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詞語高見的解釋和造句

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  高見的意思是指更好的看法,如何用高見造出比較好的句子呢?接下來學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來高見的造句內(nèi)容,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。

  高見的解釋

  【詞語】:高見

  【讀音】:gāo jiàn

  【釋義】:更好的看法。高:更好的,不一樣的。見:見解、主意、思想。

  高見的精彩造句

  1) 約翰沒有自己的高見,只是人云亦云。

  2) 布洛格斯一邊說一邊來回走動,說到這里,他停住腳步,環(huán)視著大家說:"諸位有何高見?"。

  3) 我還以為他有高見宏論呢,哪知卻是拾人涕唾,真讓人失望。

  4) 大家都發(fā)表一下自己的高見吧,或許你們說的比我說的好。

  5) 不談高見,我們只要把自己的真是想法說出來就行了。

  6) 此時此刻,阿切爾甚至仿佛能聽見勞倫斯萊弗茨正就社交界的分崩離析發(fā)表高見。

  7) 當(dāng)事者高見遠(yuǎn)識,一轉(zhuǎn)移間而已矣。

  8) 在日本,與其看政治漫畫,我覺得聽那些政治評論家在電視上發(fā)表高見更好笑些,難道不是嗎?村上春樹

  9) 哎!你那直通通的高見全屋人都聽膩了.

  10) 物理家的高見:女友好點,因為可以自由的做實驗。

  11) 然后你就可以禮貌的地他幫個小忙,你可以這樣說“我最近對學(xué)習(xí)很感興趣,非常想聽聽您的高見。”。

  12) 早段,恒指受惠于美股而高開點后,一度高見,但高位回吐壓力大。

  13) 哎呀呀,高見高見,此番言語聞所未聞,兩日里已聽說二遍了!在下頓開茅塞,長見識了!身上的事一旦了結(jié),定去曲阜一走。

  14) 夫人高見,只因赤水城地理偏僻,山遙水遠(yuǎn),進(jìn)出一趟十分不易,所以若是有人客死在異鄉(xiāng),想把他們尸體弄回去,可不是一件容易的事。

  15) 在契丹,我待在太子身邊,手頭受賞賜的奇珍異玩數(shù)不勝數(shù),倒不是眼高見慣,是我真不待見這等方物。

  16) 有長篇大套的滔滔言論焉,有三言兩語的微博放話焉,隔三岔五就見他們又發(fā)表公知高見矣。

  17) 樂嘉老師所言震聾發(fā)聵,高見高見。

  18) 臉上卻曲意逢迎道:義父高見,是孩兒思慮不周。

  19) 由此,蕭乾親眼目睹了這些碩學(xué)鴻儒,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采,聆聽了他們的高見,增加了自信,并漸漸與林徽因、金岳霖等一批學(xué)界大腕兒結(jié)成了良師益友。

  20) 元直如此高見遠(yuǎn)識,諒此有何難哉!

  用詞語高見造句

  1) 我剛才是拋磚引玉,希望大家發(fā)表自己的高見。

  2) 我的話雖然不算什么高見,但是確實是我的真心話。

  3) 去把,斯通先生,讓我們聽聽你的高見。

  4) 原稿由她一手?jǐn)M定,出自她自己的高見和她自己的文雅措辭。

  5) 這是她的高見,我不敢掠美。

  6) 香港的港口素以效率高見稱。

  7) 柯明思繼續(xù)抒發(fā)他的高見:"棋子里變化無窮啊。棋枰其實就是生活的一個絕妙的縮影"。

  8) 你對屋內(nèi)的裝飾很有高見。

  9) 你對室內(nèi)設(shè)計有何高見?

  10) 對你的高見我們洗耳恭聽。

  11) 杰羅姆帕特頓雙手一揚(yáng):"二位有什么高見,請留到星期一再談吧!屆時我們再詳談。"。

  12) 你如果有什么高見,就請開門見山地說出來,別再拐彎抹角,浪費(fèi)口舌了。

  13) 他盡可發(fā)表高見而不為秘密警察所干擾。

  14) 上次你開會的高見我真的很佩服你。

  15) 提點建議吧!一言興邦,我們都期待著你的高見。

  16) "說說你的高見吧,"奧馬登伯克先生說。

  17) 我并不剛愎自用,以至于對賢人高見一概排斥。

  18) 她的母親偏偏要大聲發(fā)表高見。

  19) 你要是有什么高見就拿出來分享一下,大家會理解的。

  20) 你對這一題目有何高見。

  21) 有何高見請直說無妨,我們一定洗耳恭聽。

  22) 我并不剛愎自用,以至于對時賢高見一概排斥。

  23) "你有什么高見?"惠普問得彬彬有禮。

  24) 米爾頓夫人對這件事每天發(fā)表一次高見,如果這個話題談?wù)摰煤芏?,則每天發(fā)表兩次。

  25) 你要是有什么高見就說出來吧,大家參考一下。

  26) 你有何高見可以賜教的呢,說出來我們學(xué)習(xí)一下撒。

  27) "我需要你提出高明的看法,彼得,"他對我說,"看看你有何高見。"。

  28) 座談會引言人拋磚引玉的說辭很巧妙,使得在座各位紛紛發(fā)表高見。

  29) 因此本文嘗試提出生態(tài)文化教養(yǎng)的概念,以闡述建設(shè)生態(tài)文明的主體所必須具備的生態(tài)文化的基本素質(zhì),希冀作為引玉之磚,引發(fā)人們在這個問題上的高見。

  30) 班布里奇先生的態(tài)度比較開朗,他似乎從來沒有舍不得發(fā)表他的高見。

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