八禮四儀的童謠怎么寫_八禮四儀兒歌童謠(2)
八禮四儀的童謠怎么寫_八禮四儀兒歌童謠
八禮四儀的具體內(nèi)容
八禮
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
四儀
7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔起社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
八禮四儀的現(xiàn)實意義
八禮：
儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
具體：
儀表之禮，面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮，講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮，用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮，尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮，遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮，善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮，按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀：
是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。楊志純特別強調說明：“開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育在全國還沒有先例，《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》尚屬試行，需要在探索實踐中不斷加以完善。”
省教育廳將在本學期全面推開的基礎上，在每個縣市區(qū)選擇小學、初中、高中各2所共600所作為重點，對文明禮儀養(yǎng)成教育進行深入探索。教育廳副廳長胡金波說，這一教育將納入教育教學的各個環(huán)節(jié)，納入省級骨干教師培訓的重點內(nèi)容。學生文明禮儀日常行為表現(xiàn)情況將納入學生綜合素質評價體系，作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。
胡金波：“對教育廳來說，還是三抓三促，抓校長促學校，強化校長負總責的責任;抓教師促學生，強化教師文明禮儀的示范作用，加強教師的文明禮儀自身的培養(yǎng)和督查;抓家長促社會，讓家長知禮、明理、識理，還要示理，真正讓家庭教育、學校教育和社會教育融為一體。”
團省委也將組織各類團隊活動，強化文明禮儀體驗和學習;婦聯(lián)則利用各種平臺和活動，引導家庭教育。
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