初二以挫折為話題的作文:垂釣隨想

　　編者按：釣魚考驗(yàn)我們的耐心和毅力，作者通過釣魚有了一些人生感悟，下面我們來看看《垂釣隨想》這篇文章吧!

　　沒有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫;沒有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔;沒有嚴(yán)寒，誰(shuí)去仰望喬木聳立。——朱國(guó)良《感悟春天》

　　雨淅瀝瀝的，就像心中的傷痕累累;霧灰蒙蒙的，就像腦中的一片空白。一直走不出前些天比賽失利的陰影。

　　溪流邊木制垂釣平臺(tái)上，撐著的一把大大的遮陽(yáng)傘，此時(shí)正在為我與父親擋雨。我和父親一人一桿已垂釣多時(shí)，卻一無所獲。無數(shù)垂針?biāo)频挠甑卧M(jìn)水面，濺起水花，泛出漣漪，都眨眼間消失，又在眨眼間出現(xiàn)。

　　不遠(yuǎn)處一名漁夫撐起木筏，手中的筏槳像鐘擺一樣左右劃動(dòng)，終于來到水面中心離投食器不遠(yuǎn)處，只見他戴著笠帽，身著像是蓑衣的雨披，放下筏槳后，從身旁拿起漁網(wǎng)，潑水那樣灑出漁網(wǎng)，可能是網(wǎng)重的緣故吧，也可能是自身年老體弱，只見他在灑出漁網(wǎng)的那一瞬間，身子朝著漁網(wǎng)的方向俯沖了出去，但漁夫熟練地將右腳后退穩(wěn)住了筏身，于是左右搖擺不定的竹筏最終還是像不倒翁那樣平靜地躺在了水面上。我提著的那顆心也終于落了下來，正當(dāng)自己想緩口氣時(shí)，眼睛一瞥卻看到了岸邊不遠(yuǎn)處的一棵常青樹。

　　它的根部生長(zhǎng)在兩塊石板的夾縫的末端，一小部分扎進(jìn)泥土之中，主干不粗但也不細(xì)，約有一個(gè)小孩的半合抱，略微向河面傾斜，就像一把巨大的彈弓。丫杈向兩邊分開，而丫杈的兩端，竟是兩個(gè)不同的世界——其中一端與旁邊其它樹葉都是相同的深綠，而另一端，卻是只有初春才能看見的嫩綠——像是鶴立雞群那樣，雖說在雨霧中顯得有些模糊，但清新中又帶點(diǎn)神秘的它，久久吸引住了我的眼球。

　　我想起了歐·亨利的小說《最后一片葉子》，故事中女主人公瓊西得了肺炎，生命危在旦夕，而為了窗外那棵常春藤樹的最后一片葉子，卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。那片葉子原來是老畫家貝爾曼為了挽救瓊西而用自己的生命畫在墻上以假亂真的。

　　想到這兒，我才發(fā)現(xiàn)自己僅因一次小小的比賽失利而生出的悶氣實(shí)在是太不值得一提了。老漁夫撒網(wǎng)的驚險(xiǎn)，常青樹生長(zhǎng)環(huán)境的險(xiǎn)要，瓊西的堅(jiān)強(qiáng)，貝爾曼對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，與他們相比，我要經(jīng)歷的還有很多，這次失利實(shí)在算不了什么。于是我釋然地抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了。眼光從常青樹的葉子上轉(zhuǎn)向水面，不由一聲尖叫：“爸!魚咬鉤了!”

　　正如高曉松所說的那樣“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。我相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，在磨礪下?lián)碛械慕裉欤艜?huì)創(chuàng)造出更美的明天。

　　作者|昆山市秀峰中學(xué)初二(3)班　楊清華

　　公眾號(hào)|玉峰文苑

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