2022年高考英語(yǔ)寫(xiě)作萬(wàn)能句型60句優(yōu)秀
2022年高考英語(yǔ)寫(xiě)作萬(wàn)能句型60句優(yōu)秀
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今天小編特給童鞋們分門(mén)別類(lèi)、總結(jié)出60個(gè)英語(yǔ)寫(xiě)作黃金萬(wàn)能句，包括提建議、給原因、連接句(過(guò)渡句)、結(jié)尾句，還有很多其他類(lèi)型的萬(wàn)能句。掌握這些黃金寫(xiě)作素材，考場(chǎng)上定會(huì)胸有成竹，寫(xiě)出讓老師眼前一亮的句子，成績(jī)當(dāng)然也會(huì)蹭蹭往上飆。下面小編整理2022年高考英語(yǔ)寫(xiě)作萬(wàn)能句型60句優(yōu)秀，歡迎借鑒.
2022年高考英語(yǔ)寫(xiě)作萬(wàn)能句型60句優(yōu)秀
一. 提出建議萬(wàn)能句
1. It is high time that we put an end to the (trend).
該是我們停止這一趨勢(shì)的時(shí)候了。
2. It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …
該是采納……的建議，并對(duì)……的進(jìn)展給予特殊重視的時(shí)候了。
3. There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …
毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)……問(wèn)題應(yīng)予以足夠的重視。
4. Obviously, … If we want to do something … , it is essential that …
顯然，如果我們想做某事,很重要的是…...
5. Only in this way can we …
只有這樣，我們才能……
6. It must be realized that …
我們必須意識(shí)到……
二. 給出原因萬(wàn)能句
7. This phenomenon exists for a number of reasons. First, … Second, … Third, …
這一現(xiàn)象的存在是有許多原因的.首先，……;第二,，……;第三，……
8. Why did …? For one thing …，for another …. Perhaps the primary reason is…
為什么會(huì)……?一個(gè)原因是……，令一個(gè)原因是……;或許其主要原因是……
9. I quite agree with the statement that … The reasons are chiefly as follows.
我十分贊同這一論述,即……，其主要原因如下:
三. 引出觀點(diǎn)句子萬(wàn)能句
10. People’s views on … vary from person to person. Some hold that …. However, others believe that….
人們對(duì)……的觀點(diǎn)因人而異.有些人認(rèn)為……，然而其他人卻認(rèn)為……
11. People may have different opinions on …
人們對(duì)……可能會(huì)有不同的見(jiàn)解。
12. Attitudes towards...vary from person to person.
人們對(duì)待......的態(tài)度因人而異。
13. There are different opinions among people as to …
關(guān)于…，人們的觀點(diǎn)大不相同。
14. Different people hold different attitudes toward (failure).
對(duì)(失敗)人們的態(tài)度各不相同。
四. 批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)萬(wàn)能句
15. As far as something is concerned, …
就某事而言，……
16. It was obvious that …
很顯然,….
17. It may be true that …, but it doesn’t mean that …
可能……是對(duì)的,但這并不意味著……
18. It is natural to believe that …, but we shouldn’t ignore that …
認(rèn)為……是很自然的,但我們不應(yīng)忽視……
19. There is no evidence to suggest that …
沒(méi)有證據(jù)表明……
五. 論證萬(wàn)能句
20. From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.
在我看來(lái)，支持第一種觀點(diǎn)比支持第二種觀點(diǎn)更有道理。
21. I cannot entirely agree with the idea that …
我無(wú)法完全同意這一觀點(diǎn)……
22. Personally, I am standing on the side of …
就個(gè)人而言,我站在……的一邊。
23. I sincerely believe that …
我真誠(chéng)地相信……
24. In my opinion, it is more advisable to do … than to do ….
在我個(gè)人看來(lái)，做……比做……更明智。
25. Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why …
最后，坦白說(shuō)，也有一個(gè)更實(shí)際的理由......
六. 解決辦法萬(wàn)能句
26. Here are some suggestions for handling …
這是如何處理某事的一些建議。
27. The best way to solve the troubles is …
解決這些麻煩的最好辦法是……
28. People have figured out many ways to solve this problem.
人們已找出許多辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
七. 連接萬(wàn)能句
29. 表示強(qiáng)調(diào)
still, indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially, obviously, clearly
30. 表示比較
like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally
31. 表示對(duì)比
by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast
32. 表示列舉
for example, for instance, such as, take …for example, except (for), to illustrate
33. 表示時(shí)間
later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while
34. 表示順序
first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important
35. 表示可能
presumably, probably, perhaps
36. 表示解釋
in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms
37. 表示遞進(jìn)
What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again
38. 表示讓步
although, after all, in spite of…, despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen
39. 表示轉(zhuǎn)折
however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately, whereas
40. 表示原因
for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to
41. 表示結(jié)果
as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as a consequence
42. 表示總結(jié)
on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short
43. 其他連接句
mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case
八. 引出話題萬(wàn)能句
44. Recently, the problem of … has aroused people’s concern. 最近，……問(wèn)題已引起人們的關(guān)注。
45. The Interne t has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.
互聯(lián)網(wǎng)已在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。它給我們帶來(lái)了許多好處,但也產(chǎn)生了一些嚴(yán)重的問(wèn)題。
46. Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.
如今，(人口過(guò)剩)已成為我們不得不面對(duì)的問(wèn)題了。
47. It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人們一般認(rèn)為……
48. Many people insist that …
很多人堅(jiān)持認(rèn)為……
49. With the development of science and technology, more and more people believe that…
隨著科技的發(fā)展,越來(lái)越多的人認(rèn)為……
50. A lot of people seem to think that …
很多人似乎認(rèn)為……
九. 預(yù)示后果萬(wàn)能句
51. Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that … will lead us in danger.
很明顯,如果我們不能控制這一問(wèn)題,很有可能我們會(huì)陷入危險(xiǎn)。
52. No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …
毫無(wú)疑問(wèn),除非我們采取有效措施,很可能會(huì)……
53. It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.
很緊迫的是,應(yīng)立即采取措施阻止這一事態(tài)的發(fā)展。
十. 結(jié)尾萬(wàn)能句
54. Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…
把所有這些因素加以考慮,我們自然會(huì)得出結(jié)論……
55. Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …
考慮所有這些因素,我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論……
56. Hence/Therefore, we’d better come to the conclusion that …
因此,我們最好得出這樣的結(jié)論……
57. There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.
毫無(wú)疑問(wèn),跳槽有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
58. All in all, we cannot live without … But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.
總之,我們沒(méi)有…是無(wú)法生活的.但同時(shí),我們必須尋求新的解決辦法來(lái)對(duì)付可能出現(xiàn)的新問(wèn)題。
59. Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
顯然，是時(shí)候采取措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題了。
60. Obviously, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
高考英語(yǔ)閱讀基本分類(lèi)
一、閱讀是獲得更綜合、更復(fù)雜、更精確信息的必要手段，考生在做閱讀理解時(shí)，不僅要看懂文章的字面意思，還需要針對(duì)不同題材和體裁的篇目運(yùn)用不同的方法作出正確的選擇。一般來(lái)說(shuō)，詞匯、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中三個(gè)最重要且有相互聯(lián)系的因素。
1、閱讀的方法可以使用以下幾種：
(1)跳讀：就是快速的一步閱讀法。實(shí)際上是有選擇閱讀，找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類(lèi)的問(wèn)題最為有效。
(2)略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對(duì)文章有個(gè)總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類(lèi)的問(wèn)題。
(3)精讀：即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對(duì)所讀文章的全部意義的理解與掌握。
2、在使用閱讀技巧時(shí)盡量做到以下幾點(diǎn)：
(1)帶著問(wèn)題閱讀短文。
(2)找出主題句、確定中心思想。
(3)推斷單詞、句子和文章的含義。
(4)盡快選擇答案。
二、不同體裁文章的特點(diǎn)
1、記敘文
記敘文又可分傳記類(lèi)和故事類(lèi)。
傳記類(lèi)文章在閱讀中時(shí)間是全文的關(guān)鍵，根據(jù)時(shí)間我們可以找到相關(guān)的事件，抓住文章的主要內(nèi)容。
故事類(lèi)文章情節(jié)性較強(qiáng)，閱讀時(shí)要注意故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和發(fā)生的事件，這些都是文章中的主要內(nèi)容和信息，對(duì)于準(zhǔn)確理解文章十分重要。
2、說(shuō)明文
說(shuō)明文是對(duì)事物的形狀、性質(zhì)、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說(shuō)明事物的特征和本質(zhì)是理解說(shuō)明文的關(guān)鍵。說(shuō)明事物特征的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、圖表法、引用法和舉例法等。
(1)數(shù)字說(shuō)明文
在閱讀數(shù)字說(shuō)明文時(shí)要特別注意文中數(shù)字的含義，從這些數(shù)字中可以找到文章的主要內(nèi)容。
(2)解釋說(shuō)明文
解釋說(shuō)明文著重說(shuō)明事物的本質(zhì)、特征和功用等。許多科普文章都屬于這一類(lèi)。在閱讀這類(lèi)文章時(shí)要學(xué)會(huì)解決what, how, why 等一類(lèi)的問(wèn)題。它們是文章的關(guān)鍵。如能帶著這些問(wèn)題閱讀，將會(huì)更迅速抓住文章的主題。
(3)比較說(shuō)明文
比較說(shuō)明文是通過(guò)對(duì)比方法說(shuō)明問(wèn)題。在閱讀這類(lèi)文章時(shí)要善于把握全篇陳述的基本傾向。作者在談?wù)撘粋€(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題時(shí)總要顧及到爭(zhēng)議的各個(gè)方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向于某一種觀點(diǎn)。
3、應(yīng)用文
應(yīng)用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書(shū)信等。應(yīng)用文一般語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，省略及不規(guī)范的句子較多。閱讀時(shí)一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并運(yùn)用這些信息去解決問(wèn)題。因此對(duì)題干的理解尤為重要。
閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實(shí)，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實(shí)或抽象概念)和主觀理解題(這類(lèi)問(wèn)題都不可能直接從原文中找到答案，須通過(guò)閱讀文章對(duì)文章主旨和深層含義有更深理解，并據(jù)此進(jìn)行判斷和推理)。
其中細(xì)節(jié)理解題和猜測(cè)詞義題屬于客觀題;主旨大意題和推理判斷題屬于主觀題。
針對(duì)不同類(lèi)型的題目，要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，結(jié)合具體的題目，給學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和講解。對(duì)于客觀題，要提醒他們閱讀時(shí)關(guān)注文章的細(xì)節(jié)，如時(shí)間，地點(diǎn)或一些具體數(shù)字，在選擇答案時(shí)，務(wù)必從原文中找到確切的依據(jù)。
高考英語(yǔ)閱讀理解技巧
一、先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類(lèi)型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題?？陀^信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類(lèi)題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類(lèi)題材的理解。
二、速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個(gè)人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒(méi)有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運(yùn)用英語(yǔ)。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個(gè)詞左右?？忌仨氃谑钟邢薜臅r(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。用歸納法撰寫(xiě)的文章，都是表述細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子居后。此時(shí)主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫(xiě)的文章，大都遵循從一般到個(gè)別的寫(xiě)作程序，即從概述開(kāi)始，隨之輔以細(xì)說(shuō)。這時(shí)，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。
三、詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。
文章絕不是互不相干的句子雜亂無(wú)章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;論述體則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò)解釋、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)。你可根據(jù)文章的特點(diǎn)，詳讀細(xì)節(jié)，以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，運(yùn)用,畫(huà)圖列表法,，勾畫(huà)出一幅完整清晰的文章主題和細(xì)節(jié)的認(rèn)知圖。