學生發(fā)展報告范文

學生發(fā)展報告范文

　　作為一名學學生，要如何寫好一份學生發(fā)展報告呢?下面是學習啦為大家?guī)淼膶W生發(fā)展報告范文，僅供參考。

　　學生發(fā)展報告范文1：

　　學院： 學號： 姓名：

　　一、自我認知與定位

　　在這個環(huán)節(jié)中，你將全面審視自己的價值觀、興趣愛好、性格特點和能力，對自己做一個較為全面的認知：

　　我的價值觀：從政治生活的視角來看，其基本要義就是尊重人權，以人民權利為本位。 第二，確立民主的觀念。民主作為一種價值觀，是以人為本的必然結果。 第三，確立法治觀念。 第四，崇尚服務。人民群眾不是黨的“工具”，而黨是人民的“工具”(見于鄧小平在1956年黨的八大所作的修改黨章的報告)。共產黨的領導資格就來自于為人我的興趣愛好：足球教會我團隊合作和堅持。我也喜歡集體活動，可以廣交朋友，多與人交流，使得我更加樂觀和積極向上。我也喜歡看書，旅游，那樣可以增長見識，更鍛煉自己的獨立能力。 我的性格特點：集體活動。我樂于助人，關心他人，生活中我很友善也很隨和很容易相處，我還是一個很有幽默感，有責任的人。對于自己喜歡和趕興趣的是事情，我會堅持到底。 遇到困難會很頑強，不輕易言敗。

　　我的能力分析： 是身體上，我會堅持自己積極的方面去帶動周圍的氛圍。在順境中，我會堅持積極的一面，改善欠缺的一面，在逆境中，我會遇強則強，努力改變，使得往好的前景發(fā)展。

　　自我分析總結：直。進取心強，熱愛集體。二、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。 三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創(chuàng)新能力。 四、生活上，艱苦、不趕時髦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

　　二、環(huán)境與社會分析

　　在這個環(huán)節(jié)中，請認真分析一下你的學校環(huán)境、學習環(huán)境和你的生活圈、朋友圈，因為你必須了解你的生存環(huán)境：

　　請你分析一下你的學校及學習環(huán)境：學習氛圍使得我自己也拼搏努力與積極向上。更加完善自己，為明天的輝煌持之以恒的努力與堅持。

　　請你分析一下你的生活圈、積極向上，每個人都有各自的獨特優(yōu)點，耳濡目染的我，也從他們身上學到很多優(yōu)點，使得自己往更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。

　　這些環(huán)境中有哪些資源你可以獲取，的外在資源可以讓我更方便獲得知識和見識。朋友內在的資源，讓我揚長避短，努力向他們的優(yōu)點學習，使得自己日益完善，更加堅強和

　　三、我的目標和規(guī)劃：

　　在這環(huán)節(jié)中，你要思考你想干什么、想達到怎樣的高度，以及與現實的差距。

　　你想做什么樣的工作： 地方，一定義無反顧，喜歡機械，當做工作來做，挺好! 這份職業(yè)的社會現狀如何：

　　你的差距在哪里：要加強!

　　你還缺少什么：

　　四、我的發(fā)展規(guī)劃分析：

　　1、在校期間年 至 年 期望實現目標：

　　我需要哪些自身積累、環(huán)境的資源： 自己的品質和能力以及外界的考驗，機遇與挑戰(zhàn)我可能遇到的困難及應對預案 困難：各方面的不協調。方法：積極溝通，及時的協調。

　　2、畢業(yè)3-5年： 至 年 期望實現目標： 我需要哪些自身積累、環(huán)境的資源： 經驗，資金和社會關系我可能遇到的困難及應對預案

　　3、畢業(yè)十年的長遠規(guī)劃： 至 年期望實現目標： 能自己做一些工程 我需要哪些自身積累、環(huán)境的資源： 我可能遇到的困難及應對預案 充分利用自己的優(yōu)勢

　　學生發(fā)展報告范文2：

　　我想成為一名優(yōu)秀的牙科醫(yī)生

　　一、了解自我

　　我是個不太好動的人，喜歡踏踏實實地做事，并且性格平和，易于相處，待人熱情，富有同情心和責任心，合作與適應能力強，能夠較好的處理各項人際關系。此外，我自小對神奇的醫(yī)學充滿好奇心和興趣，對那些在各自的崗位上辛勤奉獻的白衣天使更是充滿了崇敬與向往。不足的是有時粗心大意，忽視細節(jié)，這是今后我將努力改善的。

　　二、了解理想職業(yè)

　　(一)概念界定

　　牙醫(yī)的只要職責是負責治療人們的牙齒疾病。

　　牙醫(yī)分為很多種，不同類型的牙醫(yī)的工作內容各不相同，如：兒科牙醫(yī)專門處理兒童的牙齒問題;牙髓醫(yī)生專門診斷并治療牙髓疾病，并提供牙根治療;假牙修復醫(yī)生專門負責牙科學的工作;口腔/晗面外科醫(yī)生提供手術治療;正牙學家能利用牙套或其他裝置矯正錯位的牙齒;牙周病醫(yī)生專門對牙齦疾病進行診斷和治療。

　　(二)特點、性質

　　牙醫(yī)這項職業(yè)、專業(yè)性強，穩(wěn)定性較強，競爭壓力大;工作強度高，精神壓力大;擁有醫(yī)療決策優(yōu)勢;多層的委托代理關系;職業(yè)風險系數高;工作環(huán)境相對單一，接觸人群廣泛;是一項以純熟的醫(yī)學專業(yè)知識為基礎的高尚職業(yè)。

　　(三)對人能力、素質要求

　　首先，醫(yī)生的職業(yè)道德規(guī)范中要求：作為醫(yī)生，應時刻為病人著想;救死扶傷，實行人道主義;尊重病人的人格與權力，對待病人應一視同仁;文明禮貌服務;語言文明，態(tài)度和藹，同情、關系和體貼病人;廉潔奉公;自覺遵紀守法;不泄露病人隱私和秘密;正確處理同行同事間的關系，互相學習，團結協作;嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術，精益求精;不斷更新知識，提高技術水平。

　　此外，醫(yī)術應該心思慎密，注意細節(jié)，要有良好的心理素質，機智果斷，遇事沉著，有耐心和恒心，踏實不浮躁，具有較強的觀察和分辨能力以及創(chuàng)新能力，當然，最基礎的是，要有扎實的專業(yè)功底。

　　三、了解理想的大學和專業(yè)

　　經資料調查和分析，我將北京大學醫(yī)學部作為我的首要目標大學，將其口腔醫(yī)學院作為我的目標專業(yè)。資料數據顯示，北醫(yī)近年來錄取分數線約在655——666之間，比一本錄取分數線高出130分上下。

　　北京大學口腔醫(yī)學院是國家重點口腔醫(yī)學院，實行口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)院、口腔醫(yī)學研究所三位一體的管理體制。在校期間，學生學習的課程有：普通基礎課(英語、數學、物理、化學、計算機應用和政治理論課等)、醫(yī)學基礎課、臨床醫(yī)學課，以及口腔醫(yī)學專業(yè)課程并進行口腔醫(yī)學臨床實踐。

　　該專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎理論臨床醫(yī)學知識、掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復預防和咨詢工作的醫(yī)學高級專門人才，學生畢業(yè)后可以從事口腔醫(yī)學方面的醫(yī)療、教學、科研或管理工作。并且，這是一份近年來需求量不斷增大的職業(yè)，具有良好而穩(wěn)定的就業(yè)前景。

　　四、確定目標，制定個人三年發(fā)展計劃

　　(一)學業(yè)規(guī)劃

　　1、學習計劃和學習時間安排

　　高一

　　數理化：課前有效預習，上課認真聽講，記錄問題課后及時解決，課后先回顧所學內容寫作業(yè)，并做重點或疑問標記;多復習筆記;及時總結錯題和經驗。語文：每周做兩篇閱讀一篇古文閱讀和詩歌鑒賞練習，總結答題技巧和經驗;利用零碎時間多復習背記的內容下多積累。英語：認真掌握課上內容和“三新”上知識點，多復習筆記;每周寫一篇作文。地政：上課認真聽講爭取掌握70%以上的知識，按進度完成練習冊。

　　高二高三

　　學習重心放在理科上，積極參加各項競賽;語文：保持平穩(wěn)的中上成績;英語：保持前五名的成績，高二下學期開始之前背下3500個高考必備詞匯，加強聽力和口語。高三平速，穩(wěn)中求實，勞逸結合，全面發(fā)展。

　　長期目標：考上理想大學;最終取得博士學位并成為一名優(yōu)秀的牙科醫(yī)生。

　　2、學習方法研究

　　在日常學習中注意學習方法的培養(yǎng)和總結，結合自身學習類型和特點，盡早歸納出適合自己的學習方法，如針對文科而言快速有效的聯想記憶法，針對理科而言的只是聯網法.多一、一題多變法，還有有效預習法，錯題集典法，針對考試將近時期多科壓頂情況下的高面復習法;等等。

　　3、學習習慣的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)七個良好的學習習慣：制定學習計劃、定時做學習總結的習慣;課前有效的預習習慣;先復習在寫作業(yè)的習慣;改正并總結錯題的習慣;不懂就問，不留超過三天的問題習慣;集中注意力學習的習慣;做事抓緊時間的習慣。