2025深圳中小學(xué)期末考開(kāi)始時(shí)間表
2025深圳中小學(xué)期末考試被安排在了什么時(shí)候呢?期末考試大家是不是都很緊張，下面給大家分享一些關(guān)于2025深圳中小學(xué)期末考開(kāi)始時(shí)間表(匯總)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
2025深圳中小學(xué)期末考開(kāi)始時(shí)間表（匯總）
小學(xué)和初中
深圳小學(xué)、初中從2025年1月16日開(kāi)始放寒假，2025年2月13日春季學(xué)期開(kāi)學(xué)。
期末考試時(shí)間：2025年1月5日-15日
寒假開(kāi)始時(shí)間：2025年1月16日
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2025年2月13日
暑假開(kāi)始時(shí)間：2025年7月13日
高中
深圳高中學(xué)校從2025年1月23日開(kāi)始放寒假，2025年2月13日春季學(xué)期開(kāi)學(xué)。
期末考試時(shí)間：2025年1月12日-22日
寒假開(kāi)始時(shí)間：2025年1月23日
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2025年2月13日
暑假開(kāi)始時(shí)間：2025年7月13日
期末考試錯(cuò)題分析
孩子成績(jī)差的原因，并不是難題不會(huì)做，而是以前錯(cuò)過(guò)的題又出錯(cuò)了。試卷中很難的題目占10%~15%左右，不會(huì)做影響不大，但以前考過(guò)的那些題，有心的同學(xué)基本不會(huì)出錯(cuò)，仍然出錯(cuò)的話，差距就拉開(kāi)了。
讓孩子養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣。每次考試之后，把出錯(cuò)的典型題目抄到錯(cuò)題本上，或者把試卷出錯(cuò)的地方剪下來(lái)貼在錯(cuò)題本上，再將正確的解法寫(xiě)在旁邊，復(fù)習(xí)的時(shí)候多看看。
期末考試針對(duì)性練習(xí)
選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。練習(xí)時(shí)，可通過(guò)題組的形式呈現(xiàn)練習(xí)內(nèi)容。
練習(xí)內(nèi)容要注意算理、規(guī)律或知識(shí)技能、知識(shí)的縱橫聯(lián)系，抓一題多解或一題多變，做到舉一反三，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)不斷受到啟發(fā)，在練習(xí)中進(jìn)一步形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在練習(xí)設(shè)計(jì)中，可通過(guò)典型多樣的練習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)。
期末考試積累一些作文素材
寫(xiě)作能力的提高依靠的是平時(shí)的積累。期末復(fù)習(xí)階段，孩子可以抽時(shí)間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩(shī)詞等，拓展知識(shí)面，在考場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)才能有充足的材料可以運(yùn)用，使作文內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)。作文開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法，應(yīng)該重點(diǎn)準(zhǔn)備，可以結(jié)合文體多準(zhǔn)備幾套句型。
期末考試讀懂題意再動(dòng)筆
讀題首先讀的是“題的數(shù)量”。例如，“看拼音寫(xiě)漢字，并畫(huà)出整體認(rèn)讀音節(jié)”，這個(gè)題目后半句經(jīng)常會(huì)被忽略，然后就白白錯(cuò)失了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。再如，有的時(shí)候閱讀題里會(huì)讓“從文中畫(huà)出”某些有特定要求的句子，題目要求僅占一行，又不需要抄寫(xiě)，夾在上下行里很不起眼，也會(huì)被遺漏。
讀題其次讀的是“題眼”。題眼指的是問(wèn)題中的核心和關(guān)鍵要求。例如有一次考試卷上作文題目是續(xù)編《田忌賽馬》，要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見(jiàn)面了，這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事?展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。”
看，這個(gè)題目里限制的時(shí)間是“比賽之后”，人物是“田忌”和“孫臏”，題眼是“事”。所以這篇作文要想寫(xiě)好，一定得保證“寫(xiě)事”(不能僅僅是對(duì)話)，然后主要人物必須是田忌和孫臏(次要人物不能搶?xiě)?，最后故事必須是“比賽之后”就發(fā)生的。分析過(guò)后是不是就有寫(xiě)作方向了?