我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文
成長(zhǎng)是什么?是面對(duì)父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動(dòng);成長(zhǎng)是什么?是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路，讓別人說去吧”的寬容;成長(zhǎng)是什么?是那顆漸漸冷卻的心;下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文，僅供參考，希望能幫助到大家!
我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文1
成長(zhǎng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕;寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗!
也經(jīng)常說一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng)，到底什么才是成長(zhǎng)?是你學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，或者某種才藝?還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語(yǔ)?還是學(xué)會(huì)了愛因斯坦的相對(duì)論，所以你才說你成長(zhǎng)了?
顯然這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢(mèng)想，有理想，你會(huì)有很多很多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的想象。
對(duì)于人生來(lái)說，成長(zhǎng)是最重要的，我其實(shí)沒有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過去，更標(biāo)準(zhǔn)的說，是對(duì)于童年——那些美好的事情，傷心的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對(duì)于未來(lái)我有這非常多的遐想，非常多的憧憬，甚至?xí)幸恍┖ε?，人生的路上是不是都?huì)有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。
其實(shí)過去的就讓它過去吧，如今我在辛苦的度過學(xué)習(xí)生涯······但是一切事情的最后，又會(huì)有多少希望，我只希望我可以好好把握現(xiàn)在，而將來(lái)，它一直都是一個(gè)未知數(shù)。
你有多久沒有看過那翠綠的小草在生長(zhǎng)，你有多久沒有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒有聽到過鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒有傾聽大自然的聲音。
多久沒有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草啊!在石頭縫里，仍然可以茁壯成長(zhǎng)，你有沒有考慮過，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說些什么?
而這些你都沒有想過。
我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文2
人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫;青年是一首詩(shī)?！}記
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個(gè)春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無(wú)窮的樂趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑牵覔碛辛藢儆谧约旱男√斓亍婚g三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我的樂趣?？础杜ｒ怠罚唤麨槟请y以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開日，人無(wú)再少年?！碑?dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。
我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文3
不知從什么時(shí)候起我開始拒絕成長(zhǎng)，拒絕成長(zhǎng)中的每一件事，我開始對(duì)不同的人不停地說，我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開始喜歡郭敬明，那個(gè)把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽。
喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(zhǎng)讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時(shí)候，我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因?yàn)槊恳淮芜^年，我都會(huì)失去很多很多的東西，而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少?！陛螺率且粋€(gè)活潑單純的人，我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。
那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的離我遠(yuǎn)去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來(lái)，再也不會(huì)滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人，因?yàn)槲乙巡辉偈莻€(gè)小孩子，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說，成長(zhǎng)就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長(zhǎng)。都無(wú)法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會(huì)不會(huì)被時(shí)光的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過去某個(gè)時(shí)空我說你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。
我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文4
在成長(zhǎng)的路上，有淚水、有堅(jiān)持、也有各種困難。經(jīng)歷這一切才能成長(zhǎng).
成長(zhǎng)的路上，淚水是必不可少的。我每天都在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)高在長(zhǎng)大，也變得越來(lái)越成熟。記得在剛上學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不是很好。在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的批評(píng)，在家里，爸爸媽媽也時(shí)常教育我。
可是我都聽不進(jìn)去。直到一次期中考試，我考的分?jǐn)?shù)很不理想。老師和爸爸媽媽都很失望。老師批評(píng)了我，回到家，爸爸媽媽一句話也沒有說，對(duì)我很冷淡。我非常傷心，留下了悔恨的淚水，我很后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。
從那以后，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力讀書，我在一天一天的進(jìn)步。老師看出了我的進(jìn)步，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。這讓我更加有信心了，同時(shí)我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。到了期末考試，我剛拿到卷子就認(rèn)真仔細(xì)地做起來(lái)。
上面的題并不難，所以我一會(huì)就做完了，檢查了幾遍后我就交卷了。第三天，老師把卷子拿給我看。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了滿分。老師在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，又把我評(píng)為三好學(xué)生和進(jìn)步之星，我非常興奮。
當(dāng)我告訴爸爸媽媽后，他們非常驚訝，也非常高興。我也流下了喜悅的淚水。
淚水是成長(zhǎng)路上必不可少的，那堅(jiān)持就是從成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的。記得在六歲那年，我開始學(xué)習(xí)電子琴。當(dāng)我第一次走進(jìn)電子琴的教室，我十分緊張。開始上課了，老師首先介紹了自己，又認(rèn)識(shí)了同學(xué)們。
第一節(jié)課，老師講了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好，也得到了老師的表?yè)P(yáng)?？墒钱?dāng)老師講到音符的時(shí)候，我卻跟不上了。彈琴前我的手形保持的很好，可是剛開始彈琴，我的手就不聽使喚了，這一次我彈錯(cuò)了。
老師讓我重新彈一遍，由于緊張，我又彈錯(cuò)了。老師很生氣，批評(píng)了我，同學(xué)也嘲笑我。我很傷心，不想再學(xué)下去了。媽媽對(duì)我說："做事不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。"我聽了媽媽的`話，就跑去練琴了。
我慢慢地、仔細(xì)地練，練了很多遍。終于，音符我已經(jīng)練的很熟練了。但在彈奏樂曲的時(shí)候，我又遇到了困難。那是我第一次彈奏樂曲，由于緊張，我接連彈了幾遍都彈錯(cuò)了。老師對(duì)我很失望。
我也有些難過，不過我并沒有氣餒。回到家，我放松心情，彈了很多遍，過了一會(huì)兒，我就已經(jīng)彈得很好了。從那以后，我一旦遇到彈不好的樂曲，就會(huì)這樣做?，F(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持到了五級(jí)，也讓我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
成長(zhǎng)路上有淚水、有堅(jiān)持，自然也少不了各種困難。記得在快要期末考試時(shí)，老師發(fā)了一張這學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)試卷。上面的題很難，許多同學(xué)都不明白。我也是花了很長(zhǎng)時(shí)間才做完前面的題。
可做到最后一道思考題的時(shí)候，我卻被難住了。我以前做過很多卷子，可是這樣的題型從未見到過。我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，試著用各種方法去解答，可是都沒有成功。回到家，我問了爸爸媽媽，他們想了好久，可是也想不出答案。到了第二天，老師說了答案，又教給我們解答的方法。我恍然大悟。也解決了這個(gè)小小的困難。
這就是成長(zhǎng)的路上，有淚水、有堅(jiān)持、有困難。
我的成長(zhǎng)感悟六百字話題作文5
人生在世，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)，我們都在成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)也始終伴隨著我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已走過了14個(gè)春夏秋冬，從媽媽懷中嗷嗷待哺的小嬰兒成長(zhǎng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長(zhǎng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶?；厥走^去，那些快樂依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無(wú)憂無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂乎，而調(diào)皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽懷里，數(shù)著天上的星星，聽媽媽講著童話故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂的。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我感受到了成長(zhǎng)的快樂。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因?yàn)槲乙廊荒芘c爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛，痛苦是因?yàn)槲矣袝r(shí)犯錯(cuò)會(huì)受到懲罰卻得不到理解，輕松是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息、娛樂、搞課外活動(dòng)，緊張則是因?yàn)槲疫€必須時(shí)不時(shí)的備考，預(yù)測(cè)老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長(zhǎng)中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的'，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過放棄，但想想家長(zhǎng)與老師的期待，我就充滿力量，充滿信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來(lái)社會(huì)需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師也對(duì)我刮目相看，我感受到了成長(zhǎng)中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長(zhǎng)，有快樂，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長(zhǎng)大，不想承受成長(zhǎng)的壓力和責(zé)任，但是成長(zhǎng)是避不開的，與其消極的對(duì)待，不如奮起，所以作為陽(yáng)光少年，我一定要樂觀的、快樂的成長(zhǎng)，努力讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
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