數(shù)學教師2021年終總結十篇
總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識,找出事物本質和發(fā)展規(guī)律,取得經(jīng)驗,避免失誤,以指導未來工作。下面給大家分享一些關于數(shù)學教師教學總結的范本,更多數(shù)學教師總結點擊“數(shù)學教師”查看。
數(shù)學教師2021年終總結1
轉眼間,我在數(shù)學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經(jīng)驗教訓取得更好的成績,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下:
一、政治思想工作
本學年,作為小學數(shù)學教師的我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習,領會上級文件精神,自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關系,積極形成教育合力,為提高學生的素質打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求,工作上高標準要求,重工作,輕享受。講奉獻,不索取。從不計較個人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風正派,言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個高素質的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。
二、教育教學工作
1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,從不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己,不僅教會了學生知識,還教會學生做人的道理。
2、教學工作中,能夠樹立質量中心意識,改進教學方法,推進素質教育,全面提高教學質量。首先,學習大綱,弄清要求,鉆研教材,學習理論,摸清學生情況,備出切實可行、指導性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學生學習,講授正確、明白,知識體系強,重點突出,學生學習愉快,教師教學輕松。課后,能認真輔導,答疑解難,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特別是畢業(yè)班教學,并不是單一地教給學生知識,而是教學給學生學習方法,每單元學習完后,能認真制卷,嚴肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最后分析、總結、幫助學生找原因,彌補教學中的失誤,鼓勵學生勝不驕,敗不餒。
①認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課、備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。
②注重學法指導,加強對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學生,給他們講今后社會發(fā)展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習,為自己的發(fā)展打下扎實基礎。同時還盡力給他們提供條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學習用具送給他們,在生活上關心他們。
③認真批改作業(yè)
學生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
④做好課后輔導工作
學生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,然后再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎比較差的同學竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?,還要在實踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。
⑤嚴肅上課紀律
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生?,F(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應該注意的問題,我想我還在學習中,應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面
本學年,我全身心投入學校工作,出全勤,空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,有事向學校請假。同時,積極主動地完成領導交辦的各種工作。
經(jīng)過自己的不斷努力,我取得了很好的成績,但我并不滿足這些,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。
數(shù)學教師2021年終總結2
本學期擔任了九年級(四)班數(shù)學課、體育課,七年級、八年級信息技術課,每周21節(jié)日課,還有多節(jié)晚自習和中午自習課,工作量相對較大,具體情景總結如下:
一、完成了基本的教學任務
根據(jù)教學大綱,提前備課、認真上課、布置作業(yè),課后認真批改作業(yè)、試卷,經(jīng)過各項考試的檢驗,發(fā)現(xiàn)學生成績總體較好,為增強學生體質,堅持每一天早晨和上午大課間時帶領學生跑步鍛煉身體,每節(jié)體育課認真教學生一些體育知識,使得學生們的身體素質得到了很大的提高,并且班級里每個學生都有一項體育特長,有些學生喜歡跳繩,有些學生喜歡打乒乓球,有些學生喜歡踢足球,學生在緊張的學習之后,進取開展各項體育活動,既鍛煉了身體,又讓身心得到了極大的放松。
七年級、八年級總共十一個班,每班每周一節(jié)信息課,上課之前先將計算機教室大門、電腦電源打開,再提前幾分鐘來到上課班級教室門口,將學生排好隊帶到計算機教室,下課后,整理好計算機教室才離開。完成了信息技術的基本教學任務,學生們的信息技術本事得到了較大提高。
二、優(yōu)點和取得的成績
學生學習較踏實,考試成績在平行班級中處于中等,有些學生經(jīng)過努力,取得了較大提高,后進生的轉化情景較好。學生們在暑期讀一本好書、青少年科技創(chuàng)新大賽、板報評比、迎元旦書法比賽等各類校內外比賽中,都取得了較好的成績,有些學生還獲得了市級、縣級獎。
三、不足之處及改善方法
1、成績拔尖的學生較少,以后要配合各學科教師,仔細分析學生學習的特點和薄弱學科,在學生學習的薄弱之處加強,具體到數(shù)學學科,在難題和解題方法上要做更多的講解和引導。力爭有學生能實現(xiàn)成績的飛躍。
2、計算機教室有些軟件缺失,缺少上課素材,使得上課時有些實驗未能開展,下一學期要向學校反映相應問題,自我也要在網(wǎng)上搜索相關素材,讓學生們更好、更快的上好每一次信息技術課,提高信息技術本事
總之,教師的崗位性質決定了應無私的付出和辛勤的工作。雖然很辛苦,但我相信付出總有收獲,需要我繼續(xù)努力下去,將以后的教學工作做得更好!
數(shù)學教師2021年終總結3
本學期,本人由后勤調到前勤擔任九(4)班數(shù)學教學。在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽評課,及時批改、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自我的業(yè)務水平,充實自我的頭腦,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,教育民主,使學生學有所得,學有所用,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務?,F(xiàn)總結一下本學期的工作情景。
一、借助團體智慧,營造良好的教研氣氛。
一個人的力量是有限的,團體的力量是無窮的。備課組是一個團結奮進的團體,備課組的八位教師榮辱與共,相互支持和鼓勵,備課組活動進行得有聲有色,保質保量。堅持團體備課,每學期堅持不少于10次的團體聽課和評課,團體備課時,大家毫無保留,廣泛地進行學術上的交流和研討,互幫互學,取長補短,有效保證了教研的質量。
二、提高教學質量,認真上好每一節(jié)課。
1、課前精心備課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。研究教法,解決如何把教材資料傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
三、經(jīng)過對教材的研究,營造課堂教學高效益。
這一階段,我們很講究“精講”這一環(huán),學校給我們的教學時間與別的學科一樣,時間緊,任務重,要做到“精講”,對教師來講,要求是十分高的。我注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的比較,把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學生一齊探索研究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間,而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的本事題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。經(jīng)過一系列的強化練習,學生的解題準確度,應變本事,及技能會有很大的提高。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,使自我的教育教學再上一個臺階。
數(shù)學教師2021年終總結4
本學期我擔任九年級3、4兩班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)移民學生的實際情景,我精心編寫好教案,設計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記反思,積累經(jīng)驗。
一、在平時教學過程中,貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手本事,引導學生動腦思考。九年級的數(shù)學資料多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,而學生數(shù)學基礎相當薄弱。所以,我在課堂上采取實例教學,主要強調基礎,適當復習碰到的以前的知識點,設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生想動腦多動手練習。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康模瑢W生進行培優(yōu)補差工作,分層次教學只是一小組成部分,此外對選中的目標學生進行輔導,每次課前要求先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率。基礎較好的個別幾個同學,鼓勵他們努力經(jīng)過自學爭取提前完成學習任務,引導學生課余擴大知識面。同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。
二、服從年級工作安排,利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生培優(yōu)補差,但成績還是不夠夢想,有待于繼續(xù)努力。
三、重視業(yè)務進修,不斷改善教學方法,學習各種新知識,進取參加海南師范大學周末流動學院的交流,虛心向他人學習,提高自身水平。
工作中存在不足之處:
1、對后進生的情景了解不夠,造成成績提高不明顯,這一點需要在下學期加強。
2、推進基礎教育課改,更新教學觀念,進取參于課改,充分發(fā)揮學生的個性。有效地提高學生的動手本事、分析本事、觀察本事,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內進一步研究和探索的方向。
3、社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國完美的明天奉獻自我的力量。
數(shù)學教師2021年終總結5
經(jīng)過一學期的教學,小學一年級的下學期是小學生在不同程度上有了進步,下面對本學期數(shù)學教學進行總結:
1.創(chuàng)設問題情境,促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
問題情境具有強烈的吸引力,能激發(fā)學生對學習的需要,引發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,因此,在教學活動中要有意識地創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生探索事物的愿望引導他們體驗解決問題的愉快,促進創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
2.體現(xiàn)在做中學,通過充分動手操作,讓學生體會數(shù)是數(shù)出來的。
在教學100以內數(shù)的組成時,學生對100以內的數(shù)的數(shù)層次還比較低,因此,要從學生的認識基礎和生活經(jīng)驗出發(fā),為學生提供學生熟悉的數(shù)量是100的實物學具,讓學生在動手操作實際數(shù)出物體個數(shù)的過程中,體會數(shù)是數(shù)出來的。
(1)向學生提供貼近生活的信息資源。
選取了4樣比較貼近學生生活和學習的物品(鉛筆、橡皮、小棒、小圓形),每人一種,都是100個。
(2)先估數(shù),再讓學生自己數(shù)一數(shù)。
讓學生充分感知100以內各數(shù)的實際含義,感受到要準確地數(shù)出事物的個數(shù),應該邊點邊數(shù),手口一致。
3.注重練習課的設計,讓學生在練習中思維變的更靈活。
練習題組的設計要適度,又要有坡度,分層要求。練習題組的設計更多的應該注意內容本質。練習題組的設計應根據(jù)教學目的和內容、學生的年齡特征和心理規(guī)律,做到緊密聯(lián)系教學內容、緊扣教學要求,以教材為主、以基本練習為主、以練關鍵為主。
4.緊密結合生活,激發(fā)學生興趣。
教學上注意遵循低年級學生的年齡特點及認知規(guī)律,從學生的生活實際出發(fā),創(chuàng)設情境,引導學生主動參與知識的形成過程。如教學人民幣的知識時,可利用課件創(chuàng)設小明買禮物的情境,讓學生體到數(shù)學就在身邊,激發(fā)學生的學習興趣。
5.重視小組學習,促進合作交流。
小組討論有利于全體學生主動性的發(fā)揮,有利于師生之間、學生之間的信息交流,有利不同思維的碰撞。如認識人民幣的知識比較適合運用合作探究的學習方式。
從學生實際出發(fā),讓學生說一說,結合情境擺一擺,通過小組合作進行探究活動,既鼓勵學生獨立嘗試,又重視學生間的合作互助,給學生提供了多向交往的機會,提高了學生合作學習的意識。如讓學生在小組內說一說都見過什么樣的人民幣,說一說是怎樣記住各種人民幣的,擺一擺,把人民幣進行整理等。學生在學習中互相交流,提高了觀察分析及解決問題的能力。
本學期在教學工作方面達到優(yōu)秀檔次,平均分99.06分,合格率100%,優(yōu)秀率100%。
數(shù)學教師2021年終總結6
光陰似箭,一個學期又在不知不覺中結束了。本學期,我擔任四年級(3)、(4)的數(shù)學教學工作。一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神進行教學工作,取得了一定的成績,也存在很多不足。為了今后更好的教學,現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結如下:
1.我轉變了教學觀念。
我所任教班級的實際情況是三班、四班相差5分,兩班我在四班的功夫大,反而收獲小,竟相差8分,四班學生學習整體水平低下,學習習慣不良,暑假里我認真思考,覺得態(tài)度固然重要,可方法也是不可缺的。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪還要我們教育什么?因而對占相對多數(shù)的中差生,我變抱怨為勤勞,變忽視為重視,變冷漠為關注,變責罵為激勵。任何一個學生都有他的發(fā)光點,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生常見其缺點,而很少看到優(yōu)點。
開學前我轉變了教學觀念——關注每一個學生,讓他們都有所發(fā)展,讓每一個孩子體驗成功的樂趣。教師要珍惜每一位學生心靈深處的渴望。對于不同的學生要有不同的要求,不能搞“一刀切”。為他們創(chuàng)造學習機會,使他們獲得“我能行”、“我要學”、“我會學”的成功體驗。
2.努力為自己充電,不斷提高自身業(yè)務知識水平。
本學期我積極參加學校的教研活動,積極參加聽課,評課活動,在活動中我積極和同事交流,向優(yōu)秀教師學習,從中獲得不少經(jīng)驗,學到不少知識。
另外,積極上網(wǎng),從中也學到了很多,及時了解現(xiàn)代教育理念。我們在網(wǎng)站,都建立了自己的博客,發(fā)表一些教學隨筆,案例等,和同行交流,取長補短,是自己在不斷學習中成長。今年論文僅獲二等獎,我要繼續(xù)寫作,爭取一等獎。
3.從反饋中改進
這學期要繼續(xù)每日一反饋,把每天的學習內容做到日日清。從期末成績來看,兩班差距太大,雖然有一班考得不錯,但整體不理想,有幾方面的原因:
一)、學生不認真,不重視基礎知識的練習。
俗話說:“萬丈高樓平地起?!辈还芨墒裁炊急仨毚蚝脠詫嵉幕A,才能把事情干好。因此要對學生進行教育。
二)、學生的審題能力較低,如果現(xiàn)在不注意糾正,綜合題也會因為不理解題意,不知所措。
或不經(jīng)意掉進題中陷阱,必錯無疑。那就跟談不上做拓展題了。因此基礎題必做,而且要抓住粗心的地方,分析原因,想對策。以我的經(jīng)驗,所謂的優(yōu)等生,雖少數(shù)的拓展題做得很好,可多數(shù)的基礎題失分率遠遠超過中下等生。
因此我建議每個學生都要從基礎到綜合最后到拓展練習,讓他們一步一個腳印,扎扎實實的走下去。只要學生基礎扎實,思維才會靈活,解題能力才會高,終將會提高學習成績的。以后根據(jù)兩個班學情不同,要從學習方法、學習效果來考慮,因材施教。
另外,認真?zhèn)湔n和教學:每節(jié)課我都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:課件、光盤、錄音等多樣形式。本學期我自制課件3個。利用多媒體上夠學校規(guī)定的課時。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成了教學任務。
最后,本學期的不足:學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,另外與學生家長的聯(lián)絡不夠,缺乏教學合力。在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、努力是每一位學生都體驗到成功的樂趣。
數(shù)學教師2021年終總結7
時間過的真快,轉眼間,一學期的數(shù)學教學工作又接近了尾聲。本學期,我擔任五年級的數(shù)學教學工作,一年下來,我能認真執(zhí)行學校數(shù)學教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,收到了很好的效果。為了克服以往的不足,總結經(jīng)驗,為使今后的工作取得更大的進步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:
1.認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,認真?zhèn)湔n,備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后及時對該課作出總結,寫好教后感,教學反思,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
2.注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量。
3.做好課后輔導工作。
學生學習能力各有不同,在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
4.認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時對學生的作業(yè)批改,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差,加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育,及時督促。
5.樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生,因為怕老師批評,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都有進步,但是還有反復,我就不斷地進行教育和疏導,要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘,一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下,本學期在教學方面取得了一些成績,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處??傮w而言,這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,積極參加教學教研活動,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,力爭把教學工作做得更好。
數(shù)學教師2021年終總結8
時間過的真快,一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,我就從以下三方面做該學期總結:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。
在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。
教學質量是學校的生命線,本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。
其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。
再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時,努力自學,勇攀高峰。
如何挖掘學生潛能,提高學生素質,強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。
只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
數(shù)學教師2021年終總結9
身為一名人民教師,我們時刻謹記自我身上的使命。我們明白自我的職責之大,所以一向重視自我的建設,必須自我足夠優(yōu)秀,才能夠更好的教好學生,才能夠更好地為社會建設供給更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數(shù)學教師,一向在注重自身的教學本事培養(yǎng),爭取更好地幫忙同學們感受到數(shù)學的魅力,學好數(shù)學這一門學科。
這一學年,我擔任了六年級_班和_班兩個班的數(shù)學教師,此刻我將我這一個學期的數(shù)學教學工作,進行一下總結回顧,看看自我身上有哪些是值得繼續(xù)堅持的,有哪一些是需要及時改正的。
一、數(shù)學教學任務
今年我教的班級是六年級,這就是班上同學們在小學的最終一年,他們立刻就要面臨小學升初中的挑戰(zhàn),所以學習的重擔比以往每一年都要重。我作為數(shù)學教師,在別的方面或許很難供給什么幫忙,可是在數(shù)學學習上頭的建設,我責無旁貸。
數(shù)學應當是很多同學們的痛苦的一科,也是很多同學們很難學好的一科,到了小學的最終兩個學期,我必須要幫忙他們把數(shù)學成績提上來。六年級數(shù)學的主要知識點就是和差公式、一些行程問題的公式,以及利益盈虧的方程式。學生們覺得數(shù)學難。主要是不明白怎樣從題目中發(fā)現(xiàn)關鍵點,所以就不明白解題的思路,這一個學期我依舊在培養(yǎng)他們對題干的理解。要求他們在做題的時候,不要怕時間來不及,應對自我不理解的題目,先用筆畫出主要的問題點,然后進行分析理解。明白了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關系,這樣就能夠對題目有清晰地了解,在做題就能夠得心應手了。
數(shù)學的選擇題前面十個題目,以及填空題的前面三個題目,和解答題的前面菱格題目,基本都是基礎題目,只要平時聽課了、做題了、以及掌握了基礎公式,都是能夠做出來的。所以我要求同學們必須要把這些題目做出來,而做出了這些題目,數(shù)學這一科拿到及格的成績穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的及時考理解的部分的了,會做的要必須做,不會做的就按照我前面說的畫題干,仔細分析題目,嘗試多拿分。
二、做的不好的地方
1、有偏心學習好的同學的趨勢,這是一名教師不應當?shù)?,我要在后面的教學中,及時改正這種思想,無論成績好壞,都應當一視同仁。并做好數(shù)學成績靠后的學生的教學工作,幫忙后進生成為優(yōu)秀生。
2、只關注教學,忽視了對學生們的關心。因為我不是班主任,只是一名科任教師,所以在同學們的生活上不夠關心。我們是教師,關心學生是我們的職責和異物,部分職責。所以在后面的工組中,我必須要多關系他們,不能只關心數(shù)學教學工作。
數(shù)學教師2021年終總結10
本學期我擔任五年級一班的數(shù)學教學工作,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃認真學習新課標并按照課標要求認真?zhèn)湔n和教學,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。結果一學期下來,鍛煉了自己,也提高了能力?,F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,在教學上能有更大的進步!
一、堅持課前認真?zhèn)湔n,做到因材施教
經(jīng)過上學期的教學,我和孩子們互相信任,互相學習,大部分孩子喜歡上數(shù)學課,表現(xiàn)為:上課聽講認真,作業(yè)及時完成,課堂上能積極說出自己的想法,能進行小組合作學習,并有效果。課下,能發(fā)現(xiàn)自己學習中的問題,并能和同學及老師進行探討。但是也有部分同學由于以前的習慣差,基礎差,隨著知識的加深學習有難度,對知識的理解不夠,所以失去了學習的興趣,致使學習困難。針對這些情況,在教學中認真鉆研教材,把握好教材的重點和難點,根據(jù)教材內容以及學生的實際水平和特點,選擇適當?shù)慕虒W方法,寓教于樂,盡可能使學生學得輕松、愉快。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧。
二、堅持上好每一堂課,提高教學質量
課堂教學中,注重選擇適合學生的學習方法和教學方法,注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,提高教學質量。在課堂上提倡“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者”這一教學觀念。學生成了學習的主人,讓學生在學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,
另外,在教學中還十分注意學生學習習慣的培養(yǎng),除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動??偟膩砜矗瑢W生學習的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善。
三、認真批改作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏
從沒有因為工作多的原因而耽誤了孩子的一次作業(yè),學生所做的每一次作業(yè),我總會認真批改,仔細分析,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做—老師改—老師講評—學生訂正—老師再改”。認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
五、重視對學生的評價,激勵促進學生全面發(fā)展
為提高學生的學習興趣,無論是課堂上還是課下的過程中,只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,我都會把孩子的優(yōu)點放大,如:一次書寫工整的作業(yè),一個精彩的回答,一張優(yōu)秀的答卷,等等,都是我鼓勵學生的媒介,給孩子們一個笑臉,獎勵一顆紅星,讓他們感受到成功的樂趣,逐步提高對學習的興趣,促進學生的發(fā)展。
總之,本學期我教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質量。當然也有不足之處:個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
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