開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)(5篇)

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)(最新5篇)

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？總結(jié)可以起到一個(gè)梳理的作用，便于記憶，而且一些比較復(fù)雜的關(guān)系能比較容易理解，以及歸納。一起來看看開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎查閱！

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選篇1）

社區(qū)圍繞“我們的春節(jié)”積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。為喜迎新春，在社區(qū)營(yíng)造安全、祥和、喜慶、文明的氛圍，林調(diào)社區(qū)組織廣大社區(qū)居民、青少年兒童清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，2月1日，社區(qū)青少年，四中、22中的中小學(xué)生對(duì)社區(qū)草坪內(nèi)的垃圾等進(jìn)行全面清揀，通過實(shí)踐活動(dòng)提高孩子們參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)的意識(shí)，讓孩子懂得美好環(huán)境需要大家共同維護(hù)。

1、此外社區(qū)為確保社區(qū)居民干干凈凈迎春節(jié)，歡歡喜喜過大年，社區(qū)聯(lián)合和平里環(huán)衛(wèi)所，社區(qū)管片民警，街道公共安全辦，安外房管段物業(yè)等部門對(duì)社區(qū)內(nèi)存在的安全隱患進(jìn)行全面徹底清除，做到防患于未燃，隨著節(jié)日的臨近，讓居民們也真正能夠安心過大年。

2、春節(jié)來臨之際，為營(yíng)造社區(qū)喜慶的節(jié)日氛圍，社區(qū)工作者親手制作迎新春慶節(jié)日特色展板，通過社區(qū)工作者雙手，讓生活在社區(qū)的廣大居民感受到節(jié)日的歡愉，感受到社區(qū)的溫暖。同時(shí)組織社區(qū)青少年與社區(qū)工作者一同對(duì)社區(qū)進(jìn)行全面裝典布置，烘托節(jié)日氣氛，培養(yǎng)社區(qū)青少年參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)。

3、結(jié)合迎新春，社區(qū)積極開展“七彩假日“活動(dòng)，在活動(dòng)中組織社區(qū)廣大青少年展示個(gè)人才藝，孩子們紛紛現(xiàn)場(chǎng)展示了自己的拿手才藝：音樂、魔術(shù)、朗誦、小提琴演奏、繪畫等。社區(qū)兒童何禹錫小朋友還為社區(qū)流動(dòng)兒童付娟娟小朋友送上他的節(jié)日禮物，鉛筆盒、橡皮、書本等，為社區(qū)流動(dòng)兒童送上他們的節(jié)日祝福與愛心。

4、同時(shí)居委會(huì)向青少年進(jìn)行廣泛宣傳春節(jié)期間燃放煙花炮竹時(shí)的安全知識(shí)，以及“關(guān)愛生命，文明出行”，借助做文明有禮的北京人活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)教育平臺(tái)，在社區(qū)大力弘揚(yáng)尊老愛幼、文明有禮、鄰里和睦、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德，向社區(qū)青少年大力宣傳低碳生活，號(hào)召同學(xué)們從自我做起，擔(dān)當(dāng)?shù)吞夹∈拐?，?zhēng)做文明小使者。從活動(dòng)中孩子們得到鍛煉與自我能力發(fā)揮，使孩子們過一個(gè)愉快、充實(shí)的假期。

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選篇2）

1月21日下午，__班全體學(xué)生及全體學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校多功能教室舉行“家校聯(lián)合式”主題班會(huì)活動(dòng)——快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點(diǎn)，把家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)兩者有機(jī)結(jié)合起來的一種創(chuàng)新班會(huì)。

主題班會(huì)上，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與，觀賞學(xué)生成長(zhǎng)足跡照片、競(jìng)賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運(yùn)用多媒體組合課件，讓活動(dòng)的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學(xué)生為主體，內(nèi)容實(shí)在，富有強(qiáng)烈的感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，極大激發(fā)學(xué)生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會(huì)，不僅讓學(xué)生深切感受到春節(jié)的文化內(nèi)涵，知道怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長(zhǎng)的參與，既豐富主題班會(huì)的內(nèi)容，又為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通做出有益探索，同時(shí)也增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子、孩子對(duì)家長(zhǎng)的解，為家庭教育提供很好的契機(jī)，有利于家校合作共育的進(jìn)一步深化。

現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)有方，注重實(shí)效

每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有一個(gè)年代久遠(yuǎn)、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國(guó)和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細(xì)的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習(xí)俗等方面的解知之甚少，從而導(dǎo)致少年兒童對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動(dòng)育人課程，作為我?！都倚：献饔行緩降膶?shí)踐探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究》的一部分，希望開發(fā)這種課程時(shí)以“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動(dòng)為切入點(diǎn)，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，把豐富的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會(huì)活動(dòng)的形式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)以新的內(nèi)容的同時(shí)，使“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內(nèi)涵根植于孩子們的心間。

本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時(shí)，我們校領(lǐng)導(dǎo)、行政領(lǐng)導(dǎo)都親臨課堂，就是在驗(yàn)證理論是否與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)出貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，具有時(shí)代氣息、行之有效的主題活動(dòng)，更在關(guān)注課堂的整體效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

二、教師精心準(zhǔn)備，細(xì)節(jié)把關(guān)

為給家長(zhǎng)提供全面解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，班主任李__老師用一個(gè)多月的時(shí)間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長(zhǎng)照片及視頻作整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為組織好本次活動(dòng)，李老師提前在班級(jí)QQ群及微信群里通知家長(zhǎng)開課的時(shí)間、目的、所帶文具、用品及告知家長(zhǎng)做好請(qǐng)假或調(diào)整工作的準(zhǔn)備等，為家長(zhǎng)能夠帶著目標(biāo)在課堂上安心聽講做好保障。同時(shí)李__老師就活動(dòng)課的展示內(nèi)容在自己反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨的基礎(chǔ)上，不停地與同年級(jí)老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進(jìn)提高;在這里我要特別說一聲：這次活動(dòng)的獎(jiǎng)品全是李老師自費(fèi)買來的。我是在她講課前才知道的。她說：看到孩子們一天天進(jìn)步，一天天懂事，我特別高興，借“春節(jié)”這次主題班會(huì)，我要在比賽環(huán)節(jié)給孩子們發(fā)一些喜慶的獎(jiǎng)品，好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對(duì)孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動(dòng)!不是說禮物有多么昂貴，主要是這份愛心無價(jià)!

家長(zhǎng)學(xué)校于__老師根據(jù)主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容安排，提前設(shè)計(jì)并打印家長(zhǎng)聽課反饋表，學(xué)生參與活動(dòng)的心得體會(huì)表，并協(xié)助班主任老師做好一切準(zhǔn)備工作;

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員趙__老師在活動(dòng)當(dāng)天，安排十多位少先隊(duì)“志愿者”，設(shè)置在學(xué)校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領(lǐng)方式熱情迎接三(5)家長(zhǎng)的到來;

信息中心主任崔__提前安排李__和何__老師負(fù)責(zé)照相與攝像。

門衛(wèi)師傅對(duì)入校的家長(zhǎng)嚴(yán)格過關(guān)。

三、家長(zhǎng)積極參與，及時(shí)反饋

這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)的出席率是100%，可見__班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作也是大力支持的。到校的家長(zhǎng)們不僅能認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)活動(dòng)，而且反饋及時(shí)，談感受收獲的同時(shí)也給我們提合理化建議。在此，對(duì)__班全體參與家長(zhǎng)表示深深地感謝!家長(zhǎng)的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中。這里摘錄幾個(gè)家長(zhǎng)的反饋信息，與大家分享。

__班所有的家長(zhǎng)都在反饋中談到：感謝李__老師的辛苦付出，感謝學(xué)校和班級(jí)舉辦這樣的活動(dòng)，給家長(zhǎng)提供近距離觀察、交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。希望這樣的活動(dòng)多多舉行，這樣不僅便于家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘，有利于孩子們的成長(zhǎng)!

四、學(xué)生情緒高漲，收獲很大

本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的形式展開的，但同時(shí)也是一次親子課堂。李老師在設(shè)計(jì)時(shí)，共分成六個(gè)版塊：一是展示“成長(zhǎng)足跡”照片;二是“家長(zhǎng)即興答題”;三是“孩子與家長(zhǎng)分組競(jìng)賽”;四是談家風(fēng);五是倡導(dǎo)“熱情小主人，文明小客人”活動(dòng);六是“家長(zhǎng)與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插“才藝展示”。每個(gè)活動(dòng)都那么的有趣，孩子和家長(zhǎng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長(zhǎng)和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個(gè)組的所有的家長(zhǎng)和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃。最后__班的大紅燈籠掛起來后，家長(zhǎng)和孩子們都是興奮之情溢于言表。

整場(chǎng)活動(dòng)流淌著親情，洋溢著歡樂!活動(dòng)后，孩子們也認(rèn)真地寫出心得體會(huì)。在這里摘錄幾段，與大家分享。

孩子們的表達(dá)雖然還不是很流暢，但字里行間也能看出他們長(zhǎng)大，懂事。他們都很感謝老師對(duì)他們的關(guān)心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對(duì)自己的付出。而且在“春節(jié)”的主題會(huì)中收獲很多知識(shí)。祝我們的孩子們健康快樂成長(zhǎng)!

五、團(tuán)隊(duì)通力合作，共同努力

在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

活動(dòng)承擔(dān)人：李__

組 織：李__主任、于__老師及三年級(jí)組

方案、各類表格制作等 于__

協(xié) 助：教導(dǎo)處 教研室 大隊(duì)部 信息中心、三年級(jí)班主任及少先大隊(duì)志愿者

攝像照相：崔__、李__和何__

活動(dòng)呈現(xiàn)時(shí)，我們?nèi)昙?jí)班主任老師恰逢有課，但組長(zhǎng)李__老師與三年級(jí)其他班主任都提前把周三的課調(diào)換，目的就是想借此次機(jī)會(huì)，針對(duì)李__老師的課來一次深入的教研，讓以后的活動(dòng)少點(diǎn)遺憾。在此，非常感謝她們的支持和鼓勵(lì)!

六、活動(dòng)后續(xù)工作，即時(shí)完成

1. 在博客中完成主題班會(huì)活動(dòng)過程的圖文記錄。(于__已完成)

2. 在博客中登載家長(zhǎng)的反饋信息(于__已完成)

3. 在博客中登載學(xué)生的心得體會(huì)(于__已完成)

4. 完成2本檔案的建立。(于__已完成)

5. 做好活動(dòng)反思。(李__已完成)

6. 做好活動(dòng)總結(jié)。(于__已完成)

活動(dòng)已過去幾天，我還在一直回想整個(gè)活動(dòng)的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實(shí)用，家長(zhǎng)的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實(shí)。但也有待完善改進(jìn)的地方：

1.活動(dòng)前應(yīng)邀請(qǐng)幾位老師同在一起，把“活動(dòng)的內(nèi)容與程序”與李老師再來一次磨合，嚴(yán)格把關(guān)后，活動(dòng)呈現(xiàn)中可能更緊湊。

2.孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)不是“上天”，就是“入地”，才意識(shí)到自己工作的失誤。應(yīng)該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔。

3.課前我與家長(zhǎng)、孩子們互動(dòng)時(shí)，應(yīng)該給家長(zhǎng)一個(gè)溫馨的提醒：因?yàn)槭怯H子共堂，家長(zhǎng)不僅要在課堂上以身作則認(rèn)真聽講做好榜樣，還應(yīng)在孩子聽課時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這樣的話，李老師在“掌控”活動(dòng)中就會(huì)少費(fèi)力。

最后，我謹(jǐn)代表我個(gè)人衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和孩子們，謝謝你們的指導(dǎo)幫助、密切合作與大力支持!

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選篇3）

唐店鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“感恩在春節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的方案》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及讀書活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“感恩在春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話，號(hào)召同學(xué)們?cè)鷮?shí)實(shí)搞好活動(dòng)。

2、體驗(yàn)民俗，熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“感恩在春節(jié)春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

3、以“感恩春節(jié)”為主題，學(xué)校在三年級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。

4、開展“感恩父母”春節(jié)美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”??從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。并且記錄影像資料廣為傳播。

5、開展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開學(xué)初，各班圍繞“感恩在春節(jié)”召開主題班會(huì)。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報(bào)情況進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。

此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間文化生活，營(yíng)造歡樂喜慶、和諧文明的節(jié)日氛圍。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的高潮。

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選篇4）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，在全社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節(jié)節(jié)日氛圍。按照通知、要求，結(jié)合工作實(shí)際，精心制定活動(dòng)方案，活動(dòng)總結(jié)如下：

1、廣泛開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。

為了營(yíng)造春節(jié)喜慶祥和的節(jié)日氣氛，__社區(qū)在春節(jié)前夕為轄區(qū)內(nèi)的5個(gè)小區(qū)分別送去了大紅燈籠，精心裝扮小區(qū)，給社區(qū)居民營(yíng)造一個(gè)溫馨喜慶的過節(jié)氛圍。當(dāng)大紅燈籠高高掛在小區(qū)門口時(shí)，__轄區(qū)四處洋溢著濃厚的新春佳節(jié)喜慶氣氛，讓我們一起喜氣洋洋迎新年。春節(jié)家家戶戶貼福字、貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2月10日上午，__社區(qū)、__物業(yè)聯(lián)合“字立方書法”開展了義務(wù)寫春聯(lián)、送祝?；顒?dòng)，提前將新春的問候和祝福帶給居民。 本次活動(dòng)邀請(qǐng)了3位書法家到場(chǎng)，他們準(zhǔn)備了很多內(nèi)容不一的春聯(lián)供居民選擇?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，書寫桌旁聚滿了寫春聯(lián)的居民，不時(shí)有人舉著春聯(lián)擠出隊(duì)伍，趁著燦爛的陽光曬福曬春聯(lián)。 短短一個(gè)上午，現(xiàn)場(chǎng)為居民送出春聯(lián)200余對(duì)，福字100余副(包括“平安開發(fā)區(qū)”印刷版春聯(lián)和福字各50副)。社區(qū)通過開展送福送春聯(lián)活動(dòng)，真誠(chéng)祝愿居民朋友們羊年新春平安幸福，萬事大吉。

為了宣傳、普及食品安全知識(shí)，提高公眾的飲食安全意識(shí)，幫助大家更合理地選購、消費(fèi)食品，更好地提升健康素質(zhì)和生活質(zhì)量，防止春節(jié)期間病從口入，并使人人關(guān)心飲食，人人參與食品安全成為一種社會(huì)風(fēng)尚。2月11日上午__社區(qū)舉辦了“食品安全科普知識(shí)”講座活動(dòng)，特別邀請(qǐng)嘉興市科普講師團(tuán)講師儲(chǔ)老師為居民授課，20多位社區(qū)的居民聆聽了講座。儲(chǔ)老師分別從食品安全的定義與如何挑選安全的食品;食品的保質(zhì)期和保存期的區(qū)別;無公害、綠色、有機(jī)食品的區(qū)別;食品添加劑的認(rèn)知及其危害;如何處理蔬菜;學(xué)會(huì)辨別問題水果和反季節(jié)蔬菜等不同的角度對(duì)食品安全相關(guān)科普知識(shí)進(jìn)行深入淺出的講解。居民對(duì)講座的內(nèi)容興趣濃厚，認(rèn)真做了筆記，并且詳細(xì)咨詢了儲(chǔ)老師一些食品的問題。大家一致認(rèn)為食品安全問題不容忽視，大家要在生活中樹立科學(xué)、理性的飲食習(xí)慣和觀念，選好食材，吃出健康的身體。

2、大力開展送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)

為及時(shí)給困難群眾送去溫暖，__社區(qū)開展了新年走訪慰問困難群眾活動(dòng)，先后走進(jìn)5戶困難群眾和2戶1+X扶貧幫困戶家中，同他們拉家常、問冷暖，詳細(xì)詢問他們的身體、生活、工作情況，并送上慰問金和大米、食用油等慰問品。

__社區(qū)始終以群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)群眾工作的標(biāo)準(zhǔn)，帶著囑托、帶著感情為困難群眾送去溫暖、送去信心、送去希望。這次慰問不僅給困難家庭帶來了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了她們精神上的慰藉和鼓勵(lì)，使她們感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心，感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨。

3、深入開展傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)

為了迎接新春佳節(jié)的到來，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，2月10日上午，__社區(qū)特邀請(qǐng)字立方書法協(xié)會(huì)的書法老師為社區(qū)青少年現(xiàn)場(chǎng)手把手教學(xué)，學(xué)寫書法歡樂送福。根據(jù)老師專業(yè)的教學(xué)方法，同學(xué)們學(xué)得不亦樂乎!在弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升社區(qū)居民學(xué)習(xí)書法興趣和能力的同時(shí)，在歡樂中喜迎新年來臨。

為豐富社區(qū)居民文化生活，營(yíng)造和諧喜慶的氣氛，共同慶祝元宵佳節(jié)，3月5日下午，__社區(qū)精心準(zhǔn)備了200余條燈謎供大家競(jìng)猜。謎面通俗有趣，其中涵蓋著科普、法律、養(yǎng)生、計(jì)生知識(shí)等內(nèi)容，生動(dòng)而活潑，社區(qū)居民有的三五成群，結(jié)伴猜謎，有的自己獨(dú)立推敲，有的爺孫一起冥思苦想。猜中的居民還可以得到獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。 熱鬧的元宵猜燈謎活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，活躍了社區(qū)文化生活，加強(qiáng)了社區(qū)與居民間的溝通即，又讓廣大居民享受了元宵猜燈謎的樂趣。

開展春節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選篇5）

為落實(shí)教體局《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，，我校高度重視，積極組織，狠抓落實(shí)，通過全體師生的共同努力，“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)得到有效開展，并收到良好的育人效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、積極組織謀劃，制定活動(dòng)方案

接到教體局文件后，學(xué)校立即召開辦公會(huì)學(xué)習(xí)研究，制訂實(shí)施方案。方案制訂后，立即傳達(dá)到各級(jí)部，并專門召開班主任會(huì)議傳達(dá)部署。為節(jié)日主題活動(dòng)的開展奠定了思想和組織基礎(chǔ)。

二、狠抓落實(shí)，具體實(shí)施

我們懂得，好的方案是前提，但落實(shí)是關(guān)鍵，因此，我們?cè)诼鋵?shí)上狠下功夫，具體工作如下：

1、首先召開全體班主任專題落實(shí)會(huì)，將方案的具體活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給每個(gè)班主任。

2、將活動(dòng)的具體內(nèi)容要求利用寒假《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》告知家長(zhǎng)，動(dòng)員全體學(xué)生人人參與，讓所有家長(zhǎng)積極配合，推動(dòng)工作有效開展。

3、級(jí)部要求家長(zhǎng)督促學(xué)生落實(shí)，家長(zhǎng)每周將孩子落實(shí)情況每周以電話或短信形式反饋給班主任，開學(xué)第一天班主任將本班家長(zhǎng)反饋意見匯總后交到級(jí)部。級(jí)部將各班家長(zhǎng)反饋意見進(jìn)行梳理分類，為推動(dòng)今后的工作提供了很好的參考和指導(dǎo)作用。

三、活動(dòng)開展情況。

1.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

在本次活動(dòng)中各年級(jí)班主任老師和學(xué)生一起走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)環(huán)境保潔和送溫暖活動(dòng)。主要的活動(dòng)是學(xué)校之前調(diào)查好了各個(gè)社區(qū)軍烈屬、孤寡老人、英雄模范、老黨員等，學(xué)校統(tǒng)一購買了水果、油等物品，組織了學(xué)校里書法好的學(xué)生寫了春聯(lián)，然后組織部分教師和學(xué)生代表分頭進(jìn)行慰問。另外的一些教師和學(xué)生則走進(jìn)社區(qū)的主要公共場(chǎng)所，進(jìn)行環(huán)境保潔工作，清理垃圾和衛(wèi)生死角。并和環(huán)衛(wèi)工人一道清掃街道衛(wèi)生。收到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

2.感悟恩情活動(dòng)

在寒假中我們主要安排了“今天我當(dāng)家”和“一封家書”活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)布置時(shí)就強(qiáng)調(diào)，要全體學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，合理的安排自己的活動(dòng)，活動(dòng)主要是在過程，主要是能讓自己體會(huì)到父母的辛勞，從而能體諒父母、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在開學(xué)的檢查中我們了解到，很多學(xué)生都能在寒假中為父母做一些家

務(wù)，能幫父母做一些力所能及的事;很多學(xué)生通過實(shí)踐，寫出了很誠(chéng)摯的“日記”和“家書”。一些父母在開學(xué)報(bào)到時(shí)也對(duì)我們組織的活動(dòng)表示了贊揚(yáng)，說活動(dòng)讓自己的孩子學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的做人的道理。

3.節(jié)日手抄報(bào)活動(dòng)

本次活動(dòng)安排全體學(xué)生通過各種渠道搜集整理有關(guān)春節(jié)和元宵節(jié)的資料，制作手抄報(bào)，從而使學(xué)生充分了解中華民族的的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。學(xué)期開始，各班組織學(xué)生展開評(píng)比，選拔出三份優(yōu)秀作品上報(bào)政教處。經(jīng)學(xué)校評(píng)比小組評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)23名，二等獎(jiǎng)24名，三等獎(jiǎng)2名(其中電子稿一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名)，并向教體局推薦上報(bào)5份優(yōu)秀作品。

4、假期優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)部署，春節(jié)假期我校組織全體學(xué)生開展了優(yōu)秀電視節(jié)目和優(yōu)秀影片觀后感活動(dòng)。開學(xué)后經(jīng)級(jí)部選拔推薦96篇到學(xué)校，學(xué)校向教體局推薦上報(bào)了9篇優(yōu)秀作品。

四、活動(dòng)的收獲體會(huì)

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)所取得的效果是非常明顯的，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.以學(xué)生的發(fā)展為本、滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，注重了學(xué)生多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。我們的開展的走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)交際和環(huán)境保潔的能力。而這些能力，都是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)的基本能力，通過實(shí)踐和感受生活，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)好這些本領(lǐng)的重要性，還能培養(yǎng)良好、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩的自覺行動(dòng)。

2.從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)超越了我們平時(shí)的書本知識(shí)的局限，也超越了我們平時(shí)的寒假書面作業(yè)的局限，他以活動(dòng)為主線，要求學(xué)生以自己關(guān)注熟悉的日常生活中做起。比如在寒假中要求學(xué)生走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，就是培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)在社區(qū)中能做到和學(xué)校、家里一樣，做到“社區(qū)是我家，衛(wèi)生保潔靠大家”。

3、著眼傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生的愛國(guó)情感。

無論是手抄報(bào)活動(dòng)還是觀后感活動(dòng)，學(xué)校都把著眼傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生的愛國(guó)情感作為活動(dòng)的宗旨。從學(xué)生的作品中可以看出，字里行間，畫內(nèi)畫外，不經(jīng)意中無不滲透和體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化魅力，充滿著對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)主義、對(duì)黨的深情和熱愛。

四、活動(dòng)后的問題與思考

1.要選擇合適的活動(dòng)主題。

本次活動(dòng)中，雖然大部分活動(dòng)是關(guān)注學(xué)生的興趣，也有部分是對(duì)學(xué)生思想教育所必須的。但是，也有一些活動(dòng)過于社會(huì)化和成人化。在學(xué)生的年齡階段和農(nóng)村現(xiàn)有的條件下實(shí)施起來有點(diǎn)難度。2.活動(dòng)過程的組織難度大。

本次活動(dòng)中，我校選擇了兩項(xiàng)的集體性的活動(dòng)，是社區(qū)衛(wèi)生保潔和送溫暖活動(dòng)，這是相對(duì)比較容易組織的，但是在活動(dòng)過程中還是遇到了很多問題，比如年級(jí)跨度大的學(xué)生在一起如何組織協(xié)調(diào);在送溫暖活動(dòng)中，有部分特困戶不要我們進(jìn)入他們家，以為是騙子等。再如：在寒假中學(xué)生在家中的活動(dòng)如何進(jìn)行監(jiān)控，如何了解學(xué)生在家中的活動(dòng)情況，光靠幾篇日記和幾張照片不能反映全部的學(xué)生的真實(shí)情況。

3.安全問題束縛了手腳。

眾所周知，學(xué)校中學(xué)生的安全是我們所有工作的前提。為什么安全隱患越來越多，事故也層出不窮?這也是政策導(dǎo)向的問題，很多的好活動(dòng)都被安全問題被禁止，安全也束縛了我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的手腳。在活動(dòng)中的安全不光需要學(xué)校教師的注意，也希望社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、群眾的大力配合。只有全社會(huì)的共同參與，才能保障社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展。

寒假活動(dòng)在全校師生的共同努力下，達(dá)到了預(yù)期效果，大大推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，進(jìn)一步提高了學(xué)生的道德素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平。