以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-12-27 12:00:16 宇杏0由分享

以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文范文

是偉大造就了平凡，還是平凡造就了偉大，每個(gè)偉大的人是從平凡做起的，而并不是平凡人不可以偉大，平凡與偉大只是一步之遙，而一步去改變一生，偉大的平凡，因平凡而偉大。以下是小編精心收集整理的以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文1

所謂的人生，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)——題記

我，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代里，遙望那首領(lǐng)在前的人們，看著他們的競(jìng)爭(zhēng)，只覺(jué)得他們很強(qiáng)，我很不堪一擊，我很平凡，就像一個(gè)小透明，我活在自己的一方天地里，身影早就淹沒(méi)在人海里，匆忙趕路的行人何曾有人注意到我?他們都在他們的世界里競(jìng)爭(zhēng)著。利益，地位，金錢(qián)……然而那也只是大人們的世界，與我無(wú)關(guān)。

但現(xiàn)在與我無(wú)關(guān)，并不代表以后與我無(wú)關(guān)，比如正值青春年少的我，活在一個(gè)圈里，這里全是我的同齡人們，我們都有一個(gè)共同的敵人叫“別人家的孩子”，我們競(jìng)爭(zhēng)者，害怕被世界淘汰，被遺忘。最終活在自己那不大不小的圈子里，一樣活得燦爛與光鮮。

記得我曾經(jīng)并不是一個(gè)成績(jī)很好的孩子，老是被家長(zhǎng)教育，一次又一次，后來(lái)就習(xí)慣了，普普通通的我，在人海里那么不顯眼，自卑和孤獨(dú)成為我內(nèi)心的一顆刺，深深的刺在靈魂里。可終究我是幸運(yùn)的，我擁有了一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開(kāi)始奮斗，在努力和消耗時(shí)間里，我選擇了前者。

我徐徐漸進(jìn)，一步一步的爬起來(lái)，就像螞蟻爬樹(shù)是一樣，艱難地的爬著，有時(shí)風(fēng)把我從樹(shù)上吹掉下來(lái)了，但我依舊踽踽前行。有時(shí)，我真的想放棄了，想往回走，這時(shí)，我停住了，我開(kāi)始發(fā)泄，大哭，等到淚水已無(wú)處可流時(shí)，我又開(kāi)始往上爬，最后我才知道，原來(lái)，放棄并不難，難就難在你不能堅(jiān)持做一件事。當(dāng)你覺(jué)得疲憊了，就哭出來(lái)吧。

于是，我又爬呀爬，我到達(dá)了樹(shù)枝，于是我俯視著大地，我看到了在山的那邊前所未有的風(fēng)景，可當(dāng)初的我，那么膚淺，那么的笨，不知往樹(shù)上爬，只是一個(gè)勁的往上跳，其實(shí)那些終只是徒勞，但我看到的都還不夠，我還要往上走……

其實(shí)我們的人生說(shuō)白了就是一輛開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，與其加速行駛，還不如好好研究身邊的風(fēng)景，每一步都走得，讓自己在人群中耀眼，活得明了，就算是只有自己一個(gè)人的世界，也要活得美麗動(dòng)人，平凡一生，也好。

我用時(shí)光祭歲月，但求一個(gè)剛好的自己。

以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文2

我每次看新聞中有講到旅游的事情，心中便有無(wú)盡的感嘆——中國(guó)這么大，我什么時(shí)候才能去看看各地的風(fēng)景啊?我，是個(gè)工人的孩子，從小最熟悉的便是父親所屬工廠的周邊。

工廠的周邊是普遍常見(jiàn)的荒涼，白天的時(shí)候幾乎沒(méi)有人在工廠門(mén)前的馬路上走動(dòng)，只有到了晚上才有下了班的工人在那兒散步聊天。這種生活可謂是千篇一律，乏味至極。我有時(shí)還在想著，像我這樣平凡的一個(gè)人，也許注定是要面對(duì)這些平凡無(wú)趣的事物吧。

但是不得不說(shuō)，我雖有些厭倦，但是還是對(duì)這兒的一草一木有著難以言喻的眷戀，畢竟我在這里生活了好幾年。

我是個(gè)閑人，整天就是呆在宿舍發(fā)愣。偶然的這么一天，我騎著自行車(chē)在工廠門(mén)前的馬路上晃悠。這時(shí)已經(jīng)是2月了，廠外邊的樹(shù)木已經(jīng)開(kāi)始吐出了新芽，但是最吸引我的不是那些樹(shù)上的新葉，而是那些從樹(shù)上掉落了的已經(jīng)鋪滿了地板的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那條人行道整個(gè)就像是鋪上了地毯，青蔥青蔥的，特別是在無(wú)人的街上，讓人覺(jué)得格外珍貴，仿佛那是本就該在那兒的一樣。

踩在腳下，聽(tīng)著葉兒們發(fā)出的聲音，就像是聽(tīng)到了它們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)而發(fā)出的樂(lè)章。那是如此的和諧、如此的整齊、如此的令人歡喜。剎那間，廠里機(jī)器所發(fā)出的聲音已經(jīng)飄遠(yuǎn)了，耳邊聽(tīng)到的只是那輕聲的低訴。那一刻，我看著周邊的一切，都不再是從前的排斥了，我甚至覺(jué)得這是個(gè)雖偏遠(yuǎn)但是幽靜的地方。

下了班的人們雖然工作了一整天，但還是有著笑臉——那是一個(gè)個(gè)帶著滿足與充實(shí)的笑臉。我在這里呆了好長(zhǎng)一段時(shí)間，但是這還是第一次覺(jué)得這些滿手滄桑的人們匯聚在一起，竟也是如此的充滿著魅力。他們身上的汗水是如此的閃亮——閃耀著他們對(duì)家人的愛(ài)、對(duì)家人的付出。如此的如此，我眼里看著這幅畫(huà)兒，耳邊聽(tīng)著他們分享工作糗事時(shí)那無(wú)顧忌的笑聲，不得不說(shuō)這也是一種難得的享受。

以前的我從來(lái)都不知道，原來(lái)就算我沒(méi)有走遍大江南北，也可以擁有心靈的寧?kù)o和享受;我從來(lái)都不知道，原來(lái)是那些平凡乏味的事情，也可以在我眼中成為一種樂(lè)趣。

試想想，小康人家可能享受不到大富大貴的氣派，但是大富大貴的人家也渴望著小家庭的溫馨。我們的能力可能難以改變自己現(xiàn)在的生活狀況，但是我們能換個(gè)心態(tài)看世界，至少努力奮斗的過(guò)程是很值得回味的。而平凡中的趣味，也許只有換個(gè)心態(tài)后才能有所領(lǐng)會(huì)。

以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文3

從我們懂事起，就經(jīng)常聽(tīng)到這樣的問(wèn)題：“孩子，長(zhǎng)大了想做什么啊?”這樣的問(wèn)題伴隨著我們一直從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)，甚至直到大學(xué)。

在這樣的追問(wèn)中，有多少孩子從小就立下遠(yuǎn)大的志向——將來(lái)成為將軍、首長(zhǎng)，又有多少人想去當(dāng)大公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。問(wèn)話中，我們不難看出有多少父母希望自己的孩子成為歌星、影星、國(guó)家干部……

誠(chéng)然，有遠(yuǎn)大志向不是一件壞事，這是不能被否認(rèn)的。遠(yuǎn)大的志向可以激勵(lì)人不斷向前?？墒亲非笃椒簿褪怯顾讍?為什么沒(méi)有人喜歡當(dāng)農(nóng)民、教師、建筑工人、戰(zhàn)士、警察……這些職業(yè)就是所謂的沒(méi)出息嗎?社會(huì)不需要從事這些職業(yè)的人嗎?誰(shuí)能否認(rèn)平凡的工作崗位上做不出偉大的事業(yè)?

你有沒(méi)有想過(guò)，你為什么能生活在和平、安靜的環(huán)境中?沒(méi)有戰(zhàn)士在邊疆放哨站崗，沒(méi)有警察在與犯罪分子展開(kāi)殊死較量，沒(méi)有那些新世紀(jì)最可愛(ài)的人為我們、為我們國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)何以發(fā)展，我們的社會(huì)怎樣繁榮?

再看看吧，建筑工人建起了鋼鐵骨架的萬(wàn)丈高樓，大江大河上架起蛟龍般的各式大橋，國(guó)防工事、社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施、民用住宅……哪一樣能離開(kāi)他們——平凡的工人，勤勞的充滿智慧的工人們。

從古到今，我們每個(gè)人吃的一日三餐、穿的棉麻絲綢，這些生活必需品，哪一樣不出自于普通的農(nóng)民之手?離開(kāi)了平凡的農(nóng)民，有誰(shuí)還可以繼續(xù)生存下去，有誰(shuí)的生活還是那么安逸?

教師呢?哪個(gè)國(guó)家的發(fā)展離開(kāi)過(guò)教師?

……

十幾億人口的國(guó)家，農(nóng)民、工人、教師、戰(zhàn)士……是我們的支撐。他們?cè)谀切┛此破椒驳膷徫簧?，正?chuàng)造著非凡的價(jià)值。他們生來(lái)和其他人一樣，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都不比他們高貴。可他們選擇了奉獻(xiàn)，無(wú)私地把自己的全部力量獻(xiàn)給了社會(huì)。那是一種精神，那是一種超然物外的精神。我敬佩那些生活在平凡崗位上的人，是他們用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀，撐起了中華巨龍的騰飛。

每個(gè)人都有自己的選擇，選擇高貴是一種物質(zhì)追求，選擇平凡則是精神上質(zhì)的超越。讓我們慎重選擇，讓我們向平凡致敬!

以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文4

星期六下午，我在看作文書(shū)時(shí)，《說(shuō)平凡》這個(gè)題目闖入我的視線里。我被它吸引住了，不由自主地翻開(kāi)了那一頁(yè)。

這篇議論文，主要講了作者發(fā)現(xiàn)了”平凡”這個(gè)詞，并對(duì)這個(gè)詞提出了疑問(wèn)：虛度年華算不算平凡?碌碌無(wú)為又算不算平凡?平凡是值得贊美呢?還是應(yīng)該排斥鄙視呢?平凡等不等于偉大?它與偉大又有什么關(guān)系?通過(guò)作者深入一層理解，”平凡”應(yīng)是這樣：為了全人類(lèi)的解放，為了整個(gè)社會(huì)的幸福而兢兢業(yè)業(yè)地干，一輩子鞠躬盡瘁，死而后己。

相信大家一定很熟悉巍峨壯麗的大廈，煙波浩淼的海洋，但你們知道它們是由什么構(gòu)成嗎?對(duì)，巍峨壯麗的大廈是由許多平凡的石子和磚瓦筑成的;而煙波浩淼的海洋也是由無(wú)數(shù)平凡的滴水和細(xì)流匯成的。大家設(shè)想一下，如果沒(méi)有在茫茫黑夜的行軍跋涉，沒(méi)有在烈日熏炙下的田間揮鋤，沒(méi)有在機(jī)器轟鳴聲中的汗流浹背，能掀起改造社會(huì)，征服自然的狂波巨瀾嗎?

既然如此，那平凡豈不是等于偉大嗎?不!我認(rèn)為，這兩者始終有區(qū)別的?？墒?，最重要的是我們應(yīng)該看到平凡與偉大之間不可分割的關(guān)系：平凡孕育了偉大，它是偉大的基礎(chǔ)，偉大的前提。

我在讀著篇議論文之前，常常對(duì)自己說(shuō)：”我不愿做什么平凡的工作。我要為全人類(lèi)，為全社會(huì)創(chuàng)建豐功偉績(jī)?！钡x了這篇議論文后，知道了決不可以應(yīng)此而拒絕平凡的工作。這是絕對(duì)不行的。前面說(shuō)過(guò)，平凡孕育了偉大，沒(méi)有平凡的勞動(dòng)就不可能有偉大的成就。想一想，萬(wàn)里長(zhǎng)城是雄偉的，但它需要一塊一塊平凡的磚壘起來(lái);大運(yùn)河是壯觀的，但它同樣也需要人們一鏟一鏟地挖掘。如果僅僅向往那些”豐功偉績(jī)”的美麗想象，都將只是渺茫的夢(mèng)幻。我們應(yīng)該用平凡堅(jiān)實(shí)的腳步向偉大理想的目標(biāo)走去。這，才是我們每個(gè)人應(yīng)有的正確態(tài)度。

“平凡”，多么耐人尋味的詞啊!既普通，又重要;既平淡，又崇高。一切平凡的人，一切平凡的事，正是成了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的巨大力量。

來(lái)吧!讓我們每個(gè)人都來(lái)從事平凡的勞動(dòng)吧!讓我們每個(gè)人都來(lái)做平凡的無(wú)名英雄吧!

以與平凡相伴八年級(jí)優(yōu)秀作文5

2020年，一場(chǎng)疫情，讓今年春節(jié)顯得不平凡，從媒體鋪天蓋地的報(bào)道中，我們能看到“新型冠狀病毒感染”肆虐，看到與疫情搏斗的白衣天使，看到來(lái)自志愿者、慈善機(jī)構(gòu)等等忙碌的身影，但是也許電視機(jī)前的我們永遠(yuǎn)不會(huì)看到這樣一群人……

大年初一，我們接到新年最早祝福就是“孩子們，不要出門(mén)，新型冠狀病毒襲來(lái)，新型病毒是……在家勤洗手，多通風(fēng)……，老師愛(ài)你們，祝你們新年愉快?！弊x完之后一股暖流涌遍全身，也對(duì)這個(gè)病毒怪獸有了更深了解。從此之后每天都能聽(tīng)到老師親切的問(wèn)候，“今天心情好嗎?感冒了嗎?發(fā)燒了嗎?……”

當(dāng)寒假還沒(méi)結(jié)束時(shí)，我們可愛(ài)的老師，就想念我們了，在釘釘上開(kāi)起了直播，在線上為我們講解做題時(shí)遇到的難題并教育我們?cè)诩乙彩菫閲?guó)家做貢獻(xiàn)，推薦我們?nèi)タ匆恍┏錆M正能量的書(shū)籍，假期期間在老師的引導(dǎo)下我寫(xiě)了一本厚厚的日記和詞語(yǔ)摘抄。停課不停學(xué)，我們老師八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在線上給我們上課，晚上給我們批改作業(yè)，通過(guò)屏幕能看到我們的老師憔悴面容，眼睛紅紅的充滿血絲，這是老師昨晚又加班了!老師，這場(chǎng)疫情拉近我們師生之間的情感，也讓我們感受老師平凡中的偉大。

記得那是2020年2月13號(hào)，病毒正肆虐華夏大地，人們都不敢出門(mén)閉門(mén)在家。那天清早我被一聲聲撕裂狗叫聲叫醒，只聽(tīng)有人焦急到喊道“雨彤在家嗎?……”。這不是老師聲音嗎?老師和我家相距七八里呢!我趕緊開(kāi)開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)老師帶著口罩，風(fēng)塵仆仆站在門(mén)外，寒風(fēng)吹亂她的秀發(fā)。看見(jiàn)我長(zhǎng)虛了一口氣，“哎呀!在家呢?這兩天為啥不聽(tīng)課，也不回復(fù)呢?嚇?biāo)览蠋熈恕Ｊ遣皇遣×?，發(fā)燒了嗎?”看到老師關(guān)切眼神，親切的話語(yǔ)，一陣?yán)⒕斡可闲念^，“老師!以后永不再這樣了!”

在新型冠狀病毒肺”這樣疫情面前，他們大無(wú)畏履行著教師職責(zé)，愛(ài)著我們，使我們?cè)谶@個(gè)“新型冠狀病毒肺‘怪獸面前，毫不畏懼。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，就是偉大。我要向您們學(xué)習(xí)!