關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)
關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)5篇
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的關(guān)于環(huán)保作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)
我先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“小溪中散步，池塘里睡覺(jué)，江河里奔跑，海洋里跳舞?！敝i底是什么?對(duì)，它就是生命的源泉——水。
我國(guó)水資源總量雖然較多，但人均量并不豐富。在缺水的地方，村子里一家人一天的用水只有兩桶，除了飲用外還要漱洗。水用完了，大家就要到十公里外的一處很小的泉眼里去打水，經(jīng)常要排上幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，才能挑一擔(dān)回家。水成為了村里最珍貴的東西。小孩們最期待和渴望的就是能洗上一個(gè)痛痛快快的澡。那里的人都非常珍惜水。但是，身為江南的我們卻不那樣珍惜水，而是在浪費(fèi)它。
幾天前，我們小區(qū)要停水一天。人們看了，都大驚失色，趕快跑回家儲(chǔ)存水。我們家也不例外，不過(guò)只儲(chǔ)存了三桶水。一大早，我們一家三口起了床，開(kāi)始洗漱，就用了一桶水。當(dāng)我準(zhǔn)備把水倒掉時(shí)，媽媽立馬上前阻止，說(shuō)可以留著沖馬桶。我心想：原來(lái)在“緊急情況”也有這么多小常識(shí)啊!接下來(lái)，又要用水了，媽媽要淘米，洗^……一桶水一點(diǎn)也不剩了。細(xì)心的媽媽把淘過(guò)米的水用來(lái)澆花了。時(shí)近中午，又和早上一樣，用完了最后一桶水。還有半天呢，該怎么辦呢?望著寥寥無(wú)幾的水，不由得郁悶起，沒(méi)辦法，只好出去吃飯了。
水，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是多么的重要啊!我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。而有的人卻覺(jué)得無(wú)所謂，反正水多的是，我浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。于是，許多不良行為出現(xiàn)了，如：洗完手水龍頭不及時(shí)關(guān)上，洗衣服時(shí)讓水嘩嘩地流著……另外，我想發(fā)明一種透明的，像儲(chǔ)藏罐一樣的東西。我給它取名為“儲(chǔ)水能源”，它有一個(gè)房子那么大，當(dāng)人們有空時(shí)，可以往里面儲(chǔ)存一點(diǎn)水。這樣，日積月累，會(huì)有很多水在里面，當(dāng)停水的時(shí)候，就不用愁了。
水，生命的源泉，讓我們好好珍惜它吧!否則不久之后人類將會(huì)滅亡。不要讓“最后一滴水”成為我們的眼淚。
2關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)
清潔工阿姨教我愛(ài)護(hù)環(huán)境 從前，我只知道要保護(hù)我們賴以生存的地球，卻不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明，直到我遇見(jiàn)了她——我的引路人，一位普通的清潔工阿姨，我才學(xué)會(huì)了怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。 記得那一天，我上學(xué)起晚了，來(lái)不及在家吃早飯，只能在外面買(mǎi)一份早餐，一路上我邊走邊吃，吃完后就急忙將手中的塑料袋人像垃圾桶，誰(shuí)知，塑料袋太輕，又從垃圾桶的斜沿上飄了出來(lái)，降落在地上，我看見(jiàn)了這一幕一點(diǎn)也不在意，直朝學(xué)校奔去，我剛邁出兩步，身后就響起了一個(gè)聲音：“小朋友，請(qǐng)等一等!”我并沒(méi)有搭理，頭也沒(méi)回就急匆匆的走了。
“小朋友，你這樣做不對(duì)啊!”又是那個(gè)聲音!“什么事啊?”我終于扭過(guò)頭煩躁的問(wèn)了一句。他的表情一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你的帽子掉地上了，給?！迸?，原來(lái)是幫我撿帽子的，我竟誤會(huì)了人家，我不好意思的開(kāi)口說(shuō)：“謝謝您!”當(dāng)我接過(guò)帽子是，不小心碰到了她的手，我不由得一愣，這該是多么粗糙的一雙手啊!我又看向她的臉，我再次愣住，不為別的，只為她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，然而她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁，繼續(xù)說(shuō)道：“小朋友，剛才你丟掉的垃圾我已經(jīng)幫你撿起來(lái)了，以后一定要注意哦!”“嗯，不好意思，我以后一定注意，對(duì)不起。”我真誠(chéng)的道歉，看著她身上穿的環(huán)衛(wèi)服，心里在想：她干嘛要做一名清潔工啊?她仿佛看出了我的疑惑，微笑著說(shuō)：“說(shuō)真的，我也不想當(dāng)清潔工，可我又不得不做啊!”我聽(tīng)了更加疑惑了。
“愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，如果地球上沒(méi)有垃圾，我還真希望沒(méi)有‘清潔工’這種工作啊!”她意味深長(zhǎng)的看著我，然后什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我似乎明白了什么…… 從此，我也開(kāi)始向清潔工阿姨一樣，愛(ài)護(hù)環(huán)境：只要我看到地上有垃圾就會(huì)毫不猶豫的將它撿起。如果我看到一個(gè)亂扔垃圾，我就會(huì)主動(dòng)走上前去提醒他…… 清潔工阿姨那天離開(kāi)時(shí)的背影我始終難忘!我要感謝她，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境!她就是我的引路人!
3關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量。瑯瑯的讀書(shū)聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。
我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我。愛(ài)我們共同的家園，我愛(ài)那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場(chǎng)，生機(jī)勃勃的的花草;我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，奠定了我們成功的基礎(chǔ)?？墒?，就在這么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問(wèn)：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行?當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見(jiàn)生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語(yǔ)……這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個(gè)愛(ài)校如家的人痛心疾首?
愛(ài)校就是愛(ài)家，就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習(xí)慣，高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園。話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的校園!
4關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)
星期五下午，我們學(xué)校小記者社團(tuán)開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，與美同行。
我們先在錄播室集合，社團(tuán)新請(qǐng)來(lái)的樂(lè)樂(lè)老師，給我們講了《樹(shù)懶的叢林》這個(gè)故事。雖然我由于個(gè)人原因遲到了，沒(méi)有完整的聽(tīng)到這個(gè)故事，但還是很幸運(yùn)的聽(tīng)到了好朋友的復(fù)述，大概知道了故事的內(nèi)容：有一片茂盛的叢林里住著一只樹(shù)懶，狠心的伐木工人把叢林都砍完了，可憐的小動(dòng)物們失去了家園，傷心的逃走了，后來(lái)有一個(gè)人把樹(shù)種種進(jìn)土里，長(zhǎng)出了許多樹(shù)，樹(shù)懶和小動(dòng)物們又回來(lái)了，過(guò)著自由自在的生活。通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，人類要愛(ài)護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林，不要讓小動(dòng)物們失去他們的家園。如果每人每年都種一棵樹(shù)，世界環(huán)境該是多么美好呀!
接下來(lái)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，第一個(gè)游戲是一穿到底，但我最喜歡的還是第二個(gè)游戲，挖土機(jī)來(lái)了。光聽(tīng)名字就很有趣，老師讓我們每人腳下都踩著一張報(bào)紙來(lái)代替自己的叢林，如果你沒(méi)踩到報(bào)紙就出局了，眼看著我們的叢林越來(lái)越小，我很著急，幸虧游戲及時(shí)結(jié)束，要不然我們就全部得out了。這個(gè)游戲讓我知道人類不要破壞自然環(huán)境，否則會(huì)自食惡果，如果你愛(ài)護(hù)大自然反過(guò)來(lái)大自然也會(huì)愛(ài)護(hù)你。接下來(lái)我們進(jìn)行第三個(gè)活動(dòng)，去校園里尋找春天的美。我們用枯木棍搭一個(gè)簡(jiǎn)易的相機(jī)，把校園里美的景色和不和諧的事物都用這個(gè)相機(jī)框起來(lái)再拍下來(lái)，最后再回到錄播室里展示。我選的是操場(chǎng)對(duì)面的四葉草和夾在里面的粉紅色的花朵，我最喜歡他們的理由是因?yàn)樗麄冊(cè)诖禾觳慌c百花爭(zhēng)艷，不與大樹(shù)比高矮，他們只是默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)著，專心致志的為校園增添一抹綠色，我要向它們學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
羅丹說(shuō)：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們做生活的有心人，一起去發(fā)現(xiàn)身邊每一處美，愛(ài)護(hù)環(huán)境，與美同行吧!
5關(guān)于環(huán)保作文八年級(jí)
“地球地球，屬于你;地球地球，屬于我; 地球地球，屬于你和我……”聽(tīng)著這首《裝扮綠色的地球》的歌曲，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)今社會(huì)的環(huán)境，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出了人們熟視無(wú)睹的一幕幕：
許多樹(shù)木不但沒(méi)人愛(ài)護(hù)，還遭到了人為的損壞。有些人把衣服、被單、棉被直接曬在樹(shù)枝上;有的把釘子釘在樹(shù)桿上;有的用鐵絲或繩之類綁在樹(shù)干上曬衣服、魚(yú)干等;還有一些樹(shù)木則傷痕累累;有的樹(shù)枝被折斷;有的樹(shù)干被小刀刻得面目全非;有的慘遭剝皮。街道、居民樓旁，常常有人隨地亂扔垃圾，垃圾堆旁，每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò),一陣惡臭就迎面撲來(lái),令過(guò)路的人聞之掩鼻而逃。一些機(jī)動(dòng)車(chē)輛，在馬路上把廢氣盡情排放。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)周?chē)?，每天早晨，一些小販在那里賣(mài)東西，有時(shí)剩下一些死魚(yú)爛菜，就扔在下水道口，經(jīng)常引起下水道阻塞，每當(dāng)下雨或沖水，就濺起一洼洼污水,還有一些人把洗菜水，洗頭水往路面一潑了事 ……
作為學(xué)生，我們能做些什么呢?可以從自己做起，從自己的周?chē)銎穑?chuàng)造一片"凈土".。例如植樹(shù)美化校園，學(xué)校可以讓同學(xué)們挖出一片土地來(lái)親自種植花卉和蔬菜水果。也可組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的樹(shù)木和花草。這些活動(dòng)，可使同學(xué)們加深對(duì)四周的青綠環(huán)境的認(rèn)識(shí)，是培養(yǎng)大家對(duì)美好環(huán)境產(chǎn)生感情的好方法。還可將校園內(nèi)不同的廢物，如紙張、鋁罐等，安排回收。也可將節(jié)省資源的重要性以黑板報(bào)的形式介紹給同學(xué)。此外，可舉辦校園二手市場(chǎng)，讓同學(xué)們把一些不需要的物品，如書(shū)本、玩偶等拿出來(lái)，供需要的人去購(gòu)買(mǎi)。留心每個(gè)生活小節(jié)，你可以變得綠色一點(diǎn)。平時(shí)最好用自己的手帕代替紙巾。盡量善用資源。減少污染是日常生活的守則，例如不要隨便浪費(fèi)食物、紙張、電力、水等。
為了我們共同生活的地球，為了我們綠色的家園，為了我們寶貴的生命，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士吧!