個(gè)精心照料著種子，有一個(gè)叫般若的小男孩也不例外，但盡管每天精心照料它，給它澆水，施肥，松土。十天過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。還是未能讓種子發(fā)芽，更別說(shuō)開(kāi)花了。
到了收獲的那天，滿(mǎn)大街的小孩都捧著美艷的鮮花，站在了國(guó)王面前，唯獨(dú)般若的手上卻是一個(gè)空花盆，什么也沒(méi)有，而國(guó)王卻說(shuō)：“我要的就是你!”
原來(lái)國(guó)王在發(fā)種子的時(shí)候，是全部煮過(guò)的，根本不會(huì)發(fā)芽!捧著鮮花的孩子都是更換了別的種子，而只有般若，用誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，為自己贏得了一切。
在我的生活中，也遇到過(guò)這么一件事，讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
有一次，我和媽媽去邊上的小店買(mǎi)飲料喝，我看到了放在邊上的棒棒糖，問(wèn)阿姨：“棒棒糖多少?飲料多少?”阿姨回答：“棒棒糖一根8毛，兩根1塊5，飲料3塊一瓶?！蔽夷闷饍筛呛蛢善匡嬃稀寢屵f給阿姨二十元整錢(qián)，媽媽正要把找零放進(jìn)口袋的時(shí)候，我眼尖地發(fā)現(xiàn)不大對(duì)勁，應(yīng)該要有一個(gè)金燦燦的五毛呀!但好像沒(méi)看到，于是，我讓媽媽掏出錢(qián)來(lái)數(shù)一數(shù)，果真沒(méi)見(jiàn)著，一數(shù)，反而是阿姨多找了五毛，我毫不猶豫地遞給阿姨，說(shuō)道：“阿姨，您多給錢(qián)啦!”她接過(guò)一元硬幣，找給我金燦燦的五毛，直夸我：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！蔽液蛬寢尪夹α恕?/p>
回家的路上，媽媽告訴我：“誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，擁有誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。
讀懂了誠(chéng)信中學(xué)生主題作文10
中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德，“人無(wú)信而不立”。誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)崇尚“誠(chéng)信”的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信不知其可”，延伸之意就是：“信”，則知其可。
有一次，我就愚蠢地丟掉了“誠(chéng)信”。
一天中午放學(xué)，我都和張佳惠約好下午1點(diǎn)30分在樓底下不見(jiàn)不散，然后一起去學(xué)校。我一回到家吃完午飯，便趕忙躺進(jìn)溫暖被窩里，一絲倦意涌了上來(lái)，這時(shí)，天空好像小孩子的臉，說(shuō)便就便，剛剛還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻烏云密布，天空好像蒙上一層黑布，突然，雨好像斷了線的珠子，飛快地掉了下來(lái)，我看到屋外是那樣的寒意陣陣，而屋內(nèi)卻如此般溫暖，我又往被窩深處蜷縮了一下，上眼皮和下眼皮不停打架，隨后，我打了個(gè)哈欠，伴著雨的落地聲，甜甜地入睡了。
“叮?！毙◆[鐘在向我報(bào)時(shí)了，我揉揉眼睛，還未睡夠，媽媽一見(jiàn)我醒了便說(shuō)：“時(shí)間還早，外面再下雨，等會(huì)我騎車(chē)送你上學(xué)，再小睡一會(huì)?！蔽乙幌?不行呀，我和同學(xué)約好要一起去上學(xué)，張家惠還在樓下等我呢!可又一想，躺在床上多舒服呀，媽媽還騎車(chē)去送我，不用走路了，多愜意呀!我貪婪地看著床，床好好像有魔力似的，把我吸引了過(guò)去，我便又倒頭睡覺(jué)了!
下午到了學(xué)校后，張佳惠便問(wèn)我：“我怎么沒(méi)等到你呀?”“哦，哦……我們肯……肯定走岔了吧!”我的眼睛不敢看著好友的眼睛，真怕她看出破綻，此時(shí)的我，心里好像鬧了一次“大地震”，真正感受到了：誠(chéng)信使人愉快，失信使人痛苦。從此我懂得了守信的可貴，把貪婪、不誠(chéng)實(shí)這些壞習(xí)慣都敢了出去，把誠(chéng)實(shí)守信的寧寧帶進(jìn)了自己的心里。
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮斗者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能夠找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
同學(xué)們，讓我們把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚，只有誠(chéng)信，世界才會(huì)更美好，讓我們?nèi)ヅψ非笏?
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