教育局掛職工作總結(jié)
教育局掛職工作總結(jié)【通用9篇】
掛職工作總結(jié)怎么寫(xiě)？看一下吧?？偨Y(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。以下是小編為大家整理的教育局掛職工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇1）
20__年5月10日至20__年6月20日昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)一行28人來(lái)到天津南開(kāi)區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們分別聽(tīng)了南開(kāi)區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了建民里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)學(xué)習(xí)訪問(wèn)。最后在南開(kāi)區(qū)藝術(shù)小學(xué)掛職鍛煉。天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的交流訪問(wèn)，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。以下就是我的心得、收獲及打算。
(一)心得體會(huì)
通過(guò)此次培訓(xùn)，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。
一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng);任何人都離不開(kāi)周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門(mén)的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
(二)我的收獲
理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只知道按照上級(jí)部門(mén)的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。
學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的王導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的李(小姐)導(dǎo)游給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了偉大領(lǐng)袖_的遺容，這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開(kāi)教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇2）
10月12日，是一個(gè)難忘的日子，根據(jù)伍家崗區(qū)教育局的要求，我來(lái)到了伍家實(shí)小掛職學(xué)習(xí)兩周時(shí)間，這對(duì)今年剛剛走向教育教學(xué)管理工作崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜，在過(guò)去的兩周時(shí)間里，我充滿著感恩之心，洋溢著感激之情，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝伍家實(shí)小為我們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝中南路小學(xué)的老師們對(duì)我學(xué)習(xí)的支持，分擔(dān)了我的很多工作，讓我能靜心學(xué)習(xí)。在實(shí)小這座文化氛圍濃厚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣醇厚的美麗校園，我感動(dòng)于實(shí)小管理者的忙碌，感動(dòng)于實(shí)小教師強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，感動(dòng)于學(xué)生們的多才多藝，感動(dòng)于實(shí)小深厚的文化精神，有很多收獲，也有很多的思考?，F(xiàn)將掛職以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和體會(huì)、感受總結(jié)如下：
一、掛職學(xué)習(xí)基本情況：
掛職期間，我先后參加了宜昌市習(xí)作研討會(huì)；參加掛職學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)1次（余新艷老師參加省骨干教師說(shuō)課數(shù)學(xué)案例展示活動(dòng)1次）；參加學(xué)校行政例會(huì)、全體教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)各1次；參加湖北省“先鋒中隊(duì)”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作（先后參與廣播室布置、參與“詩(shī)情華彰”大型經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)演練2次）；參加了學(xué)校少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)；編寫(xiě)了1—6年級(jí)數(shù)學(xué)月考試卷；學(xué)習(xí)了《學(xué)生第二》、《副校長(zhǎng)：有效學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素》兩本專著，學(xué)習(xí)了《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并摘抄了筆記；堅(jiān)持每天寫(xiě)掛職日記。在此期間，有兩個(gè)半天時(shí)間回中小整理特色學(xué)校檔案。
二、不斷創(chuàng)新，讓實(shí)小站得高、看得遠(yuǎn)。
不斷創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，從20___年以來(lái)，實(shí)小走在校本研究的創(chuàng)新之路上：從課例研究到案例研究，從推門(mén)聽(tīng)課到白紙化備課，從教育教學(xué)敘事到專題反思敘事，從讀書(shū)摘抄到二次閱讀，從校本教研活動(dòng)到這學(xué)期的“智慧”教師行動(dòng)計(jì)劃，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推進(jìn)，教師不斷的進(jìn)步，學(xué)校在不斷的發(fā)展。在實(shí)小這兩周，我親身體驗(yàn)到了“創(chuàng)新”在實(shí)小無(wú)處不再。
其實(shí)，在實(shí)小很多地方都能看到老師們的創(chuàng)新之舉，在建隊(duì)日活動(dòng)中，老師拿著無(wú)線話筒用mp4放音樂(lè)，藝術(shù)組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……
學(xué)校創(chuàng)新從何而來(lái)，從學(xué)習(xí)分享中來(lái)。實(shí)小有扎實(shí)的學(xué)習(xí)分享制度，包括行政學(xué)習(xí)分享、教師學(xué)習(xí)分享，行政領(lǐng)導(dǎo)的“學(xué)習(xí)分享”活動(dòng)分三步走，首先由一位領(lǐng)導(dǎo)介紹自己推薦的文章并談自己的體會(huì)，然后由其他行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合文章及自己的工作談自己的體會(huì)，最后由胡校長(zhǎng)做精彩點(diǎn)評(píng)，每一次的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實(shí)的分享活動(dòng)促進(jìn)了每個(gè)人思維的腦細(xì)胞，極大的激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識(shí)。
三、實(shí)干作風(fēng)，讓實(shí)小走得實(shí)、走得穩(wěn)。
在實(shí)小，有一支作風(fēng)實(shí)的“鐵”班子，從胡校長(zhǎng)到班子每一位成員都有著扎實(shí)的工作作風(fēng)，他們的下班時(shí)間是每天晚上十點(diǎn)，剛到實(shí)小第一天，五點(diǎn)已過(guò)，我和一同學(xué)習(xí)的詹校長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)，準(zhǔn)備和大家一起下班，胡校長(zhǎng)催促我們下班，笑著說(shuō)“我們一般都十點(diǎn)才下班”。作為學(xué)校，承擔(dān)的任務(wù)、舉行的活動(dòng)之多是我們沒(méi)法想象的，作為學(xué)校的校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長(zhǎng)是一位指揮者，對(duì)宏觀、微觀的準(zhǔn)確把控，對(duì)目標(biāo)、任務(wù)實(shí)施過(guò)程全程監(jiān)控，積極參與。在胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班子成員群策群力，和衷共濟(jì)，同心突進(jìn)。學(xué)校四大管理中心齊頭并進(jìn)，高效務(wù)實(shí)，體現(xiàn)關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效；把握方向，聚焦問(wèn)題，落在實(shí)效，是一支充滿正氣，緊密合作的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。“學(xué)在前，寫(xiě)在前，做在前”這就是實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在他們率先垂范引導(dǎo)下，實(shí)小的教師團(tuán)隊(duì)形成了扎實(shí)的工作作風(fēng)，“要做就要做好”已成為每個(gè)實(shí)小人的共識(shí)，讓我們驚嘆不已！
“讓實(shí)小成為學(xué)習(xí)樂(lè)園，精神家園”這是實(shí)小的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他們用行動(dòng)進(jìn)行了的詮釋。學(xué)習(xí)實(shí)小精神，尋找成功秘訣，是每一位到實(shí)小的老師探索的問(wèn)題。掛職鍛煉雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始，怎樣領(lǐng)悟?qū)嵭【瘢Y(jié)合本校實(shí)際，選擇性、創(chuàng)新性的做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作，做好校本教研，做好學(xué)校特色創(chuàng)建工作，是我不斷努力前行的方向。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇3）
9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學(xué)掛職鍛煉。一年以來(lái)，本人認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，得到了四十五中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持，得到了校長(zhǎng)和潘校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)?，F(xiàn)已順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作總結(jié)如下：
一、四十五中學(xué)辦學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以德治校，勵(lì)精圖治，本著改革創(chuàng)新和實(shí)干精神，對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確，工作開(kāi)展扎實(shí)而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)逐年上升，位于鐵鋒區(qū)前列，現(xiàn)已形成“目標(biāo)明確、管理嚴(yán)格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動(dòng)井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
（一）完善管理制度，建設(shè)良好校風(fēng)。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)單位，沒(méi)有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。四十五中學(xué)制定了比較詳細(xì)的管理制度，如：校長(zhǎng)工作職責(zé)、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方法、教師考勤等制度、學(xué)生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學(xué)理念。學(xué)校認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實(shí)學(xué)校德育的有效之路。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)班風(fēng)穩(wěn)定良好。
（二）大力實(shí)施德育科研，提升學(xué)校品位。學(xué)校組織教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，從而推動(dòng)了學(xué)校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開(kāi)展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們?cè)诳蒲兄刑岢隽撕芏嘈碌睦砟詈托碌墓ぷ髦笇?dǎo)方針，進(jìn)一步豐富了中學(xué)養(yǎng)成教育理論，豐富基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅(jiān)持文明辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點(diǎn)；在后進(jìn)生管理方面，提出“運(yùn)用情感教育，關(guān)愛(ài)與策略并重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”；在家庭教育方面，運(yùn)用“孟母斷機(jī)教子”的典故，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何改進(jìn)家庭教育方法做一名教子有方的家長(zhǎng)；在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師進(jìn)步，以教師進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托”的工作思路。德育科研促進(jìn)學(xué)校德育管理規(guī)范化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
（三）深入開(kāi)展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教研計(jì)劃的制定與實(shí)施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽(tīng)評(píng)課情況。各教研組定期舉行聽(tīng)課、評(píng)課，每周開(kāi)展分科教研活動(dòng)，老師在討論中各抒已見(jiàn)，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力，為青年教師健康成長(zhǎng)搭建施展才華的舞臺(tái)，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴(yán)格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。堅(jiān)持以老帶新，新老互學(xué)，在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過(guò)幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。
（四）重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。
1、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，活躍校園生活。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造知書(shū)達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的育人環(huán)境。
2、注重環(huán)境育人，建設(shè)藝術(shù)化校園。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學(xué)校重視校園文化氛圍的營(yíng)造，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，設(shè)置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
二、本人工作情況匯報(bào)
（一）真抓實(shí)干，勤奮工作。本人始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學(xué)習(xí)。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，參加聽(tīng)課達(dá)15節(jié)；參加初三級(jí)中考頒獎(jiǎng)大會(huì)，以及英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會(huì)，觀看軍體拳表演。了解了校長(zhǎng)辦學(xué)思想，班子踏實(shí)的工作作風(fēng)，從中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）嚴(yán)于律已，注重形象。掛職期間，本人能處處嚴(yán)格要求自己，遵守該校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研，在“一線”解決問(wèn)題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立了良好形象。
（三）虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流。掛職期間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，和校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任進(jìn)行了學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。
回顧一年的掛職工作，我還有許多我想做而沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時(shí)，我覺(jué)得市局和教研院組織的掛職安排非常有利于青年干部的成長(zhǎng)，真誠(chéng)感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，我會(huì)盡自己的努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇4）
____年初，我被局黨組從學(xué)校組織到市教育局進(jìn)行掛職鍛煉，現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去一年了。我作為一名普普通通的學(xué)校員工，十分珍惜并重視這次難得的掛職鍛煉機(jī)會(huì)，在這將近一年的掛職工作中，我開(kāi)始逐步了解了掛職工作的內(nèi)容，并逐漸融入到自己的工作崗位中。這個(gè)工作不僅開(kāi)闊了我視野，也提高了我的個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)將我主要的工作情況匯報(bào)如下：
關(guān)于主要的工作內(nèi)容
我進(jìn)入教育局這一年來(lái)，協(xié)同了教育局科長(zhǎng)組織學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘工作并且寫(xiě)出考察材料，作為科長(zhǎng)的助手，協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)職工工資的增減和審核工作。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)辦理學(xué)校教師的退休工作和返崗工作審批。在這個(gè)工作中，我很感謝組織對(duì)我的信任。另外，作為一名掛職的干部，我有幸為我們的掛職干部們組織各項(xiàng)的培訓(xùn)活動(dòng)并制定相關(guān)的培訓(xùn)方案。雖然我的工作并沒(méi)有做得十全十美，但在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還是完滿完成了各項(xiàng)工作。
幾點(diǎn)體會(huì)和想法
一是教育局里各方面領(lǐng)導(dǎo)在政治上、思想上、工作上、生活上對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心，使我感受到了黨組織的溫暖，堅(jiān)定了我做好掛職干部工作的信心和決心。
到教育局后局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的思想、工作、生活等各個(gè)方面都給予了很多的關(guān)照。最開(kāi)始，局領(lǐng)導(dǎo)為了讓我很快的進(jìn)入工作角色中，特意給了我一段時(shí)間了解局里的情況，使我對(duì)教育局里的各個(gè)部門(mén)和工作內(nèi)容有一個(gè)全面接觸的機(jī)會(huì)和一個(gè)總體的了解。同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)還征求我的意見(jiàn)，針對(duì)我的個(gè)人情況，結(jié)合教育局的現(xiàn)狀，把我分派到教育局科長(zhǎng)的工作中，讓我協(xié)助周科長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)工作。黨組織部還組織我們這些掛職干部交流掛職的情況，詢問(wèn)我們的建議，讓我們掛職干部感受到了組織上的愛(ài)護(hù)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解、關(guān)心和支持，讓我們掛職干部在心懷感激的同時(shí)，也暗暗的下定決心，決心要在掛職期間全力以赴，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許，認(rèn)真務(wù)實(shí)的做好自己的本職工作，以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和貨真價(jià)實(shí)的的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任。
二是面對(duì)新的形勢(shì)新的環(huán)境，我充分感覺(jué)到自己能力的不足，我知道自己必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，并虛心接受組織的培養(yǎng)和實(shí)踐的鍛煉。
我原來(lái)是在學(xué)校工作。到了教育局后，有很多的工作我并不熟悉，也不知道改如何開(kāi)展自己的工作，因此局領(lǐng)導(dǎo)特意安排我負(fù)責(zé)學(xué)校里教師的退休和返崗工作的審批，這樣讓我能更快的展開(kāi)工作同時(shí)也鍛煉了自己。同時(shí)，還讓我負(fù)責(zé)我們掛職干部的培訓(xùn)活動(dòng)，這讓我深刻感到黨組織對(duì)我的信任。在這個(gè)工作中我要系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，不僅個(gè)人整體素質(zhì)提高，也提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。
三是要切實(shí)履行工作職責(zé)，務(wù)實(shí)工作，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)教育局領(lǐng)導(dǎo)
通過(guò)這一年的的實(shí)踐和觀察，我感到我們教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子是一積極向上的班子，是一個(gè)有強(qiáng)大的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。我作為一名掛職干部，深刻的決定自己應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，發(fā)揮好自身的優(yōu)勢(shì)，成為這個(gè)集體中稱職的一員;同時(shí)還要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，少說(shuō)大話，多做實(shí)事，不辜負(fù)黨組織對(duì)我的培養(yǎng)。
這一年來(lái)，我在教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位掛職同事的熱情指導(dǎo)和幫助下，讓我對(duì)自己的工作有了全新而切實(shí)的了解，相信在今后的工作中我一定會(huì)得到更大的收獲，取得更好的進(jìn)步。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇5）
20____年8月初我有幸作為_(kāi)___赴____掛職的7名干部之一，掛職擔(dān)任____教育局基教處副處長(zhǎng)。一個(gè)月來(lái)，在基教處吳慶防處長(zhǎng)的熱情接待、悉心指導(dǎo)下，我對(duì)市教育局工作有了更深入的了解，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。下面把自己的所見(jiàn)所思匯報(bào)如下：
一、市教育局基教處概況。
基礎(chǔ)教育處是市教育局的一個(gè)重要職能處室，它的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和規(guī)范管理全市公、民辦義務(wù)教育、普通高中教育、學(xué)前教育等工作;制定全市基礎(chǔ)教育管理辦法及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)素質(zhì)教育;負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市普通高中招生工作;統(tǒng)籌和指導(dǎo)全市各類學(xué)校德育工作、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育、國(guó)防教育、特殊教育、民族教育等工作;指導(dǎo)全市教育系統(tǒng)衛(wèi)生防疫工作?；烫幰还灿?名工作人員，一名處長(zhǎng)，兩名副處長(zhǎng)，4位工作人員。
二、基教處工作感悟。
在基教處工作以來(lái)，讓我印象最深的是以下幾點(diǎn)：
(一)規(guī)范管理、關(guān)注細(xì)節(jié)。
市教育局工作中實(shí)行分層管理，明確職責(zé)。形成了局長(zhǎng)——分管副局長(zhǎng)——處室正職——處室副職——工作人員，這樣非常清晰的管理鏈。人人有事做，事事有人做，層層抓落實(shí)，件件講成效。每件事分工明確，工作中布置的事都制定詳實(shí)的工作方案，責(zé)任到人，事后都要求及時(shí)小結(jié)，總結(jié)工作過(guò)程中的得失，不斷完善工作。工作小結(jié)及時(shí)報(bào)給處室負(fù)責(zé)人和分管副局長(zhǎng)，這樣領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解工作的進(jìn)展和取得的效果以及存在的不足，同時(shí)為今后的工作提供借鑒;工作人員也能在不斷總結(jié)中提高完善自己，漸漸地就可以獨(dú)當(dāng)一面。每件工作做完后，都形成一個(gè)完整的材料袋，把工作做得極其精細(xì)，讓全體工作人員不得不努力圍繞工作目標(biāo)去奮斗，盡己所能把工作做好。處室里的普通工作人員可以就工作上的事向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，甚至可以向局長(zhǎng)直接匯報(bào)，但是請(qǐng)示必須逐級(jí)請(qǐng)示，決不允許越級(jí)。這樣做既能調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，又充分體現(xiàn)了分層負(fù)責(zé)的工作原則。
(二)勤奮敬業(yè)是____教育發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力。
市教育局工作人員的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。上午的上班時(shí)間是8：00—12:00，下午上班時(shí)間和我們____一樣。走進(jìn)辦公室，上到處長(zhǎng)，下到工作人員，見(jiàn)到的是他們忙碌的身影，聽(tīng)到的要么是討論工作的爭(zhēng)論聲，要么就是敲打鍵盤(pán)的劈啪聲，沒(méi)有串崗閑聊現(xiàn)象。一來(lái)每個(gè)人工作都很忙，沒(méi)有時(shí)間串，二來(lái)看到別人在忙碌，也不好意思打擾別人工作。剛剛來(lái)的時(shí)候，我為了多接觸不同處室的同志，經(jīng)常到其他處室，后來(lái)我覺(jué)得不好意思，別人停下手頭的工作，很有禮貌的和我交流，我感覺(jué)到打擾了別人的工作，后來(lái)就基本上不去其他處室跑動(dòng)了。____教育事業(yè)一直處于全省的領(lǐng)先地位和機(jī)關(guān)工作人員的敬業(yè)精神是分不開(kāi)的。
(三)處處彰顯人文關(guān)懷，形成工作合力。
基教處的人員分工明確，各司其職，互相配合，形成合力。月初處長(zhǎng)結(jié)合工作實(shí)際，拿出了詳細(xì)的工作安排表，列舉了綜合工作、義務(wù)教育、高中教育、體藝工作、衛(wèi)生工作、德育工作、特殊民族教育工作的主要內(nèi)容，時(shí)間節(jié)點(diǎn)和牽頭負(fù)責(zé)人、責(zé)任人，對(duì)工作要求責(zé)任到人。處長(zhǎng)對(duì)室里工作人員在工作上嚴(yán)格要求，在生活上關(guān)懷備至。我們處室有一位同事，快要臨產(chǎn)了，在工作中處長(zhǎng)和處里的同事們時(shí)刻關(guān)心她，經(jīng)常在生活中為她提供服務(wù)。她一直堅(jiān)持工作，并不因?yàn)樯眢w原因影響工作。自己剛到市教育局工作時(shí)，由于對(duì)全市基礎(chǔ)教育工作了解不深，新的工作崗位讓我遇到前所未有的挑戰(zhàn)，想干好工作的迫切心情又讓我壓力倍增。這時(shí)，處里的同事們，耐心細(xì)致地教我點(diǎn)滴，不厭其煩地回答我的疑難，工作中時(shí)時(shí)提醒我，讓我較快的融入到工作中來(lái)。正是這種處處體現(xiàn)的人文關(guān)懷，讓處里的同事們?cè)诠ぷ鲿r(shí)心往一處想，力往一處使，不斷推動(dòng)工作的深入。有人說(shuō)最低級(jí)的管理是“人管人”，較高層次的管理是“制度管理人”，最高層次的管理是“文化管理人”，這是非常有道理的，但我認(rèn)為只有將這三種管理方式有機(jī)整合，綜合利用，才是最科學(xué)，最有效的。在基教處工作以來(lái)我能夠感覺(jué)到這三種不同的管理方式，一直在發(fā)揮著重要的作用。
三、感受局常務(wù)會(huì)議
市教育局每周一上班時(shí)召開(kāi)局常務(wù)會(huì)議，參加會(huì)議的除了局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員之外，還有處室的負(fù)責(zé)人。會(huì)議的議題主要是相關(guān)處室匯報(bào)近期要開(kāi)展的重要工作，對(duì)于事關(guān)全市教育工作的大事，集思廣益，集體討論決定。會(huì)上經(jīng)常能夠聽(tīng)到意見(jiàn)不同的爭(zhēng)論聲，有時(shí)是處長(zhǎng)和局長(zhǎng)爭(zhēng)論，有時(shí)是處長(zhǎng)們之間的爭(zhēng)論，相關(guān)處室能夠充分發(fā)表意見(jiàn)，會(huì)議能夠取得較好的效果。這樣的會(huì)議有時(shí)候并不涉及到全部處室，但大家都來(lái)參會(huì)，看似有的處室沒(méi)有必要參加，但其實(shí)每一名處室負(fù)責(zé)人都能夠通過(guò)參會(huì)了解教育局近期的工作動(dòng)態(tài)，并且參與到?jīng)Q策過(guò)程中來(lái)。一來(lái)可以提高教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，同時(shí)也讓處室的負(fù)責(zé)人能夠全面了解教育局整個(gè)重要工作動(dòng)態(tài)，工作能夠從全局考慮，避免了狹隘的部門(mén)利益之爭(zhēng)。我覺(jué)得這樣的局常務(wù)會(huì)開(kāi)的很務(wù)實(shí)，能夠妥善的解決很多工作中的問(wèn)題。如果能夠在周五的下午把會(huì)議議題的材料更早的發(fā)給處室負(fù)責(zé)人，這樣大家就能夠有更多的時(shí)間思考會(huì)議的議題，可能會(huì)取得更好的效果。
教育在很大程度上是不可復(fù)制的，因?yàn)榻逃P(guān)聯(lián)的因素很多。教育管理卻是相通的，用“既扎扎實(shí)實(shí)，又轟轟烈烈”或者“既仰望星空，又腳踏實(shí)地”來(lái)形容____教育人的鉆研精神和工作作風(fēng)都不為過(guò)。在工作中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“任何一項(xiàng)工作或活動(dòng)要么不做，要做就一定要真做，并且要努力做到最好。”付出是有痕的，教育是無(wú)聲的，你在付出了多少的同時(shí)，就決定了最終你將收獲多少。今天我們還走在教育的路上，面對(duì)教育改革的困難，結(jié)合實(shí)際，邁開(kāi)步伐，____教育會(huì)越來(lái)越接近我們期盼的目標(biāo)。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇6）
自____年11月，我開(kāi)始了在山亭區(qū)教育局的第二輪掛職，近幾個(gè)月來(lái)，在區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)和山亭區(qū)教育局的關(guān)心、支持下，總結(jié)梳理了上一年度掛職工作的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及做法，根據(jù)上級(jí)的工作安排，在以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作。
一是在我協(xié)助的副局長(zhǎng)外出掛職后短期主持他所負(fù)責(zé)的工作，具體開(kāi)展了基礎(chǔ)教育建設(shè)與推進(jìn)以及信訪維穩(wěn)和學(xué)校安全工作。與局里的同志一齊深入部分中小學(xué)和幼兒園，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地辦公，解決問(wèn)題，例如北京“紅黃藍(lán)幼兒園事件”曝光后，迅速安排對(duì)區(qū)內(nèi)幼兒園(包括無(wú)證園)的摸底工作，并召集全區(qū)幼兒園院長(zhǎng)會(huì)議，布置各園自查自糾，并進(jìn)行抽查，確保不出現(xiàn)類似情景。在三個(gè)月的工作中取得了必須的成效，尤其是信訪維穩(wěn)和學(xué)校安全，化解了基層的矛盾，沒(méi)有出現(xiàn)越級(jí)上訪等問(wèn)題，學(xué)校安全工作扎實(shí)到位，未發(fā)生任何問(wèn)題。
二是強(qiáng)化學(xué)校安全工作，三月份會(huì)同公安、消防、食藥監(jiān)等部門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展學(xué)校安全檢查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的安全用電、用水及周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，并召集十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的部分幼兒園園長(zhǎng)和中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、工作推進(jìn)會(huì)，進(jìn)行自查自糾、互查互糾，有效地處置了工作中的隱患，并制定了相關(guān)的工作制度，落實(shí)了職責(zé)單位和職責(zé)人，并實(shí)施了定期抽查匯報(bào)制度，使廣大干部、教師和相關(guān)人員思想上更重視，措施上更具體，行動(dòng)上更自覺(jué)，確保學(xué)校安全和良好的工作秩序與環(huán)境。同時(shí)對(duì)學(xué)校的食品安全進(jìn)行了全面排查，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定落實(shí)職責(zé)制，確保不出現(xiàn)食品安全問(wèn)題。
三是根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)要求，五月份對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行工作年檢，歷時(shí)近一個(gè)月，對(duì)全區(qū)39所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地檢查和相關(guān)資料的審核，重點(diǎn)檢查了辦園條件、教育管理、保教工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全和衛(wèi)生保健等方面的資料，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱患督促整改，為轄區(qū)幼兒園下一學(xué)年的招生作了充分準(zhǔn)備，打下了良好基礎(chǔ)。
四是參加了山亭區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)骨干成員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守學(xué)員管理規(guī)定，經(jīng)過(guò)參加輔導(dǎo)報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，了解了中國(guó)各民主黨派的發(fā)展歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的理解，明確了做一名黨外干部在自身本事建設(shè)中努力的方向。
另外，近期與省教育廳相關(guān)處室聯(lián)系接洽，推進(jìn)山亭區(qū)職業(yè)中專美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)20_年度____省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作，著力提升專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)本事。現(xiàn)已初步達(dá)成建設(shè)意向，下一步將繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平，力爭(zhēng)使這個(gè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建成合格的品牌專業(yè)。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇7）
為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和實(shí)踐能力，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、更新觀念、開(kāi)拓辦學(xué)思路。宿州市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，在我市選派 21名校干赴馬鞍山市掛職鍛煉，足以說(shuō)明市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市教育改革和發(fā)展的高度重視，信念之堅(jiān)定，本人也感到機(jī)會(huì)難得，因此倍加珍惜。
20__ 年10月10日，在市局的精心組織和安排下，我被分派到馬鞍山市特殊教育學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在鍛煉期間，本人參與了該校的各項(xiàng)活動(dòng)，充滿好奇，肩負(fù)責(zé)任和強(qiáng)烈 的求知欲，報(bào)著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，與各位領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)接交流，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，并作了詳實(shí)記錄，參加各種會(huì)議，詢求辦學(xué)理念和科學(xué)管理方法，深入聽(tīng) 課并翻閱了學(xué)校的大量有關(guān)資料，探討兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法等，通過(guò)鍛煉學(xué)習(xí)，受益匪淺，無(wú)時(shí)無(wú)處不令我敬佩和感動(dòng)。深深地陶醉在學(xué)習(xí)的收獲和幸福之中。現(xiàn)就 自己感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享。
一、優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)越的育人條件。
20__年，市政府高瞻遠(yuǎn)矚，一次性 投資6000萬(wàn)元，校址新遷，劃撥土地50多畝，行政辦公樓、教學(xué)樓、體育館拔地而起，餐廳、食堂、學(xué)生公寓相應(yīng)俱全，一萬(wàn)多平米的塑膠操場(chǎng)整齊寬敞，設(shè) 有籃球、足球、網(wǎng)球等場(chǎng)地及400米跑道，教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)用房，教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機(jī)，每個(gè)教師都配備一臺(tái)教學(xué)用的筆 記本電腦。
生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間及飲水系統(tǒng)，喚醒及緊急疏散裝置等。感恩話廊的主題思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟，教育學(xué)生樹(shù)立 正確的人生觀，價(jià)值觀;教室里名人名言掛圖激勵(lì)學(xué)生殘而有為，自強(qiáng)不息，處處都在告訴殘障學(xué)生，我要感恩惜福，彰顯育人效果，營(yíng)造和諧的校園文化，給人一 種“美”和“愛(ài)”的享受。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，注重人文管理。
學(xué)校“以愛(ài)治?！保耙郧橹涡！?，高度信任和尊重廣大教師， 給予每個(gè)人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導(dǎo)們勤政，廉政用春風(fēng)細(xì)雨般地甘甜潤(rùn)育著所有師生教師們以默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神感化學(xué)生，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不 紊，有章可循，張馳有余，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間融洽相處，互敬互愛(ài)，充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍，各項(xiàng)制度建立健全，從校園到教室，從走廊到館舍，從前勤到后 勤，可概括為“有法可依”。
三、獻(xiàn)身特教的敬業(yè)精神。
在掛職期間，我有幸聽(tīng)了幾節(jié)示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上 課的情景，他們根據(jù)聾生的特點(diǎn)，采用直觀教學(xué)，人人都能熟練駕馭教材，個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊(cè)子，供兄弟單位學(xué)習(xí)和借鑒。如今二 個(gè)省級(jí)課題研究和三個(gè)市級(jí)課題研究已做出結(jié)題報(bào)告。特校的大膽嘗試，探索出了條成功之路。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，教師的團(tuán)結(jié)拼搏科學(xué)的引領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)拓性的創(chuàng)新精 神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。
我在掛職期間，盡可能多傾聽(tīng)、多交流與自己學(xué)校的實(shí)際相比較，深度反思，尋求學(xué)校發(fā)展謀略。
今后的工作思路是：
一、多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、營(yíng)造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性，以人為本，科學(xué)管理，人文管理，民主管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓教師舒心地工作，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。
三、走特色強(qiáng)校的路子，要根據(jù)我校的實(shí)際情況結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，碭山特校1959年創(chuàng)辦，要抓住歷史悠久和區(qū)域文化這一特點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，向培智康復(fù)和職業(yè)教育擴(kuò)大并延深。把我縣特教事業(yè)做大做強(qiáng)。
此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)，大開(kāi)眼界，我將銘記終身，成為我特教生涯中最美好，最溫馨的回憶。把汲取的營(yíng)養(yǎng)和精華哺育在特教事業(yè)上。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇8）
十分感激局黨組供給這次掛職鍛煉和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)要匯報(bào)下在京期間的工作情景，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、工作情景
截至目前，我到國(guó)土資源部規(guī)劃司投資處掛職已近3個(gè)月。在這個(gè)階段，我主要從“服好務(wù)、學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、交朋友”四個(gè)方面開(kāi)展工作。
(一)明確目標(biāo)、理清思路，做好協(xié)調(diào)服務(wù)
在京期間，時(shí)刻將辦好局內(nèi)事作為第一要?jiǎng)?wù)，始終帶著任務(wù)做好各項(xiàng)相關(guān)工作。
一是推進(jìn)重點(diǎn)工作，掌握重要信息。
——進(jìn)取協(xié)助局里推進(jìn)____市____年度城市建設(shè)用地二次報(bào)批和遼寧省四環(huán)快速路項(xiàng)目的計(jì)劃指標(biāo)、會(huì)簽、審批工作，主動(dòng)溝通，及時(shí)反饋，爭(zhēng)取時(shí)間。
——關(guān)注留意三舊改造、土地利用總體規(guī)劃、中心城區(qū)規(guī)模、土地利用年度計(jì)劃指標(biāo)、行業(yè)用地規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)等與土地要素保障工作密切相關(guān)的情景，及時(shí)反饋，為局里爭(zhēng)取主動(dòng)。
二是處理好關(guān)系，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)。
——做好領(lǐng)導(dǎo)到部期間的協(xié)調(diào)服務(wù)和交辦的各項(xiàng)工作，為領(lǐng)導(dǎo)、同事到部期間順利開(kāi)展工作供給便利。
——做好省廳交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在休息期間，多次協(xié)助省廳領(lǐng)導(dǎo)到部協(xié)調(diào)溝通相關(guān)事宜。
(二)抓住機(jī)遇、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)本事和工作水平
應(yīng)對(duì)著有別于原征轉(zhuǎn)處工作的新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，從到規(guī)劃司的第一天起，我就把這次工作當(dāng)作一次新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，擺正心態(tài)，從零開(kāi)始，抓住每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。
一是加強(qiáng)處內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審管理辦法》等相關(guān)文件和課件，陪同處領(lǐng)導(dǎo)參加了____省廳建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審培訓(xùn)班。經(jīng)辦了2個(gè)項(xiàng)目用地預(yù)審報(bào)件30余件。做到了不出差錯(cuò)、及時(shí)辦理。
二是進(jìn)取了解司內(nèi)其他處室的主要工作。加強(qiáng)與規(guī)劃相關(guān)工作的資料收集和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。
(三)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野，廣泛積累經(jīng)驗(yàn)
充分利用在部工作的平臺(tái)，提高自身工作的主動(dòng)性，將辦文、參會(huì)的過(guò)程當(dāng)作自身開(kāi)拓視野的有效途徑。
一是進(jìn)取參與基礎(chǔ)性文字起草工作。起草了《關(guān)于鉛蓄電池行業(yè)準(zhǔn)入條件》及《金沙江上游規(guī)劃報(bào)告》等各類文件10余件。感受到了部里從宏觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)研究問(wèn)題的工作思路以及抓大事、顧全局的工作理念。對(duì)部里的辦文要求和流程等都有了新的了解和認(rèn)識(shí)。
二是進(jìn)取參加部?jī)?nèi)外各類會(huì)議。先后參加了《建設(shè)項(xiàng)目用地審批會(huì)審會(huì)》、《全國(guó)海洋功能區(qū)劃研討會(huì)》、《金沙江上游規(guī)劃征求意見(jiàn)會(huì)》等會(huì)議，進(jìn)取聽(tīng)取學(xué)習(xí)部領(lǐng)導(dǎo)和其他部委同志的意見(jiàn)和思路。
三是進(jìn)取了解兄弟城市的有益經(jīng)驗(yàn)。側(cè)面了解兄弟城市的一些工作成果和經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的工作理念與工作方式。
(四)拓寬渠道、結(jié)交友誼，為有效開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)
一是多交流、勤溝通，經(jīng)過(guò)工作上接觸與合作，與部機(jī)關(guān)、直屬單位的有關(guān)人員建立起工作聯(lián)系。同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟省份掛職人員的交流，在相互學(xué)習(xí)、共同提高的過(guò)程中，構(gòu)筑橋梁，為今后加強(qiáng)與各地的聯(lián)系創(chuàng)造條件。
二是利用工作之余的各種機(jī)會(huì)廣交朋友。進(jìn)取參與各類文體活動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)，拉近距離，增進(jìn)了解、結(jié)交友誼。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
從到部處近3個(gè)月的實(shí)際工作上看，最大的體會(huì)就是赴部掛職確實(shí)是有效開(kāi)展、推進(jìn)局內(nèi)重點(diǎn)工作的最佳途徑;是展現(xiàn)我們____國(guó)土人風(fēng)貌的有效載體;是我們年輕同志難得的鍛煉良機(jī)和平臺(tái)。具體來(lái)說(shuō)有以下幾方面的體會(huì)：
第一，密切了與部的聯(lián)系。經(jīng)過(guò)同時(shí)在地籍司、耕地司和規(guī)劃司3個(gè)部門(mén)派駐人員進(jìn)行掛職鍛煉，更加密切了與部相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，暢通了溝通渠道，有效地促進(jìn)了多方面工作的開(kāi)展。
第二，自身得到了充分鍛煉。在部?jī)?nèi)掛職，倍感壓力和職責(zé)重大，但使命光榮。在那里，解決好各種問(wèn)題，處理好各方面關(guān)系，都能使我們獲得意想不到的結(jié)果和幫忙，這就更加需要我們事無(wú)巨細(xì)，時(shí)刻注意自我的一言一行，以一種鍥而不舍的精神，迎難而上，進(jìn)取主動(dòng)的進(jìn)行全方位鍛煉。
第三，有效開(kāi)展工作離不開(kāi)局里的堅(jiān)強(qiáng)支持。到京后，一方面感受到市局跟部里長(zhǎng)期以來(lái)建立了一種比較密切、融洽的聯(lián)系，許多部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們____都有著深厚的感情，尤其近期市局赴部里交流廚藝，獲得了部里領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評(píng);另一方面，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們租房吃飯、后勤保障、財(cái)務(wù)費(fèi)用等各個(gè)方面上都十分關(guān)心和支持。這為我們迅速進(jìn)入主角、適應(yīng)北京生活創(chuàng)造了先決條件。
最終，還是想再次表達(dá)兩層謝意：一是十分感激局領(lǐng)導(dǎo)能為我們創(chuàng)造這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。我們必須踏實(shí)工作，以實(shí)際行動(dòng)不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和期望;二是十分感激各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诎倜χ袑?duì)我們的關(guān)心和支持，雖然身在異鄉(xiāng)，但你們的一句問(wèn)候，一個(gè)微笑都讓我們感覺(jué)很踏實(shí)，讓我們感覺(jué)離家很近。
教育局掛職工作總結(jié)（精選篇9）
根據(jù)縣委組織部安排，____年2月28日，我們來(lái)到了____省____市____縣，開(kāi)始了為期三個(gè)月的掛職鍛煉。我掛任____局長(zhǎng)。一個(gè)月來(lái)，在工作管理思路，政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)本事、宏觀思維方式等方面都有了必須的提高，得到了很好的鍛煉，我受益匪淺。現(xiàn)將一月學(xué)習(xí)工作情景匯報(bào)如下：
一、樹(shù)立把掛職當(dāng)任職的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作
來(lái)到一個(gè)陌生的城市，我進(jìn)取適應(yīng)新的環(huán)境，克服語(yǔ)言交流等方面的障礙，盡快進(jìn)入主角，沉下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)。____市場(chǎng)監(jiān)督管理局在____年的1月組建完成，將原質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局和原工商行政管理局的職責(zé)整合劃入，主要承擔(dān)市場(chǎng)主體準(zhǔn)入、監(jiān)督管理和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)和行政執(zhí)法等職責(zé)。三月份以來(lái)，我協(xié)助組織了____縣“3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”大型宣傳活動(dòng)，參加了與縣志辦、縣文聯(lián)對(duì)申報(bào)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品“____切粉”在人文及歷史淵源方面的交流研討工作。參加了《____省市場(chǎng)監(jiān)管條例》宣講會(huì)、政府部門(mén)涉企信息統(tǒng)一歸集公示工作會(huì)議、全縣開(kāi)辦企業(yè)便利度工作會(huì)議以及與四會(huì)市、高要市、德慶縣就特種設(shè)備安全監(jiān)察工作、市場(chǎng)監(jiān)管工作進(jìn)行了交流座談。參加了縣委組織部統(tǒng)一組織的參觀考察，先后參觀了____市大旺高新區(qū)、佛山獅山工業(yè)園區(qū)，____現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，新農(nóng)村示范區(qū)。與此同時(shí)，我們掛職干部每周組織一次集中學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《____年政府工作報(bào)告》、洪洞縣《____年政府工作報(bào)告》以及____縣劉衛(wèi)紅書(shū)記在《解放思想，實(shí)干興肇動(dòng)員會(huì)上的講話》。并結(jié)合各自的工作進(jìn)行掛職鍛煉心得交流三次，每一次的交流大家都有新的認(rèn)識(shí)、新的感觸，讓我們更全面、更深入的了解了____。
二、立足工商質(zhì)監(jiān)職能，全力服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
按照____縣委、縣政府大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)招商引資，加快建設(shè)成為_(kāi)___城市副中心的目標(biāo)，市場(chǎng)監(jiān)管局在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展，創(chuàng)新服務(wù)上很下工夫。
(一)深化商事制度改革，著力提升開(kāi)辦企業(yè)便利度。____縣市場(chǎng)監(jiān)管局按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，進(jìn)取推進(jìn)市場(chǎng)主體全程電子化登記及電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照的應(yīng)用，加快實(shí)施企業(yè)和個(gè)體工商戶簡(jiǎn)易注銷登記改革。在原先“三證合一”、“五證合一、一照一碼”和個(gè)體工商戶“兩證整合”登記制度改革的基礎(chǔ)上，探索“多證合一”改革，即將申辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照、選擇刻章企業(yè)、選擇商業(yè)銀行、提交涉稅信息等在行政服務(wù)中心窗口一次受理，實(shí)現(xiàn)“多照合一”辦理。重構(gòu)企業(yè)開(kāi)辦流程，壓縮辦事環(huán)節(jié)，開(kāi)展開(kāi)辦企業(yè)便利度年度評(píng)估工作，使開(kāi)辦企業(yè)全流程時(shí)限壓縮至12個(gè)工作日以內(nèi)，進(jìn)一步改善企業(yè)投資營(yíng)商環(huán)境，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)活力。
(二)加強(qiáng)品牌建設(shè)，進(jìn)取申報(bào)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。
____縣用好國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品這塊“金字招牌”，促進(jìn)農(nóng)業(yè)做強(qiáng)。在已經(jīng)有四個(gè)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，今年又申報(bào)“新崗茶”“____切粉”兩個(gè)產(chǎn)品，發(fā)揮地理標(biāo)志產(chǎn)品的品牌效應(yīng)，抓好地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品的宣傳引導(dǎo)和推廣使用工作，進(jìn)取推動(dòng)專用標(biāo)志的使用和管理，增加地理標(biāo)志產(chǎn)品附加值，切實(shí)發(fā)揮地理標(biāo)志產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，努力創(chuàng)立國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品示范區(qū)。進(jìn)一步加強(qiáng)名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品的培育發(fā)掘力度，為申報(bào)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品做好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作。
(三)進(jìn)取推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量提升和品牌建設(shè)，推進(jìn)商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略，提升質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化水平。
進(jìn)取引導(dǎo)推薦企業(yè)參加省、市政府質(zhì)量獎(jiǎng)，提高企業(yè)知名度。推進(jìn)商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略，加大商標(biāo)培育力度，進(jìn)取引導(dǎo)企業(yè)申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，努力打造一批具有特色農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)品牌，進(jìn)一步推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。抓好質(zhì)量提升工作，推廣質(zhì)量管理體系、卓越績(jī)效管理模式等先進(jìn)管理體系。抓好標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)工作，進(jìn)取申報(bào)省地方標(biāo)準(zhǔn)，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化水平。
(四)強(qiáng)化后續(xù)監(jiān)管工作，維護(hù)好良好的市場(chǎng)秩序。
強(qiáng)化事中事后監(jiān)管，貫徹落實(shí)《____省市場(chǎng)監(jiān)管條例》，按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，理清部門(mén)監(jiān)管職責(zé);強(qiáng)化信用監(jiān)管作用，切實(shí)做好年報(bào)工作，落實(shí)“雙告知”工作制度，做好政府部門(mén)涉企信息統(tǒng)一歸集公示工作，確保按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)，;強(qiáng)化日常監(jiān)管，深化打擊制假售假專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)產(chǎn)品質(zhì)量專項(xiàng)整治工作，持續(xù)堅(jiān)持執(zhí)法打假的高壓態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，開(kāi)展農(nóng)資市場(chǎng)專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲查處虛假違法廣告，加大商標(biāo)保護(hù)力度，進(jìn)取開(kāi)展商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理和打擊傳銷工作，加強(qiáng)對(duì)合同行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)和假冒偽劣等各種違法經(jīng)營(yíng)行為，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
(五)扎實(shí)開(kāi)展特種設(shè)備隱患排查治理工作。
開(kāi)展電梯、大型游樂(lè)設(shè)施等專項(xiàng)整治，加強(qiáng)重大節(jié)假日、重要活動(dòng)期間特種設(shè)備安全的常態(tài)化檢查，廣泛開(kāi)展特種設(shè)備安全專題宣傳活動(dòng)，進(jìn)取引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)和特種設(shè)備事故應(yīng)急演練，確保沒(méi)有重特大特種設(shè)備安全事故發(fā)生。推行電梯事故職責(zé)保險(xiǎn)，構(gòu)建社會(huì)求助和保險(xiǎn)制約機(jī)制，全縣電梯公眾職責(zé)險(xiǎn)投保率達(dá)100%。
總之，經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的耳聞目睹，親歷親為使我進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、深化了知識(shí)、拓寬了視野、豐富了閱歷，切實(shí)提高了自身的綜合素質(zhì)和本事，我將以此為契機(jī)，在接下來(lái)的掛職工作中，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加高的標(biāo)準(zhǔn)，全身心投入到今后的工作中去，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辱使命，為派出和接收我的單位盡自我的微薄之力，將我在掛職鍛煉期間吸收到的“營(yíng)養(yǎng)”帶回去，促進(jìn)我縣工商質(zhì)監(jiān)事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階，為我縣“實(shí)施五大戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)保優(yōu)奪魁”的目標(biāo)貢獻(xiàn)出自我的力量。
一所學(xué)校，要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足、生存、發(fā)展，必須形成自己的特色，打造自己的品牌。在求是一周的學(xué)習(xí)，深刻感受到求是在管理、教師、學(xué)生等方面形成的特色。
1、管理有特色。
“求是”的管理特色概括為“文化引領(lǐng)，、管理優(yōu)先、師資整合”這12個(gè)字。
（1）文化引領(lǐng)。沒(méi)有文化的引領(lǐng)，先導(dǎo)是難以對(duì)下屬的三個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，均衡發(fā)展，“求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的氣魄，以“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓更多的兒童享受求是優(yōu)質(zhì)教育”為教育目標(biāo)（學(xué)校的顯示屏反復(fù)播放），“改革、科學(xué)、奮斗”的精神已無(wú)痕地滲入到每一位“求是”人的血液中，激勵(lì)廣大師生員工朝著共同的理想目標(biāo)執(zhí)著追求，形成了全面、和諧、求是、創(chuàng)新的校風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)生、精益求精的教風(fēng)，樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)。下屬各小學(xué)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，連鎖辦學(xué)沒(méi)有沖淡“求是”這杯牛奶，是“改革、科學(xué)、奮斗”精神使集團(tuán)化辦學(xué)走向成功。
（2）管理優(yōu)化。體現(xiàn)在管理的扁平化、制度化及網(wǎng)絡(luò)化管理。求是為提高管的效率，建立扁平化的管理機(jī)構(gòu)，重心向年級(jí)組與教研組下移。各校副總校長(zhǎng)參與校長(zhǎng)會(huì)議的決策，在各校長(zhǎng)辦公室的協(xié)助下負(fù)責(zé)并主持處理下屬某學(xué)校的日常行政事務(wù)，同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校某條線上的管理，對(duì)三校某方面的工作進(jìn)行統(tǒng)一管理和決策。這種“條塊”結(jié)合的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置使學(xué)校決策層和執(zhí)行層聯(lián)系緊密、提高了管理效率。
（3）師資整合?！扒笫恰笔遣捎靡岳蠋隆⒄项I(lǐng)導(dǎo)，如設(shè)正副教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，由老學(xué)校教師擔(dān)任正職，新學(xué)校教師擔(dān)任副職，這種幫帶配置保證了教學(xué)與管理的質(zhì)量，確保教學(xué)管理實(shí)施質(zhì)量的一致，使新學(xué)校的管理力量在短時(shí)間內(nèi)得到了培養(yǎng)和鍛煉，并為集團(tuán)化學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、教師有特色。
“求是”教師的特色可歸納為“勤奮、敬業(yè)、自信、開(kāi)拓”這8個(gè)字。
在“求是”教師這個(gè)團(tuán)體中，有一句話是大家掛在嘴上的，哪就是“你想當(dāng)校長(zhǎng)很難，你想成為一名優(yōu)秀的教師，只要你努力，一定能達(dá)到”。在“求是”，人人羨慕做一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)橐幻麅?yōu)秀的教師在政治地位以及獎(jiǎng)金津貼等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通教師以及行政領(lǐng)導(dǎo)，“求是”的這一理念，支持著教師朝著既定的目標(biāo)努力?！扒笫恰碧岢氖恰拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的質(zhì)量觀，這樣，相對(duì)教師而言，工作強(qiáng)度增大，但教師沒(méi)有怨言，化壓力為動(dòng)力，自我加壓、自我實(shí)現(xiàn)。
3、學(xué)生有特色。
“健康、自信、求真、智慧”的特色在“求是”孩子們的身上得到充分凸顯，就說(shuō)說(shuō)學(xué)生每天的出操吧，每天清晨，在昂揚(yáng)的樂(lè)曲中，高舉班級(jí)銘牌，跟著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，雄赳赳地走向操場(chǎng)，早操完畢，還是如此回教室，顯得格外精神，“求是”的孩子每天都是這樣開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)生活，直致影響他的一天的學(xué)習(xí)生活。
這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我們回顧反思與整理的契機(jī)，盡管差異萬(wàn)千，盡管差距萬(wàn)千，但我們畢竟從事一樣的光榮使命，他們?cè)诮逃虒W(xué)及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我們今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先輩們的指引，加上我們不斷努力，只要堅(jiān)定信念，咬定青山，就會(huì)進(jìn)步、就會(huì)發(fā)展。