2023國(guó)考筆試日期定了
2023國(guó)考筆試日期定了(含防疫要求)
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2023國(guó)考筆試日期定了
筆試時(shí)間安排
公共科目筆試:
2023年1月8日上午9:00—11:00
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
2023年1月8日下午14:00—17:00
申論
專業(yè)科目筆試:
2023年1月7日下午14:00—16:00
8個(gè)非通用語(yǔ)職位外語(yǔ)水平測(cè)試,中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)職位、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)職位以及公安機(jī)關(guān)人民警察職位專業(yè)科目筆試
2023國(guó)考疫情防控要求
為保障廣大報(bào)考者和考試工作人員健康安全,各地將根據(jù)疫情防控有關(guān)部署和要求,結(jié)合考試工作實(shí)際,采取切實(shí)、必要的防疫措施。請(qǐng)報(bào)考者及時(shí)關(guān)注疫情情況和考試防疫要求,按照規(guī)定進(jìn)行有關(guān)考前準(zhǔn)備,并配合做好考試現(xiàn)場(chǎng)疫情防控工作,以免影響正常參加考試。
2023國(guó)考打印準(zhǔn)考證時(shí)間
報(bào)考者可于2023年1月3日0:00至1月8日15:00期間,登錄“中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2023年度考試錄用公務(wù)員專題網(wǎng)站”打印準(zhǔn)考證。
國(guó)考考試技巧
考試權(quán)問(wèn)題是公務(wù)員考試的根本性問(wèn)題。公務(wù)員考試權(quán)的規(guī)范運(yùn)行,既是公務(wù)員考試活動(dòng)貫徹公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則,客觀公正選拔人才的本質(zhì)要求,也是落實(shí)黨的德才兼?zhèn)涞母刹繕?biāo)準(zhǔn),提高國(guó)家治理效能的現(xiàn)實(shí)需求。以下是小編為您整理的的相關(guān)內(nèi)容。
一、學(xué)習(xí)真題,了解申論。
要想知道如何備考,其實(shí)最簡(jiǎn)單的就是研究歷年的試卷??纯瓷暾撛嚲砩系念}目出現(xiàn)形式以及具體的考法。甚至可以找一套國(guó)考申論試卷,用某一天下午的2-5點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行作答。作答完之后,參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),找出自身在某些題型上的不足,并在后期制定專門計(jì)劃,加強(qiáng)專項(xiàng)的補(bǔ)強(qiáng)練習(xí)。
二、研究題型,總結(jié)方法。
申論的主要考試題型為五大類基本題型,即歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述這五類。每一類題型都有自己的作答方法,尤其是后三類,重點(diǎn)難點(diǎn)較多。考生可以根據(jù)的自己的實(shí)際情況選擇相關(guān)書籍或者參考《2018年國(guó)考筆試系統(tǒng)班》培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)各類題型的作答方法。
三、語(yǔ)言加工,精煉表達(dá)。
申論考試是國(guó)家選拔人才的考試,考試及格永遠(yuǎn)不是目的。而且,每個(gè)申論題目都會(huì)有答案字?jǐn)?shù)的限制,小則50、100字,多則500、600甚至1200字,很多同學(xué)往往會(huì)在復(fù)習(xí)的初期超過(guò)這個(gè)字?jǐn)?shù)限制。所以,我們?cè)趶?fù)習(xí)和平時(shí)的練習(xí)中,千萬(wàn)不要想著差不多就行并對(duì)于所寫答案一定要做好語(yǔ)言和邏輯的加工整理,力求答案的語(yǔ)言精練。
四、多加積累,增強(qiáng)底蘊(yùn)。
很多考生在申論學(xué)習(xí)的后期就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題:題目如何答、作文如何寫都已經(jīng)掌握,但是就是覺得自己的文章不漂亮,文章語(yǔ)言缺乏普通。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)加學(xué)強(qiáng)習(xí)積累,如一些優(yōu)秀的申論文章寫法、一些熱點(diǎn)、案例、名言警句的背誦等等,都應(yīng)該學(xué)習(xí)積累,增強(qiáng)自身底蘊(yùn)。
國(guó)家公務(wù)員考試備考常識(shí)
三國(guó)文學(xué)中以曹魏文學(xué)最盛,分為前期的建安文學(xué)及后期正始文學(xué),其中建安文學(xué)反對(duì)靡弱詩(shī)風(fēng),被后人稱為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”。這是因?yàn)樽圆懿俚热藷釔畚膶W(xué),各地文士紛紛吸附。建安文學(xué)代表人物為“三曹”及“建安七子”。其他的文學(xué)家還有邯鄲淳、蔡琰、繁欽、路粹、丁儀、楊修、荀緯等。曹操具有沉雄豪邁的氣概,古樸蒼涼的風(fēng)格,著有〈短歌行〉、〈步出夏門行〉、〈讓縣自明本志令〉等文。曹丕及曹植才華洋溢,曹丕著有文學(xué)評(píng)論《典論》,導(dǎo)致文學(xué)開始自覺發(fā)展。曹植具浪漫氣質(zhì),著有〈洛神賦〉等文。建安七子與蔡琰、楊修等人關(guān)心現(xiàn)實(shí),面向人生。他們的作品反映了漢末以來(lái)的社會(huì)變故和人民所遭受的苦難,例如蔡琰的〈胡笳十八拍〉。
正始文學(xué)時(shí)期,由于當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)受司馬氏操控,文人備受壓抑,難以直接面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)代的作家有竹林七賢及何晏、夏侯玄、王弼等“正始名士”。正始作家大都通老莊,好玄學(xué),對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí),不如建安作家那樣執(zhí)著,持比較沖淡的態(tài)度。嵇康的散文和阮籍的〈詠懷詩(shī)〉尚繼承“建安風(fēng)骨”,敢于面對(duì)司馬氏政權(quán),其文學(xué)都有鮮明的特色。《文心雕龍》提到“正始明道,詩(shī)雜仙心。何晏之徒,率多浮淺。惟嵇志清峻,阮旨遙深,故能標(biāo)焉。”說(shuō)明了阮籍和嵇康皆為正始文學(xué)的代表詩(shī)人。
孫吳作家有張纮、薛綜、華核、韋昭等。張纮為孫權(quán)長(zhǎng)史,與建安七子中的孔融、陳琳等友善。薛綜為江東名儒,居孫權(quán)太子師傅之位。華核則是孫吳末年作家。蜀漢作家有諸葛亮、郤正、秦宓、陳壽等。諸葛亮作為一代政治家,他的作品有〈出師表〉等。其文彩雖不如他人艷麗,然而內(nèi)容淺易,情意真切,感人肺腑,表露出他北伐的決心。秦宓所寫的五言詩(shī)〈遠(yuǎn)游〉,是蜀漢流傳下來(lái)唯一可靠的詩(shī)篇。蜀中亦多有學(xué)者為書作注的人,如:許慈、孟光、尹默、李撰等,蜀漢后期有譙周、郤正都醉心于文學(xué),譙周更寫下了《仇國(guó)論》討論過(guò)度征戰(zhàn)的缺點(diǎn),及郤正以依照先代的儒士,借文表達(dá)意見的〈釋譏〉。東漢末年亦有研究纖圖、術(shù)數(shù)的學(xué)者,如:任安、周舒,之后出現(xiàn)了周群、杜瓊等人。
國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)建議
保持好的心態(tài)
知識(shí)的范圍可以分為知識(shí)的廣度和知識(shí)的深度兩個(gè)層面。無(wú)論是提高大家學(xué)習(xí)的知識(shí)深度和廣度,我們覺得首要的是心態(tài),心態(tài)決定定狀態(tài),正所謂“知之者不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者”。對(duì)于常識(shí)判斷的學(xué)習(xí),第一位的是對(duì)于新知識(shí)的有一種開放擁抱的姿態(tài),有一種汲取新知識(shí)獲得成長(zhǎng)的情懷,才能書山漫步、學(xué)海泛舟。
擁有好的狀態(tài)
對(duì)于應(yīng)試者即為當(dāng)局者,從結(jié)果導(dǎo)向上首要做的其實(shí)是透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),了解公職考試筆試面試等環(huán)節(jié)測(cè)查的是何種素質(zhì)和素養(yǎng)。本質(zhì)是指基本的、根本的性質(zhì),是一事物成其為自身、有別于其它物的固有屬性,明晰事物的本質(zhì)對(duì)于準(zhǔn)確把握該事物、推動(dòng)其健康發(fā)展意義重大。了解考試的實(shí)質(zhì)對(duì)于備考學(xué)習(xí)是一種超然物外、高屋建瓴的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。從大綱的要求,常識(shí)判斷側(cè)重知識(shí)的廣度,因此選擇復(fù)習(xí)范圍就變的非常重要。
走出誤區(qū),掌握方法
一是走出備考的認(rèn)識(shí)誤區(qū),進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的備考。很多考生認(rèn)堅(jiān)持常識(shí)復(fù)習(xí)無(wú)用論,其實(shí)質(zhì)往往是復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)心態(tài)的偏差。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的公考一樣,招考的難度越來(lái)越大,面對(duì)側(cè)重知識(shí)廣度的常識(shí)如果視之位“雞肋”,效果會(huì)更加不理想,導(dǎo)致一分之差,差之前人。
二是注重學(xué)習(xí)方法,把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)科學(xué)系統(tǒng)的針對(duì)性拓寬知識(shí)面,把握應(yīng)試規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為常識(shí)出題似乎毫無(wú)章法,往往的做法是四處出擊到處收集各類資料,但真正掌握的效果以及應(yīng)試效果并不明顯。其實(shí),考生在備考中首先要做的就是了解真題,從真題中體會(huì)考試重點(diǎn)、學(xué)習(xí)解題技巧,然后制定有重點(diǎn)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高自身在備考中的效能??荚嚨慕艹鲆欢▽儆谟眯亩Φ娜?,對(duì)于這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)常識(shí)。