最后的母親閱讀答案
最后的母親閱讀答案
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《最后的母親》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《最后的母親》閱讀原文
很長時(shí)間了，我一直無法忘記她。
她曾經(jīng)是我的病人，一位年過六旬的老人。她的一雙兒女將她送來時(shí)，她雖然已經(jīng)非常憔悴，但依然保持著一個(gè)女人并未隨時(shí)光老去的優(yōu)雅——頭發(fā)沒有白，梳理的非常整齊;黑色開衫毛衣套在一件墨綠色的襯衣上，黑色短裙，方口皮鞋;她人略痩。習(xí)慣性地先微笑再開口，笑容蒼白但很真誠。
她的女兒說她剛退下來，之前是大學(xué)教授，曾經(jīng)在國外呆過幾年。但檢查的結(jié)果很無情，腦瘤，已經(jīng)晚期。職業(yè)本能告訴我，她的時(shí)間不多了，甚至已經(jīng)沒有手術(shù)價(jià)值——即使手術(shù)，也無法延長她的生命，只能讓她白白承受手術(shù)的痛苦。
看得出來，她的兒女很孝順，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。她的兒子偷偷告訴我，若檢查結(jié)果不太好，不要告訴她實(shí)情;只要有一線希望，他們會(huì)不惜一切代價(jià)拯救母親。
在我想如何婉轉(zhuǎn)地告訴她的兒女這樣的情況時(shí)，她卻敲開了我的門。
她微笑著說：“我不是來詢問檢查結(jié)果的，我的身體狀況我很清楚。”
我愣了一下，決定不再隱瞞，便點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，情況不太好。”
她依然微笑著說：“我想請(qǐng)求您幫我安排手術(shù)。”
我再次愣怔，這樣的要求并不理智，停頓了一下，我說：“也許保守治療會(huì)更好一些。”
“不!”她果斷地說：“我要手術(shù)，可以做手術(shù)的是嗎?況且，保守治療的費(fèi)用并不比手術(shù)低。”
她忽然握住我的手說：“能夠手術(shù)我還可以給他們一份希望，讓他們相信我還有康復(fù)的可能;若連手術(shù)都無法做了，他們一定會(huì)很絕望，我不想他們現(xiàn)在就絕望。”
這是我做醫(yī)生的第13個(gè)年頭，在此之前，我不記得自己遇見過多少病人，給多少病人做過手術(shù)，又給過多少病人無藥可救的絕望答案，也不記得邂逅過多少相互疼愛和不舍的親人——父母子女、兄弟姐妹......因?yàn)榻?jīng)歷太多，我已經(jīng)不再隨同他們悲傷和感動(dòng)，可眼前這個(gè)平靜而憔悴的老人，還是讓我難以抑制地有流淚的沖動(dòng)——一切都在走向結(jié)束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她還要用自己正在凋零的生命給孩子們最后一線希望。兒女們一直努力地計(jì)劃怎樣瞞她，卻不知道，母親為了給他們短暫的希望，不惜額外承受一份身體的痛苦和折磨。
10天后，她在兒女的注視下被推上了手術(shù)臺(tái)。
手術(shù)很順利，但已毫無意義，轉(zhuǎn)回病房的一個(gè)月里，每次去查房，我都會(huì)看到她的兒女在哪里無微不至地照顧她。這個(gè)在女兒口中一輩子都不愿意麻煩人的女人，在最后的時(shí)間里，盡情地麻煩著她的孩子們，耍小脾氣，要求他們幫她翻身，給她唱歌、讀報(bào)紙、做各種飯菜......背著孩子，她偷偷對(duì)我說：“讓他們盡心盡力吧，這樣，以后我不在了，他們會(huì)因?yàn)檫@些付出而得到安慰，就不會(huì)太痛苦了。”
半年后，她去世了。她的兒女沒有太過悲傷，如她所說，他們付出了能夠付出的一切，在母親最后的時(shí)間里，用盡力氣去愛了一場(chǎng)，雖然母親的離開依然讓他們難過，但他們已經(jīng)沒有遺憾——因?yàn)楸M力了。
在對(duì)母愛的詮釋中，她的表達(dá)方式讓我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開的那樣飽滿、絢爛。
《最后的母親》閱讀題目
1、“最后的母愛”在選文中具體指什么事?
2、文中畫線句子屬什么描寫?有什么作用?
3、結(jié)合具體語境，分析下列加著重號(hào)詞語和句子的表達(dá)效果。
4、從記敘的角度，簡析本文的藝術(shù)特色。
5、如果讓你推薦文中的母親申報(bào)“2012年感動(dòng)省城人物”請(qǐng)仿照下面示例，擬寫推選詞。
《最后的母親》閱讀答案
1.得腦瘤的母親執(zhí)意做手術(shù)，讓兒女在床前盡孝，從而減輕兒女們心靈的傷痛，減少兒女們的遺憾。
2.語言描寫;言為心聲，這句話生動(dòng)地表現(xiàn)出母親對(duì)兒女們的良苦用心，凸顯母愛的偉大。
3.(1)看得出來，她的兒女很孝順，目光里滿是焦灼和憂慮，但在她面前，還是努力保持著一份輕松。
“焦灼和憂慮”與“輕松”形成對(duì)比，突出了兒女們的孝順。
(2)那是她生命凋零之前的最后一次盛開，以母親的名義，開的那樣飽滿、絢爛。
“盛開”是將“母愛”比喻成“花”，贊美了主人公生命最后時(shí)刻母愛的輝煌燦爛。
4.本文采用倒敘，用“很長時(shí)間了，我一直無法忘記她”開頭，設(shè)置懸念，能起到吸引讀者、提高閱讀興趣的作用。
5.示例：這兩位老師(胡忠，謝曉君)讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈?mdash;—精神無敵。
示例：這位母親讓我們知道，母愛深似海，她懇請(qǐng)醫(yī)生動(dòng)手術(shù)，獨(dú)自一個(gè)人承受病痛的煎熬，從而減輕兒女們心靈的傷痛她用行動(dòng)詮釋了母愛的神圣與偉大。
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