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窗外八年級(jí)寫景作文10篇

時(shí)間: 淑娟24820 分享

觀察景物景色要調(diào)動(dòng)各種感官,使描寫的景物如在眼前,生動(dòng)而鮮活。筆下的景物要有色彩有氣味,最好還要有人的活動(dòng)。今天小編整理了窗外八年級(jí)寫景作文10篇供大家參考,一起來(lái)看看吧!

窗外八年級(jí)寫景作文10篇

窗外八年級(jí)寫景作文篇1

打開窗子,清新的空氣迎面撲來(lái)。我看到了一簇薰衣草,聞到了從泥土里“飄”出來(lái)的清香,聽見了小區(qū)熙熙攘攘的聲音。還有風(fēng)姑娘吹過(guò)樹葉的后,留下的“沙沙”聲。

窗子前,我看到了二個(gè)小孩在玩“爸爸媽媽”的游戲??此麄冃Φ帽然ㄟ€燦爛的臉,我的興趣就來(lái)了。于是,我在窗子前對(duì)他們說(shuō)道:“喂,你們笑得比花還燦爛,是在邀請(qǐng)花兒和小草和你們一起玩嗎?”

我看到了一些老人正在下棋,有的愁眉苦臉,有的樂(lè)開了懷,還有的屏氣凝神。我在窗子前對(duì)那個(gè)愁眉苦臉的老爺爺說(shuō)了一句,那位愁眉苦臉的老爺爺敲了一下腦袋,頓時(shí)恍然大悟,對(duì)我說(shuō):“謝謝了,小姑娘。你真一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?!蔽一乩蠣敔斦f(shuō):“不用謝。不過(guò),老爺爺,你可千萬(wàn)別再愁眉苦臉了,你那么愁眉苦臉,是要眉毛給你下棋嗎?”他們聽了我的話,頓時(shí)哈哈大笑了起來(lái)。

我還看到了有幾個(gè)小孩子,抱著兩只可愛的小狗。走到草叢中,讓它們賽跑。那兩只小狗好像“警犬”一樣,聽到主人的命令,就向前跑??墒窃趦芍恍」放艿揭话氲臅r(shí)候,跑到了馬路上。結(jié)果一輛小轎車“飛”了過(guò)來(lái),把小狗給撞飛了。事后,有人說(shuō):“這小狗真活該”。有人說(shuō):“這家的小主人瘋了吧,沒(méi)事讓小狗塞什么跑啊。”還有的說(shuō):“這車主開的也太快了吧,要干嘛去呢?”“我看是要去投胎的吧,哎!這么可愛的小狗,就這樣死了。”

忽然,天空下起了雨,人們都會(huì)跑回家了,就連那只小狗的主人也跑回家了。而那只小狗卻孤零零的一個(gè)躺在那里,永遠(yuǎn)的“睡”了。

關(guān)上窗子,我不禁陷入深思。在人們生活越來(lái)越幸福的今天,能不能也給予小動(dòng)物一個(gè)幸福、快樂(lè)的家。

窗外八年級(jí)寫景作文篇2

這一冬也真是奇怪,一冬無(wú)雪,反而立春剛過(guò),天上便揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄起雪花來(lái),倒也不負(fù)像我一樣愛雪之人的期盼。

窗外的雪,時(shí)而像小鳥低旋,時(shí)而又似柳絮般靜靜然落下,但我看到更多的是它像北方漢子那樣狂野,乘著旋風(fēng)盤旋翻滾沖向高空,正如魯迅先生所說(shuō)的那樣:“旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”充滿著樂(lè)觀主義精神,昂揚(yáng),向上,又狂放不羈,體現(xiàn)著我們北方人身上特有的豪情。

把視線拉遠(yuǎn),雪花飄零間普蓋萬(wàn)物,流風(fēng)回雪又一片蒼茫,似乎天與地都為之默然。張岱在《湖心亭看雪》中寫道:霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。倒也符合此時(shí)的意境。雪,它正用自己潔白的身軀滌蕩著這世界的污濁,使?jié)M是粉塵的空氣得到凈化。不僅如此,它給灰色的樹木`房屋`大地都穿上了一層纖細(xì)如莎,潔白無(wú)瑕的雪衣。一切因雪變得銀裝素裹,卻又更顯分外妖嬈。

圣潔的雪不僅能凈化世界,更能澄澈人們的心靈。我透過(guò)漫天飛舞的潔白,傾聽那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)。此時(shí),我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶,隨著雪花四處飄蕩,與天地自然融為一體,得以洗滌過(guò)濾。心靈,忽然就此變得纖塵不染,晶瑩剔透。我相信,雪,這個(gè)遲到的冬天使者不僅給我也給千千萬(wàn)萬(wàn)愛雪之人帶來(lái)滿心的歡喜與心靈上的空明澄澈。

“雪,一片一片一片,在寂靜中繽紛······”耳畔,這熟悉優(yōu)美的旋律悄然響起。是啊,雪雖生命短暫,在飛舞中完成了自己繽紛世界的使命,便化入泥土;但它留給人們預(yù)示豐收的欣喜和精神上的鼓舞,使人得到振奮。它,奉獻(xiàn)了自己的生命,在寂靜中離開,默默地,卻毫無(wú)怨言。雪啊,你是位偉大的英雄!

看,窗外的雪花越來(lái)越小。我急忙拉開窗戶,讓肅殺的寒風(fēng)裹著雪花吹進(jìn)我那被暖氣烤的火熱的房子,吹進(jìn)我那熾熱的胸膛。我張開雙臂,讓我讓我擁抱下你吧,美麗的北國(guó)之雪。雪!不知你是否愿意帶我離開,我愿意化作一片小小的雪花跟隨你們,與暴風(fēng)搏斗,在天地間升騰閃爍,在靜默中離開。倘若你問(wèn)我:可會(huì)后悔?我定會(huì)告訴你:永不后悔!

雪,你終會(huì)離去,但你在我的心里卻永不會(huì)消逝,因?yàn)槟愕木暌恢痹谖业男闹酗w舞,直到永遠(yuǎn)。

窗外八年級(jí)寫景作文篇3

一束窗外的陽(yáng)光

這幾天的雨天,天空總是灰蒙蒙的,太陽(yáng)調(diào)皮的躲了起來(lái),空氣似乎也變得惆悵,一切都好像有些憂傷之感?!∮暧窒铝?它們意是孜孜不倦的重覆著下雨的過(guò)程,它們似乎感覺不到我對(duì)它們敵對(duì)的眼光,依然悠悠地落在地面。下雨不就意味著陽(yáng)光的消失嗎?在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里,一切都變得黑暗。既使有微弱的燈光,但在自已的心底里,能感受到光明的存在嗎? 望著窗外的雨瀝瀝地下個(gè)不停,自己的心好像也被擾亂了,陽(yáng)光什么時(shí)候才能出現(xiàn),烏云怎么那么喜歡聚在一起,難道它們也害怕孤單嗎?如果是,我或許會(huì)同情它們。但孤單的人,需要全世界都陪它孤單,要怎樣做,烏云才不再傷心害怕,讓陽(yáng)光灌滿世界?

窗外一如既往的雨天畫面,讓我感到厭倦,世界都在傷心啊。我凝望一下天空,眼神黯淡了下來(lái),便拉上了窗簾,失望占據(jù)了我的心?;杌璧呐P在桌臺(tái)前,閉上了雙眼……

不知過(guò)了多久,我漸漸地醒來(lái),一片白色的光芒刺痛了我的雙眼,睜不開眼來(lái),等我適應(yīng)了光線后,才驚訝的發(fā)現(xiàn),一片光芒被窗簾遮擋在外。強(qiáng)烈的光從窗簾透進(jìn)來(lái),我欣喜拉開窗簾,去迎接這些以外來(lái)客,一束陽(yáng)關(guān)從窗外射了進(jìn)來(lái),好像周圍的東西都因這一束陽(yáng)光而變得發(fā)亮。我伸出手去接住陽(yáng)光,陽(yáng)光從我手的縫隙中滑了出去,好像我把它穿透了似的。撫摸的陽(yáng)光,是暖暖的,空氣里都充滿了溫度,好神奇的感覺……

窗外八年級(jí)寫景作文篇4

窗外

高曉曉放下筆,揉揉酸痛的手指,看著自己奮斗一上午的“勝利品”——一個(gè)密密麻麻的筆記本,沒(méi)有表情,因?yàn)樗恢摳吲d還是悲哀。寫了這么長(zhǎng)時(shí)間才寫了二分之一而已??墒嵌种灰呀?jīng)夠多了,同學(xué)連二分之一也沒(méi)寫完呢。

窗外,一片春機(jī)盎然的景色,看一眼便心曠神怡。那是個(gè)美好的夢(mèng)幻世界,一切都那么和諧。而房間里大概充滿了太多的二氧化碳,一直讓曉曉覺得郁悶不已,整個(gè)人都很壓抑,很難受,呼吸也很艱難。曉曉走出了這個(gè)狹窄的空間,因?yàn)樘敫惺芤幌螺p松自在的感覺?!   岸鳌憋L(fēng)暖暖的,但吹在臉上卻是涼涼的,果然是很舒服。曉曉深深吸了一口氣,然后緩緩?fù)鲁鰜?lái),自在的不得了。風(fēng)俏皮的跟她玩起了游戲,把她的發(fā)梢的吹了起來(lái),一會(huì)東一會(huì)西,觸在臉上癢癢的,曉曉任他們?nèi)?。   曉曉又走出了院子,到了街上。這里的風(fēng)更大,使得全部的頭發(fā)在空中舞動(dòng)起來(lái),曉曉毫不在意。過(guò)了一會(huì)兒,曉曉把它們束了束,這才收斂了些。也許會(huì)被別人認(rèn)為是瘋子吧。曉曉偷偷的想。但她才不在乎,只要自己舒服,管別人說(shuō)什么,不是有句名言:“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”嗎。

還是得回房間去,還有二分之一的“敵人”等待她的消滅。這是不得不做的。無(wú)意瞥了一眼,曉曉看到了她家的小狗,正放肆的躺在陽(yáng)光下,懶洋洋的,白色的毛也被吹了起來(lái)。曉曉羨慕極了,她自己也覺得荒.唐,竟然羨慕一只狗。她把它抱了起來(lái),它身上還有陽(yáng)光的味道。可是自己身上只有令人討厭的圓珠筆的刺鼻的香味。曉曉用臉碰了碰它的小小的蹄子,好溫馨好舒適哦。曉曉感覺好幸福。

窗外八年級(jí)寫景作文篇5

窗外陽(yáng)光溫柔地灑了一地,卻被雪白的窗簾布無(wú)情的拒絕,所以陽(yáng)光照不進(jìn)這個(gè)房間,所以這個(gè)房間里沒(méi)有陽(yáng)光,有所謂的光線,卻沒(méi)有耀眼的光亮。

如果說(shuō),沒(méi)有陽(yáng)光的地方就是黑暗,那么這個(gè)房間就彌漫著黑暗。

黑暗融入了這個(gè)房間的空氣,令人窒息。

我想我是軟弱的,我沒(méi)有勇氣去扯下這簾子,以及承擔(dān)扯下的后果。

我叛逆的心在這黑暗里發(fā)酵,我發(fā)霉的身體渴望得到陽(yáng)光的安撫,我期盼我的心臟放在陽(yáng)光下晾開,讓紫外線充分殺死阻止它跳動(dòng)的細(xì)菌,然后這時(shí),凍結(jié)的血液開始緩緩流淌,呼吸著屬于陽(yáng)光的味道。

有一天,一股恨意融入了我的血液,在體內(nèi)瘋狂地竄動(dòng)——那股強(qiáng)烈的渴望腐爛而成的刻骨的恨意。我緊緊抓住這近乎蒼白的簾子,冷冷地大笑,眼里迸射出瘋狂的愜意……

簾子的碎片在陽(yáng)光下絕望地飛舞,剎那間,這個(gè)房間里的一切都在陽(yáng)光下熔化,蒸發(fā)。我直視太陽(yáng),耀眼的白光可以將我的雙眼灼瞎。這時(shí)我聽到心臟興奮的喘息,這才是生命。

我在陽(yáng)光下肆意飛翔,極度的釋放的感覺刺痛了我的淚腺,我蹲在陽(yáng)光下盡情地放肆,放肆地大哭,哭掉所有的麻木,所有的心痛,所有所有的累積在心靈上的污垢,然后接受這無(wú)味的淚水圣潔的洗禮

我斜睨那個(gè)一直把我困在黑暗的房間,窗簾依然死死地拒絕陽(yáng)光,“我”坐在地上,望著簾子,眼神呆滯,像籠罩了一層厚厚的陰影,黑色吞噬著她。嘴角卻勾勒出一抹冷冷的笑,嘲笑著眼前的黑暗。

我抬頭,眩目的光芒讓我一陣恍惚。

也罷,此刻的她已經(jīng)沒(méi)了心。

窗外八年級(jí)寫景作文篇6

在那個(gè)夏日的午休里,我突然醒來(lái),不知是被熱醒的,還是被窗外樹上長(zhǎng)鳴的知了吵醒的。

偶然望向窗外,映入眼簾中的是一片蔥綠,那里有一排高大的香樟樹,香樟樹的樹枝向四周伸展,撐起一片片綠蔭,灑下一片片陰涼。對(duì)面的教學(xué)樓則躲在這排香樟樹后連面也不露,香樟樹在烈日的炙烤下一動(dòng)不動(dòng),這鬼天氣,沒(méi)有一絲風(fēng),教室里的同學(xué)都無(wú)精打采地趴在桌上,許多已經(jīng)滿頭大汗。教室里的時(shí)鐘在滴嗒滴嗒地響著,何時(shí)才能下午休呀?

幾只鳥雀飛進(jìn)香樟的綠蔭里,不見了蹤影。只見幾枝、幾簇綠葉在晃動(dòng),大概是那些小家伙在綠蔭里玩耍逗樂(lè)吧。蟬躲在香樟樹冠的某個(gè)角落里,自鳴得意地叫個(gè)不停,而且還越叫越兇,不免有些刺耳,在這烈日灸烤的午后,讓人聽了增了莫名的煩躁。

再往下看,是一排小小的櫻花樹,它們沒(méi)有大香樟那樣的枝繁葉茂,只是小小的一片偏灰的紫色。櫻花樹旁那條每天午飯時(shí)分就擠滿了人的小徑,現(xiàn)在空無(wú)一人。那兒可不歸大香樟樹管,那些小櫻花樹的影子還太小了,或者說(shuō)它們把影子都留給了自己,烈日直照的小徑上,地面似乎冒著熱氣,猶如一個(gè)大蒸籠。

“沙沙沙”,大樟樹的葉子突然動(dòng)了起來(lái),終于有風(fēng)了!風(fēng)吹起我的頭發(fā),臉頰被風(fēng)親吻著,感動(dòng)一陣陣清涼。風(fēng)是從教學(xué)樓間的間隙擠進(jìn)來(lái)的,宛如穿過(guò)山谷的風(fēng)一般,再經(jīng)過(guò)香樟綠蔭的洗滌,給夏日的午后增添了一絲清涼,更增添了一種自然的味道。

抬頭望去,隱約看得到湛藍(lán)的天空中飄來(lái)幾朵潔白的悠云,宛如農(nóng)人們?cè)诳諘绲奶炜罩须S意晾曬的棉花。它們離太陽(yáng)那么近,應(yīng)該很熱吧,怎么還一幅悠然自在的樣子?

“?!?,午休結(jié)束的鈴聲終于響起來(lái)了,樟樹下的人漸漸多了起來(lái)。那樟樹下一定是個(gè)避暑勝地,要是能在這夏日的午后到樹蔭下走走感覺肯定很好,只可惜我坐在三樓,下去也待不了多久,上課的鈴聲很快就會(huì)響起,很快就要開始下午的課程。我將目光收回,拿出下節(jié)課要用的書本擺在桌上。

窗外,一片綠意,烈日炎炎。香樟樹下,橫柯上蔽,在晝猶昏。在繁忙的學(xué)習(xí)中,能夠像這樣看看窗外,也挺好!

窗外八年級(jí)寫景作文篇7

夜降臨了……

月上枝頭,斑斑亂影打碎了湖中倒影,水波粼粼,明亮了誰(shuí)的昨天?

抬頭望月,那金黃的圓月不禁使我想到了閏土。昨日的天真無(wú)邪,昨日的瓜地刺猹,昨日的雪地捕鳥。而幾十年后,那終歸成為了永恒。昨日一去不復(fù)返,取而代之的是迷信、封建、隔膜……

世態(tài)炎涼,不知你我的故事是否也被改寫?

幾年前,我認(rèn)識(shí)了我人生中第一位朋友。從此,我們變得親密無(wú)間,無(wú)話不談。我們經(jīng)常來(lái)不及吃完飯就跑出去一塊玩耍,或是一起到小樹林里去找一些奇形怪狀的操草,把它們當(dāng)做菜,把泥土當(dāng)做調(diào)料,做些豐盛的可口的“佳肴”,或是把院里的泥土挖出來(lái),和上水,捏一個(gè)個(gè)的小玩意,然后院子中便多了幾個(gè)大大小小的陷阱,或是把家里一箱雜七雜八的玩具給翻出來(lái),拼成房子、車、游樂(lè)園,或是把許多爛木頭板子、木頭棍子一起組和,制成蹺蹺板、獨(dú)木橋、滑梯,還有不知名的器械……不論什么在平常的事,我們都能從中找到許多樂(lè)趣。

很懷念那時(shí)的時(shí)光啊。但是,不知從什么時(shí)候開始,我們變了。

現(xiàn)在我們?cè)傧嘤?,卻沒(méi)有多少話可講了。在一起說(shuō)話時(shí),總覺得有些不自在。說(shuō)上幾句,便沉默了。都說(shuō)沉默是金,但是我卻一點(diǎn)也感覺不到它的可貴。從此,我們之間的交談,變成了“啊呀,好久不見,最近怎么樣?”“還行吧,你呢?”“我嘛也可以啦”典型的標(biāo)準(zhǔn)的客套話語(yǔ),那些只出現(xiàn)在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)打招呼的話語(yǔ)。到底是什么讓我們這樣了呢?學(xué)業(yè)?壓力?時(shí)間、?看似一個(gè)多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但是我卻迷茫了

窗外那一輪明亮的圓月,將它那皎潔的月光灑在我的窗上,柔和而安寧。在它的籠罩下,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我見到了兩個(gè)小孩,一起親密地說(shuō)著什么。是閏土和魯迅,還是我和他、我正要仔細(xì)觀看,他們卻越走越遠(yuǎn),消失在我的視線之中。只剩下一輪孤獨(dú)的圓月,靜靜地在那守候……

我最好的朋友,你快回來(lái)吧。

月上枝頭,斑斑亂影打碎湖中倒影,粼粼波光,明亮了一個(gè)人的昨天,她在那苦苦等候,等候一個(gè)人,可以同她一起去尋野草、捏泥人、拼玩具……

窗外八年級(jí)寫景作文篇8

看著眼前熟悉的場(chǎng)景,仿佛回到過(guò)去。時(shí)針總是不停地在轉(zhuǎn)動(dòng),從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟橙四车啬澄锒O滤哪_步。雖然任何一個(gè)人都想回到從前,回到曾經(jīng)自己經(jīng)歷的美好時(shí)光,或許能夠改變現(xiàn)在的一切的一切,自己的未來(lái)或許就會(huì)變化莫測(cè)。

望向窗外,或許自己父母當(dāng)年的青春也很絢麗繽紛,多姿多彩,可是他們現(xiàn)在已不是當(dāng)初那個(gè)青澀的少男少女了,每天都在為了給予我們更好的生活而為之奮斗。有時(shí),他們望著我們,好像是想起來(lái)了自己那些有趣的童年時(shí)光,想起當(dāng)時(shí)的自己是那樣的簡(jiǎn)單、單純,又是那么的勇敢、無(wú)懼。

望向窗外,看著爺爺奶奶滿是皺紋的臉,上面刻畫著歲月的痕跡,代表著時(shí)間的沉淀,是他們經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨最好的證明。他們總是在計(jì)算著自己的時(shí)間,時(shí)間也是毫不留情,一分一秒地過(guò)去,眨眼間秒針就走了一格。

那一句歌詞“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了。”或許這唱出了他們的心聲。

我總是希望有一個(gè)時(shí)光沙漏,能把我們帶回到以前。如果我們能夠回到以前那熟悉的場(chǎng)景,真的能夠改掉很多很多的毛病,能改變很多很多的事情,能夠碰到另外的一些人。就像我在一本書上看到的一句話——“世界說(shuō)大很大,說(shuō)小很小,相信時(shí)間的吸引力,你會(huì)遇見最好的你?!笨墒鞘聦?shí)證明,一切都回不到以前了。不管你是一個(gè)學(xué)生,是一位偉人,是一名有錢的成功人士,事實(shí)總是告訴我們無(wú)論什么都換不到時(shí)間。這更說(shuō)明了時(shí)間的可貴,需要我們?nèi)フ湎А?/p>

“對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人”,這是我們常常說(shuō)的一句話,看著平時(shí)同學(xué)們或許因?yàn)橐恍┦虑槎`會(huì)彼此,但是我覺得應(yīng)該互相寬容,相互理解。忍讓彼此或許是最好的辦法,畢竟沒(méi)有一個(gè)時(shí)光沙漏可以讓你們重拾那段美好的同學(xué)情誼。有一句歌詞我特別喜歡,“與你相遇,好幸運(yùn)?!蔽蚁脒@正是我們同學(xué)之間想要表達(dá)的吧。不用那些山盟海誓,像什么“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”之類的。

望著那陌生而又熟悉的窗外,“時(shí)光沙漏”或許只是人們一個(gè)美好的幻想吧,人們總覺得在現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)的時(shí)代,這些可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我只想說(shuō)一句“但愿如此吧”。

窗外八年級(jí)寫景作文篇9

我坐在窗前,看著窗外的懸崖峭壁,長(zhǎng)嘆一聲。我決定出去走走。

千年赤壁,赤壁千年。滄海桑田,物是人非,那條江還在日夜不斷地奔流。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。我在心里憂傷著。

忽然,有什么東西硌到了我。我蹲下身,扒開沙子,一個(gè)物件觸痛了我疲憊的雙眼。我細(xì)細(xì)觀察時(shí),才發(fā)現(xiàn)那是一只折斷的戟。

我將它帶回家,用水沖洗干凈、拭干,它依然寒光閃閃。我坐在窗前,反復(fù)把玩著。窗外,赤色的峭壁如凝固的鮮血。往事如煙??!

那年秋天的一個(gè)早上,江上濃霧彌漫,風(fēng)平浪靜,江水輕吻堤岸,空氣清新而濕潤(rùn),沒(méi)有硝煙的氣息。戰(zhàn)事處于膠著狀態(tài)。周瑜在心中擬定的計(jì)劃成熟了,東風(fēng)乍起,天助東吳?!翱嗳庥?jì)”演完后,他立即派被打得皮開肉綻的大將黃蓋前去曹營(yíng)詐降。小舟,乘著東風(fēng)向曹營(yíng)駛?cè)?。曹操早就得到消息,早早地等候在那兒,歡喜得不得了。他仿佛看到,東吳諸郡盡納囊中,江山一統(tǒng)就在眼前。

可是,被稱為一世奸雄的曹操,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,一場(chǎng)滅頂之災(zāi)正悄悄來(lái)臨。此前,北方的士兵不習(xí)水性,他只好聽從謀士的建言,用鐵鏈將船一條條連起來(lái)。周瑜正是利用了這點(diǎn),要給他致命一擊。霧濃得化不開,誰(shuí)也看不清楚誰(shuí)。曹操不知道,黃蓋一行人的船上裝滿了茅草、火藥和油。

距離在一步步拉近,一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。當(dāng)曹操發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)時(shí),已經(jīng)遲了。隨著一聲巨響,詐降的士兵紛紛點(diǎn)燃火把,向連在一起的大船扔去。風(fēng)助火勢(shì),火借風(fēng)威。無(wú)數(shù)的東吳人,從水里冒出來(lái),浪涌一般殺了過(guò)來(lái)?;鹈绡偪竦赝淌芍⒋?,一船接一船地?zé)已鏇_天,濃煙翻滾……

假若沒(méi)有乍起的東風(fēng),會(huì)怎么樣呢?“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。”周瑜還能這般瀟灑嗎?

一聲腪乃,是小舟輕搖歸槳。我回過(guò)神來(lái),看著窗外,大江如龍,蜿蜒東去。水上只有一圈圈漾起的漣漪。想起自己在皇宮的那段歲月,窗外臨湖,也是這樣常??粗巴獾暮?,文思潮涌。我一心想報(bào)效圣上,造福黎民。我不斷體驗(yàn)民情,進(jìn)諫皇上,卻不料被奸臣所陷害,被圣上所拋棄。萬(wàn)般無(wú)奈,我便四處流浪,不知不覺就來(lái)到了這個(gè)地方。唉!空有一身才華與忠心,又有什么用呢?沒(méi)有伯樂(lè),我只是一匹普通的馬。

窗外燒起了漫天云霞,湖水平靜,輕輕拍擊堤岸。我的心,有些痛楚,一股悲憤之情,撞擊著我的胸膛。我提起筆,寫下了這幾句詩(shī):“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”

窗外八年級(jí)寫景作文篇10

我一向不喜歡的語(yǔ)文老師又開始了他的長(zhǎng)篇大論。他將古詩(shī)句一遍又一遍地念出來(lái),腦子如同無(wú)底黑洞一般,能夠裝下無(wú)數(shù)的知識(shí)。他的嘴巴機(jī)械地閉合著,聲音如同柳絮一樣飄進(jìn)了我的一只耳朵,又從另一只飄了出去。

我受不了這沉悶的氣氛,扭頭看向了窗外。在這春日的午后,窗外的一切都顯得如此愜意?;▍怖锉M是蝴蝶,黃白綠色的小精靈在紅色的海洋里,如同彩色的浪花一樣,時(shí)不時(shí)地躍了上來(lái)。小草迎著陽(yáng)光伸著懶腰,一陣微風(fēng)吹過(guò),它們便都匍匐下來(lái),躺在地面上小憩一下。我要是能像窗外的生命一樣,想睡就睡,想玩就玩,該多好啊。 “同學(xué)們看這句詩(shī)‘春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花’,表達(dá)了詩(shī)人……”語(yǔ)文老師還在講這無(wú)聊的詩(shī)句,剛剛將思緒拉回到課堂的我又感到了困意。算了,還是看看窗外吧。

正當(dāng)我把困倦的雙眼掃過(guò)窗外時(shí),一個(gè)熟悉的身影沖進(jìn)了我的眼簾。這個(gè)人體壯如牛,腳蹬一雙黑色大皮鞋,腿套一條油光滑亮的牛仔褲,身著一件皮夾克。他留了一臉大胡子,里面有些許白絲。再往上看,便看到一對(duì)似乎能射出激光的雙眼正瞪著我呢!他手里拿著的一本書,變成了一把大刀,寒光鋒芒。這是“惡魔”班主任,郭老師!我的心一下子沉到了谷底,雙手雙腳開始出汗,坐立不安。 語(yǔ)文老師并沒(méi)有注意到我的異常,依然專注于評(píng)講孟郊的《登科后》。

我又偷偷瞟了一下窗外,班主任還在那里!他似乎注意到我仍然沒(méi)有好好聽課,變得有些慍怒起來(lái),眉毛緊緊地鎖在了一起,嘴巴抿得死死的,似乎一張嘴,就能噴出巖漿來(lái)。我不敢再向窗外看,而是認(rèn)真地聽起課來(lái)。 語(yǔ)文老師正在講賞析方法,他舉了“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”為例,讓我對(duì)之前所看的草產(chǎn)生了不一樣的看法。漸漸地,之前許多無(wú)法理解的景物,我都能感受到其中的魅力了。此刻,我的心靈似乎看到了窗外。 這時(shí),語(yǔ)文老師讓我們一起看窗外,用剛剛學(xué)習(xí)的賞析方法來(lái)欣賞春天的美景。

當(dāng)我的眼睛和心靈同時(shí)看到窗外時(shí),景色大有不同:看那“草色遙看近卻無(wú)”的一片嫩綠與“日出江花紅勝火”的殷紅相襯。“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞動(dòng),自在嬌鶯恰恰啼”的閑適撥動(dòng)了我的心弦,我真正感受到了“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的豪邁心懷。 窗外的世界如此有趣!

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